初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)(7篇)

初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)(7篇)

一年的教學(xué)工作馬上完畢了，回憶這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成績(jī)，也有一些缺乏之處。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚，很多同學(xué)要求能有時(shí)機(jī)再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

全部參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付教師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開(kāi)想象，進(jìn)展比擬。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，通過(guò)比擬、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組特殊是初一年級(jí)尤為突出。

二、增加了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面：

在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫(huà)的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，特殊是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。固然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，積極參與各種競(jìng)賽

舉辦了美術(shù)展覽，溝通、回憶、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生供應(yīng)了表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念的時(shí)機(jī)。作為教師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

在本學(xué)期的小組活動(dòng)中，我們興趣小組成員積極參與了各種競(jìng)賽，參與了全國(guó)第五屆中小學(xué)美術(shù)作品競(jìng)賽，在競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。

初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)二

本學(xué)期書(shū)法興趣班順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒W(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法的尖子生，平常讓他們進(jìn)展課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣班的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣：

有參與興趣班的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書(shū)法只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣班。

二、定期組織學(xué)生進(jìn)展書(shū)法訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)頭，每周四下午第三、四節(jié)課是其次課堂，所以有了固定的時(shí)間訓(xùn)練。每節(jié)課進(jìn)展硬筆與軟筆的結(jié)合，從構(gòu)造開(kāi)頭，對(duì)學(xué)生進(jìn)展書(shū)法的根底學(xué)問(wèn)和根本技能的訓(xùn)練。通過(guò)這學(xué)期構(gòu)造的強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)員的書(shū)法水平有了進(jìn)一步的提高。而且讓學(xué)生熟悉到硬筆與軟筆的書(shū)寫(xiě)道理是相通的，學(xué)習(xí)軟筆并不難。

三、培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)面：

在書(shū)法興趣班中不但培育學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生把握了很多書(shū)法的根本學(xué)問(wèn)，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。

在下學(xué)期的教學(xué)中，我連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字構(gòu)造的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)三

結(jié)合本專業(yè)的特色，應(yīng)學(xué)院的要求，這個(gè)學(xué)期我們班成立了美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的工作做一份總結(jié)，盼望在總結(jié)過(guò)去的根底上，更好的總結(jié)將來(lái)。

一、開(kāi)展?fàn)顩r：

1、根據(jù)學(xué)院的指示，努力做好美術(shù)興趣小組的工作，我和楊梅英把興趣小組分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組成立一個(gè)小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)在給成員效勞的同時(shí)，能夠反應(yīng)成員的意見(jiàn)以便更好地改良我們的工作使其做得更好。

2、制定組規(guī)，興趣小組的成員必需按時(shí)到教室學(xué)習(xí)，有事必需請(qǐng)假。通過(guò)對(duì)興趣小組成員的考核，發(fā)覺(jué)許多同學(xué)對(duì)美術(shù)比擬感興趣且自覺(jué)力量較高。

3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是兒童畫(huà)和簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)，另外還加手工制作的學(xué)習(xí)。主要是自主學(xué)習(xí)，有興趣小組組長(zhǎng)指導(dǎo)，另外還有美術(shù)教師指導(dǎo)(較少)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富且較簡(jiǎn)潔，利于同學(xué)們把握并穩(wěn)固根底學(xué)問(wèn)，以便進(jìn)一步提高自己的美術(shù)水平，最重要的是所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與本專業(yè)聯(lián)系特別大。開(kāi)展得較勝利。

4、上課時(shí)間安排較合理，上課時(shí)間是單周四的晚上19:00―21:00、地點(diǎn)在綜合樓203教室。這樣安排給同學(xué)們騰出業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，許多同學(xué)每次都仔細(xì)參與興趣小組的學(xué)習(xí)，另外，兒童美術(shù)杜教師給我們作了兩次美術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，效果顯著，有不少的同學(xué)繪畫(huà)水平有較大高。

二、閱歷和教訓(xùn)：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使同學(xué)們的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，興趣是的教師，同學(xué)們靠著奇怪心、興趣來(lái)學(xué)報(bào)名參與，并從中受益匪淺。

本學(xué)期是美術(shù)興趣小組開(kāi)頭，且開(kāi)展時(shí)間較短，預(yù)備不夠充分，未能滿意更多同學(xué)的要求。我信任通過(guò)工作的總結(jié)，和閱歷的不斷積存，我信任我們美術(shù)興趣小組的活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更加勝利。

我們將本著為學(xué)生美術(shù)成績(jī)的提高更加努力，使學(xué)生的美術(shù)水平，能更好地發(fā)揮和提高。

初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)四

20xx-20xx年其次學(xué)期我校開(kāi)展了多項(xiàng)興趣班，其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作規(guī)劃為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培育繪畫(huà)的尖子生，平常讓他們進(jìn)展課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組特殊是低年級(jí)尤為突出。

二、培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫(huà)的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，特殊是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。固然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

固然，我們的工作還存在缺乏，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)五

半年來(lái)，我們欣喜地聽(tīng)著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從今受益終身。下面就一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)狀況做一下小結(jié)：

一、在平常的誦讀訓(xùn)練中注意對(duì)學(xué)生的朗讀技巧進(jìn)展了培訓(xùn)，主要包括：

1、停頓不管是說(shuō)話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停立刻間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來(lái)表情達(dá)意，使聽(tīng)話的人更能領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者或朗讀者的意思。停立刻間的長(zhǎng)短與段落、句子與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有關(guān)連。段落與段落之間的停立刻間最長(zhǎng)，接著是句子與句子之間，而標(biāo)點(diǎn)停頓的時(shí)間則較短。

2、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)快樂(lè)、緊急、可怕、感動(dòng)、生氣等內(nèi)容時(shí)速度較快，哀痛、絕望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢，

不過(guò)，跟停頓一樣，速度也不是堅(jiān)守原則一成不變。為了更精確表達(dá)作品的情感，可隨時(shí)有變通的處理方式，務(wù)必要敏捷運(yùn)用。

3、輕重由于重讀的字詞不同，感覺(jué)所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不一樣，重音用得適切，可以使語(yǔ)句的”意思更加鮮亮，而表達(dá)不同的意義。

4、升降升降指的是語(yǔ)句里的聲音高、低、升、降的變化。語(yǔ)句里有了這些變化，才會(huì)有悅耳的語(yǔ)調(diào)。所謂聲音的凹凸升降就是抑、揚(yáng)、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂(lè)的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對(duì)整句說(shuō)的，但是一句話句調(diào)特殊顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個(gè)音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。

二、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，培育觀賞、誦讀的力量

開(kāi)展了愛(ài)國(guó)詩(shī)篇誦讀和“愛(ài)我家長(zhǎng)”演講競(jìng)賽，抒情散文的誦讀指導(dǎo)，輔導(dǎo)尊老敬老的節(jié)目主持，寫(xiě)景散文的誦讀，即興演講培訓(xùn)，“我愛(ài)我家”口頭作文，自定話題口語(yǔ)交際，“實(shí)中――我們的家”演講，舉辦辭舊迎新誦詩(shī)會(huì)，開(kāi)展自選主題演講和節(jié)目主持人競(jìng)賽，規(guī)定主題演講和節(jié)目主持人競(jìng)賽。

初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)六

勞碌充實(shí)的一學(xué)期完畢了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。依據(jù)學(xué)校的安排，隔周周一的下午最終一節(jié)課進(jìn)展興趣小組活動(dòng)。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成局部，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、陶冶情操、活潑身心、熬煉意志、增加才能，從而造就人才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校教師的幫忙下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下

一、豐富了學(xué)生認(rèn)知閱歷，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的學(xué)問(wèn)，幫忙學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增加他們的感性學(xué)問(wèn)。其次帶著同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地仿照練習(xí)，我準(zhǔn)時(shí)鼓舞、支持，并做以示范，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、學(xué)習(xí)根本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，進(jìn)展學(xué)生的制造性

舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)展舞蹈根本功的訓(xùn)練，如擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、根本舞步等。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)展了民族舞蹈的教學(xué)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)展了漢族舞蹈根本手位和腳位的練習(xí)。秧歌根本舞步的訓(xùn)練?？梢哉f(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增加體質(zhì)，改良動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增加模

仿力量，培育正確的根本姿勢(shì)。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫忙，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。盼望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探究出更多的閱歷，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、主要成績(jī)

1.通過(guò)舞蹈根底訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培育良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3.培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進(jìn)展他們的想象力和創(chuàng)造力量。

4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培育了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好;

學(xué)到了舞蹈的根底學(xué)問(wèn)和根本技能;培育了學(xué)生安康的情趣和良好的品德情操;培育學(xué)生的觀賞力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

四、存在問(wèn)題

1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的熟悉還不夠深刻。

2.學(xué)生參加舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練資源上的投入不能滿意教學(xué)需要。

4.訓(xùn)練時(shí)間上由于種種緣由沒(méi)有保障。

5.大局部學(xué)生的根底很差，沒(méi)有扎實(shí)的根本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

課外活動(dòng)是我校的一項(xiàng)特色教學(xué)，對(duì)于學(xué)生可以說(shuō)一生受益。雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培育學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)力量。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往仔細(xì)教學(xué)，多培育一些特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!

初一音樂(lè)興趣班活動(dòng)總結(jié)七

20xx年7月7日，溫州大學(xué)法政學(xué)院“情系永嘉山坑，效勞新農(nóng)村”實(shí)踐隊(duì)在巽宅鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)設(shè)的興趣輔導(dǎo)班正式開(kāi)班的日子。經(jīng)過(guò)昨天隊(duì)員們沿街的招生宣傳，許多學(xué)生都對(duì)我們的輔導(dǎo)班表現(xiàn)出極大興趣，家長(zhǎng)也非常支持。

原定是早上8：00到校門(mén)口，但時(shí)針剛指向7：30，便有許多學(xué)生陸間續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)了。有的是結(jié)伴而來(lái)，有的則是由家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)的。其中還有一位來(lái)自