初中學校安全年度工作總結(jié)

初中學校安全年度工作總結(jié)XX年學年度，我校在上級有關(guān)部門的直接領導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增加學生的安全意識和自我防護力量;通過齊抓共管，營造了全校教職員工關(guān)懷和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

1、成立組織，明確責任。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，學校成立了安全工作領導小組，由田校長直接抓，分管副校長劉偉校長詳細抓，統(tǒng)一領導學校安全工作，下設安全辦公室，以范光明為安全辦公室主任，詳細負責學校安全工作的各個方面，辦公室、教育處、政教處、總務處詳細分工負責組織實施，明確各部門的詳細職責和責任，確保校園安全工作的有序開展。

2、建立校園安全網(wǎng)絡，配備專職保衛(wèi)干部，健全門衛(wèi)崗位制度：健全群眾性治保組織，學生會設有安全部，班級設立安全員，學校成立由保衛(wèi)干部，電工，理化生試驗室治理員，安全員，宿舍室長，各處室職員組成的義務消防隊，交通安全宣傳督導隊。各安全機構(gòu)分工負責，親密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)，確保政令暢通，信息暢通，工作和防控有效。

二、制度保證措施到位

1、建立完善了安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進展嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴厲追究有關(guān)領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。開學初學校與各安全小組組長簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及學生治理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生治理、防火安全治理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立了學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。我們積極與東郭派出所通力合作，做好學校安全保衛(wèi)和周邊環(huán)境治理工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果,落實了規(guī)章制度。學校根據(jù)有關(guān)文件精神，制定并落實各種與安全保衛(wèi)工作有關(guān)的規(guī)章制度。針對學校的位置特點，學校在校門口醒目的地方放置警示標志：定期不定期檢查并收繳管制刀具。發(fā)覺問題準時催促相關(guān)部門立刻整改，消退隱患，防范于未然：落實行政帶班，教師值班制度;針對我校校園面積大的特點，建立護校隊，假期和夜間進展護校巡邏，實行24小時的全天候護校制;準時了解校園治安隱患。

四、重點安全工作;

1、食品安全：學校高度重視對師生食堂各項衛(wèi)生工作的治理。食堂衛(wèi)生監(jiān)視員每周兩次對食堂的衛(wèi)生工作進展檢查，對食堂負責人提出了更高的要求，使食堂衛(wèi)生狀況有了很大的改良，做到了潔凈、整齊、有序，食堂工作人員都按要求著裝、標準化操作，為學生供應安全衛(wèi)生的飯菜，有效的防止了學校的食物中毒和各種疾病的發(fā)生，保障了全體師生的身體安康。

2、宿舍安全：嚴格宿舍治理。學校對住宿生建立完整的檔案，配齊男、女生宿舍治理人員。宿舍治理人員與學生同住一幢樓，實行晚間查鋪制度，發(fā)覺夜不歸宿的學生準時與班主任聯(lián)系。宿舍治理組每周至少進展一次宿舍衛(wèi)生、安全用電、防盜、安全事故的專項檢查。

3、完善硬件設施。學校連續(xù)完善安全工作的配套器材。對重點要害部位如財務室、微機室、倉庫、體育器材室、圖書館、宿舍等，配齊了防盜門、滅火器等消防、防盜設施。

五、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救力量，抓好安全教育，是學校安全工作的根底。我們以安全教育周為重點，常常性地對學生開展安全教育，特殊是抓好交通、大型活動等的安全教育。我們以創(chuàng)立活動為契機加大安全教育力度，特殊是抓好交通、消防等的安全教育。同時積極開展主題活動，讓安全意識在活動中扎根，在活動中提高。

1、仔細做好安全教育工作。學校安全教育以校園安全為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學問和技能教育。還利用學校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及進行主題班會、講座、安全征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣闊學生的安全意識、安全防范力量和自我愛護力量。

3、學校積極推行一周安全提示制度，利用周前會和周一升旗儀式時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》公開信，增加家長的安全意識。聘請法制校長到我校進展法制講座。

4、開拓通道，完善設施。由于我校接近要道，各種車輛來來往往，川流不息，這給學校造成了時有交通堵塞的困惱。完善學校四周路口的標志、標線。定期舉辦“交通安全”培訓班。加強學生安全隊伍建立，培訓后大局部的學生均能受到很大的啟發(fā)，無違反交通安全的事情發(fā)生。

六、加強檢查，準時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。每班設有安全委員，周周匯報班

級內(nèi)的教室、宿舍等處的安全隱患，堅持了零匯報制度。每月對學校安全工作進展全面檢查，發(fā)覺問題開出安全隱患整改意見書，責令相關(guān)部門限期整改。同時，積極協(xié)作市防疫站對學校食堂、飲水衛(wèi)生進展檢查。

七、存在的主要問題和下步的準備

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍舊比擬嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。一年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境秩序良好。但是，社會上的擔心定因素和不良文化對師生安全的影響還比擬大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和嬉戲室對學生的影響還特別大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護意識和安全防范力量低，大大增加了學校安全工作的難度。

我們深刻熟悉到：安全工作只有起點沒有終點，必需做到警鐘長鳴，這是一項長期的、簡單的系統(tǒng)工程。安全工作任重道遠，今后我們將以更高的標準、更嚴的要求，以更昂揚的斗志、飽滿的精神，進一步重視安全保衛(wèi)工作，準時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，使我校的安全工作更進一步，再上新臺階。

初中學校安全年度工作總結(jié)二

在教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，我校2023-2023學年度第一學期的工作順當完成了?，F(xiàn)將學校的工作總結(jié)如下。

一、注意實效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標，實現(xiàn)了適齡兒童全部入學。

2.學前教育工作。通過開放辦園，以提高入園率為重點，以提高保教質(zhì)量為中心，更新辦園理念，加快了學前教育進展步伐。在書畫活動中，有多名幼兒獲獎。

二、穩(wěn)中求新的德育安全工作

3.德育教育工作。加強學生根底道德建立，努力向構(gòu)建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

弘揚中國傳統(tǒng)文化，開展國學教育。在李殿忠校長的親自指導下,德育處對《弟子規(guī)》校本教材進展了修訂，對《弟子規(guī)》進展了深入淺出的解讀，使之更適合小學生的年齡特點。德育處還編寫了《弟子規(guī)校本課程教學實施方案》。學校以傳授《弟子規(guī)》為平臺，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。

突出感恩教育特色。以《弟子規(guī)》為載體，以母親節(jié)、父親節(jié)和畢業(yè)年級學生告辭母校為契機，利用校園播送、板報和《德育月報》等載體，進一步深化了感恩教育。

加強德育隊伍建立。學校開展了班主任根本功技能大賽活動，組織了班主任培訓16次，參與了市區(qū)組織的各項德育培訓。

對外宣傳工作。準時上報信息，增加網(wǎng)絡德育工作的針對性和實效性。校園播送站定期播音，板報準時更換。

幫助安全保衛(wèi)處進展安全教育和綜治工作。編印了《安全教育活動月專刊》1期，消防安全和禁毒板報各1期，消防安全主題升旗儀式1次。其中，《安全教育活動月專刊》分別發(fā)表在新區(qū)教育網(wǎng)和市中小學德育網(wǎng)上。進行了全國中小學生安全教育日主題升旗儀式。

政務公開工作。準時更新學校政務公開欄中的相關(guān)內(nèi)容。做好貧困學生資助工作。完成了全校流淌兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。準時發(fā)放了救助款。

評優(yōu)評先工作。進展學生評比改革，改良評比方式。學校在期初就制定期末評比的新方法，保存“優(yōu)秀學生”，而將積極分子改為“文明小天使、勞動小能手、環(huán)保小衛(wèi)士、體育標兵”等。學校增設了優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀治理小能手、優(yōu)秀監(jiān)視小標兵和拾金不昧好少年等少先隊系列榮譽。讓學生人人都去發(fā)覺自己的特長，促進每個學生的共性和特長的進展。這種改革，對形成新的評價機制，促進德育評價的改革是一種有益的嘗試。

學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講競賽;讀書月讀書征文大賽;清明文明祭祀建議活動;全國助殘日;童心同樂慶六一團隊嬉戲競賽活動;關(guān)愛未成年人“兩法”宣教活動。組織開展了假期實踐活動。完成了學生品德評定工作。

德育工作成績。在讀書征文活動中，我校1名學生獲得市一等獎。

4、安全治理工作。進一步完善了制度建立。依據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共大事應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發(fā)大事的應急反響機制和力量，有效避開了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故。

全面做好安全教育月工作。組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進展了消防疏散演練。參與了安全教育中隊會評比。

仔細開展安全大檢查。本學期，安全領導小組開展了5次安全檢查，對安全隱患和發(fā)覺的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。各校還加強了自檢力度。

仔細做好安全、法制教育進課堂工作。實現(xiàn)安全、法制教育進課堂。仔細開展了一日常規(guī)教育，即利用學生上學、放學前的一段時間對學生進展安全教育。作為一項制度，長期堅持。

5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學習和宣傳工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學，抵抗邪教”活動和禁毒宣傳教育。各校通過多種形式對學生進展了法制宣傳和教育。

強化幫教轉(zhuǎn)化工作。加強學校特別安全愛護區(qū)的創(chuàng)立工作。積極協(xié)作有關(guān)部門加強對學校周邊的安全治理，共同建立和完善學校周邊環(huán)境綜合治理工作。

三、扎實有序的教學改革工作。

6.教學治理工作。嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃。減輕學生學業(yè)負擔。抓課堂教學，追求4個精巧，1個反思。

備課精巧。提高備課質(zhì)量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次。

上課精巧。大膽改革了課堂教學模式，注意因材施教，努力提高教學效率。上課精巧的前提是明確教學目標，根底是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學構(gòu)造，手段是利用農(nóng)遠資源。

練習精巧。細心選擇習題，防止機械重復，減輕學生課業(yè)負擔。

輔導精巧。著力幫扶學困生，一抓根底、二抓穩(wěn)固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。

7.教學討論工作。充分發(fā)揮教學骨干的”作用，營造求真務實、自由融洽的教研氣氛。

8.質(zhì)量監(jiān)測工作。本學期仔細抓了畢業(yè)班的質(zhì)量提升工作，堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高了畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

9.隊伍建立工作。加強校本培訓，提高教師素養(yǎng)。加強了集體培訓，強化自主學習。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學反思，每名教師自學筆記在5000字以上，促進了教育教學水平的提高。

開展校本教研。根據(jù)“專業(yè)引領、同伴互助、自我反思”的思路，進展了理論培訓，學年組內(nèi)同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進展了“教材分析教學設計教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進了專業(yè)力量的進展。

10.教育科研工作。規(guī)劃課題的討論，學?？蒲惺抑髯?。連續(xù)開展中心教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系討論》的試驗實施工作;《小學家?；咏逃呗缘挠懻摗肥〖壖议L學校試驗校的討論今年結(jié)題。

校本課題的討論，教務處主抓。討論內(nèi)容是教師在教學中所遇到的問題。討論的結(jié)果以專題論文、閱歷總結(jié)形式完成。教務處期末對科研成果完成了匯編工作，作為考核教師工作的重要依據(jù)。

四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝工作

11.學校體育工作。切實貫徹新課標，不斷深化教學內(nèi)容、教學模式和教學方法的改革。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，重新編排了大課間，在全區(qū)大課間評比中，被評為優(yōu)秀單位。進一步完善“5421”課余訓練工程，科學開展課余體育訓練工作