英語教案－Unit 5 What would you like-第一課時(shí)－教學(xué)教案

英語教案－Unit5Whatwouldyoulike?第一課時(shí)－教學(xué)教案概要：重點(diǎn)：句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.單詞：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable難點(diǎn)：可以正確讀單詞vegetable。教具準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備有關(guān)食物、飲料的圖片。2.教材相配套的教學(xué)錄音帶［第一冊Unit5Let’ssing/A和本冊Unit5Let’slearn/A］3.學(xué)生準(zhǔn)備一套有關(guān)食物、飲料的卡片。4.單詞卡教學(xué)過程：熱身／復(fù)習(xí)1.Singasong老師放錄音［使用本套教材第一冊Unit5,Let’ssing/A部分］，師生一起唱歌曲“Let’shaveapicnictoday〞.2.Listenanddo老師發(fā)布口令，學(xué)生聽到之后做出相應(yīng)的動(dòng)作。Pourthewater.Smellthecoffee.Tastethetea.Showmethemilk.Drinkthejuice.Cutthebread...

英語教案－Unit5Whatwouldyoulike?第一課時(shí)－教學(xué)教案,

重點(diǎn)：句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.

單詞：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable

難點(diǎn)：可以正確讀單詞vegetable。

教具準(zhǔn)備：

1.老師準(zhǔn)備有關(guān)食物、飲料的圖片。

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶［第一冊Unit5Let’ssing/A和本冊Unit5Let’slearn/A］

3.學(xué)生準(zhǔn)備一套有關(guān)食物、飲料的卡片。

4.單詞卡

教學(xué)過程：

熱身／復(fù)習(xí)

1.Singasong

老師放錄音［使用本套教材第一冊Unit5,Let’ssing/A部分］，師生一起唱歌曲“Let’shave

apicnictoday〞.

2.Listenanddo

老師發(fā)布口令，學(xué)生聽到之后做出相應(yīng)的動(dòng)作。

Pourthewater.

Smellthecoffee.

Tastethetea.

Showmethemilk.

Drinkthejuice.

Cutthebread.

Makethecake.

Eatthehotdog.

Showmethehamburger.

Smellthechicken.

Makethecake.

PassmetheFrenchfries.

呈現(xiàn)新課

1.老師出示Let’slearn部分的掛圖，讓學(xué)生說出圖上食物和飲料的名稱。老師指圖，然后越指越快，學(xué)生要迅速地說出被指食物和飲料的名稱。此項(xiàng)活動(dòng)也可由學(xué)生輪流完成。

2.導(dǎo)入新單詞。老師與學(xué)生進(jìn)展會(huì)話：

T:Somanyfoodsanddrinks.Ilikehamburger.Doyoulikeit?

S:Yes,Ido./No,Idon’t.

T:Whatdoyoulike?

S:Ilike…

老師指著圖片soup和vegetable問學(xué)生：Doyoulikesoup/vegetable?讓學(xué)生兩人一組用

上述句型進(jìn)展對話。并教讀單詞soup和vegetable。教學(xué)中要特別注意vegetable的發(fā)音。

3.老師做饑餓狀：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?讓學(xué)生聽懂之后，到黑板上取下相對應(yīng)的圖片給老師：Sure.Hereyouare.老師說：Thankyou.

4.讓學(xué)生使用自己的學(xué)習(xí)卡片，模擬著來做這組對話。

CanIhavesomerice/fish/beef/soup/noodles/vegetable,please?

Sure.Hereyouare.

5.聽錄音，跟讀單詞和對話。

6.老師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。

7.老師指著黑板上的圖片說:Look!Everything’sready.I’dlikesomericeandfishfordinner.

Whatwouldyoulike?引導(dǎo)學(xué)生說出：I’dlikesome…and…

興趣操練

1.Thefoodanddrinkgame

把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地方，卡片之間保持一定的間隔。老師對學(xué)生說：“Chicken〞。所有的學(xué)生必須走向單詞卡chicken。重復(fù)以上步驟，直到練習(xí)完所有單詞。

2.猜一猜，說一說

讓一位學(xué)生站在教室前面，將自己喜歡的食品的卡片放在背后，大家猜他喜歡的是哪種食品。猜的學(xué)生說：“Rice〞，假如沒猜中，站在前面的學(xué)生說：“No.〞假如猜中了，站在前面的學(xué)生說：“Yes.〞猜中的學(xué)生站在前面，大家繼續(xù)猜。

3.Whatismissing?

把本單元的單詞卡片放在地板或桌子上，學(xué)生圍著卡片坐一圈，以便能看清圖片。老師指卡片，讓學(xué)生說食物或飲料的名稱。讓學(xué)生背對卡片，老師將一張卡片抽出，放在自己背后。學(xué)生轉(zhuǎn)過來，觀察卡片，說出被抽出卡片的名稱。老師向?qū)W生展示被抽的卡片，肯定或否認(rèn)他們的答案。讓學(xué)生4—5人為一小組做游戲。一個(gè)學(xué)生將自己的一套卡片放在桌子上，抽出一張，其他學(xué)生猜一猜被抽出的卡片。

擴(kuò)展性活動(dòng)

讓學(xué)生表演三人短劇。其中兩個(gè)學(xué)生是朋友，他們在食品店中見面，要買食品。另一個(gè)人是售貨員，在賣東西。

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)過的打招呼的話語：Hello,Hi.

2.告訴學(xué)生，買東西的人要說出他們喜歡的食物，如：Ilike(ice-cream)。

3.買東西的人要對售貨員說：CanIhavesome…,please?

4.扮演售貨員的學(xué)生要說：Sure.Hereyouare.并假裝遞給他們所要的食物。

5.買東西的學(xué)生要問：Howmuch?

6.賣東西的學(xué)生要根據(jù)每樣?xùn)|西的價(jià)簽，告訴對方實(shí)際的價(jià)格。

7.買東西的人付錢時(shí)可象征性地拍一下對方的手。并要謝謝售貨員，引出詞組：Thankyou.

8.給學(xué)生時(shí)間讓他們練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)表演。

9.讓各小組布置自己的情景，排練話劇。

10.鼓勵(lì)學(xué)生在全班同學(xué)面前表演短劇。

板書設(shè)計(jì)：

Unit5Whatwouldyoulike?

CanIhavesome…,please?

Sure.Hereyouare.

Ricefishbeef

Soupnoodlesvegetable

教案點(diǎn)評：

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)單詞rice,fish,beef,noodles，soup,vegetable及句型CanIhavesome...,please?Sure.Hereyouare.老師通過復(fù)習(xí)以前所學(xué)的關(guān)于食物方面的知識及句型來引入新知的學(xué)習(xí)，過渡自然，學(xué)生容易承受。教學(xué)過程中，老師注重和學(xué)生進(jìn)