寓言兩則優(yōu)秀課件

第八組你是不是還記得，在媽媽的懷里，在奶奶的膝前，在學(xué)校的閱覽室中，聽故事、讀故事的美好情景？故事曾經(jīng)給我們帶來多少快樂呀！讓我們隨著本組課文的學(xué)習(xí)，走進(jìn)故事長廊，感受它的魅力，體會其中的道理。我們還要練習(xí)復(fù)述，并搜集一些故事，讓故事長廊變得更加豐富多彩。你學(xué)過哪些寓言故事？《揠苗助長》《自相矛盾》《守株待兔》《刻舟求劍》《畫蛇添足》寓言

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。“寓”有“寄托”的意思。童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往生動可愛，引人入勝。童話集：《安徒生童話》、《格林童話》《一千零一夜》等。童話由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對自然力量的崇拜、斗爭及對理想追求的虛構(gòu)故事，屬民間文學(xué)的范疇，具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性。神話神話大致分為五類：創(chuàng)世神話、始祖神話、洪水神話、戰(zhàn)爭神話、發(fā)明創(chuàng)造神話。其中以創(chuàng)世神話最為重要。29寓言兩則昌chānɡ紀(jì)昌學(xué)射昌盛妻qī妻子刺cì刺刀刺殺綁bǎnɡ綁住綁架扁鵲biǎnquè扁擔(dān)喜鵲蔡睬càicǎi理睬蔡桓公姓蔡腸胃chánɡwèi大腸胃口燙湯tànɡtānɡ燙手湯藥紀(jì)昌學(xué)射妻子百發(fā)百中扁鵲治病拜見理睬

腸胃

湯藥醫(yī)治無能為力綁住刺刀燙手藥劑

蔡桓公虱子聚精會神昌盛穿梭我會讀小組自學(xué)提示：1、讀第一則寓言，想想，這則寓言先寫什么，再寫什么，最后寫什么。2、飛衛(wèi)是怎樣要求紀(jì)昌的？紀(jì)昌又是怎樣練習(xí)的？最后結(jié)果怎樣？3、你認(rèn)為紀(jì)昌取得成功的原因是什么？4、你怎樣評價飛衛(wèi)、紀(jì)昌兩人的行為？

讀2、3自然段，想想，這則寓言先寫什么，再寫什么，最后寫什么。

自讀自悟要求過程結(jié)果

開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”

飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”

要求嚴(yán)格紀(jì)昌又是怎樣練習(xí)的呢？

過程

紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。

過程勤奮認(rèn)真刻苦梭子

紀(jì)昌在練習(xí)的過程中是如此地刻苦，如此地聚精會神，那么他練習(xí)結(jié)果怎樣呢？

結(jié)果

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮ぃ难劬σ膊粫Ｒ幌?。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

結(jié)果百發(fā)百中的射箭能手飛衛(wèi)讓紀(jì)昌分哪兩步練習(xí)眼力呢？用“_______”畫出相關(guān)句子。第一步：應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨。第二步：把極小的東西，看成一件很大很大的東西

聽完飛衛(wèi)的兩步建議后，紀(jì)昌有什么行動？用畫出來。

1.紀(jì)昌回家后，就開始練習(xí)起來。體會到紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心、毅力和恒心。妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下?/p>

你覺得紀(jì)昌是一個

的人！

有耐心、有毅力

2.紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習(xí)起來。體會到紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真。他虛心聽從老師指導(dǎo)，并按老師的要求去做，一點也不猶豫。

他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。紀(jì)昌是個__________的人！肯付出努力

紀(jì)昌向飛衛(wèi)請教（），飛衛(wèi)讓他先（）。一是練（），二是練（）。后來，紀(jì)昌成了（）的射箭能手。射箭練眼力用眼睛牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨眼能夠把極小的東西，看成一件很大的東西百發(fā)百中課后練習(xí)：飛衛(wèi)為什么先要紀(jì)昌練習(xí)眼力？眼力是射箭的關(guān)鍵，只有練到看準(zhǔn)目標(biāo)不眨眼和把小目標(biāo)看大，才能百發(fā)百中。你認(rèn)為紀(jì)昌取得成功的原因是什么？1.練好扎實的基本功。2.要有認(rèn)真虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度及決心、毅力和恒心。3.名師指點對學(xué)習(xí)結(jié)果有重要作用。你學(xué)到了什么？

只有練好基本功才能成大器。貴在堅持持之以恒扁鵲治病

扁鵲真名叫秦越人，是戰(zhàn)國時代著名的醫(yī)學(xué)家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問切四大診法：“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道，“問”就是詢問病人的一些問題，“切”就是為病人把脈。扁鵲所創(chuàng)的望聞問切四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫(yī)沿用。扁鵲扁鵲治病

救死扶傷藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生杏林春滿

自讀自悟1.讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。2.邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？練習(xí)簡要地講述課文內(nèi)容。3.提出自己的疑問或?qū)懴伦约核玫降膯⑹荆瑴?zhǔn)備與大家交流。

扁鵲專用診箋患者：日期：癥狀：

扁鵲專用診箋患者：日期：癥狀：蔡桓公一天皮膚上

過了十來天皮肉之間十來天后腸胃里又過了十幾天深入骨髓五六天之后渾身疼不久

病死了

扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，（）地說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒腹ǎ┑卣f：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓公（）地對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”扁鵲治病毫不在意不屑擔(dān)心

這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。扁鵲治病

過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。”蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬(cǎi)他。扁鵲又退了出去。十來天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公，說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重?！辈袒腹犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出來。扁鵲治病

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就

。扁鵲治病

一個勁兒勸蔡桓公治病的扁鵲，現(xiàn)在卻掉頭就跑，這是為什么呀？

掉頭跑了皮膚病用熱水敷（fū）燙（tàng）就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好

；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（jì）湯藥也還能治好；一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！扁鵲治病

有了病，一定要聽從大夫的囑咐，老老實實地醫(yī)治。有了缺點錯誤，也一定要聽取大家的批評，認(rèn)認(rèn)真真地改過。否則，一誤再誤，病情會越來越沉重，錯誤會越來越嚴(yán)重，以至發(fā)展到無法挽救的地步。[解釋]

諱：忌諱。疾：疾病。隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤。諱疾忌醫(yī)

(huìjíjìyī)

防：提防，防止；微：事物的苗頭；杜：杜絕，堵塞；漸：事物的起始、發(fā)