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廣西賀州市?魚我所欲也?閱讀訓(xùn)練及參考答案概要:魚我所欲也魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,那么凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,那么凡可以避患者何不為也!由是那么生而有不用也;由是那么可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。一簞食,一豆羹,得之那么生,弗得那么死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘那么不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇?,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇?,今為妻妾之奉為之;向?yàn)樯硭蓝皇?,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。11.以下加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.所欲有甚于生者甚:厲害B.故不為茍得也茍得:茍且得到C.萬鐘于我何加焉加:增加D.所識窮乏者得我歟得:通“德〞,恩惠,這里是“感謝〞12.與“由是那么生而有不...

廣西賀州市?魚我所欲也?閱讀訓(xùn)練及參考答案,魚我所欲也

魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,那么凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,那么凡可以避患者何不為也!由是那么生而有不用也;由是那么可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

一簞食,一豆羹,得之那么生,弗得那么死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。

萬鐘那么不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇?,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇?,今為妻妾之奉為之;向?yàn)樯硭蓝皇?,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

11.以下加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A.所欲有甚于生者甚:厲害

B.故不為茍得也茍得:茍且得到

C.萬鐘于我何加焉加:增加

D.所識窮乏者得我歟得:通“德〞,恩惠,這里是“感謝〞

12.與“由是那么生而有不用也〞這句話中“而〞字意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A.中峨冠而多髯者為東坡B.學(xué)而不思那么罔

C.然得而臘之以為餌D.朝而往,暮而歸

13.以下不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A.作者將魚與熊掌進(jìn)展比照,提出了他的主張:當(dāng)二者不能兩全時(shí),應(yīng)舍生取義。

B.作者運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、比照論證和道理論證證明自己的觀點(diǎn)。

C.屈原縱使路途再漫長,也要上下求索,終遭奸臣?xì)еr,為了證明自己的清白,懷著悲憤投入汨羅江。用自己的行動理論了孟子舍生取義這一主張。

D.繼孔子之后著名的儒家大師孟子,為我們留下了許多富有哲理的名言,如“生于憂患,死于安樂〞“得道多助,失道寡助〞等。

14.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

那么凡可以得生者何不用也。

譯文:

蹴爾而與之,乞人不屑也。

譯文:

2022年廣西壯族自治區(qū)賀州市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題

[參考答案]

11

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