優(yōu)秀學生畢業(yè)實習總結（2篇）

第3頁共3頁優(yōu)秀學生畢業(yè)實習總結通過這次在稅務師事務所的實習，使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務的流程以及關鍵步驟。體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為稅務師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應具備較好的業(yè)務能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。同時，作為事務所的實習人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，對于登賬：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證，然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。另外，財務、審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶、厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做。反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。在工作中發(fā)現(xiàn)：自己就是資產(chǎn)，年齡就是累計折舊，生活就是持續(xù)經(jīng)營，眼淚就是所有者權益，回憶是財務分析，錯誤是錯誤分錄，解釋是更正分錄，復合是回轉(zhuǎn)分錄……對于現(xiàn)在的我就是借“無形資產(chǎn)”，貸“青春”，我無法計算金額是多少，也不知道分錄是否平衡，是否有營業(yè)外收支，當然我們都希望我營業(yè)外收入。生活生活，就是生下來活下去。我們就是為了持續(xù)經(jīng)營下去。都知道會計是需要實戰(zhàn)和經(jīng)驗，而審計需要多一個心眼：要解釋（更正分錄），要復合（回轉(zhuǎn)分錄），判斷是否合理。在工作中我們還發(fā)現(xiàn)：會計、審計和評估的區(qū)別，用一句通俗的話來表達：會計是數(shù)自己錢包里面的錢，審計是數(shù)別人錢包里面的錢，評估就是這時間點你錢包里面的錢是多少。這是我在____實習的最后一個月。第一天來到這里，我連裝訂憑證都不會。經(jīng)過同事和主管的指導，我用了大半天天的時間把一家企業(yè)的憑證裝訂完了。第二天我就開始接觸做帳了，對著一疊原始憑證，不知從何下手，只好翻看以前月份的記賬憑證來參考，一張一張的對著。一邊做的同時一邊結合著這課本上的東西，慢慢的也就學會了。還發(fā)現(xiàn)的課本上的知識其實和實際工作是有一定出入的。不僅僅要把原始憑證做分錄，還要自己制作結轉(zhuǎn)成本明細表、工資表、稅費計提表、折舊表等等。優(yōu)秀學生畢業(yè)實習總結（二）教育實習是每一個師范生都必須修讀的一門教學經(jīng)驗的學習課程。在實習期間，我們處于一種由學生到教師的過渡狀態(tài)。實習就是我們將獲取教師資格的第一項工作，要想取得成功，必須從思想上認識到實習是需要我們付出艱苦的努力的由實習前的準備到實習結束每一個階段都不能松懈對待。下面我就實習的前期準備和實習期間的工作兩方面進行總結。實習前的準備工作主要是在暑假完成。要高效地完成一項工作，必須制定一份完整并且切合實際的計劃。我所選的實習學校不在周邊，要想了解實習學校所在社區(qū)和學生的情況只能通過網(wǎng)上查找資料以及查看往屆師兄師姐到該校實習時所寫的日志和總結。由于我家在肇慶，所以家人以及朋友對大旺高新區(qū)的情況比較了解，在他們的口中我了解到了該地區(qū)更多的情況。大旺高新區(qū)是政府>投資新開發(fā)的工業(yè)區(qū)，當?shù)匾酝鈦泶蚬さ娜藶橹?，同時也有不少的越南華僑以及一些四川移民，人口比較復雜，而我們所要實習的學?！笸袑W是當?shù)匚ㄒ灰凰袑W，因此學生來自五湖四海，各個方面良莠不齊，管理起來有一定的難度。至于教學任務，由于實習學校尚未安排好，因此我們只能在實習前對初中物理的全部內(nèi)容進行學習和研究，以免在實習開始以后沒有時間來研究教學。一方面對當?shù)厍闆r不是十分了解，另一方面我們并不清楚實習學校所安排的教學任務，所以制定起計劃來比較困難。相信這也是每一位實習生所面臨的問題。除此以外，我與同學在大三下班學期以及大四剛開學時，利用在學校的課余時間，多次組織模擬課堂，這有利于我們發(fā)現(xiàn)問題和缺點，并及時改進。由于我的粉筆字不夠工整，加之實習學校沒有每個課室都配備多媒體教學設施，因此在準備期間，我也堅持每天練習粉筆字，為求能夠達到工整，規(guī)范，條理分明。為了更好地提高教學質(zhì)量，我也常到圖書館借閱有關班級管理以及教學技藝方面的書籍。在實習準備期間，準備越充分，就越渴望實習，希望自己的所學所知能夠盡快投入到實踐當中，只有實踐才能使缺點暴露出來，才能使自己不斷進步。在開學后出發(fā)前，我隊隊長與帶隊老師一同到各實習學校了解情況。實習學校的校長表示希望把我們都安排在初中部進行教育實習。這樣一來，問題就出現(xiàn)了。由于物電學院有6名實習生，在初中部安排不了那么多的指導老師，所以安排了我跟另外一名實習生在化學科實習。這個消息簡直讓我崩潰。雖說我們是科學教育專業(yè)的，但是我們都是以學習物理為主，而化學只是學了