2020年東莞小升初虎門外語學(xué)校語文模擬試卷及答案

2020年東莞市小升初虎門外語學(xué)校語文模擬試卷一.填空題（共9小題，滿分36分）（12分）看拼音寫漢字，注意書寫美觀。kan稱 quan釋 隱bi 富 yukan測 quan利 墻 bi 猶yu（2分）選詞填空因?yàn)椤浴蝗绻汀?；即使……也……；不但……而且……你騎在人民的頭上，人民把你摔垮。你騎在人民的頭上，人民 會把你摔垮。你騎在人民的頭上，你不會得意太欠。（4分）選語音行（xinghdng）外的未見過的不信，行（xinghdng）內(nèi)的生氣愣（任ngleng）說不信。這個人行不行（xinghang），還得（dededei）眼見為實(shí)。（2分）用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。昨天天氣預(yù)報說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早晨，氣溫 降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情 而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。（2分）根據(jù)要求用“緊張”寫句子。緊張形容心情：供應(yīng)不足：（1分）寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)。在括號里填寫合適的詞語。①清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲 :“多好啊!”②樓下四室的“報幕員”:“我們的節(jié)目是歌舞表演。表演開始!”③“可是……還差半小時啊。"我著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？④方鼓琴而志在太山，鍾子期；“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！保?分）下面語段有兩處語病，請用修改符號在原句修改。保衛(wèi)水資源是每個公民的義務(wù)?？吹嚼速M(fèi)水的現(xiàn)象，要及時制止。第1頁（共18頁）（3分）兩岸猿聲啼不住，。（8分）《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未摹Ｔ撐闹v述了蜀中的杜處士喜愛戴嵩的畫，但被牧童指出兩牛相斗會”尾搐入兩股間”，最后得出 的生活總結(jié)。二.選擇題（共6小題，滿分15分）（1分）古時候，出門在外的游子看到樹葉簌簌落下，他的孤獨(dú)感更加強(qiáng)烈，正如（ ）A.山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。B.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。C.悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。D.落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈孤夜人。（1分）下列文學(xué)常識搭配正確的一項(xiàng)是（ ）A.《繁星》-巴金-現(xiàn)代B.《幼時記趣》-沈復(fù)-明代C.《赤壁》-杜牧-宋代D.《本命年的回想》-沈從文-現(xiàn)代TOC\o"1-5"\h\z（1分）五年級二班要舉行“講中國民間故事”比賽，軒軒同學(xué)找到下列故事，不符合本次主題的是（ ）A.《梁祝十八相送》 B.《“丁曼之獅"松迪亞塔》C.《田螺姑娘》（1分）理解《金色的魚鉤》中下面句子含義，選擇正確的答案?！霸谶@個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”這句話的含義是（ ）A.這個魚鉤是金子做的，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒。B.魚鉤雖然長滿了紅銹，但它閃爍著老班長金子般的思想光輝，閃爍著革命英雄主義的光輝。（1分）小新想盡快讀完一本300頁的《中國民間故事》，以下哪一種閱讀方式不建議他選擇（ ）A.借助關(guān)鍵詞句讀 B.一個字一個字認(rèn)真讀C.集中注意力，不回讀（10分）填空（1）皮諾曹遇到的高個子強(qiáng)盜其實(shí)是 。（2）《皮皮魯傳》的作者是被人們稱為的鄭淵潔。第2頁（共18頁）（3）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。，江楓漁火對愁眠。咬定青山不放松，。三.現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿分19分）（7分）閱讀下面文段，完成各題。①從古至今，很多知名人物都有一個重要的特點(diǎn)，那就是熱愛閱讀。②曹操不僅是東漢末年的政治家、軍事家，還是一位頗有建樹的詩人。他愛讀書，曾在家鄉(xiāng)亳州城外筑一石室，“春夏習(xí)讀書卷”。在以后幾十年的戎馬生涯中，他在處理軍務(wù)、政務(wù)之余擠時間讀書，進(jìn)行業(yè)余自修，一直保持著讀書的熱chen。③諸葛亮是“智慧”的化身。但他從不鉆進(jìn)書堆，死記硬背，只“觀其大略”通過泛讀掌握其實(shí)質(zhì)。以此之法，他廣泛涉獵經(jīng)史典籍、政治軍事、天文地理，未出茅廬便知天下形勢。后輔佐劉備，極為稱職，屢建奇功。.④魯迅12歲進(jìn)入（地點(diǎn)）師從壽鏡吾先生讀“四書”“五經(jīng)”。壽鏡吾先生是方正淵博的宿儒，給少年魯迅頗多教益。魯迅曾自己做小書簽，中間手書“讀書三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己讀書專心致志?？炭嗟墓プx為魯迅日后的創(chuàng)作和研究奠定了基礎(chǔ)。⑤倘若我們能效仿先賢【甲】，【乙】，【丙】，那么必將真正領(lǐng)略“讀書是?！钡囊饩?。（1）文段中粗體字的筆順、橫線內(nèi)填寫的漢字及加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是一“閱”的第一筆是“、”枕稱職（ch^ng）*“閱”的第一筆是“I”忱 稱職（ch^ng）*“閱”的第一筆是“I”枕 稱職（ch^n）*“閱”的第一筆是“、”忱稱職（ch^n）*（2）“宿”與第④段中畫線詞語“宿儒”的“宿”語意相同的一項(xiàng)是 A.宿舍B.星宿C.宿將D.整宿（3）魯迅讀書的時候要上“對課”（即“對對子”，一般先生出上聯(lián)，學(xué)生對下聯(lián)）。一次，壽鏡吾先生以“陷獸入阱下”為題讓學(xué)生對課。從上下聯(lián)詞性相同的角度判斷，你第3頁（共18頁）認(rèn)為下列對得最好的一項(xiàng)是A.騎馬去郊游B.放牛歸林中C.童子進(jìn)學(xué)堂D.雪中尋臘梅(4)依據(jù)文段內(nèi)容，將下列語句依次填入第⑤段中的【甲】、【乙】、【丙】處，正確的順序是 ①廣泛閱讀②讀書有方③堅持閱讀A.①②③B.③①②C①③②D.③②①(5)堅持閱讀，能不斷提升修養(yǎng)。下面名人言語中表明要“堅持閱讀”的一項(xiàng)是 A.讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而深思。--朱熹B.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。--葉圣陶C讀活書，活讀書，讀書活。--郭沫若D.一日無書，百事荒蕪。--陳壽(12分)蘇格拉底①蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時看來很不錯的助手。他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”②助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去!”③“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說:“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他要富有智慧，要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”④好的好的我一定竭盡全力地尋找決不辜負(fù)您的栽培和信任 助手溫順的說⑤蘇格拉底笑了笑，沒說什么。⑥那位忠誠又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說:“真辛苦你了！但第4頁(共18頁)是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”⑦“我一定加倍努力，”助手懇切地說，“哪怕找遍山山水水，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”⑧蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。⑨半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒眉目，只好再把助手叫到自己的床邊，助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”⑩失望的是我，對不起的卻是你!”蘇格拉底停頓許久，又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。你不敢相信自己，才把自己給忽略，給耽誤給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重推薦自己…”話沒說完，一代哲人--蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界…（1）讀第①段中蘇格拉底說的話，提出一個“是什么”的問題，再聯(lián)系上下文，思考問題的答案。并將提出的問題和思考的答案寫在下面的橫線上。提出問題：思考的答案：（2）在第③段和第⑩段的括號里天上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）給第④段加上標(biāo)點(diǎn)符號。TOC\o"1-5"\h\z（4）第⑨段中“眉目”的意思是 。（5）第⑩段“失望的是我，對不起的卻是你!”蘇格拉底“失望”的原因是 蘇格拉底覺得“對不起”助手的原因 。（6）朗讀第⑩段中蘇格拉底說的話，如果想告訴聽眾：蘇格拉底在說話的過程中思考的時間比較長且神情沮喪，那么本段中“”和“”詞，讀的時候可以放慢語速并讀重音來表達(dá)。（7）概括這篇文章的主要內(nèi)容，不超過六十字。四.語言表達(dá)（共1小題，滿分30分，每小題30分）（30分）題目：我的 夢提示：（1）補(bǔ)充題目，如功夫、大學(xué)、藍(lán)色的、傻傻的……使題目完整、通順。（2）重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，500字左右。第5頁（共18頁）2020年東莞市小升初虎門外語學(xué)校語文模擬試卷參考答案與試題解析一.填空題(共9小題，滿分36分)(12分)看拼音寫漢字，注意書寫美觀。kan 堪稱 quan 詮 釋 隱蔽 bi 富裕 yukan勘測 quan權(quán).利 墻壁 bi 猶豫yu【解答】堪稱：可以稱作。詮釋：說明，解釋。隱蔽：借旁的事物來遮掩。富裕：(財物)充裕?？睖y：勘察和測量。權(quán)利：指公民或法人依法在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面所享有的權(quán)力和利益。墻壁：磚、石或土等筑成的屏障或外圍。猶豫：拿不定主意。故答案為：堪詮蔽?？睓?quán)壁豫(2分)選詞填空因?yàn)椤浴蝗绻汀?；即使……也……；不但……而且……因?yàn)槟泸T在人民的頭上，所以人民把你摔垮。如果你騎在人民的頭上人民就會把你摔垮。即使你騎在人民的頭上你也不會得意太欠?！窘獯稹?1)兩個分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。(2)兩個分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。(3)兩個分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。故答案為：因?yàn)椤浴蝗绻汀?；即使……也……。?頁(共18頁)（4分）選語音行（xinghdng）hdng外的未見過的不信，行（xinghdng）hdng內(nèi)的生氣愣（岳ngleng）leng說不信。這個人行不行（xinghang）xing，還得（dededei）d存眼見為實(shí)?！窘獯稹俊靶小弊x“hang”時主要指行業(yè)，職業(yè)；故“行里行外”讀hang”；讀“xing”時意思是可以。故“行不行”讀“xing”，即對刷子李的技藝表示懷疑?！袄恪弊xleng；“得”讀“dei”時意思是必須。讀“de”時是助詞；讀“de”時意思是獲取，接受。根據(jù)詞義應(yīng)選“dei”。故答案為：hanghanglengxingdei（2分）用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。昨天天氣預(yù)報說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早晨，氣溫一驟然降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，忽然看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人居然穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情油然而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去?！窘獯稹矿E然：突然；忽然。忽然：表示事件或動作來得迅速而又出乎意料。居然：竟然，表示出乎預(yù)料。油然：.形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。結(jié)合語境分別選“驟然”“忽然”“居然”“油然”。故答案為：驟然忽然居然油然（2分）根據(jù)要求用“緊張”寫句子。緊張形容心情：他的一句無意的話使教室里的氣氛頓時緊張起來。供應(yīng)不足：連續(xù)三天三夜的暴風(fēng)雪，致使交通堵塞，蔬菜的供應(yīng)非常緊張?！窘獯稹烤o張：精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài)；供應(yīng)不足，難于應(yīng)付。故答案為：他的一句無意的話使教室里的氣氛頓時緊張起來。連續(xù)三天三夜的暴風(fēng)雪，致使交通堵塞，蔬菜的供應(yīng)非常緊張。（1分）寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)。在括號里填寫合適的詞語。第7頁（共18頁）①清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲地也：“多好啊!”②樓下四室的“報幕員”脫口而出：“我們的節(jié)目是歌舞表演。表演開始!”③“可是……還差半小時啊。"我嘀咕著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？⑷方鼓琴而志在太山，錘子期曰；“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！薄窘獯稹竣俑鶕?jù)平時積累可以代替“說”的詞語，符合冒號后面的“多好啊”表示贊美的詞語，可以填“稱贊”；②結(jié)合前面“報幕員”和后面報出的節(jié)目，是不假思索，隨口說出?？商睿好摽诙?。③根據(jù)前文我說話的內(nèi)容和后面的心理活動，可知應(yīng)該填一個表示不滿的詞語，即：嘀咕。④文言文中表示“說”的意思的詞語可以填：曰。故答案為：①稱贊；②脫口而出；③嘀咕；④曰。（2分）下面語段有兩處語病，請用修改符號在原句修改。保衛(wèi)水資源是每個公民的義務(wù)?？吹嚼速M(fèi)水的現(xiàn)象，要及時制止?！窘獯稹俊氨Ｐl(wèi)”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“保護(hù)”。第二句缺少主語，添加“我們”。故答案為：保護(hù)水資源是每個公民的義務(wù)?？吹嚼速M(fèi)水的現(xiàn)象，我們要及時制止。（3分）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！窘獯稹俊皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山?！保嗽娋涑鲎蕴拼畎椎摹对绨l(fā)白帝城》，意思是說還在欣賞兩岸猴子的叫聲中，我乘坐的小船已經(jīng)過了很多座山?！对绨l(fā)白帝城》全詩：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。故答案為：輕舟已過萬重山。（8分）《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未奶K軾。該文講述了蜀中的杜處士喜愛戴嵩的斗牛畫，但被牧童指出兩牛相斗會”尾搐入兩股間”最后得出耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢第8頁（共18頁）的生活總結(jié)?！窘獯稹俊稌麽援嬇！肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾的所作的一篇散文。用簡單的手法敘述了一件事情，并諷刺了憑空想像的外行人。，該文講述了蜀中的杜處士喜愛戴嵩的斗牛畫，但被牧童指出兩牛相斗會”尾搐入兩股間”，最后得出“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”的生活總結(jié)。故答案為：蘇軾斗牛 耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢二.選擇題（共6小題，滿分15分）（1分）古時候，出門在外的游子看到樹葉簌簌落下，他的孤獨(dú)感更加強(qiáng)烈，正如（ ）A.山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。B.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。C.悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。D.落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈孤夜人?！窘獯稹緼.出自清代納蘭性德的《長相思》，意思是：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個帳篷里都點(diǎn)起了燈。與題目中意境不符。B.出自宋代秦觀的《浣溪沙?漠漠輕寒上小樓》，意思是：柳絮飛舞如虛無縹緲的夢境，絲絲細(xì)雨落下如同我的憂愁。與題目中意境不符。C.出自唐朝詩人張九齡的《西江夜行》。意思是天空遼闊悠遠(yuǎn)，思念故鄉(xiāng)的心情越發(fā)的哀切。與題目中意境不符。D.出自唐代馬戴的《灞上秋居》。意思是：面對他鄉(xiāng)樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨(dú)照我一人。與題目中意境相符。故選：D。（1分）下列文學(xué)常識搭配正確的一項(xiàng)是（ ）A.《繁星》-巴金-現(xiàn)代.《幼時記趣》-沈復(fù)-明代C.《赤壁》-杜牧-宋代D.《本命年的回想》-沈從文-現(xiàn)代【解答】A.正確。.錯誤。《幼時記趣》作者沈復(fù)是清代散文家，作家，詞人。C.錯誤?！冻啾凇纷髡叨拍潦翘拼娙?。第9頁（共18頁）D.錯誤?！侗久甑幕叵搿纷髡邉⒔B棠。故選：A。（1分）五年級二班要舉行“講中國民間故事”比賽，軒軒同學(xué)找到下列故事，不符合本次主題的是（ ）A.《梁祝十八相送》 B.《“丁曼之獅"松迪亞塔》C.《田螺姑娘》【解答】A、C是中國民間故事，符合本次主題。B.是非洲民間故事。故選：B。（1分）理解《金色的魚鉤》中下面句子含義，選擇正確的答案?！霸谶@個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”這句話的含義是（ ）A.這個魚鉤是金子做的，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒。B.魚鉤雖然長滿了紅銹，但它閃爍著老班長金子般的思想光輝，閃爍著革命英雄主義的光輝?！窘獯稹拷Y(jié)合課文內(nèi)容，敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。故選：B。（1分）小新想盡快讀完一本300頁的《中國民間故事》，以下哪一種閱讀方式不建議他選擇（ ）A.借助關(guān)鍵詞句讀 B.一個字一個字認(rèn)真讀C.集中注意力，不回讀【解答】平時所講的快速閱讀要注意以下幾點(diǎn)：1、要默讀，不要朗讀。默讀是不出聲地閱讀，只用視覺掃視文字來理解內(nèi)容，省去了發(fā)聲器官的活動，不用考慮停頓、重音、聲調(diào)、節(jié)奏等。默讀是加快閱讀速度的基礎(chǔ)。2、要注意力集中，看得快、想得快。閱讀，既是一種視覺活動，更重要的是一種思維活動。它是視覺、理解力、注意力、記憶力的綜合活動。所以，要加快閱讀的速度，除了注意力集中之外，還要看得快、想得快。這是提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量的關(guān)鍵。3、快速閱讀要逐句逐行地讀，不能逐字逐詞地讀。第10頁（共18頁）由于我們平時養(yǎng)成了逐字逐詞讀書的習(xí)慣，所以視覺感受潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來。在快速閱讀中，我們采用逐句逐行讀書的方法，就有利于調(diào)動視覺感受的潛能。逐句逐行讀，是一種概念閱讀法，即抓住關(guān)鍵詞句讀。據(jù)此判斷：小新想盡快讀完一本300頁的《中國民間故事》，一個字一個字認(rèn)真讀，這種閱讀方式不建議他選擇。故選：B。(10分)填空(1)皮諾曹遇到的高個子強(qiáng)盜其實(shí)是狐貍。(2)《皮皮魯傳》的作者是被人們稱為“童話大王”的鄭淵潔。(3)遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。咬定青山不放松，立根原在破巖中。【解答】《皮皮魯傳》中的皮皮魯是一個中國式的童話人物：他學(xué)習(xí)成績不高，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、天真活潑、頑皮又可愛，身上有故事。皮皮魯還是一個愛發(fā)明喜歡創(chuàng)造的小男孩。(1)閱讀《皮皮魯傳》可知，皮諾曹遇到的高個子強(qiáng)盜其實(shí)是狐貍。(2)鄭淵潔被人們稱為“童話大王”。(3)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。”出自杜牧的《山行》?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”出自張繼的《楓橋夜泊》?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中?！背鲎脏嵃鍢虻摹吨袷?。故答案為：(1)狐貍；(2)“童話大王”；(3)白云深處有人家月落烏啼霜滿天立根原在破巖中三.現(xiàn)代文閱讀(共2小題，滿分19分)(7分)閱讀下面文段，完成各題。①從古至今，很多知名人物都有一個重要的特點(diǎn)，那就是熱愛閱讀。②曹操不僅是東漢末年的政治家、軍事家，還是一位頗有建樹的詩人。他愛讀書，曾在家鄉(xiāng)亳州城外筑一石室，“春夏習(xí)讀書卷”。在以后幾十年的戎馬生涯中，他在處理軍務(wù)、政務(wù)之余擠時間讀書，進(jìn)行業(yè)余自修，一直保持著讀書的熱chen。③諸葛亮是“智慧”的化身。但他從不鉆進(jìn)書堆，死記硬背，只“觀其大略”通過泛讀第11頁(共18頁)掌握其實(shí)質(zhì)。以此之法，他廣泛涉獵經(jīng)史典籍、政治軍事、天文地理，未出茅廬便知天下形勢。后輔佐劉備，極為稱職，屢建奇功。.④魯迅12歲進(jìn)入（地點(diǎn)）師從壽鏡吾先生讀“四書”“五經(jīng)”。壽鏡吾先生是方正淵博的宿儒，給少年魯迅頗多教益。魯迅曾自己做小書簽，中間手書“讀書三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己讀書專心致志?？炭嗟墓プx為魯迅日后的創(chuàng)作和研究奠定了基礎(chǔ)。⑤倘若我們能效仿先賢【甲】，【乙】，【丙】，那么必將真正領(lǐng)略“讀書是?！钡囊饩?。（1）文段中粗體字的筆順、橫線內(nèi)填寫的漢字及加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是3“閱”的第一筆是“、”枕 稱職（ch^ng）*“閱”的第一筆是“I”忱稱職（ch^ng）*“閱”的第一筆是“I”枕稱職（ch^n）*“閱”的第一筆是“、”忱 稱職（ch^n）*（2）“宿”與第④段中畫線詞語“宿儒”的“宿”語意相同的一項(xiàng)是CA.宿舍B.星宿C.宿將D.整宿（3）魯迅讀書的時候要上“對課”（即“對對子”，一般先生出上聯(lián)，學(xué)生對下聯(lián)）。一次，壽鏡吾先生以“陷獸入阱下”為題讓學(xué)生對課。從上下聯(lián)詞性相同的角度判斷，你????認(rèn)為下列對得最好的一項(xiàng)是BA.騎馬去郊游B.放牛歸林中C.童子進(jìn)學(xué)堂D.雪中尋臘梅（4）依據(jù)文段內(nèi)容，將下列語句依次填入第⑤段中的【甲】、【乙】、【丙】處，正確的順序是B①廣泛閱讀②讀書有方③堅持閱讀A.①②③B.③①②第12頁（共18頁）C.①③②D.③②①(5)堅持閱讀，能不斷提升修養(yǎng)。下面名人言語中表明要“堅持閱讀”的一項(xiàng)是_D_A.讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而深思。--朱熹B.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。--葉圣陶C.讀活書，活讀書，讀書活。--郭沫若D.一日無書，百事荒蕪。--陳壽【解答】(1)考查按要求選項(xiàng)填空?！伴喿x”的“閱”字，按筆順寫，第一筆是“點(diǎn)”，文中的“熱ch旨n”的“ckn”應(yīng)該是“忱”，文中“稱職”中的“稱”應(yīng)讀“ch^n”，故題目中全部正確的一項(xiàng)是D。(2)考查按要求選項(xiàng)填空。A.宿舍：學(xué)校、機(jī)關(guān)等供學(xué)生、工作人員及其家屬住的房屋。B.星宿：中國古時指星座，共分二十八宿。C.宿將：宿，?。贿^夜；夜里睡覺。指久經(jīng)戰(zhàn)陣的將領(lǐng)。D.整宿：整夜?！八奕濉钡摹八蕖弊。^夜，夜里睡覺。根據(jù)詞義結(jié)合題目要求，本題可選項(xiàng)填空為：“宿”與第④段中畫線詞語“宿儒”的“宿”語意相同的一項(xiàng)是C。(3)考查按要求選項(xiàng)填空。魯迅讀書的時候要上“對課”(即“對對子”，一般先生出上聯(lián)，學(xué)生對下聯(lián))。一次，壽鏡吾先生以“陷獸入阱下”為題讓學(xué)生對課。從上下聯(lián)詞性相同的角度判斷，我認(rèn)為下列對得最好的一項(xiàng)應(yīng)該是B.因?yàn)樯下?lián)說的是獸入陷阱，那么題目中的“放牛歸林中”說的是牛歸林中。故選B項(xiàng)。(4)考查按要求結(jié)合短文內(nèi)容選項(xiàng)填空。第⑤自然段中的【甲】、【乙】、【丙】是文中三位名人的代號，他們各有自己的讀書方法，依據(jù)短文內(nèi)容，他們的讀書方法，可依次填寫為：堅持閱讀；廣泛閱讀；讀書有方。即題目中的選項(xiàng)B正確。(5)考查按要求選項(xiàng)填空。A.讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而深思。意思是說：讀書的方法，在于循序漸進(jìn)循序漸進(jìn)(就是慢慢來、一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行的意思)。多讀幾遍，遇到問題多思考。B.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。意思是說：讀書不能只了解表面意思否則和沒讀沒差別。C.讀活書，活讀書，讀書活。意思是說：讀書不要死板、刻意、麻木、盲目地去為了什第13頁(共18頁)么目的去讀書、死套硬背的去看書，要學(xué)會靈活運(yùn)用，重要的是適合自己。D.一日無書，百事荒蕪。意思是說：只要一天沒有看到書，便沒有心情去做其他事了。因此，堅持閱讀，能不斷提升修養(yǎng)。題目中名人的名言中表明要“堅持閱讀”的一項(xiàng)是D。故答案為：（1）D；（2）C；（3）B；（4）B；（5）D。17.（12分）蘇格拉底①蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時看來很不錯的助手。他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”②助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去!”③“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他.既要富有智慧，屋要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”④好的好的我一定竭盡全力地尋找決不辜負(fù)您的栽培和信任 助手溫順的說⑤蘇格拉底笑了笑，沒說什么。⑥那位忠誠又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒牵瑢?dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說:“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”⑦“我一定加倍努力，”助手懇切地說，“哪怕找遍山山水水，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”⑧蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。⑨半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒眉目，只好再把助手叫到自己的床邊，助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”⑩失望的是我，對不起的卻是你!”蘇格拉底停頓許久，又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)第14頁（共18頁）秀的就是你。因?yàn)槟悴桓蚁嘈抛约?，所以才把自己給忽略，給耽誤給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重推薦自己…”話沒說完，一代哲人--蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界…（1）讀第①段中蘇格拉底說的話，提出一個“是什么”的問題，再聯(lián)系上下文，思考問題的答案。并將提出的問題和思考的答案寫在下面的橫線上。提出問題： 另一個蠟燭指的是什么？思考的答案：最優(yōu)秀的傳承者。（2）在第③段和第⑩段的括號里天上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）給第④段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（4）第⑨段中“眉目”的意思是助手尋找傳承者這件事情沒有線索。。（5）第⑩段“失望的是我，對不起的卻是你！”蘇格拉底“失望”的原因是助手不相信自己的能力。蘇格拉底覺得“對不起”助手的原因未能幫助他學(xué)會真正的自信。。（6）朗讀第⑩段中蘇格拉底說的話，如果想告訴聽眾：蘇格拉底在說話的過程中思考的時間比較長且神情沮喪，那么本段中“不敢相信自己”和“尊重推薦自己”詞，讀的時候可以放慢語速并讀重音來表達(dá)。（7）概括這篇文章的主要內(nèi)容，不超過六十字?！窘獯稹浚?）本題考查對短文內(nèi)容的篩選。短文第一自然段中蘇格拉底說的話是“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”由這句話可以提出一個問題：另一個蠟燭指的是什么？短文第三自然段“我需要一位最優(yōu)秀的傳承?！彼钥梢缘贸龃鸢福鹤顑?yōu)秀的傳承者。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。短文第三自然段“他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心?！敝小案挥兄腔邸焙汀耙哂蟹欠驳挠職夂托判摹北硎静⒘械年P(guān)系，所以可以填寫的關(guān)聯(lián)詞是:“既……又”。短文第10自然段“（ ）你不敢相信自己,（ ）才把自己給忽略?！敝小澳悴桓蚁嘈抛约骸焙汀安虐炎约航o忽略”表示因果關(guān)系，所以可以填寫的關(guān)聯(lián)詞是“因?yàn)椤浴?。?）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用?！昂玫暮玫摹笔侵终f的話，應(yīng)使用前引號，逗號和句號。“我一定竭盡全力地尋找”表示主謂之間的停頓，應(yīng)使用逗號。“決不辜負(fù)您的栽培和信任”表示陳述句的結(jié)尾，應(yīng)使用句號和后引號?！敝譁仨樀恼f”表示句子的結(jié)尾，應(yīng)使用句號。（4）本題考查具體詞語的意思。短文第九自然段中“半年之后，蘇格拉底眼看自己就要第15頁（共18頁）告別人世，然而尋找傳承者的事還沒眉目?！睆亩涛牡谌匀欢慰芍K格拉底委托自己的助手尋找最優(yōu)秀的傳承者，所以“眉目”的意思是助手尋找傳承者這件事情沒有線索。(5)本題考查對具體句子的理解。第十自然段中“本來，最優(yōu)秀的就是你。因?yàn)槟悴桓蚁嘈抛约?，所以才把自己給忽略，給耽誤給丟失了?！庇蛇@句話可知，蘇格拉斯失望的原因是助手不相信自己的能力。短文第一自然段“他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時看來很不錯的助手?！笨芍谔K格拉底眼中助手是不錯的，能成為自己的傳承者，而一直到最后助手都未能發(fā)現(xiàn)自己的能力。所以蘇格拉底覺得“對不起”助手的原因是未能幫助他學(xué)會真正的自信。(6)本題考查詞語的朗讀。短文第十自然段主要寫的是蘇格拉底對助手的說的一番話，表達(dá)了助手的不自信和自己對助手的失望，告訴助手要學(xué)會尊重推薦自己。所以這段中“不敢相信自己”和“尊重推薦自己”可以重讀。(7)本題考查對短文內(nèi)容的概括。短文第一自然段寫的是風(fēng)燭殘年蘇格拉底想要考驗(yàn)平時看起來不錯的助手，交代他去尋找自己的傳承者。短文第二--七自然段寫的是助手在各處不斷地尋找傳承者，但是蘇格拉底都不滿意這些人。短文第八--九自然段寫的是半年后蘇格拉底病入膏肓，傳承者一事仍然沒有眉目，他對助手表示失望，失望他的不自信，并告訴助手要學(xué)會尊重和推薦自己。綜合可將短文的主要內(nèi)容概括為：哲學(xué)家蘇格拉底委托自己的助手尋找傳承者，但尋來的人都不合適，在彌留之際，蘇格拉底說出自己的真正意圖，希望助手學(xué)會自信，尊重自己。故答案為：(1)提出問題：另一個蠟燭指的是什么？思考的答案：最優(yōu)秀的傳承者。(2)既……又 因?yàn)椤?3)“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順的說。(4)助手尋找傳承者這件事情沒有線索。(5)“失望”的原因：助手不相信自己的能力?！皩Σ黄稹敝值脑蚴牵何茨軒椭麑W(xué)會真正的自信。(6)不敢相信自己 尊重推薦自己(7)哲學(xué)家蘇格拉底委托自己的助手尋找傳承者，但尋來的人都不合適，在彌留之際，蘇格拉底說出自己的真