北師大版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案Unit8 2

Unit8tomatoes?

第2課時(shí)內(nèi)容（課題教學(xué)

1、學(xué)習(xí)蔬菜單詞知識(shí)、、培學(xué)生朗讀單詞的能力目

技能3、對(duì)Whatarethese/those?Theyare….繼續(xù)操練型以達(dá)到使學(xué)生熟練掌握。

過程、、Warm-up方法2、Presentation3、標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說語，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重點(diǎn)

Askingandquestionaboutpluralobjects.教學(xué)難點(diǎn)

mushrooms

的發(fā)音。教教師備蔬實(shí)物片學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生備卡，教材教學(xué)用時(shí)教學(xué)方法教學(xué)過程1Warm-up

一課時(shí)體驗(yàn)法，比較法教師活動(dòng)childrencomethe

學(xué)生活動(dòng)

備注frontofchildholdupaask,“Whatare1

2Presentation3、Listento4、ssing

”“Theyare…Aftertheyhavepresentedchoosetwochildrenthe1、upoftheMoveawaypointtoflashcard."Whattheholdupthebeansflashcard.Ask,"Whatarethese?"2、Explaintochildrenwhentalkthanweusuallyanattheoftheword.3、Drawmushroomtheboard.Pointthetomatohavechildrensaytomato.uptheflashcardhavethemsaytomatoes,emphasizingfinal/s/sound.4、Repeatthefor5、otherwordsbyway.themtoafterPlaytapethetouchthetheyeachname.6、Thenaskthemtowordsafterthetape.thechildrentotoucheachasit.Listenthis:page1、lookat2、ThendoAfterthat,theanswer.3、Thenaskthemtoafterit.1todescribepictureatfirst.2、ThentheI’llthethesong.新課標(biāo)第一網(wǎng)3、Thenaskthemtotrytowith2

Theyare…Theyreviewotherwordslike:Theyare…Theylearnoutthewordstheblackboard.TheythesewordsAndaskthemtothepictureastheyspeaktheofTheylookatthesepicturesTheydothelistening.Theythesewordsafterthetape.TheyTheytothesongforthefirstTheysongwiththetape.Theytosome

5Illtolisten

Unitthese?板書設(shè)計(jì)

Theyare

onionsbeans教學(xué)反思

本節(jié)課的主要授課內(nèi)容是讓學(xué)生掌握蔬菜單詞，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我把所有單詞放在一起教，結(jié)果導(dǎo)致很多學(xué)生發(fā)生混淆，所以以后還要做到分層次來逐步解決課文中的難點(diǎn)，避免知識(shí)點(diǎn)的堆積。單詞教學(xué)中，應(yīng)該采用多種活動(dòng)來進(jìn)一步輔助教學(xué)。但是要避免活動(dòng)的簡(jiǎn)單羅列，在教學(xué)過程中，活動(dòng)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，有層次型，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠體會(huì)到活動(dòng)的