高三期末家長會上的講話

高三期末家長會上的講話概要：文章高三期末家長會上的講話尊敬的各位家長，大家上午好：很快樂能和大家在高三上學(xué)期的最后階段見面，共同討論學(xué)生的有關(guān)問題。特別是這個假期的學(xué)習(xí)和生活安排，應(yīng)該注意什么事項(xiàng)。今年的高三可以說是：真正的有挑戰(zhàn)的一年，甲型流感的沖擊；素質(zhì)教育的深化，都不同程度的影響了我們今年的復(fù)習(xí)時(shí)間。加上今年高三上學(xué)期長達(dá)5個半月，這就意味著明年還有3個月，90天的時(shí)間，時(shí)間緊迫。而這個高中最后的一個假期也就成了最后一個調(diào)整補(bǔ)習(xí)階段。利用好了能讓學(xué)生更進(jìn)一步；利用不恰當(dāng)，肯定會給我們大家留下不可挽回的遺憾。我們家里的孩子都不是很多，在這個關(guān)鍵時(shí)期我們對他們的關(guān)心就顯得格外重要。他們在明年的高考中優(yōu)勢，需要我們的共同努力，共同催促。一，合理定位，不放棄希望。在高三，教師的授課方式有些變化。要將原來的新授課變成復(fù)習(xí)課習(xí)題課，肯定在某種程度上要以高考為導(dǎo)向，針對性要加強(qiáng)，知識點(diǎn)聯(lián)絡(luò)的多，內(nèi)容量大，系統(tǒng)性強(qiáng)。這對根底略微弱的同學(xué)來說一定有不同的感受，進(jìn)而產(chǎn)生思想的焦慮，疑心，不自信，甚至有些絕望。因此我們一定要幫他們合理的定位，樹立信心。記得去年我的一個學(xué)生叫張小鷺...

高三期末家長會上的講話,文章

高三期末家長會上的講話

尊敬的各位家長，大家上午好：

很快樂能和大家在高三上學(xué)期的最后階段見面，共同討論學(xué)生的有關(guān)問題。特別是這個假期的學(xué)習(xí)和生活安排，應(yīng)該注意什么事項(xiàng)。今年的高三可以說是：真正的有挑戰(zhàn)的一年，甲型流感的沖擊；素質(zhì)教育的深化，都不同程度的影響了我們今年的復(fù)習(xí)時(shí)間。加上今年高三上學(xué)期長達(dá)5個半月，這就意味著明年還有3個月，90天的時(shí)間，時(shí)間緊迫。而這個高中最后的一個假期也就成了最后一個調(diào)整補(bǔ)習(xí)階段。利用好了能讓學(xué)生更進(jìn)一步；利用不恰當(dāng)，肯定會給我們大家留下不可挽回的遺憾。我們家里的孩子都不是很多，在這個關(guān)鍵時(shí)期我們對他們的關(guān)心就顯得格外重要。他們在明年的高考中優(yōu)勢，需要我們的共同努力，共同催促。

一，合理定位，不放棄希望。

在高三，教師的授課方式有些變化。要將原來的新授課變成復(fù)習(xí)課習(xí)題課，肯定在某種程度上要以高考為導(dǎo)向，針對性要加強(qiáng)，知識點(diǎn)聯(lián)絡(luò)的多，內(nèi)容量大，系統(tǒng)性強(qiáng)。這對根底略微弱的同學(xué)來說一定有不同的感受，進(jìn)而產(chǎn)生思想的焦慮，疑心，不自信，甚至有些絕望。因此我們一定要幫他們合理的定位，樹立信心。

記得去年我的一個學(xué)生叫張小鷺，平時(shí)學(xué)習(xí)處在中下游。考上二本可以說是很困難。她有時(shí)候在考完試后，甚至因?yàn)樽约翰粷M意的成績而放聲痛哭，可見她的壓力有多么大。我就問她：是怎么想的？她說；教師我考不上大學(xué)了。我說：你一定能考上大學(xué)，那么多大學(xué)本科?？齐y道都沒有我們考上的嗎？她說：不是，教師我想考本科。我說：你一定能行，不是如今，是在高考完畢后，收到通知書時(shí)；你如今要成認(rèn)你的根底和別人有一定的差距，但我看到你如今你有大幅度的進(jìn)步。有原來的三十多名到二十多名。如今你考了480分，不要認(rèn)為和別人的差距有多么大。下次你每一科進(jìn)步五分能行嗎?她說：教師才五分嗎？我一定行。結(jié)果下一次她真的考了512分。所以別以為和別人差距那么大，就是差三非常。每科也就差著5分，就是一個選擇題，一個填空題。對每一個堅(jiān)持上進(jìn)的同學(xué)來說都是可以做到的。最后這個學(xué)生真的每一次考試，總成績都在上升：544，555，最后高考的時(shí)候考了572分，上了濱州醫(yī)學(xué)院。而另外一個班的學(xué)生平時(shí)就在前十名，家庭對她的期望很大，她也一直認(rèn)為自己必須考上大學(xué)。考不好就是不正常的，有時(shí)家長也責(zé)怪她，導(dǎo)致心理壓力越來越大，該做出的題目做不出，最后只能再復(fù)讀一年。

如今有的學(xué)生面對如今的成績已經(jīng)開場消極，反正考不上了，過一天算一天吧。這些學(xué)生如今做著與環(huán)境不相符的事情，浪費(fèi)著青春，那一定生活在一種痛苦之中。所以我們要幫助他，樹立合理的觀念，減輕他們的壓力，輕松上陣。我二本考不上，考?？菩胁恍?？只要有理想，就有希望。保證平時(shí)努力地去學(xué)習(xí)，不虛度光陰。只要孩子學(xué)知識，就支持他，重視它。大家都知道水到渠成，只是要合理的去引，水到渠成，自然就考上本科了。堅(jiān)持去做，滴水穿石，必能小溪匯成大海。即使沒有成功考上理想的大學(xué)，他們也學(xué)了更多的知識，為他們走上社會鋪就知識的根底。

合理定位，不放棄任何希望。

當(dāng)然那些已經(jīng)感覺到放棄的學(xué)生，就要加壓。讓他們多承受一些壓力，因?yàn)楦咧须A段是一個人心理成長的關(guān)鍵時(shí)期。不經(jīng)歷風(fēng)雨的高中生活，對于學(xué)生來說是不完美的生活。只有經(jīng)歷了，才有成長。

二寒假的重要

寒假馬上到來，過了寒假，就進(jìn)入了高考的沖刺階段；只有90天，您的孩子就要走進(jìn)高考，承受他們?nèi)松械谝淮握嬲绊懨\(yùn)的考驗(yàn)。所以，寒假這20天，對您的孩子來說是至關(guān)重要的。誰充分利用好這個假期，誰就可以在高考沖刺的起跑線上領(lǐng)先一步。因?yàn)楸M管大部分孩子相當(dāng)刻苦努力，但在學(xué)科中仍有自己缺乏的地方，有些偏科，是這部分同學(xué)的最大的升學(xué)障礙。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要同時(shí)完成各個學(xué)科的作業(yè)，很少有專門的時(shí)間去攻克偏科，弱科。即使有也是零碎的時(shí)間，所以收效甚微，這個寒假就是一個彌補(bǔ)偏科弱科的時(shí)機(jī)。假如孩子在家全身心投入攻克偏科，弱科中，解決這一難題是完全有可能的。假設(shè)能解決，那么學(xué)習(xí)程度會有較大的進(jìn)步。假設(shè)浪費(fèi)掉這段時(shí)間，開學(xué)之后將要為之付出很大的努力。而那些學(xué)習(xí)根底已經(jīng)很扎實(shí)的同學(xué)，更應(yīng)抓住這段時(shí)間，程序化每一個細(xì)節(jié)。多復(fù)習(xí)以前做過的知識，做到溫故知新，質(zhì)的進(jìn)步。相應(yīng)的做一些題目，進(jìn)步思維的活潑度，連續(xù)性。假如按如今的高考成績，下一步要進(jìn)步到，語數(shù)外平均110，政史地平均80分?？梢娺@段的重要性。十年磨一劍，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們沒有理由放松每一分每一秒。

為了確保您的孩子度過一個充實(shí)而有意義的假期，給了家長的一封信。請您配合學(xué)校做好以下工作：

1.教育孩子遵守社會公德，文明守紀(jì)，節(jié)儉節(jié)約，尊老愛幼，做一些力所能及的家務(wù)勞動。

2.多和孩子溝通交流，幫助他們解決思想上的困難，堅(jiān)決孩子的信念，調(diào)整孩子的心理，以便以積極地心態(tài)和良好的精神風(fēng)貌備戰(zhàn)高考。

3.教育孩子增強(qiáng)平安意識，注意交通平安，用火或用電平安，飲食平安等等。

4.合理安排好假期孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子制定學(xué)習(xí)方案，催促其高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)。并根據(jù)學(xué)生的個人情況，幫助其強(qiáng)化薄弱學(xué)科。

可能這樣說只是形式上的要求。我想可以分為以下幾步去完成。首先回去問問孩子怎樣度過這個假期，有休息的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。讓他有主動發(fā)言權(quán)和做主權(quán)。然后我們作為輔助者，看他們寫的方案，幫著訂正。

主要原那么：

1、監(jiān)視孩子在假期時(shí)每日的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于7－8小時(shí)；

2、早上按時(shí)叫孩子起床，不要睡懶覺。爭取8：30開場學(xué)習(xí)。

3、照顧好孩子的飲食，尤其中午最好不要吃太多方便食品。

4、晚飯前/后最好陪孩子漫步半個小時(shí)，除了鍛煉身體，放松身心外，還可以理解他/她的思想狀態(tài)；

概要：5、不要讓孩子開夜車，保證11點(diǎn)之前必須入睡。6、切忌不要急躁，有問題和孩子進(jìn)展平等交流。7、不要過多地呵護(hù)孩子，因?yàn)槟龅迷蕉?，他們的壓力就會越大?、在寒假中理解各大高校近年來的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)，幫助孩子根據(jù)自己的實(shí)際程度選擇合適他/她的學(xué)校，為報(bào)名做準(zhǔn)備。高考考的是孩子的整體素質(zhì)，整體環(huán)境等等，有時(shí)候必不可少的幫助。三六忌且忌1.一忌貪多求全。有些家長看到孩子的練習(xí)卷上有空白，就非常緊張，認(rèn)為孩子“消極怠工〞。一味求全，制訂不切合實(shí)際的復(fù)習(xí)方案，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)〞其實(shí)于事無補(bǔ)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。2.忌催促過頭。孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)才能，只能無休止地催促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。其實(shí)這么做反而會給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負(fù)作用是影響孩子安心復(fù)習(xí)和考場發(fā)揮。3.忌白晝顛倒。孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相比照較自由。為求清靜，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，...

高三期末家長會上的講話,5、不要讓孩子開夜車，保證11點(diǎn)之前必須入睡。

6、切忌不要急躁，有問題和孩子進(jìn)展平等交流。

7、不要過多地呵護(hù)孩子，因?yàn)槟龅迷蕉啵麄兊膲毫蜁酱螅?/p>

8、在寒假中理解各大高校近年來的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)，幫助孩子根據(jù)自己的實(shí)際程度選擇合適他/她的學(xué)校，為報(bào)名做準(zhǔn)備。高考考的是孩子的整體素質(zhì)，整體環(huán)境等等，有時(shí)候必不可少的幫助。

三六忌且忌

1.一忌貪多求全。

有些家長看到孩子的練習(xí)卷上有空白，就非常緊張，認(rèn)為孩子“消極怠工〞。一味求全，制訂不切合實(shí)際的復(fù)習(xí)方案，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)〞其實(shí)于事無補(bǔ)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。

2.忌催促過頭。

孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)才能，只能無休止地催促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。其實(shí)這么做反而會給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負(fù)作用是影響孩子安心復(fù)習(xí)和考場發(fā)揮。

3.忌白晝顛倒。

孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相比照較自由。為求清靜，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間拖延長到深夜以致于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法非常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘〞。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。

4.忌期望太高

有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)成績和智力差異，總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校。超過孩子的實(shí)際程度，實(shí)際是一種負(fù)面暗示，讓孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。

5.忌刺激施壓

有些家長擔(dān)憂孩子成績不夠優(yōu)秀，考不上理想的大學(xué)，總是把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子〞，拿來“刺激〞自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從內(nèi)心對高考產(chǎn)生恐懼，更不利于復(fù)習(xí)和考試。

6.忌過分干預(yù)

許多家長認(rèn)為，到了高三，特別是考前幾個月，孩子惟一的事就是復(fù)習(xí)功課，給孩子諸多限制，不準(zhǔn)做這、不準(zhǔn)做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當(dāng)成讀書機(jī)器人，這樣做既無助于進(jìn)步復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。

四六要

1.要心平氣和

高三階段，考試會多一些，家長要正確對待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)考試成績不好，家長也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵，應(yīng)心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績下滑是由于情緒緊張，是考試題目過難，是復(fù)習(xí)方案有偏向，還是根底知識不到位？還是考試技巧不掌握？還是學(xué)習(xí)沒有努力？并從中發(fā)現(xiàn)缺乏，制訂下一階段的學(xué)習(xí)方案。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。

2.要家庭和諧

家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的一個平靜的港灣，家長應(yīng)千方百計(jì)地給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個安康的心理進(jìn)展復(fù)習(xí)備考。這個階段家里客人要少些，應(yīng)酬也要適當(dāng)減少。作為家長，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應(yīng)該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復(fù)習(xí)。多和孩子共進(jìn)晚餐，議論愉快的話題，忙里偷閑，抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然，帶孩子到戶外踢踢球，散漫步，聽聽音樂，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外，應(yīng)講究家庭民主，盡量用孩子的目光看問題，盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決。

3.要緩解放松

有些家長不明白，讓孩子所有的活動都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動，比方掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘?，而且對孩子的成長發(fā)育有好處。因此，呼吁家長們把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成有效行動，幫助孩子實(shí)在進(jìn)步成績。

4.要杜絕嘮叨

給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。對孩子的每一個優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí)，表達(dá)關(guān)心也要看好時(shí)機(jī)，適時(shí)適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。家長囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，那樣既沒有實(shí)際效果，又帶給孩子不被信任的感覺。平時(shí)要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。

5.五要經(jīng)常交流

如今的家長和學(xué)校接觸與聯(lián)絡(luò)較少，傳統(tǒng)的家訪活動根本沒有了。因此父母理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的時(shí)機(jī)和途徑也少了，家長要經(jīng)常和班主任、任課教師進(jìn)展溝通，看看孩子的成績在哪個層次，把握和分析孩子的各科成績，給孩子一個可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和教師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。

6.要賞識信任

要學(xué)會賞識孩子，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好