初一新生的學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）

初一新生的學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）在小升初過(guò)度階段，最重要的是先讓孩子了解小學(xué)和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識(shí)到從小學(xué)到中學(xué)是一個(gè)跨越，區(qū)分特別大。

從學(xué)問(wèn)的角度，在小學(xué)就是套方法，初中更加注意從概念的本質(zhì)去理解問(wèn)題，需要建立一個(gè)體系。小學(xué)的學(xué)問(wèn)是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學(xué)課本只是告知了根本方法，但難度并沒有上去，沒有學(xué)到本質(zhì)的東西。而初中的學(xué)問(wèn)更強(qiáng)調(diào)體系感，學(xué)問(wèn)上難度更大。

在考察方面，小學(xué)比擬偏重于結(jié)果，初中一方面強(qiáng)調(diào)概念的體系性，另一方面更強(qiáng)調(diào)過(guò)程。

學(xué)習(xí)要求上，初中的學(xué)問(wèn)看起來(lái)比擬簡(jiǎn)潔，但是其實(shí)他的應(yīng)用是特別簡(jiǎn)單的，它的拓展性很強(qiáng)，變化敏捷。這是和小學(xué)有很大差異的。小學(xué)的學(xué)問(wèn)雖然也會(huì)有各種各樣的變形，但是根本模型都見過(guò)了，也都差不多了。初中更強(qiáng)調(diào)理解，對(duì)于理解和應(yīng)用的變化更多些。

在心態(tài)上，剛上初中學(xué)生都會(huì)覺得學(xué)問(wèn)特殊簡(jiǎn)潔，就不仔細(xì)學(xué)，覺得自己都會(huì)有理解，但是真正考試上遇到學(xué)問(wèn)上應(yīng)用的題，就很簡(jiǎn)單失分。再加上現(xiàn)在學(xué)的計(jì)算題，同學(xué)們都覺得簡(jiǎn)潔，其實(shí)在現(xiàn)在這個(gè)階段，他們對(duì)計(jì)算的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

這就是小升初階段同學(xué)們面臨的問(wèn)題，所以針對(duì)這些問(wèn)題，有以下幾個(gè)建議：

首先：要有意識(shí)，有熟悉：熟悉小學(xué)和初中有很大的不同，不能在完全不了解的狀況下就去說(shuō)規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。

其次：就是把踏實(shí)下來(lái)把計(jì)算練好，重視概念。初一這個(gè)階段沒有必要讓學(xué)生見特殊多，特殊花的東西，初一是一個(gè)練內(nèi)功的階段，把各方面的根底打好了，后邊才能拔高。

第三：心態(tài)上不要覺得這些學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔，更加強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程。

第四：對(duì)于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類爭(zhēng)論的思想要漸漸有意識(shí)的建立起來(lái)。

初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇二

新的學(xué)期，新的開頭，固然也要制定一份新的學(xué)習(xí)規(guī)劃了。

在我跨進(jìn)中學(xué)大門的那一天起，我就知道，我必需靠自己了，由于我已是一名中學(xué)生了。因此，我重新指定的一份學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一：盡快地適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，新教師。課堂上盡量積極協(xié)作教師，準(zhǔn)時(shí)將重要內(nèi)用登記并漸漸消化，理解。

二：合理安排利用時(shí)間，就像斯賓塞說(shuō)的，“必需記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)當(dāng)力求把我們?nèi)康臅r(shí)間用去做最有益的事情?！?/p>

三：課前預(yù)習(xí)。在教師沒有講之前先自個(gè)預(yù)習(xí)，弄個(gè)也許，這樣在上課時(shí)就不會(huì)似懂非懂，最終不懂。

四：用心上課。教師上課時(shí)仔細(xì)聽講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動(dòng)作。

五：課外學(xué)習(xí)。不要只掃瞄課內(nèi)的書，課內(nèi)資料，而是適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)習(xí)，看課外資料，一點(diǎn)一點(diǎn)地積存起來(lái)，增長(zhǎng)見識(shí)，不當(dāng)井底蛙。

六：與同學(xué)們和諧相處，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

這就是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，你們的呢？

初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇三

初一是初中的開頭，也是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在如此重要的時(shí)候，好好的把握學(xué)習(xí)是特別重要的，但我要告知你，光說(shuō)不練是沒用的，說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了！所以我覺得不必過(guò)多的加重學(xué)業(yè)，這對(duì)一名學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種負(fù)擔(dān)，不管做什么事都要松弛有度！下面是我的一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，如下

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn)；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特殊注意“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；

2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查；

5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積存解題技巧，提高解題力量；

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)

五、晚修

1、做當(dāng)日所學(xué)的有關(guān)練習(xí)

2、預(yù)習(xí)物理、數(shù)學(xué)

3、默寫文段、單詞、詩(shī)詞

4、復(fù)習(xí)其他科目

5、看課外書

6、作文、隨筆

六、臨睡前聽錄音帶

新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，信任我們每一位同學(xué)的心中都布滿著奮進(jìn)的激情，由于我們每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美妙的春天，把抱負(fù)化為宏圖，把規(guī)劃付諸行動(dòng)，蕩起抱負(fù)的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，呈現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的才智。

初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇四

首先，出玩/休息，放松心情是必要的。

不管是孩子還是家長(zhǎng)在經(jīng)受過(guò)小升初這場(chǎng)艱難的“戰(zhàn)斗”后，都會(huì)覺得身心疲乏，不管孩子最終走進(jìn)了自己抱負(fù)的學(xué)校還是未能得償所愿(不過(guò)躍子教師還是誠(chéng)心的盼望每個(gè)孩子都能走進(jìn)自己心目中的那個(gè)學(xué)校)，這都是一次很好的時(shí)機(jī)——適當(dāng)放松。放松一段時(shí)間也不為過(guò)，究竟想要工作、學(xué)習(xí)的效率提高，必需注意勞逸結(jié)合，有句話說(shuō)的好“不會(huì)休息的人是不會(huì)工作的”嘛。

其次，兩個(gè)多月完全只玩不學(xué)習(xí)是肯定不行取的。

跟大家共享一個(gè)這樣的故事：之前熟悉的一個(gè)男孩，牽強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校的試驗(yàn)班，孩子自己也知道跟其他孩子有差距，于是，暑假的時(shí)候他不敢完全的放松自己！很慶幸的是，在初一第一次期中考試中全班第三，年級(jí)第十三。從今他初中三年始終給自己定位就是班級(jí)的頂尖高手，不再是墊底的。初中三年他始終保持著這種心態(tài)，也使得他真正成為了那個(gè)名列前茅的孩子。

所以初一分班考試或者第一次期中考試，會(huì)給全部孩子一次重新定位自己的時(shí)機(jī)。而這次時(shí)機(jī)可能直接打算孩子初中三年對(duì)自己的要求，而不同要求，有時(shí)候可能真的會(huì)打算孩子的進(jìn)展走向

最終，暑假提前學(xué)習(xí)，是初中三年保證持續(xù)優(yōu)秀的最好時(shí)機(jī)。

1)形成精準(zhǔn)的計(jì)算力量。

培育計(jì)算力量，讓孩子一生受用。常常聽到家長(zhǎng)們說(shuō)孩子很馬虎，一些簡(jiǎn)潔的計(jì)算題時(shí)常出問(wèn)題，我想這不是個(gè)例！提升計(jì)算力量對(duì)于初中的學(xué)習(xí)彌足重要，特殊是能讓孩子在初中三年和中考少吃虧，這一點(diǎn)必需引起每個(gè)孩子、家長(zhǎng)的重視。

2)適應(yīng)初中的思維方式。

沒有過(guò)渡和適應(yīng)，新初一的孩子可能理解所以，不理解所以然，為什么要這么想，為什么會(huì)這樣想？為什么這么用等等的疑問(wèn)，這也是孩子無(wú)法真正領(lǐng)先的緣由，究竟小學(xué)學(xué)習(xí)跟初中學(xué)習(xí)還是有肯定差異的。

3)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)入初中，許多孩子覺得壓力大明顯增大——科目多、作業(yè)多，有時(shí)晚上12點(diǎn)還在寫作業(yè)。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不行少，注意預(yù)習(xí)、提高課堂學(xué)校效率、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)都有助于孩子更加高效的學(xué)習(xí)。

初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇五

經(jīng)過(guò)六年的連續(xù)，當(dāng)時(shí)猶如含苞待放的我們，如今最終開頭慢慢的綻開了自己的花朵，無(wú)論是花瓣還是花蕊，在完全綻開之前我們都是完全不知的，也無(wú)法對(duì)自己的將來(lái)做出評(píng)價(jià)。我們能做的就是去規(guī)劃自己，畢竟是追趕著陽(yáng)光挺立的綻放出絢爛的花朵，還是就這樣隨便的在沉醉在草從中做一朵悄悄無(wú)聞的花朵。

我不愿自己就這樣掩埋在草叢之間，我想要比它們更高，更好，想要在陽(yáng)光下將本為白色的花朵渲染的五彩繽紛。現(xiàn)在，我們的花瓣微微的張開，我們也馬上經(jīng)受最初的升學(xué)挑戰(zhàn)，我會(huì)好好的預(yù)備自己，讓自己先將這最初的花瓣沾染上最初的顏色！對(duì)于我在初一新學(xué)期的學(xué)習(xí)，我做出了如下的規(guī)劃：

一、讓自己英勇

我知道，我的性格特別的內(nèi)向，在尋常的生活中出了生疏的朋友和家人，我?guī)缀醪粫?huì)去主動(dòng)說(shuō)話?？墒?，這樣始終的悄悄無(wú)聞，就只能始終待在無(wú)人問(wèn)津的角落。所以我的首要目標(biāo)就是讓自己能鼓起士氣去和同學(xué)們溝通！這也是為了在新學(xué)期的自我介紹中做好預(yù)備。

讓自己能鼓起士氣去溝通，不僅能讓自己交到更多的朋友，我信任這對(duì)我自己的學(xué)習(xí)也會(huì)有不小的幫忙，究竟，多一個(gè)朋友就多一個(gè)智囊。

二、讓自己漸漸綻放

在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)讓自己漸漸的習(xí)慣在初中的生活，我聽說(shuō)這里有很多新的，未曾見過(guò)的新科目，我不知道這會(huì)不會(huì)讓我的學(xué)習(xí)變的很辛苦，但是既然別人都能做到、做好，我又有什么做不好的呢？學(xué)習(xí)好的哥哥們?cè)阪覒虻臅r(shí)候依舊玩的很痛快，所以我也要在這里學(xué)好這些學(xué)問(wèn)。

學(xué)問(wèn)，就是力氣，是讓我們能漸漸進(jìn)展自己的力氣，我不知道自己畢竟能不能將自己全部的努力都用在這里，但是我知道，我會(huì)努力的！

三、為自己的生活繪上顏色

初中的生活，這里會(huì)有新的同學(xué)，新的教師，還有生疏的宿舍。這里的一切都是那么的生疏，但是我卻從這生疏中看到了新的光榮！沒有見過(guò)，就代表我還可以去看看！沒有體會(huì)過(guò)，就代表我還能有新的體驗(yàn)！沒有朋友，就代表我還能有許多的朋友！初中的是一個(gè)五彩繽紛的世界，我要在這里選擇自己喜愛的顏色為自己的空白的初中階段染上自己的顏色！

初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇六

再過(guò)一個(gè)月，我們將面臨初二年級(jí)的學(xué)習(xí)。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用，學(xué)習(xí)根底薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己“后進(jìn)的面貌”；學(xué)習(xí)比擬好的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚(yáng)鞭、乘勝追擊，連續(xù)保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)分水嶺，初二這一年所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)難度比擬大，又是中考的重點(diǎn)，一旦這一年沒有好好地學(xué)習(xí)，它將直接影響初三中考復(fù)習(xí)，最終將影響中考成績(jī)。

結(jié)合多年輔導(dǎo)閱歷、同學(xué)們可能存在的誤區(qū)、依據(jù)新課標(biāo)要求，給同學(xué)們?nèi)缦聨讉€(gè)建議：

1、初二學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績(jī)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，必需充分利用好每個(gè)階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。

2、暑假最為關(guān)鍵，相對(duì)時(shí)間長(zhǎng)，這兩個(gè)月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。假如你比其他同學(xué)更先意識(shí)到暑假這兩個(gè)月的重要性，那么你將贏在起跑線上。暑假學(xué)習(xí)的根本原則是夯實(shí)根底、消退“弱科”，拓寬學(xué)問(wèn)面，增加學(xué)習(xí)自信念。暑假的主要任務(wù)有：

首先，把過(guò)去沒學(xué)好的科目肯定要補(bǔ)上來(lái)，毀滅“弱科”，這樣才不會(huì)影響到初二新課程學(xué)習(xí)。

其次，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)科目，拓寬學(xué)問(wèn)面，構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系，用新的眼光總結(jié)舊學(xué)問(wèn)，到達(dá)高屋建瓴的目的。

第三，要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，培育肯定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

第四，參與肯定社會(huì)實(shí)踐，培育社會(huì)責(zé)任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，是有道理的。

第五，由于初二新課程難度比擬大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)的根底上，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，以提前進(jìn)入初二學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個(gè)良好的開端。

最終，建議同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下進(jìn)展學(xué)習(xí)，到達(dá)事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果。

3、初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃

新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點(diǎn)：初一學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考察學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維力量”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用力量”的考核。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中拋棄只做題不思索，肯定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣。

依據(jù)多年的教學(xué)閱歷，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個(gè)階段的內(nèi)部講義。講義結(jié)合北師大版教材，進(jìn)一步理順學(xué)問(wèn)框架構(gòu)造；依據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)大相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、解題思路和解題方法，到達(dá)培育數(shù)學(xué)分析力量、解題力量，運(yùn)用創(chuàng)新力量的目的。講課高屋建瓴、注意數(shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢(shì)法”、“三十六技”為主線，培育學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生到達(dá)醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境地。

初二數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)階段環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合整個(gè)講義體系，暑假課程主要內(nèi)容有如下：

專題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合肯定理推廣）專題二、由三角形全等到幫助線的作法，探討共線、共點(diǎn)問(wèn)題

專題三、由平行四邊形，學(xué)習(xí)定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

專題四、從四邊形一般化到特別化，探討數(shù)學(xué)定義在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用專題五、由三.山草香shancaoxiang山草香.com角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習(xí)面積法、中位線法解題的技巧

專題六、由a2+a到數(shù)與式、肯定值，學(xué)習(xí)恒等式的證明專題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習(xí)二次根式的計(jì)算專題八、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì)，探究一元一次方程組的解專題九、由變量之間的關(guān)系，探究應(yīng)變量的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)一次函數(shù)

專題十、從一次函數(shù)到數(shù)學(xué)建模思想的初步培育（培育開放性、自主性學(xué)習(xí)）

初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇七

第一、學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，生活要有目標(biāo)。

從入校的那天起，初一，就對(duì)你的初中三年做一個(gè)規(guī)劃：將來(lái)上那所高中，那所抱負(fù)的高中每年錄用分?jǐn)?shù)是多少，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想；每學(xué)期要趕上班級(jí)的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。

無(wú)論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)呀！只要有目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，抱負(fù)最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

其次、上課肯定要仔細(xì)聽講。

中學(xué)課程增多，進(jìn)度也加快了。

教師講過(guò)的內(nèi)容也不像小學(xué)一樣反復(fù)了。

小學(xué)就兩門主課，即使上課沒好好聽講，課后只要補(bǔ)也能跟上，可初中不一樣，上課說(shuō)話、玩、思想不集中的毛病不改。

拉下的課程就很難補(bǔ)上。

第三、要重視數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

從歷屆學(xué)生中我們發(fā)覺，只要數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，三年后難考上高中。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂仔細(xì)聽講比什么都重要。

小學(xué)英語(yǔ)是一門副科，中學(xué)成為主課后很多同學(xué)重視缺乏，可就是它使很多小學(xué)就很優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)上一落千丈。

假如一開學(xué)發(fā)覺自己英語(yǔ)跟不上，千萬(wàn)不要怨天尤人的放棄，與其后悔和埋怨不如奮起直追，有很多的例子說(shuō)明只要鍥而不舍最終都可以趕上來(lái)。

第四、千萬(wàn)不要輕視副科。

有人把上副科當(dāng)作休息，不仔細(xì)聽講，課后拖拉不完成作業(yè)。

殊不知兩年后這些科目全要會(huì)考，會(huì)考不合格不能參與初中上升中的考試。

也會(huì)影響將來(lái)高中的學(xué)習(xí)。

很多的閱歷只有親歷后才成認(rèn)他的正確，過(guò)多地告誡不如親身體驗(yàn)。

總之，中學(xué)的生活是單調(diào)中不乏新奇、枯燥中不乏樂(lè)趣。

祝福同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

假如說(shuō)我們十九中曾經(jīng)有過(guò)刺眼的成績(jī)，但那已成為過(guò)去，只有你們到來(lái)后勤奮的努力才能給我校制造更為輝煌的未，最終我祝福我們的新同學(xué)們能在這片校園里歡樂(lè)成長(zhǎng)，為我們?cè)賱?chuàng)輝煌。

初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇八

伴隨著秋天的腳步，我在新學(xué)期里來(lái)到了xx中學(xué)這所大校園里。來(lái)到這里后，我體會(huì)了軍訓(xùn)的辛苦，但也感受到了新團(tuán)體的暖和。我明白在這里有許多自己未曾接觸過(guò)事物、學(xué)習(xí)，尤其是了解到在初中后我們的課程會(huì)額外增加不少之后，我一邊為課程的增加感到興奮，一邊又擔(dān)憂自己能不能適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)變化。為此，才有了這份對(duì)初中開學(xué)后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

一、提高學(xué)習(xí)的思想的態(tài)度

小學(xué)升初中是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，對(duì)我而言也是一次困難的轉(zhuǎn)變。為此，我首先要做的就是樹立信念思想，加強(qiáng)自我治理意識(shí)，積極進(jìn)取，緊跟教師的教育。

雖然比照過(guò)去有初中的學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單，但究竟只是學(xué)習(xí)，是新學(xué)問(wèn)。為此，只要我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)吸取教師教育的閱歷，就肯定能突破難關(guān)。為此，最核心的關(guān)鍵就是要有“刻苦學(xué)習(xí)”的思想，要能在思想上要求自己，治理自己，保證學(xué)習(xí)的態(tài)度，不松懈，不放松！

二、學(xué)習(xí)的方法

面對(duì)初中的新階段，我在學(xué)習(xí)的方法上也要自覺改良。由于初中的科目眾多，所以我要改正過(guò)去的一些錯(cuò)誤消極的學(xué)習(xí)方法，要在的學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)主動(dòng)積極的預(yù)習(xí)課程，了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和自己缺乏的地方，并帶著這些懷疑進(jìn)入課堂，積極向教師提問(wèn)。讓自己能主動(dòng)提高學(xué)習(xí)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。更好的跟進(jìn)并適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。

此外，我還要加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通，結(jié)交喜愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同學(xué)和他們組成學(xué)習(xí)的小團(tuán)隊(duì)，在課后爭(zhēng)論并擴(kuò)展學(xué)習(xí)，汲取同學(xué)們的有效的學(xué)習(xí)方法，共享自己對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，相互幫忙，相互促進(jìn)。

三、保持良好的生活作息

俗話說(shuō)：“保持良好和的休息也是保持學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)?！倍诔踔兄?，我們將要面對(duì)的是獨(dú)立自主的寄宿制生活。為此，我必需提早做足預(yù)備，加強(qiáng)生活中的自我治理，讓自己能在生活中養(yǎng)成積極良好的習(xí)慣，