蜘蛛開店(優(yōu)質(zhì)教案)2

《蜘蛛開店》名師教學(xué)設(shè)計(jì)（含續(xù)寫）教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)技能】

1.能正確、流利地朗讀課文，并能根據(jù)示意圖講故事。

2.能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事。

【過程與方法】理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】明白不能一味地只想著做簡單的事情，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不然一事無成。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.正確流利，有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的趣事。

2.能根據(jù)示意圖講故事。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.明白凡事沒有一帆風(fēng)順，不能一味地只想著做簡單的事情，不能朝三暮四，只有堅(jiān)持不懈才能成功，否則一事無成。

2.根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事。

【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

【教學(xué)過程】

圖片創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入(約1分鐘)

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它就是蜘蛛先生（相機(jī)出示蜘蛛在網(wǎng)上圖片）。

看，蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。于是蜘蛛想開家商店。（出示課題：蜘蛛開店）

板題20蜘蛛開店（學(xué)生書空課題）

二、學(xué)習(xí)課文

（一）、初讀課文，整體感知(約2分鐘)

銜接語：讀了課題，你們知道蜘蛛為什么要開店呀？(因?yàn)橹┲胨眉拍?，好無聊啊)蜘蛛會(huì)開什么店呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課文89頁去了解一下吧。（學(xué)生自由讀、齊讀還是老師朗讀？）

出示要求：1、邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)。

2、蜘蛛開了幾次店？分別是些什么店？遇到了哪些顧客?

口罩編織店——口罩——河馬

圍巾編織店——圍巾——長頸鹿

襪子編織店——襪子——蜈蚣

抽生或集體反饋問題。（老師相機(jī)評(píng)價(jià)學(xué)生）

（二）學(xué)習(xí)第2-4自然段（約）

銜接語：蜘蛛最早開的是間什么店？讓我們趕緊走進(jìn)它的商店，陪蜘蛛去迎接它的第一位顧客吧。請(qǐng)讀課文第2到第4自然段。（讀約1分鐘）

【出示招牌：口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。】

銜接語（同學(xué)們來看，這就是蜘蛛商店的招牌），來一起讀。

問：賣的是什么？（口罩）賣多少錢？（一元錢）為什么要賣口罩？從文中哪句話可以知道？(因?yàn)橹┲胝J(rèn)為口罩織起來簡單。)

【出示句子：賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍！?/p>

銜接：從蜘蛛的招牌和上面這一句話可以看出蜘蛛想法很簡單。

那么賣口罩真像蜘蛛想的那么簡單嗎？（不是）你從哪句話看出賣口罩不簡單？特別是哪個(gè)詞讓你感覺到不簡單？指名回答

【出示：顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了?！浚ê秒y織、一整天、終于）變色加重進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。課件上有河馬嘴大的圖片。

相機(jī)板書；河馬圖——難

若讀得不好，相機(jī)指導(dǎo)朗讀（老師沒有聽到你們讀出給河馬織口罩難的語氣，）。

（三））根據(jù)前面的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生討論學(xué)習(xí)第6——11自然段。

銜接語：蜘蛛第一次開店就遇到了河馬，織了一整天，感覺好難織。蜘蛛的口罩店開不下去了，它怎么想的？

出示：晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎唵巍?/p>

問：蜘蛛又開了幾次店？分別賣什么？我們接著去學(xué)習(xí)后面的課文。并完成下面表格

蜘蛛開店

招牌

顧客及特點(diǎn)

花的時(shí)間

結(jié)果

第一次

口罩編織店，每位顧客只賣一元錢

河馬、嘴巴大

一天

好難織

第二次

第三次

學(xué)生同桌討論后填寫表格，并反饋。在反饋時(shí)相機(jī)板書長頸鹿——累

蜘蛛開店

招牌

顧客及特點(diǎn)

花的時(shí)間

結(jié)果

第一次

口罩編織店，每位顧客只賣一元錢

河馬、嘴巴大

一天

好難織

第二次

圍巾編織店，每位顧客只賣一元錢

長頸鹿、脖子長

一星期

累得趴倒

第三次

襪子編織店，每位顧客只賣一元錢

蜈蚣、四十二只腳

？

嚇跑

蜘蛛第二次開了一家什么店？遇到了誰？（圍巾店；長頸鹿）

出示：顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢。（課件出示長頸鹿圖）

這會(huì)給蜘蛛的編織工作帶來多大的困難？

出示：蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長長的圍巾

蜘蛛的工作真辛苦，生意太難做。織過了長頸鹿的圍巾，蜘蛛心里會(huì)怎么想？

出示：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單。

而蜘蛛買襪子的運(yùn)氣真差，遇到了有四十二只腳的蜈蚣，怎么呢？嚇得落荒而逃。

出示：可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客競是一條四十二只腳的蜈蚣。這一次，為什么蜘蛛會(huì)嚇得跑回了網(wǎng)上？

（因?yàn)檫@只蜈蚣長了42只腳）（課件出示蜈蚣圖）

是啊，42只腳，什么時(shí)候才能織完??！怪不得蜘蛛會(huì)很害怕。

指導(dǎo)讀9-11自然段，讀出蜈蚣腳之多，蜘蛛的害怕心理。

（四）小結(jié)并根據(jù)示意圖復(fù)述故事

以賣什么——寫招牌——顧客來了——結(jié)果來復(fù)述故事

蜘蛛一會(huì)兒想賣口罩，一會(huì)兒想賣？一會(huì)兒又想賣？蜘蛛的想法為什么變來變?nèi)ツ兀?/p>

因?yàn)榭谡挚椘饋砗唵危唾u口罩吧。

因?yàn)榭椘饋?，就賣吧。

因?yàn)榭椘饋?，就賣吧。

發(fā)現(xiàn)蜘蛛“賣什么”的想法一直都很簡單，就是什么織起來很簡單就賣什么。

從它的招牌知道每位顧客只需付一元錢，引導(dǎo)說出，這是一只頭腦簡單、處事簡單的蜘蛛，偏偏遇到了大嘴河馬，脖子和大樹一樣高的長頸鹿和四十二條腿的蜈蚣，困難重重，自討苦吃，開的店都半途而廢，以失敗而告終。告訴我們做事不能一味地只想著做簡單的事情，不能拈輕怕重，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不然一事無成。

相機(jī)板書：拈輕怕重，一事無成。

三、快樂閱讀

在我們的大語文書中就有一些做事堅(jiān)持不懈，最后獲取成功的人，趕緊打開大語文書去讀讀他們的故事吧。

必讀310頁《玉米的故事》

311頁《不放棄的小鷹》

314頁《鐵杵磨成針》

選讀315頁《海倫*凱勒》316頁《達(dá)*芬奇》

四、快樂寫話

1.故事還沒有結(jié)束呢！如果蜘蛛回到了網(wǎng)上，還是不改掉拈輕怕重的毛病，繼續(xù)過著以前的生活，接下來會(huì)發(fā)生什么事？或許蜘蛛決定要改過自新，堅(jiān)持把編織店開下去，接下來會(huì)發(fā)生什么事？或許蜘蛛要改變經(jīng)營方式，繼續(xù)開編織店，展開想象，續(xù)編故事。

寫話題目：如果你是蜘蛛，你準(zhǔn)備開一家什么店？想象一下會(huì)遇到什么有趣的動(dòng)物？

預(yù)設(shè)1：我會(huì)開一家毛衣編織店，可能會(huì)遇到身材巨大的大象。

預(yù)設(shè)2：我開一家帽子編織店，遇到了藍(lán)鯨。

預(yù)設(shè)3：我開一

2.匯報(bào)交流。

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附《蜘蛛開店》續(xù)寫

小蜘蛛每天織網(wǎng)捉蟲它覺得很無聊。于是，思來想去它想到了開店。它首先開了口罩編織店，可是沒有成功。它又開了一家圍巾編織店，最終也失敗了。

最后它想：織襪子很簡單，還是編襪子吧。第二天，蜘蛛在門口掛上了“襪子編織店”的招牌。一只蜈蚣聽說了，急忙跑到蜘蛛的店里。小蜘蛛看到了它，嚇得它快要暈過去了，它想：這可是四十二條腿的蜈蚣啊，我得織多少雙襪子呀？它自言自語地說：“要不然，我不織襪子干點(diǎn)別的算了?！彬隍悸犚娏?，生氣地對(duì)它說：“你怎么能不守信用呢？而且你的門外還掛著牌子呢。我會(huì)一分不少的把錢給你的?！敝┲肼犃蓑隍嫉脑?，只好無奈的履行自己的承諾。蜘蛛織呀織呀，整整織了兩個(gè)星期，才把蜈蚣的襪子做好，累得它腰酸腿疼，氣喘吁吁。

它想了又想：我還是不要織襪子了，太累了。還是編耳罩吧，那個(gè)特簡單。于是它把門口的招牌換成了“耳罩編織店?！贝笙蟛犝f了，跑到蜘蛛的店里，蜘蛛剛想說：“歡迎光臨?！苯Y(jié)果它看見來的是一頭大象，頓時(shí)被大象蒲扇一樣的大耳朵給嚇著了。這也太不好織了吧!它又想退縮。大象連忙勸說它：“求求你了，我的耳朵經(jīng)常受涼，請(qǐng)你幫幫我吧。”蜘蛛看著可憐巴巴的大象，心一軟，只好同意了。這一次，它整整用了四個(gè)星期才織完，把它都累病了，只好躺