#Unit5Thepowerofnature新人教版選修6

新課標(biāo)人教版大自然的力量核心詞匯1．Shewashitonthehe無(wú)意識(shí)的2．Mytimeis珍貴的）；Icano(nlygiveyou3．Whenhecameou，theofwat顫抖4.Shegoti驚慌shefou(ndsheh5．Interestisth，eanbdesat保證failure.6．Anumberoandplacedo可能的rdersforrs(haveexpressesomeofitsprod7．TheBigIs爆發(fā)landishomt(otalof40etooneofthetimessince1928．Tomadabeighibsusi，nibenusts ，hewenbtankrbuep高頻短語(yǔ)前往匆匆看一遍由……到……不等生產(chǎn)；產(chǎn)生與……相比保護(hù)……免受……傷害被委派為……全部焚毀即將做某事；馬上就要做某事查閱，參考，指的是重點(diǎn)句式據(jù)說(shuō)這個(gè)男孩就是滿族人的祖先，他具有語(yǔ)言天賦和很強(qiáng)的說(shuō)服力。我剛要再睡，突然我的臥室亮如白晝。另外兩人攀下火山口去收集供日后研究用的巖漿，我是第一次經(jīng)歷這樣的事，所以留在山頂上觀察他們。．，lavafromthevolcanowillflownextand收集和評(píng)估這些信息之后，我就幫助其他科學(xué)家一起預(yù)測(cè)熔巖接著將往何處流，流速是多少。知識(shí)詳解任命，委派；約定，指定，安排回歸課本Observatory(HVO)twentyyearsago.二十年前我被任命為火山學(xué)家，在夏威夷火山觀測(cè)站工作。14［歸納拓展］［例句探源］①牛津 ’我兒子讀書(shū)的學(xué)校任命了一位新校長(zhǎng)。②牛津 他們?nèi)蚊麨橛⒏裉m隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。③ ：規(guī)定開(kāi)會(huì)的時(shí)間是10點(diǎn)30分。④牛津她為兒子約定了看醫(yī)生的時(shí)間。［即境活用］1．我們?cè)诳紤]指定他當(dāng)秘書(shū)。Weareconsidering 答案：2suvi．t適合某人；對(duì)(某人)方便TOC\o"1-5"\h\z回歸課本 ， ，我們都穿著白色的防護(hù)服遮住全身，戴上了頭盔和特別的手套，還穿了一雙大靴子。［例句探源］①牛津 ，我們兩點(diǎn)鐘見(jiàn)面，你方便嗎？②牛津 ，要是你想坐公共汽車，那對(duì)我也合適。③一位優(yōu)秀的老師應(yīng)使他講的課適合學(xué)生的年齡。［易混辨析］多指衣服等尺寸、大小合身，合適。指衣服等顏色、款式、花樣適合。意為“使相稱，使相配，使匹配”，指事物在大小、色調(diào)、性質(zhì)等方面的搭配。① ’②③［即境活用解析：選D句意：她的鞋和衣服很搭配，二者搭配看起來(lái)很不錯(cuò)。本題考查近義詞辨析。是指顏色、花樣或款式等相配； 是大小、尺寸等合適； 比較；指兩個(gè)東西相稱、匹配。解析：選。本題考查動(dòng)詞詞義辨析。 多指“大小、尺寸等適合，吻合”； 多指“合乎需要、口味、條件等”； ， 常表示“滿足需要）符合要求L使人或動(dòng)物受驚；驚慌．驚慌；恐慌 n回歸課本我非常緊張，不得不強(qiáng)迫自己不要驚慌。［歸納拓展］［例句探源］①朗文莉薩聽(tīng)說(shuō)自己可能會(huì)被解雇后驚慌失措。②牛津?qū)荚圀@慌失措是沒(méi)有用的。③朗文小企業(yè)主們不知道自己能否生存下去，因此惶恐不安。④一發(fā)生火災(zāi)，觀眾頓時(shí)陷入一片慌亂之中。［即境活用］4．完成句子（1看）到廚房冒煙，我頓時(shí)驚慌失措。I wh答案：（2處）于驚恐狀態(tài)的人往往會(huì)做出蠢事來(lái)。Oftenpeople 答案：保證……免受損失或傷害；確保

保證；保證書(shū)n回歸課本，n，edo如果你有幸和你的愛(ài)人一起游覽天池，不要忘了向清澈、湛藍(lán)的湖中投入一枚硬幣來(lái)保證你們的愛(ài)情像湖水一樣幽深而長(zhǎng)久。［歸納拓展］［例句探源］①朗文即使你接受完培訓(xùn)，我也不能擔(dān)保你會(huì)有工作。②朗文這項(xiàng)計(jì)劃將保證所有美國(guó)人都能享受醫(yī)療保健服務(wù)。③朗文和朋友一起出去玩肯定會(huì)讓你高興起來(lái)。④朗文你能向我保證工作會(huì)按時(shí)完成嗎？［即境活用］5．完成句子（1未）來(lái)的科技將保證所有人都能擁有健康和幸福！Technologywill 答案：（2我）們會(huì)盡力，但我不能保證我們會(huì)贏。Wewilldo，bouutrI’btecsa_tn 答案：憂慮的，不安的回歸課本 x我非常擔(dān)心，一開(kāi)始嚇得動(dòng)彈不得。［歸納拓展］［例句探源］①朗文大部分孩子對(duì)于重返校園感到焦慮。②牛津她渴望畢業(yè)找份工作。③浙江高考wewill.如果我們不能在我們所說(shuō)的時(shí)間到達(dá)，母親總是有點(diǎn)焦慮。④當(dāng)我聽(tīng)到火車事故的消息時(shí)，我很擔(dān)心他的安全。⑤牛津 ，你要是擔(dān)心自己的健康，就把自己的憂慮告訴醫(yī)生吧。［即境活用］解析：選D因?yàn)槭侵髡Z(yǔ)在等待，表主動(dòng)關(guān)系，且在題干中充當(dāng)方式狀語(yǔ)。動(dòng)詞不定式不作方式狀語(yǔ)，所以用現(xiàn)在分詞表主動(dòng)和伴隨。在焦急中等待……的幾周。前往；獲得成功回歸課本穿著這些衣服走起路來(lái)實(shí)在不容易，但我們還是緩緩?fù)鹕娇诘倪吘壸呷?，并且向下看到了紅紅的沸騰的中央。［歸納拓展］［例句探源］①牛津你能自己去機(jī)場(chǎng)嗎？TOC\o"1-5"\h\z，那個(gè)人猶豫了一下，但還是朝樹(shù)林走去。，因?yàn)樵谶@方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我們必須摸索著前進(jìn)。n進(jìn)入森林后我們迷路了。我們穿過(guò)森林前進(jìn)。［即境活用］7．—Mo，mwheredidCathygo?TOC\o"1-5"\h\z解析：選D句意：—-媽媽， 去哪里Y?—-她去市中4Y。 ’意為“前往”，符合句意。解析：選。本題考查介詞的用法?！敖柚撤N方法和手段”常用；而 強(qiáng)調(diào)使用具體工具。 搭配相當(dāng)于 。解析：選。 = "在某種程度上”。 在途中； 順便說(shuō)； 擋道；礙事。句意：我在某種程度上同意你所說(shuō)的話。由……到……不等回歸課本這里地面的高度由海拔70米0到200多0米不等，是多種多樣的珍稀動(dòng)植物的生長(zhǎng)地。［歸納拓展］［例句探源］①朗文海產(chǎn)品的價(jià)格隨季節(jié)而變化。對(duì)于這件事，人人意見(jiàn)不一。正如中國(guó)一樣，，正如中國(guó)一樣，加拿大的氣候也因地而異。因種種原因，他沒(méi)參加會(huì)議。［即境活用］解析：選D句意：很明顯男人和女人，富人和窮人在希望、目標(biāo)、恐懼和欲望方面有很大的不同。 由……到……的情況不等。 更改； 轉(zhuǎn)換；轉(zhuǎn)移，替換。句型梳理1【教材原句】Itissaidt，hwahtothhaidsabogyreatgif據(jù)說(shuō)這個(gè)男孩就是滿族人的祖先，他具有語(yǔ)言天賦和很強(qiáng)的說(shuō)服力?！揪浞ǚ治觥?表示“據(jù)說(shuō)……”的意思，實(shí)際上為形式主語(yǔ)，引導(dǎo)的為主語(yǔ)從句。相當(dāng)于 的意思。該結(jié)構(gòu)還可以改變成結(jié)構(gòu)。注意根據(jù)動(dòng)詞不定式和 動(dòng)作之間的時(shí)間關(guān)系，使用不定式的一般式、進(jìn)行式或完成式。=據(jù)說(shuō)約翰是這個(gè)學(xué)校最好的老師之一。=據(jù)說(shuō)他寫(xiě)了一本有關(guān)工人的新書(shū)。［歸納拓展］據(jù)報(bào)道，那場(chǎng)大火燒死了18多0人。人們希望這種可怕的疾病能迅速得到控制。［即境活用］解析：選。本題考查動(dòng)詞不定式及時(shí)態(tài)的應(yīng)用。因?yàn)?與主語(yǔ)人是動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；再由括號(hào)中的時(shí)間標(biāo)志可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。故選。2【教材原句】Havicnoglleacntedevdalutahtiendform，aIhteiloptnhsecrientopredictwherelavafromthevolcanow收集和評(píng)估了這些信息之后，我就幫助其他科學(xué)家來(lái)預(yù)測(cè)熔巖接著將往何處流去，流速是多少?！揪浞ǚ治觥?是現(xiàn)在分詞的完成式在句中作狀語(yǔ)，表明從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前。c ，回答老師的問(wèn)題后，她坐下來(lái)，感到輕松多了。，因?yàn)榕c其他的大洲分離了幾百萬(wàn)年了，澳大利亞有許多在世界上其他地方都找不到的動(dòng)植物?！緶剀疤崾尽窟^(guò)去分詞作狀語(yǔ)同現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)一樣，其邏輯上的主語(yǔ)就是主句的主語(yǔ)，但所不同的是，過(guò)去分詞與主語(yǔ)之間存在被動(dòng)關(guān)系，但有時(shí)無(wú)被動(dòng)意味，只是表示一種狀態(tài)或動(dòng)作的完成，而現(xiàn)在分詞與主語(yǔ)之間存在著主動(dòng)關(guān)系。，要是照看得好一點(diǎn)，這些花會(huì)長(zhǎng)得更好。，穿著白衣服，她看起來(lái)真美。， o 看到那張照片,他禁不住想起了美好的往昔。［即境活用］解析：選C本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù) 與 之間的關(guān)系，應(yīng)該選擇形式，再根據(jù)句意得知他是先“ ”后才“ ”。所以先發(fā)生的動(dòng)作應(yīng)該用完成式 。解析：選。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 與 之間構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，“先在那兒住一段時(shí)間”才能“很熟悉那個(gè)地方”，所以應(yīng)用 形式的完成式作狀語(yǔ)?！窘滩脑洹苛硗鈨扇伺氏禄鹕娇谌ナ占┤蘸笱芯坑玫膸r漿，我是第一次經(jīng)歷這樣的事，所以留在山頂上觀察他們?！揪浞ǚ治觥?是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方法：n +- - /其中名詞或代詞起著邏輯主語(yǔ)的作用；另一部分表示狀態(tài)、狀況或動(dòng)作。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)本身不是句子，但在語(yǔ)義上相當(dāng)于一個(gè)句子。在句子中作狀語(yǔ)，表示時(shí)間、原因、條件、伴隨等。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)一般用逗號(hào)與主句分開(kāi)。， 向?qū)ьI(lǐng)著路，我們毫不費(fèi)勁地走出了森林。， 如果天氣允許的話，我們將在明天組織一次海濱旅游。，他眼里含著淚水離開(kāi)了辦公室。，低著頭，他走進(jìn)教室。我沒(méi)有其他可以求我沒(méi)有其他可以求助的人，只能來(lái)找你。解析：選B本題考查名詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。名詞短語(yǔ) 和動(dòng)詞之間是被動(dòng)完成關(guān)系，故用過(guò)去分詞 。［即境活用］解析：選。獨(dú)立成分作狀語(yǔ)。注意有些分詞短語(yǔ)的形式是固定的，不受上下文影響，因此被稱為獨(dú)立成分。句意：這輛汽車耗油量較大，但是綜合整體情況來(lái)看，它仍不失為一部好車。作文指導(dǎo)說(shuō)明文【體裁導(dǎo)航】說(shuō)明文，顧名思義，就是要說(shuō)清、道明。可見(jiàn)，清晰的描述、不紊的條理、分明的層次和準(zhǔn)確的用詞，都是說(shuō)明文最明顯的特征。無(wú)論是文字?jǐn)⑹鲞€是圖表標(biāo)識(shí)，只要無(wú)時(shí)間限制，說(shuō)明文中一般都要用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。圖表說(shuō)明文是近年來(lái)高考英語(yǔ)寫(xiě)作的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，也是國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求掌握的。做這一寫(xiě)作題型時(shí)，同學(xué)們最好能在分清圖與圖之間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，列出要點(diǎn)，逐條予以說(shuō)明。這樣，既能避免主次不分，又能有效防止要點(diǎn)的遺漏。巧用過(guò)渡性詞語(yǔ)，能使文章結(jié)構(gòu)緊湊，條理清晰。中學(xué)階段常用的過(guò)渡詞語(yǔ)主要有以下幾類：1表示時(shí)間順序：finally...2表示空間順序：3表示并列關(guān)系：.表示因果關(guān)系：5表示遞進(jìn)關(guān)系： Sonemorething...6表示比照關(guān)系： ，contrary...7表示條件關(guān)系：8表示概括關(guān)系：【寫(xiě)作示例】因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們現(xiàn)在的日常生活已與幾十年前的大不一樣。那么，隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，未來(lái)人們的生活又會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)你以“未來(lái)生活”為主題，從人類的工作、身體的變化、生活的環(huán)境、交通設(shè)施、溝通方式、住房等方面，展開(kāi)想象，描述一下未來(lái)美好的生活。要求：1.想象合理，表達(dá)清晰，有條理。2．描述你想象中的未來(lái)生活。3詞數(shù)：? 5【寫(xiě)作要領(lǐng)】本文的體裁是說(shuō)明文，主題是未來(lái)的生活，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般將來(lái)時(shí)。要求學(xué)生預(yù)測(cè)并適當(dāng)描述幾十年以后生活可能發(fā)生的變化，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)美好的愿望。文章可以分為三部分：一、開(kāi)頭，二、主體，三、結(jié)尾。第一部分（第1段）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，指出未來(lái)的生活肯定會(huì)發(fā)生巨大的變化。第二部分（第2和3段）發(fā)揮想象，具體闡述?？蓮娜藗?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面（工作、交通、教育學(xué)習(xí)、休閑娛樂(lè)、環(huán)境等）入手。第三部分（第4段）提出建議，表達(dá)自己美好的愿望?！窘瘘c(diǎn)模板】一、開(kāi)頭（表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)）、主體．句型2．過(guò)渡詞’ 而且舉例代替，而不是不但……而且……換句話說(shuō)也就是說(shuō)三、結(jié)尾1．句型2．過(guò)渡詞總之； 最重要的是； 然而【范文點(diǎn)評(píng)】TheFutureLife①andthining,whichwillmaeourbrainsbiggerandbodiessmalle③Besides,transportationwillbecomecleaner,faster,cheaperandnotsocrowded.④Therewillbenoneedtoworryabouttheenvironmentbeingpollutedwhiletraveling,fornewfuelsandengineswillbeused.tthattime，⑤peoplewillbeusingthenternettoshopanddobusinesswhilestoreswillbemorelieentertainmentpar⑥eoplewillliveingreenhousesandeepintouchwitheachotherbyusingadvancedvideophoneswhichcanalsobeusedforshoppingandbanking.⑦ltogether,comparedtothelifewelivetodaythefuturelifewillbetotallydifferent.⑧owever,nomatterwhathappensinthefuture,aslongaswelearntoacceptchangeandappreciatewhatisnewanddifferent，wewillbewellpreparedforwhateverthefuturemayhaveinstoreandenjoyahappierandhealthierlife.點(diǎn)評(píng)：①由復(fù)合結(jié)構(gòu)“with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”引出話題，自然流暢。②此句準(zhǔn)確得體地運(yùn)用了非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)和非限制性定語(yǔ)從句。③使用過(guò)渡詞besides,把話題自然引到“交通方式的變化”上。④準(zhǔn)確使用Thereisnoneedtodo.一句型，且多處使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，如：toworry,beingpolluted，traveling。⑤使用while來(lái)銜接兩個(gè)不同的未來(lái)變化;前一個(gè)分句用將來(lái)進(jìn)行時(shí)使舉例時(shí)語(yǔ)言更生動(dòng)形象。⑥by引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)中包含有一個(gè)定語(yǔ)從句。⑦用altogether引出對(duì)上面兩段的猜想的總結(jié)。⑧由轉(zhuǎn)折詞however銜接兩個(gè)句子，使句意互相照應(yīng)，文章連貫流暢?！绢愵}嘗試】自1978年以來(lái)，我國(guó)海外留學(xué)生回國(guó)人數(shù)逐年上升。請(qǐng)?jiān)趆anghaiaily上發(fā)表一篇文章，根據(jù)圖表敘述海外人員歸國(guó)情況,分析回歸原因,并希望更多的海外學(xué)者回國(guó)創(chuàng)業(yè)。要求：1.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫；2．詞數(shù)150左右,短文開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：制定政策一wor outpolicies海歸人員一returneeTherehasbeenareversalofthebrain-drainsince1978acrossthecountry. Onepossibleversion：Therehasbeenareversalofthebrain-drainsince1978acrossthecountry.Between1978and2007,about7,000overseasChinesereturnedtoShanghaiaftercompletingtheirstudiesabroad.Theyaccountedforabout25%ofallreturneesnationwide.Theyear200ha8switnessedaboom.Thenumberofreturneescameupto15,000t.hBeyendof2009,afurther22,000havereturnedtothiscity.Thereversalofthebrain-drainmainlyarisesfromthreefacts.Firstly,ourgovernmentvaluesoverseasChin