緊急電話大班教案

緊急大班教案這篇緊急大班教案范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用?；顒?dòng)背景:今年,我班家長(zhǎng)在我大力建議下,為孩子訂閱了許多幼兒刊物,全班據(jù)統(tǒng)計(jì)《咪咪畫報(bào)》23份、《娃娃畫報(bào)》15份、《娃娃樂園》7份、《幼兒智力世界》7份、《東方寶寶》5份、《大灰狼》3份。一段時(shí)間后,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng)們由于各種各樣的原因,很少陪孩子們一起閱讀這些書,有些孩子把圖書當(dāng)成了玩具,有的亂涂亂畫,還有的撕著玩,折紙等等。我想培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)書、愛閱讀的習(xí)慣是關(guān)系到幼兒的一身。既然家長(zhǎng)不能給孩子“授之以魚”那么就讓我對(duì)孩子“授之以漁”,讓孩子自己學(xué)會(huì)閱讀,自己愛看這些書。于是,我在各種幼兒刊物上選擇合適的閱讀內(nèi)容,通過電腦勾圖打印出來,讓幼兒涂色特制成圖書,開展了一系列的閱讀活動(dòng)。下面就是我在開展安全主題活動(dòng)時(shí)取材于《學(xué)前》20xx年第一期中的故事《緊急》開展的閱讀活動(dòng)。一、制作圖書:我把《緊急》用電腦制作成線條畫7幅,每幅分別打印在4開紙上一份,16開紙上18份(4開紙教師用,16開紙幼兒分組活動(dòng)用)然后,幼兒三人一組組合,給畫紙涂色。幼兒邊涂邊自由交談,此時(shí)幼兒特別興奮,全班唧唧喳喳議論不停,有的小組爭(zhēng)論該給老爺爺、小老鼠、怎么涂色,有的小組討論如何設(shè)計(jì)封面封底,還有的小組已經(jīng)爭(zhēng)論起圖上的內(nèi)容了,最后,幼兒在愉快的操作中用訂書機(jī)訂好圖書。(評(píng):由教師勾圖幼兒涂色,師幼共同準(zhǔn)備具,既能省去教師的工作之累,又能發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,吸引他們關(guān)注活動(dòng)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)他們探究與表達(dá)的欲望。此外,讓幼兒三人一組防止幼兒涂色工作量太大,而三人是交流討論的最好組合。讓幼兒自行設(shè)計(jì)封面封底使幼兒繪畫有了自由想像的空間。)二、分組看圖書:幼兒制作好圖書后,引導(dǎo)他們?nèi)艘唤M仔細(xì)觀看圖書內(nèi)容,看不懂的地方三個(gè)人一起討論,對(duì)于幼兒提出的問題,教師暫時(shí)不作答,而是以大朋友的身份參與幼兒的討論,鼓勵(lì)他們自己找出答案。(評(píng):改變以往以教師為中心、以提問的方式控制著活動(dòng)中的幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,給他們提供了符合每一個(gè)幼兒開展的教育機(jī)會(huì)。)三、集中質(zhì)疑解難:集中全班幼兒,讓幼兒提問題,在幼兒提出對(duì)哪一幅圖有疑議時(shí),師出示這一張圖,讓幼兒共同觀察、討論,剛開始有些幼兒對(duì)“119”“110”“120”分不清楚,有的幼兒就教他們與圖上的消防車、警察、救護(hù)車聯(lián)系起來區(qū)分,有一幼兒還為大家出了一個(gè)高招,他說如果你不知道要打哪個(gè)號(hào)碼,可以問“114”。接著孩子們還為消防叔叔、警察叔叔為什么批評(píng)老爺爺進(jìn)行了了討論,知道了為什么不能亂打緊急的原因。(評(píng):讓幼兒共同觀察、討論,這是遵循著幼兒的“學(xué)”路實(shí)施的活動(dòng),能促使不同層次的幼兒都得到開展,因?yàn)樘釂柕挠變河幸粋€(gè)觀察——思考——提問的過程,而應(yīng)答的幼兒有一個(gè)傾聽——思考——回答下列問題的過程,每一個(gè)幼兒都要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)理解、想像、闡述疑點(diǎn)或看法。)四、游戲:1、猜一猜:請(qǐng)一幼兒講述一幅圖片上的內(nèi)容,其他幼兒猜出他是講哪一幅圖,誰猜對(duì)了,誰就可以上去再選一幅圖描述,讓別人猜。(評(píng):對(duì)于講述的幼兒能自主的選擇自己最善于表達(dá)最喜歡的圖來表達(dá),有效的提高了幼兒的積極性、自主性、自信心。而對(duì)于猜的幼兒能更加認(rèn)真的傾聽、思考、觀察。這樣幼兒間的互動(dòng)能讓他們從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”)2、接龍講故事比賽:三個(gè)小朋友一起看著圖輪流一人講一張,接龍講故事。比一比哪一組講得好。(評(píng):人人機(jī)會(huì)均等,使每個(gè)小朋友都有鍛煉的機(jī)會(huì),真正表達(dá)了《綱要》中的教育要面向全體幼兒,使每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到開展。)五、情景表演:讓幼兒自己設(shè)計(jì)道具,自己表演。在表演時(shí),根據(jù)故事內(nèi)容自己設(shè)計(jì)角色對(duì)話。六、把“圖書”投放到閱讀區(qū):現(xiàn)在我們的圖書區(qū)內(nèi)容非常豐富,除了現(xiàn)成的圖書外,有師幼共同制作的圖書,幼兒自篇自畫的圖書,舊圖書剪貼的圖書、照片圖書、樹葉粘貼的圖書等等,這些書吸引幼兒到圖書區(qū),使圖書區(qū)紅火起來了。希望你能喜歡這篇緊急大班教案范文。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道幾種特殊的號(hào)碼及其作用。2、了解使用這些特殊的號(hào)碼的具體情況。3、具備初步的自救意識(shí)。重點(diǎn)：知道幾種特殊的號(hào)碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等號(hào)碼的圖片。2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片假設(shè)干，或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急》。活動(dòng)過程：1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示)：小朋友，你知道自己家的號(hào)碼是多少嗎?我們用這部打給爸爸媽媽好嗎?請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?依次出示“120”、“119”等號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的'作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的號(hào)碼。3、游戲“怎么辦，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€