2023年-初中期中考試作文

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在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關學問、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的初中期中考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中期中考試作文篇1

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我們迎來了期中考試，考試前，我們驚慌地打算復習?？荚囯m然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要仔細檢查自己的車輛，做好加油、加水、修理等一系列的工作。這樣，才能更平安快速地行駛。經過檢修，我覺察我的“車子〞上有四處急需“修理〞的地方，否那么它將影響到今后的正常行駛。

一是根底學問不太鞏固。語文有生字，數學有概念，英語有單詞等根底學問。俗語說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海〞。根底學問就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各實情感,表達自己地思想，媽媽說我地作文就能上一個大臺階。

最終,我還有一個馬虎的毛病。這個“惡魔〞已經跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打?？墒俏也幻靼?，它怎么這么堅韌，趕也趕不走呢？現在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在于平常生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄英雄，我要成為“智多星〞。我肯定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習慣。

再過兩個月就要期末考試了,我肯定不把缺憾再帶到下一個“加油站〞,要努力學習,爭取取得滿足的成果。

同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起共享勝利的喜悅!

初中期中考試作文篇2

又是要期中考試了，或許，在六年前我還是個一年級的小姑娘時，我會興奮的歡欣鼓舞。但是六年級的題難度較高，考試，對于我來說是一個門檻。邁過去，也就罷了，邁不過去，后果可是相當嚴峻的。

這時候，我須要考試法寶來幫助。

No1數學心細要如針。

細心如針，這仿佛是婦孺的代表詞。也對啊，古代婦女們主要是學習女紅，心思自然會比男子要細得多。

可這時候，數學就要用到這個詞了，對于一個學習處于班級中上游的孩子來說，數學不好的緣由就毀在“馬虎〞一詞上了。我可是對這個詞有著相當深的理解，三年級起先就起先和這個詞結下了“深厚〞的友情，還總是攆不走它！哎，吃了大虧的究竟還是我??！

其實要趕走它，相當簡單。只要數學細心一點，每一題計算個兩三遍，效果呢，是特別顯著的。不過，可不要急于求成，每一道題刷刷的亂寫一氣，質量不過關也就罷了，那龍飛鳳舞的字體可是讓監(jiān)考老師連皺眉頭。這樣的卷子能不能得個好分數？答復曰：“難也，難也！〞

馬虎，等著這一次考試中，我與你斷絕關系！

No2語文學問要鞏固

語文老師不止一次的啰嗦著：“作文要寫滿，日積月累要背會，詞語盤點里的詞駕馭嫻熟，閱讀片段更是要理解透徹……〞嘿，這么多語句濃縮成一句話，不就是一句“根底學問要鞏固〞么！

這一句話說起來簡單做起來難啊，老師命全體背誦第四單元日積月累，突然班級里嘈雜一片，其實，那才不是所謂仔細背書呢，大家趁著這個時機大說特說，當老師檢查時，才覺察大家背的時候要么就是磕磕巴巴，要么就是邊背邊瞄書，還有的干脆閉上了嘴巴……

六七班同學啊，雖然我不是正班長，但是我也要提示大家一下下啊，咱們那，不能光寫博客文章這方面專心，還得德、智、體全面開展才好呢！踏踏實實的背書，多好！

No3英語課文要背會

要說英語老師叫我們每天背課文，背到發(fā)臭也不是沒有作用??！英語嘛，三年的考試我早已經看透徹了，第一檢查情態(tài)，其次檢查課文，第三嘛，就是閱讀理解了。至于其他的仿寫、小作文倒是不常有，所以，課文背好也不是壞事。

雖不是壞事，但是對于一群不喜愛英語的孩子，這可是不折不扣的難事。這邊背完那邊忘、左耳朵進右耳朵出那是常有的事。提示一下啊，沒有那么難啊，可以劃一些重點句子來背，這樣既兼顧了課文重點，還沒有那么難背——新概念老師就是這樣教我的，百試百靈！

最終再說一句，六七班的英語是軟肋，我希望大家可以同心協力來摘除“英語倒數第一〞的稱號！

期中考試明天就到，我在細心的打算著，這一復習安排，致木城一小六七班全體同學。

初中期中考試作文篇3

分，分，學生的命一根！期中考試眼看又到了，我的心真像十五個吊桶打水——忐忑不安：要是考砸了，豈不又要被“竹筍炒肉〞了。哎，真希望能有好成果！

不容我多想，期中考試真的起先了：語文試卷一發(fā)下來，同學們便紛紛握筆直撲“沙場〞。我可不了。我先把全部題目看了一遍。好，才一個閱讀題。于是我握筆起先答題。我先做第一題。結果被出版的“版〞字難住了，寫成“〞?！安粚Γ〃?，又寫了好幾個，結果覺得還是不對，經過苦思冥想，才寫對了這個字。一路上過關斬將，我闖入“對子王〞的領地。“完了！〞一個都不會?！八懔耍S意寫幾個，或許會蒙混過關。〞“青山對綠樹〞、“獨創(chuàng)對覺察〞。好，走！一路上也算一帆風順。可是，一走進“片段城〞，我簡直傻了眼，多怪自己平常不太在意一些小片段，今日卻考到了。哎，也只好筆走龍蛇了。一路奔到“作文堡〞，選了“這也有三個和尚〞這一題目，編了一個故事，終于填滿了作文稿子。于是，我又回到“對子王〞領地，想出了幾個對子，再把整張試卷檢查了一遍。剛想緩口氣，“叮鈴鈴….〞可惡的鈴聲差點將我嚇出了心臟一病。

語文考試剛結束，數學考試又“拍立刻陣〞了。我一看試卷，有一道思索題。一看完，我立刻集中一精一力答題，快速完成了答卷。老師看了我的答卷后，說我沒90分。于是我立即細心檢查了一遍，最終交上了令自己滿足的答卷。

“這個令人厭煩又喜一愛一的分數究竟躲在哪兒呢！〞我在著急地等待著……但愿我語文能在90分以上，數學能在95分以上。

初中期中考試作文篇4

隨著時間的飛速消逝，期中考試將悄然而至，大家打算好了嗎？是否已經萬事俱備，只欠東風呢？

古人云：凡事預那么立，不預那么廢。我建議大家不妨從以下幾個方面主動打算在思想上仔細對待期中考試。因為期中考試是你們學習過程的一個組成局部，其目的是檢查和覺察同學們在學習目的、看法、學問、實力、方法等方面存在的缺乏。通過考試能提示大家反省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改良自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學習進步在心理上要合理定位。期中考試來臨，很多同學想到的第一個字就是“怕〞，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會被老師指責被父母責怪等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢？對根底好的同學來說，你應當信任自己的實力，要樹立能考好的信念；對根底不夠扎實的同學，也應當信任自己努力了，就有理由考出志向的成果。

希望大家能夠以平常心態(tài)來看待考試，克服考前過分驚慌的心情，以沉著自信的看法面對考試，同平常一樣心靜，在考試中發(fā)揮出自己的最正確水平孔子說：“溫故而知新〞，就是告知我們學習要重視復習，因此，在考前每個人都要在任課老師的指導下，合理支配學習時間，對各科的根本學問、根本方法、基此題型進行仔細梳理，建立系統的學問網絡結構，將學問融會貫穿，特殊是平常易做錯的題目，肯定要讓它再一次在你的腦海里“放放電影〞，爭取做到熟能生巧養(yǎng)成良好的考試習慣?？荚嚰仁菍W問的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注意考試策略，才能在考試中避開馬虎等緣由造成的失誤。希望同學們要科學對待考試，仔細分析試題，不行大意，細致推敲，先易后難。希望大家肯定要牢記：遇到簡單的題千萬不行忘乎所以，肯定要細心謹慎；遇到難題切莫驚惶，我難人難，不行畏懼，仔細思索，化難為易。力求做到合理安排時間，根底題爭取不失分，英勇挑戰(zhàn)難題，并留意保持卷面整齊美觀期中考試也是對同學們誠懇守信品行的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信那么是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切！作弊是自欺欺人的做法，肯定不能彌補他學習上的漏洞，相反會讓他失去誠懇的珍貴品質。在這次考試中，大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，使之在我們的校內形成刻苦學習的學風同學們，在考試中可能不是每個人都能成為優(yōu)勝者，但俗話說的好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。〞

愿同學們克服心理障礙，解除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成果來驗證自己的學習實力.最終，預祝同學們在考試中發(fā)揮出自已最好的水平。

初中期中考試作文篇5

11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是根據開學時的考試成果來排的，每個年級成果最好的同學都會分究竟樓去。

這一次考試，就三門主課來講，雖然總成果取得年級排名第六〔全部科目總分年級排名第四〕，卻發(fā)揮的不盡人意，除英語外，其他科目發(fā)揮的都不好。英語雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分狀況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此，今后我還要加強閱讀和語法的訓練。

數學本是我的強項，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，緣由是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比方說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而干脆寫出結果，導致過程中減去—4算成了減去4。還有一道3分的應用題，原來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數目，應當從6起先，可我卻為了計算便利，用7來計算，結果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我假設發(fā)揮得再好一點的話，應當可以得總分值的。

語文沒那么是因為不能很好的適應中學老師的教學方式，平常缺少作文練習和考試演練。雖然我平常都按時完成作業(yè)，但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了，由于缺乏實戰(zhàn)演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的.作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由于進入中學以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。

以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。仔細審題，踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練〔盡可能從網上下載一些試卷進行練習〕和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化〔其它課也是一樣〕，爭取期末考試能更上一層樓。

初中期中考試作文篇6

進入11月，各區(qū)縣、各學校起先支配期中考試，這次期中考試是本學年第一學期的期中考試，學校重視，學生重視，家長更為關注。

期中考試的命題方式各地區(qū)不盡相同，以北京為例有的區(qū)是全區(qū)統一命題、統一考試時間，各校自行閱卷，上報考試成果，全區(qū)進行統計，海淀區(qū)實行的就是這個模式。而以西城為代表多年來堅持學校自行命題，自行組織考試的模式。

因為是新學年第一學期的期中考試，又因為是全區(qū)統一命題、統一時間考試，又有全區(qū)的統計，因此學生特殊重視，而家長的關注程度也很高，而不同年級的學生、家長關注點又有所差異。

初一的學生剛剛從小學進入中學，學習環(huán)境，學習方法，科目處置，管理模式發(fā)生了很大改變，孩子適應了嗎?孩子在班里的成果怎么樣?位置怎么樣?要不要上補習班?要不要請家教?家長在等待著期中考試結果。高一年級也是新生，雖然中考是按成果錄用到各個學校，但是從初中過渡到中學適應了嗎?中學各學科的難度要求是根據高考要求設計的，從初中到中學不是坡，是個坎，學生爬上這個坎了嗎?心理上、方法上、習慣上有什么問題?怎么解決?學生和家長也期盼著期中考試的成果，探討下一步學習的策略。

畢業(yè)年級對期中考試的重視程度更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，因此這次期中考試是畢業(yè)年級四次大規(guī)?？荚嚨钠鸩娇荚?，成果與名次和中考、高考休戚相關。

比擬平穩(wěn)的是初二年級和高二年級，初中、中學適應了，距中考、高考還有時間距離，處于常態(tài)的狀況。只是高二剛剛分完文理班，期中考試就按文理分科進行，因此高二的史地政、理化生考試也會引起學生和家長的特別關注。

重視是應當的，家長的特殊關注也是可以理解的，但是對于期中考試的相識必需正確，必需端正。只有端正了對期中考試的相識，期中考試之后的學習策略的制定、措施的落實才不至于犯方向性的錯誤。

一、關于期中考試的性質

期中考試不是常模參照考試，也就是我們通常說的選拔考試，比方中考、高考;期中考試也不是水平參照考試，也就是通常我們說的及格考試，比方會考、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試，說得完整一點是階段性診斷考試。明顯診斷測試與選拔考試、水平考試在性質上是完全不同的。

二、期中考試的目的與作用

期中考試的性質是診斷性考試，作用包括兩個方面：診斷學習，診斷教學。診斷學習是說經過期中考試診斷一下學生在學習上存在什么問題：學習方式、學習方法、根底學問、根本技能、根本方法等等;診斷教學是說經過期中考試診斷一下老師在教學上存在什么問題：教學方式、教學方法、教學密度、教學覆蓋面、三基落實等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對學生的學習進行診斷，也對老師的教學進行診斷，一些學校期中考試以后要在全校范圍內進行“評教評學〞活動，目的就是經過診斷總結閱歷和教訓、教與學相互溝通，最終到達教學相長的目的。

三、期中考試試題的檢測方向、檢測目標

一般期中考試支配在十一月上旬或中旬，從九月一日開學到期中考試共上課八周到九周，從教學規(guī)律上講，學科教學在前幾周處于起步階段，也可以這樣說，期中考試之前授課內容不是許多、很深，因此這個時段支配考試一般以考查“三基〞為主：根底學問、根本技能、根本方法，學問的綜合，特殊是學問的應用，以及各學科的實力要求也會涉及一點，但是少而易，試題、試卷總體難度偏易，距中考、高考有相當的距離，期中考試一般不能說難，應當是比擬簡單的，試題不追求區(qū)分度、標準差，主要診斷教與學的落實狀況。

四、正確對待考試結果

個別同學、個別家長非常重視，期中考試的成果及學生在班級、年級的位置，這當然可以理解，但是成果、位置是學生學習結果的外在表現，更重要的是透過這些外在表現抓住內在的、實質性的東西。比方學習方法的得與失，學習習慣的養(yǎng)成，聽課質量的提升，作業(yè)的完成時間與質量等等，期中考試了不能傲慢，要踏下心來總結閱歷，形成穩(wěn)定性的學習方式、方法;期中考試成果不志向也不是壞事，無論如何把問題暴露出來，剛好暴露出來是一件好事。關鍵是要把教訓總結出來：根底學問不扎實，上課留意力不集中，沒仔細看教科書，作業(yè)完成不仔細，錯誤率高，預習、聽講、復習、作業(yè)這是學習的四個環(huán)節(jié)，是否落實了，偏科問題是怎么產生的等等，看來要總結的東西特殊多，只有抓住了這些內在的、實質的環(huán)節(jié)，學習過程才能得到改善，學習結果才能得到提升。

診斷性考試屬于形成性評估，抓住每一次形成性評估，仔細總結閱歷教訓，那么終結性評估——中考、高考就肯定可以取得志向成果。

初中期中考試作文篇7

細細品嘗，這種愛的感覺，很美，很甜……

初中了，學校離家遠。我就辦理了住校。

天，由澄凈的藍變得黑暗，像一床厚厚的棉被低低地壓在這個小小城的上空。

下了自習，匆忙跑回宿舍。翻開柜子，驀然間覺察里面多了一個茶葉盒，一旁，有幾件疊得平平整整的干凈衣服。我一看便知，媽媽來過了。掀開蓋子，里面塞著一團用紙包著的東西，我更加的新奇了。漸漸揭開這層“面紗〞，驚異地覺察里面竟全是一瓣一瓣完整而飽滿的核桃仁。

漸漸傾下盒子，核桃仁順著坡度滾在我的手心里。我看到的每一顆都是那么圓潤，顏色是淺淺的棕，看上去那么迷人。一小堆淺棕色的核桃山，在日光燈下好似閃著柔柔的光。都是媽媽一下一下地用夾子夾出來的嗎?其實我早知道問題的答案，可仍舊一遍遍地問自己。我望著這一顆顆用愛凝成的果實，想吃，卻實在不舍將它吞下，遲疑一再，最終還是拿起一顆放進嘴里。那味道清甜，似一股蜂蜜奶茶從舌尖始終流到心底，心中暖和之意悸動開來。一向怕黑的我，在這個原來黑暗甚至讓我恐驚的夜晚，卻從一盒核桃仁中品到了香濃的愛。

細膩、暖和、親切、深厚的母愛呵，如水、如風、如蓮、如夢，潤澤我的心田;伴著我輕輕閑逛。

于是在以后的日子里，我便漸漸愛上這種感覺，并且與她交換著那種無以言表的感覺。

細細品嘗，這種愛的感覺，很美，很甜……

初中期中考試作文篇8

明天就要考試了,同學們都趕回家,仔細地復習,都想要考出一個好成果。

星期五,就是我們其中考試的日子。我們在座位上驚慌地等待著考試卷發(fā)下來。最終兩張考卷都發(fā)了下來,我連忙把根底學問的卷子翻了過來,閱讀題是“我的老爸〞,作文呢?我的眼球在卷里飛速地找尋,嘿,找到了,題目是我的爸爸或媽媽。面對這毫無打算的作文,我還是想歡呼一聲,媽媽爸爸每一次對我的關愛,每一次對我的訓誨都出現在我的腦海里面,讓考高分的信念也增加了一分?；叵胫且粋€個形容關愛的句子,我起先動筆了。

我順當地寫完了全部根底學問,寫到了關于爸爸媽媽的作文題。我寫著作文,思路涌現在腦海里,一個個好詞好句向著作文紙上奔去,思如泉涌,我最終寫完了這“簡潔〞的作文。

答完題,我細致地檢查著,不像某些人,寫完了題就只顧著玩了。呀,我漏了一道題,我抓緊把它填了上去。

叮鈴鈴鈴,悅耳的下課鈴打響了,交上卷子,心中的大石頭最終落地了,我才長舒一口氣。

冬天,冬爺爺讓大地睡眠,還給他鋪上了一層厚厚的“白色大被子〞,太陽公公似乎受到了大地的感染似的,早上也遲遲不起床,冬爺爺哈哈他的子孫雪娃娃凍住整個世界,讓世界睡眠。樹葉已經受不了困意,漸漸閉上了眼睛,在空中飄啊飄,跳完它在世界上的最終一支舞蹈,漸漸地落在地上,被蓋上被