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文檔簡介
初中學(xué)生會工作總結(jié)范文
初中學(xué)生會工作總結(jié)篇一:
在過去的一學(xué)期里,學(xué)生會在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)帶著全校同學(xué),結(jié)合學(xué)生年齡特征,我校的治理要求,貫徹黨的十六屆四中全會精神,積極開展主題活動,豐富學(xué)生的生活,提高學(xué)生的素養(yǎng),健全學(xué)生品行,增加學(xué)生的法制觀念,進(jìn)一步推動校園文化建立?;貞浺粚W(xué)期,我們主要做了以下幾個方面的工作。
一、以學(xué)習(xí)貫徹黨的“加強(qiáng)青少年德育建立”的方針,落實德育月活動方案,全面提升全校同學(xué)的人格素養(yǎng)。
在過去的一學(xué)期里,學(xué)生會細(xì)心組織,定期召開學(xué)生會干部會議,加強(qiáng)理論學(xué)問學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn),深入淺出地學(xué)習(xí),教育并號召全校學(xué)生緊跟黨走在時代的前列,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導(dǎo)學(xué)生會干部落實政教處的各種方案,做到有布置、有檢查。
二、落實“督導(dǎo)、示范”作用,凈化校園環(huán)境。
本學(xué)期以來,學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校的中心,落實各項主題活動,做到常規(guī)活動不放松,主題活動系列化,本學(xué)作結(jié)合我校實際,本學(xué)期里,學(xué)生會加強(qiáng)對學(xué)生寢室的治理力度,堅持一天三查,查就寢紀(jì)律,查寢室環(huán)衛(wèi),堅持一月一評比,從日常行為,男女寢室,環(huán)衛(wèi)等三個方面對全校全班級進(jìn)展量化治理,對學(xué)生個人進(jìn)展評定,堅持一月一評一公布并將十學(xué)生全校通報,六以下的學(xué)生進(jìn)展個別幫教,通過一學(xué)期的實踐,全校的`十學(xué)生在逐月增多,六以下的學(xué)生在逐月削減,全校寢室治理逐步標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境能夠得到保證學(xué)習(xí)氣氛越加濃烈。
在督導(dǎo)檢查落實的前提下,對于學(xué)生干部堅持值日一周,示范一周,學(xué)生會的干部既是校園的里的督查者,更是一名示范者,本學(xué)期,學(xué)生干部不僅學(xué)業(yè)優(yōu)良,而且絕大多數(shù)為班級的十學(xué)生。
三、加強(qiáng)學(xué)生會組織建立,提高學(xué)生會干部的效勞、示范意識。
開學(xué)初,召開學(xué)生會干部會議,依據(jù)學(xué)校工作安排,制訂出詳盡的學(xué)生會工作規(guī)劃,并定期召開會議,依據(jù)政教處的各項活動規(guī)劃,各班級依據(jù)各班實際去落實,學(xué)生會定時檢查催促,使學(xué)校的各項活動規(guī)劃都得到了落實。定期召開學(xué)生會干部的培訓(xùn)的工作,不斷提高學(xué)生干部的工作力量和組織意識,堅持優(yōu)秀學(xué)生的評比,使每名學(xué)生會干部都能熟悉學(xué)生會的榮耀與嚴(yán)厲。
回憶本學(xué)期我校學(xué)生會工作,我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽儯覀円惨逦?,熟悉到工作中還存在著一些缺乏與問題,今后還要進(jìn)一步努力克制工作中的缺乏力爭取得更大的成績。
初中學(xué)生會工作總結(jié)篇二:
在過去的一學(xué)期里,學(xué)生會在校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)帶著全校同學(xué),結(jié)合學(xué)生年齡特征,我校的治理要求,貫徹黨的精神,積極開展主題活動,豐富學(xué)生的生活,提高學(xué)生的素養(yǎng),健全學(xué)生品行,增加學(xué)生的法制觀念,進(jìn)一步推動校園文化建立?;貞浺粚W(xué)期,我們主要做了以下幾個方面的工作。
一、以學(xué)習(xí)貫徹黨的“加強(qiáng)青少年德育建立”的方針,制定切實可行的活動方案,全面提升全校同學(xué)的人格素養(yǎng)。
在過去的一學(xué)期里,學(xué)生會細(xì)心組織,定期召開學(xué)生會干部會議,加強(qiáng)理論學(xué)問學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn),深入淺出地學(xué)習(xí),教育并號召全校學(xué)生緊跟黨走在時代的前列,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導(dǎo)學(xué)生會干部落實政教處的各種方案,做到有布置、有檢查。
二、加強(qiáng)學(xué)生會組織建立,提高學(xué)生會干部的效勞、示范意識。
開學(xué)初,召開學(xué)生會干部會議,依據(jù)學(xué)校工作安排,制訂出詳盡的學(xué)生會工作規(guī)劃,并定期召開會議,依據(jù)政教處的各項活動規(guī)劃,各班級依據(jù)各班實際去落實,學(xué)生會定時檢查催促,使學(xué)校的各項活動規(guī)劃都得到了落實。定期召開學(xué)生會干部的培訓(xùn)的工作,不斷提高學(xué)生干部的工作力量和組織意識,堅持優(yōu)秀學(xué)生的評比,使每名學(xué)生會干部都能熟悉學(xué)生會的榮耀與嚴(yán)厲。
三、缺乏之處
在確定成績的同時,我們也清晰的看到自身存在的缺乏,比方:各項競賽和活動中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善;活動過程中消失的各種突發(fā)大事,如電腦故障等,應(yīng)當(dāng)要有兩手預(yù)備,以防萬一;在學(xué)期末,由于學(xué)習(xí)緊急,一些工作沒有很好進(jìn)展,這里也盼望大家諒解。
新的學(xué)期,新的征程,我們要在工作中不斷發(fā)覺自身的缺乏,找出差距,取長補(bǔ)短,認(rèn)清自己的目標(biāo),明確我們的進(jìn)展方向。我信任通過努力,下一屆學(xué)生會在新的征程中肯定能取得更加輝煌的成績。
初中學(xué)生會工作總結(jié)篇三:
依據(jù)學(xué)校德育工作目標(biāo),在校長室、黨支部和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)XX學(xué)年度實際狀況,仔細(xì)貫徹中學(xué)德育大綱、加強(qiáng)德育工作,提高學(xué)生各方面素養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,培育學(xué)生自治、自理、獨立、自強(qiáng)的力量,為逐步形成我校的德育工作新的特色,著重做了以下幾項工作:
1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建立,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
開學(xué)初,學(xué)生會仔細(xì)做好了換屆選舉工作,產(chǎn)生了新29屆學(xué)生會執(zhí)委。為更好發(fā)揮學(xué)生干部在思想教育中的主體作用,培育學(xué)生干部獨立工作力量,堅持每月召開一次學(xué)生會執(zhí)委、班長例會,向?qū)W生干部通報每階段學(xué)校工作重點,讓學(xué)生干部進(jìn)一步參加學(xué)校治理。學(xué)生干部工作積極性、主動性有了提高。
2、仔細(xì)開展集體主義、愛國主義系列自主教育活動
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展喜愛黨,喜愛社會主義的教育,學(xué)生會在詳細(xì)執(zhí)委的籌劃組織下,開展了一些自主教育的系列活動:
(1)、團(tuán)委與學(xué)生會聯(lián)合舉辦紀(jì)念“九一八”XX周年朗讀競賽;
(2)、體育部協(xié)作學(xué)校開展的體育節(jié),仔細(xì)籌劃組織了高二男籃對抗賽,并協(xié)辦了班級競賽,引起了全校師生的關(guān)注與支持;
(3)、生活部連續(xù)做好寢室文化建立工作,進(jìn)行了最“范特西”寢室評比活動和“美化教室”評比活動
(4)、宣傳部在原有的根底上優(yōu)化校園播送臺建立,進(jìn)行了“校園電臺選拔大賽”,建立了張中電視臺,深受廣闊同學(xué)們的歡送
(5)、學(xué)習(xí)部開展了第三屆“留溪杯”第一輪辯論賽
(6)、生活部出版了多期衛(wèi)生小常識系列黑板報,讓校園中的學(xué)生有了駐足停留的理由。
(7)、學(xué)生會執(zhí)委、團(tuán)委志愿者協(xié)會“重陽”赴社區(qū)、開展了敬老院效勞活動
(8)、細(xì)心籌劃了XX學(xué)年“愛在心中”迎新聯(lián)歡會
3、在日常行為標(biāo)準(zhǔn)活動中進(jìn)展德育教育
針對不少學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,在政教處和校紅十字會的組織安排下,學(xué)生會仔細(xì)組織全體同學(xué),在升旗儀式上向全體同學(xué)建議,提倡不制造垃圾,不隨便擺放東西,不邊走邊吃零食,不講出話臟話,積極凈化、美化身邊環(huán)境;每周通過行為標(biāo)準(zhǔn)的評比、監(jiān)察、反應(yīng),再加上值周班級仔細(xì)努力的工作,校容校貌和廣闊同學(xué)們的行為習(xí)慣有了很大的改善。
XX學(xué)年度通過上述工作,杜絕了重大違紀(jì)大事發(fā)生,學(xué)生自治、自理、自理、自強(qiáng)的力量進(jìn)一步得到了提高。但是,我們學(xué)生會的工作還是缺乏之處,如:在活動的組織上由于某種客觀
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