2023年-初中生打架檢討書(shū)-7

第頁(yè)2023初中生打架檢討書(shū)初中生打架檢討書(shū)15篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，我們?cè)趯?xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要留意語(yǔ)言的得體性。信任許多摯友都對(duì)寫(xiě)檢討書(shū)感到特別苦惱吧，以下是我整理的初中生打架檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生打架檢討書(shū)1

敬重的老師：

您好！

我是xxx，很愧疚在您的課堂上跟同學(xué)打架了，上課就沒(méi)有好好上，把時(shí)間花在這樣的事情上，對(duì)不起您的辛苦教化。在此學(xué)生錯(cuò)了，并向您真誠(chéng)的致歉和檢討。

這天上午您原來(lái)是有兩節(jié)課的，但是第一節(jié)課您臨時(shí)有事，就讓我們先自習(xí)。我也是因?yàn)槟辉诮淌夜苤覀?，所以我的心就有點(diǎn)膨脹，起先在班上跟同學(xué)打鬧，結(jié)果后面兩個(gè)人鬧著鬧著就起了一點(diǎn)沖突，然后漸漸的沖突越來(lái)越大，后來(lái)干脆就跟他打起來(lái)了，也不顧旁他事情，都是跟學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的。這對(duì)自己的學(xué)習(xí)就是沒(méi)有負(fù)到責(zé)任的，而且自己不學(xué)習(xí)就算了，還耽誤其他的學(xué)習(xí)，這很過(guò)分了。我自從發(fā)生了上課打假的事后，就老是覺(jué)得自己無(wú)法面對(duì)同學(xué)們，心中是很愧疚的了。今日也在這向他們致歉，希望能像以前那樣待我，我以后定不做這樣違反紀(jì)律和規(guī)定的事情了。也希望老師能夠更加嚴(yán)厲的要求我，我肯定把學(xué)習(xí)學(xué)好，上課再也不做這樣的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書(shū)2

敬重的老師：

您好！

我在此向您遞交這份打架檢討書(shū)。這次打架事務(wù)是因?yàn)橐粋€(gè)口角沖突而造成的。起因是我在課間時(shí)跟摯友打鬧，然后不留神踩到了xx同學(xué)的腳，但是我沒(méi)在意，而是接著跟其他的同學(xué)玩。xx就很生氣，罵了我?guī)拙浜茈y聽(tīng)的話(huà)。我突然就很火大，雖然事情原來(lái)是因?yàn)槲以斐傻?，但是假設(shè)只是罵我就算了，終歸我不占理。但是他卻越罵越過(guò)分，甚至罵了我的父母。我一巴掌就甩在他臉上。然后我們就打了起來(lái)。

老師，我知道打架是我不對(duì)，我也知道這件事本身是我不占理，但是俗話(huà)說(shuō)“禍不及家人〞，我踩到他的腳了，沒(méi)有剛好跟他致歉是我的不對(duì)。被他罵兩句我也認(rèn)了。但是羞辱我的家人我就不認(rèn)同。所以我打了他我不懊悔，但我為我打架的行為悔過(guò)。

這次打架，當(dāng)著班上這么多人的面前，一個(gè)口出狂言，一個(gè)動(dòng)手莽撞。這都是給班級(jí)丟面子的行為，為班級(jí)抹黑，也讓您丟臉了。作為一名學(xué)生嗎，動(dòng)手打架實(shí)屬不該。我這是違反了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，一點(diǎn)也不自律。也沒(méi)有顧忌同學(xué)之間的情意。我會(huì)先向xx同學(xué)致歉，因?yàn)槲也涣羯癫攘怂?，也?duì)他大打出手。其次我也希望xx同學(xué)能向我致歉，因?yàn)樗枇R了我，也羞辱了我的家人。同時(shí)，以此事務(wù)我也要作自我檢討。我犯了錯(cuò)，踩到了別人，卻沒(méi)有剛好的向別人致歉，而是沒(méi)有當(dāng)回事，這是我自己沒(méi)有這種認(rèn)錯(cuò)的心理，沒(méi)有敬重他人。而對(duì)別人動(dòng)手也是我有些暴力了，太過(guò)年輕無(wú)趣。我應(yīng)當(dāng)冷靜下來(lái)，好好跟他溝通來(lái)解決問(wèn)題。大事化小，小事化了。打架雖然可以解決一時(shí)之氣，但是卻更傷和氣。一時(shí)沖動(dòng)打架，換來(lái)的卻是后面更多的麻煩。丟自己的臉面，都家長(zhǎng)的臉面，丟老師的臉面。也不利于班上同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。要是人人都因?yàn)橐恍┦虑榫痛蚣軇?dòng)手，那還像個(gè)什么樣子。

老師，我為我的行為感到慚愧，也感到懊悔。我向您保證，我以后肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，不會(huì)隨意跟別人動(dòng)手。希望您能寬大處理，給我一次時(shí)機(jī)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書(shū)3

您好！

因?yàn)榈腻e(cuò)誤驚動(dòng)了始終勞碌的您，我感到特別慚愧，時(shí)長(zhǎng)在我們耳邊告誡，在學(xué)校，我們要相互敬重，我們要彼此相互謙讓?zhuān)龅絾?wèn)題不要產(chǎn)生劇烈沖突，有什么事情我們都應(yīng)當(dāng)好好的解決。

然而沖動(dòng)的時(shí)候，完全遺忘了班主任您的叮囑，遺忘了老師的告誡，觸犯學(xué)校的底線(xiàn)，在寢室大家眼中的影響到了大家就寢，我和寢室的同學(xué)，之所以打起來(lái)是因?yàn)榇蛘l(shuí)的問(wèn)題，因?yàn)樘炖洌覀兠總€(gè)人人都要打誰(shuí)，那個(gè)同學(xué)，他們的水壺，反而拿著我的水壺不放，用了也不還給我，我向他討要，他盡然義正詞嚴(yán)的說(shuō)我還要用。

他欺人太甚，自以為是，自己在寢室里面吸煙不說(shuō)也不情愿清掃衛(wèi)生，這些我都忍了，沒(méi)想到把我的水壺當(dāng)做他的，還這樣無(wú)恥，一時(shí)沒(méi)有忍住脾氣就與他打了起來(lái)，我并不想主動(dòng)挑釁，但是他卻始終都這樣，昨天我沒(méi)有跟他一般見(jiàn)識(shí)，但是沒(méi)想到他越來(lái)越過(guò)分，完全把我的水壺占有。

在這次爭(zhēng)吵中，我的水壺也成為了犧牲品，成為了他隨意發(fā)脾氣的一次性用品，面對(duì)這樣的狀況我一忍再忍，最終忍不住打了起來(lái)，沒(méi)想到這個(gè)人人小體弱，沒(méi)幾下就被窩打到了，最終還舉報(bào)我說(shuō)我欺壓大，我特別生氣，導(dǎo)致老師質(zhì)問(wèn)我的時(shí)候我沒(méi)有理老師。

還是班主任仔細(xì)給我分析狀況，仔細(xì)耐性的去不斷的開(kāi)導(dǎo)我，我才確定把自己心中的委屈說(shuō)出來(lái)，許多時(shí)候大家都喜愛(ài)以貌取人，沒(méi)有了解清晰前因后果就干脆認(rèn)定了結(jié)果，這讓我感到了委屈，所以我始終都不情愿這樣干脆的與老師溝通的緣由。

但是班主任說(shuō)的對(duì)，是不對(duì)的，我情愿成認(rèn)錯(cuò)誤，這次打架的前因后果雖然事出有因，但是打架是一件特別惡劣的做法，終歸我們不能輕易地?fù)p害他人，暴力解決不了問(wèn)題，我應(yīng)當(dāng)在遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，剛好向老師反映，剛好的向老師表達(dá)清晰自己的緣由，讓老師來(lái)解決，讓老師來(lái)做好支配，不能隨意的去犯錯(cuò)，不能輕易的打架。

我保證，從今以后我肯定會(huì)思索后確定，絕不會(huì)在打架，什么事情以和為貴，解決不了的沖突讓老師來(lái)公允更正處理，不會(huì)在自己私下里隨意處理，做好自己的根本任務(wù)，完成自己的目標(biāo)，聽(tīng)話(huà)并且聽(tīng)從支配，遵守學(xué)校的校規(guī)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書(shū)4

敬重的老師：

本人因在xx日因瑣事與xx與xx發(fā)生肢體沖突，特作此深刻檢討。

經(jīng)驗(yàn)上一次事務(wù)，讓我深刻相識(shí)到?jīng)_動(dòng)是魔鬼這個(gè)道理，我在打架事務(wù)中由于沒(méi)有時(shí)刻牢記團(tuán)結(jié)友愛(ài)這句話(huà)，最終導(dǎo)致了打架這樣不開(kāi)心的事務(wù)發(fā)生，我的內(nèi)心也深感內(nèi)疚，這是我無(wú)視了組織性和紀(jì)律性所導(dǎo)致的惡果，對(duì)此我必需擔(dān)當(dāng)惡果所造成的惡劣后果以及懲辦，我對(duì)此次因?yàn)闆_動(dòng)而引起的錯(cuò)誤結(jié)果表示萬(wàn)分的悔過(guò)以及十二分的自責(zé)。

人貴在獨(dú)立、自強(qiáng)，打架是錯(cuò)誤的、是愚蠢的，許多事情可以靠其他方式來(lái)解決的，而我卻用打架的方式來(lái)解決，真是徹頭徹尾的愚不行及，經(jīng)過(guò)此次事務(wù)之后，我向組織保證，今后再不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，凡事三思而后行，不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個(gè)新時(shí)期的五好青年，思想好、品德好、風(fēng)格好、身體好、文化好，不斷用學(xué)問(wèn)充溢自己的頭腦，改掉一切惡習(xí)，做一個(gè)大有作為的好青年。

請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)共同來(lái)監(jiān)督我、見(jiàn)證我成長(zhǎng)的歷程。在今后的日子里我肯定懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力氣！

此致

敬禮!

學(xué)生：xxx

xxxx年xx月xx日

初中生打架檢討書(shū)5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年x月x日，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架，到最終出手打人。其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他有多大看法或不滿(mǎn)，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺(jué)得自己的行為是無(wú)趣并沖動(dòng)的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于限制自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對(duì)，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)！在這里我做出深刻的檢討！一個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程，就是不斷獲得自由的過(guò)程，也是學(xué)會(huì)管理自己心情的過(guò)程。我們的不自由，通常是因?yàn)閬?lái)自?xún)?nèi)心的不良心情左右了我們。一個(gè)能限制住不良心情的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去限制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)驗(yàn)，有太多人須要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、包涵我身邊的一切。

學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)當(dāng)做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只須要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的暖和。學(xué)會(huì)在他人的贊許中尋得自信，而不是傲慢自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)覺(jué)察他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦挖苦；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)一帆風(fēng)順，退一步海闊天空。〞天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比較的無(wú)窮才智。

友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力氣！我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)勝利的根底，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力氣，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，超越個(gè)體的局限，

發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)，每個(gè)人都有相對(duì)的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假設(shè)一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響班級(jí)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸〞，假設(shè)整個(gè)棋局都輸了，再有力氣的棋子也沒(méi)有什么用了。我個(gè)人覺(jué)得：“班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不行少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。團(tuán)隊(duì)精神的根底是敬重個(gè)人的愛(ài)好和成就，核心是協(xié)同合作，境界是全體成員的向心力、凝合力！樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹(shù)根的堅(jiān)決，樹(shù)桿的力度和樹(shù)枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過(guò)這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的剛好，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。通過(guò)各位老師的教化、關(guān)愛(ài)及對(duì)于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望.這件事情，無(wú)論老師怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何看法。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，更加努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師信任我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書(shū)6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)

您好！

我向您成認(rèn)，xx同學(xué)跟你舉報(bào)的只有沒(méi)有添油加醋，那就應(yīng)當(dāng)都是事實(shí)。我昨天晚上確實(shí)去到我們們各個(gè)寢室唆使他們幫我打架，并承諾假設(shè)這次誰(shuí)容許我去了，我下周就給他買(mǎi)一周的零食，僅限一種，大多數(shù)的人都容許了，唯獨(dú)到了xx同學(xué)那，不僅義正言辭的拒絕了我。還向您舉報(bào)了我，我現(xiàn)在內(nèi)心的心情非常的困難，有做錯(cuò)事被覺(jué)察的慚愧，有即將面臨未知懲罰的恐驚，也有對(duì)xx同學(xué)讓“我懸崖勒馬，回頭是岸〞的感謝?，F(xiàn)在我氣也消了，漸漸的靜下心來(lái)回想了一下。我這樣處理事情的方法確實(shí)太過(guò)激了，一點(diǎn)也沒(méi)想過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果，我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，老師對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。

上周因?yàn)樵谑程贸燥埖臅r(shí)候，我打完飯之后就占了一個(gè)桌子等著我的摯友們過(guò)來(lái)，結(jié)果其他班的幾個(gè)同學(xué)，覺(jué)察整個(gè)食堂就我這個(gè)還有這么多空座，就干脆過(guò)來(lái)坐著，我跟他們說(shuō)這幾個(gè)位置已經(jīng)有人了，但是他們絲毫不理睬我，就似乎當(dāng)我不存在一樣，然后我那幾個(gè)摯友也過(guò)來(lái)了，我們雙方差點(diǎn)就在食堂打起來(lái)，要不是當(dāng)時(shí)教務(wù)處的劉主任剛好在食堂監(jiān)管排隊(duì)秩序，我們怕被他望見(jiàn)，早就動(dòng)起手來(lái)了，我們當(dāng)時(shí)都在氣頭上，揚(yáng)言要找人給他們好看，消消他們的氣焰，于是我們就在想，反正話(huà)都放出去了，那就干脆讓他們一次折服，嚇嚇?biāo)麄?，把陣仗搞大點(diǎn)，原來(lái)我們是確定叫好人之后，今日晚上就去他們寢室揍他們幾個(gè)的，結(jié)果就被xx同學(xué)這么一鬧，這次打架就這么不了了之了。

我真的就在想，就算今日晚上我在氣概上贏了，把對(duì)方打服了又能怎么樣，我是長(zhǎng)了幾塊肉呢，還是能拿到錢(qián)呢？我們?nèi)硕鄤?shì)眾要是失手把他們打受傷了，最終還不是我負(fù)責(zé)賠償醫(yī)藥費(fèi)，這樣的結(jié)果真的是我想要的嗎？為什么我不能選擇好好跟別人溝通，各自退一步，和平相處不是很好嗎？我把初中生行為準(zhǔn)那么放在哪了？我就這樣在心里一次又一次的反問(wèn)著自己，我真的知道錯(cuò)了。

而且我這樣的心理就是不對(duì)的，打架明明是學(xué)校不允許的時(shí)候，我自己想打架也就算了，我還唆使那么多同學(xué)一起，到時(shí)候這件事不行能不被學(xué)校知道，到那時(shí)，他們會(huì)面臨怎么樣的懲罰？我這是在害他們，還好最終這件事沒(méi)有發(fā)生，我真的要感謝xx同學(xué)，是他讓這件事沒(méi)有發(fā)生，讓我的錯(cuò)誤沒(méi)有再次放大，我真的特殊感謝他當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇跟我們同流合污，面對(duì)我的威逼利誘絲毫不為之所動(dòng)，這樣的精神值得我學(xué)習(xí)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書(shū)7

敬重的班主任：

您好！

因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤驚動(dòng)了始終勞碌的您，我感到特別慚愧，老師時(shí)長(zhǎng)在我們耳邊告誡，在學(xué)校，我們要相互敬重，我們要彼此相互謙讓?zhuān)龅絾?wèn)題不要產(chǎn)生劇烈沖突，有什么事情我們都應(yīng)當(dāng)好好的解決。

然而沖動(dòng)的時(shí)候，完全遺忘了班主任您的叮囑，遺忘了老師的告誡，觸犯學(xué)校的底線(xiàn)，在寢室大家眼中的影響到了大家就寢，我和寢室的同學(xué)，之所以打起來(lái)是因?yàn)榇蛘l(shuí)的問(wèn)題，因?yàn)樘炖?，而我們每個(gè)人人都要打誰(shuí)，那個(gè)同學(xué)，他們沒(méi)有自己的水壺，反而拿著我的水壺不放，用了也不還給我，我向他討要，他盡然義正詞嚴(yán)的說(shuō)我還要用。

他欺人太甚，自以為是，自己在寢室里面吸煙不說(shuō)也不情愿清掃衛(wèi)生，這些我都忍了，沒(méi)想到把我的水壺當(dāng)做他的，還這樣無(wú)恥，一時(shí)沒(méi)有忍住脾氣就與他打了起來(lái)，我并不想主動(dòng)挑釁，但是他卻始終都這樣，昨天我沒(méi)有跟他一般見(jiàn)識(shí)，但是沒(méi)想到他越來(lái)越過(guò)分，完全把我的水壺占有。

在這次爭(zhēng)吵中，我的水壺也成為了犧牲品，成為了他隨意發(fā)脾氣的一次性用品，面對(duì)這樣的狀況我一忍再忍，最終忍不住打了起來(lái)，沒(méi)想到這個(gè)人人小體弱，沒(méi)幾下就被窩打到了，最終還舉報(bào)我說(shuō)我欺壓大，我特別生氣，導(dǎo)致老師質(zhì)問(wèn)我的時(shí)候我沒(méi)有理老師。

還是班主任仔細(xì)給我分析狀況，仔細(xì)耐性的去不斷的開(kāi)導(dǎo)我，我才確定把自己心中的委屈說(shuō)出來(lái)，許多時(shí)候大家都喜愛(ài)以貌取人，沒(méi)有了解清晰前因后果就干脆認(rèn)定了結(jié)果，這讓我感到了委屈，所以我始終都不情愿這樣干脆的與老師溝通的緣由。

但是班主任說(shuō)的對(duì)，打架是不對(duì)的，我情愿成認(rèn)錯(cuò)誤，這次打架的前因后果雖然事出有因，但是打架是一件特別惡劣的做法，終歸我們不能輕易地?fù)p害他人，暴力解決不了問(wèn)題，我應(yīng)當(dāng)在遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，剛好向老師反映，剛好的向老師表達(dá)清晰自己的緣由，讓老師來(lái)解決，讓老師來(lái)做好支配，不能隨意的去犯錯(cuò)，不能輕易的打架。

我保證，從今以后我肯定會(huì)思索后確定，絕不會(huì)在打架，什么事情以和為貴，解決不了的沖突讓老師來(lái)公允更正處理，不會(huì)在自己私下里隨意處理，做好自己的根本任務(wù)，完成自己的目標(biāo)，聽(tīng)話(huà)并且聽(tīng)從支配，遵守學(xué)校的校規(guī)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書(shū)8

敬重的老師：

您好，現(xiàn)在我懷著愧疚懊悔的心情給您遞交檢討書(shū)，以深刻反省檢討我因?yàn)楦衬惩瑢W(xué)發(fā)生打架斗毆的錯(cuò)誤行為。

我之所以發(fā)生這樣的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)您的肅穆指責(zé)，之后我深化思索、面壁思過(guò)，最終有所領(lǐng)悟：第一就是我年少無(wú)知，單純得意氣用事，認(rèn)為初中階段為了一個(gè)女同學(xué)打架很風(fēng)光很驕傲。殊不知打架斗毆是嚴(yán)峻得違紀(jì)違規(guī)行為，一點(diǎn)同學(xué)間的看法分歧沖突用不著發(fā)這么大的火。其次，我不懂克制，沖動(dòng)茹莽。初中階段的我們尚處于心智發(fā)育缺乏的階段，這個(gè)時(shí)候的我們生理已經(jīng)成長(zhǎng)，可是心志任然小孩子。很簡(jiǎn)單因?yàn)橐稽c(diǎn)面子問(wèn)題而沖動(dòng)魯莽，這就是我犯下此次錯(cuò)誤的重要緣由。第三，我不懂思索，做事情之前不對(duì)可能帶來(lái)的后果做推斷。打架斗毆輕者受點(diǎn)小傷，重那么可能危害生命，是要不得的。同學(xué)之間原本美妙的感情可能因此隕滅不說(shuō)，還給學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境造成污染，讓四周同學(xué)身心遭遇不開(kāi)心。

您常常教化我們知錯(cuò)就改，遇到錯(cuò)誤不行怕，最重要的就是要有志氣面對(duì)錯(cuò)誤，以堅(jiān)決得決心成認(rèn)錯(cuò)誤并且以科學(xué)方法改正錯(cuò)誤。此次錯(cuò)誤的發(fā)生，我深感愧疚與自責(zé)，我決心好好改正：

第一，我要跟與我打架的同學(xué)真誠(chéng)的致歉，說(shuō)明清晰錯(cuò)誤發(fā)生的來(lái)龍去脈，爭(zhēng)取獲得相互間的和好。其次，充分得相識(shí)到初中階段我們心智發(fā)育的不完全，要英勇正視當(dāng)前自己的缺乏，要相識(shí)清晰這個(gè)時(shí)候的早戀，或者是對(duì)女同學(xué)有好感都存在著年少青澀的特點(diǎn)，不應(yīng)當(dāng)過(guò)于專(zhuān)注，應(yīng)當(dāng)把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)。第三，我要做一個(gè)顧全大局的人，要堅(jiān)決的做到克制、理性。我要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，要懂得維護(hù)學(xué)校班級(jí)的良好秩序，做一名學(xué)校良好氣氛的營(yíng)造者，而不是破壞者。

最終，請(qǐng)您收下我這份檢討，我肯定堅(jiān)決改錯(cuò)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的悉心教育、良苦專(zhuān)心。

此致

忠告：請(qǐng)相關(guān)同學(xué)肯定要仔細(xì)閱讀，不要原樣抄襲，正視問(wèn)題錯(cuò)誤，好好改正！

初中生打架檢討書(shū)9

我真的不應(yīng)當(dāng)打架我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否認(rèn)，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

初中生打架檢討書(shū)10

敬重的老師：

您好！

是xx班學(xué)生xx，今日中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不開(kāi)心的事情，并且大大出手。經(jīng)過(guò)了老師的憧憧訓(xùn)誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今日卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)過(guò)是這樣，在今日中我從食堂買(mǎi)完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)長(zhǎng)眼？〞我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)摯友喊了過(guò)來(lái)，上去就打他。最終他不服氣，又去找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了東西出來(lái)，打算是想恐嚇?biāo)?，沒(méi)想到當(dāng)時(shí)沒(méi)沉住氣上去打了2個(gè)人。導(dǎo)致了今日的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個(gè)被我打的同學(xué)致歉！同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)出，請(qǐng)你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我確定親自去醫(yī)院探望那2位被我打的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校假設(shè)事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。

事后，我也很懊悔。首先，我對(duì)不起我的父母，我辜負(fù)了他們的哺育之恩，肆意打人，而這么做會(huì)給父母帶來(lái)許多的麻煩。再來(lái)，我對(duì)不起老師，老師始終教化我們應(yīng)當(dāng)如何做人，而我卻拿老師的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這是對(duì)老師教化的不敬重。再次，我對(duì)不起那個(gè)被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會(huì)損害到它..影響他今后的前途。最終，我也對(duì)不起我自己，這是我對(duì)自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。

自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校屢次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒(méi)有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)峻破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個(gè)外表現(xiàn)象，深究?jī)?nèi)心的緣由是缺乏理性解決問(wèn)題的思索，逞一時(shí)匹夫之勇，將暴力作為解決問(wèn)題的手段，往小了說(shuō)，這種思想不利于個(gè)人成長(zhǎng)和開(kāi)展，往大了說(shuō)，這種思想阻礙了和諧社會(huì)的構(gòu)建，我在這里向老師、同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證，仔細(xì)的思索與反省自己內(nèi)心深處的錯(cuò)誤。

希望老師同學(xué)給我一個(gè)改正的時(shí)機(jī)，我保證假設(shè)再遇到類(lèi)似的事情我會(huì)三思而后行，不再做那么沒(méi)有責(zé)任感的魯莽行徑。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書(shū)11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

接受您的指責(zé)和教育，我在之后對(duì)自己這次犯下的錯(cuò)誤進(jìn)行了仔細(xì)的反省和悔過(guò)?，F(xiàn)在再看著自己犯下的問(wèn)題，我感到特別的慚愧。作為一名初中生，我真的很愧疚自己在學(xué)校中犯下的這個(gè)錯(cuò)誤！更糟糕的是，我們盡然在教學(xué)樓這個(gè)地方打架！經(jīng)過(guò)老師的指責(zé)，我相識(shí)到，打架這件事，不僅在同學(xué)們之間造成了極其惡劣的影響，甚至因?yàn)槲覀兊臎_動(dòng)，可能損害到無(wú)辜的同學(xué)們！

本該是寧?kù)o的課間，許多同學(xué)都不舍得休息在努力的讀書(shū)！但是，就是這樣的好時(shí)機(jī)，卻被我們倆給破壞掉了！這是錯(cuò)誤的！是特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤！回想自己在學(xué)校中的行為，一到下課就跑出教室，成果總是不讓老師省心，這次！盡然還發(fā)生了和同學(xué)打架的惡劣行為！

老師，真的很愧疚！當(dāng)我現(xiàn)在相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才了解到自己造成的影響有多么的嚴(yán)峻！，不僅僅是我們兩人，因?yàn)槲覀兊拇蚨?，我們影響了四周的許多班級(jí)，影響了許多的同學(xué)！看到我們打斗的同學(xué)，甚至?xí)裣洛e(cuò)誤的種子，或許因?yàn)橐淮螞_突，誕生下一次的打斗！

越是對(duì)錯(cuò)誤有了解，我越是感到慚愧。但是正如老師說(shuō)的那樣，我們的錯(cuò)誤已經(jīng)不行能挽回了，大家受過(guò)的傷只能漸漸的等待痊愈。但是，作為犯下錯(cuò)誤的我們，也必需跟著傷口一起“痊愈〞！從老師的教育中，我相識(shí)到假設(shè)不好好的去反省自己，改正自己，錯(cuò)誤就恒久會(huì)跟著我，在我難以克制的時(shí)候跑出來(lái)！為此，我要變更自己，讓自己徹底的改正過(guò)來(lái)！

經(jīng)過(guò)老師的指引，我相識(shí)到自己有以下的錯(cuò)誤：

首先，我個(gè)人的脾氣太急躁，總是因?yàn)橐恍┬∈缕饹_突。我要學(xué)會(huì)限制自己，讓自己學(xué)會(huì)冷靜，適應(yīng)冷靜。

其次，我要管理好自己，不能總和同學(xué)們起沖突。這樣不僅不有利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)開(kāi)展，更會(huì)導(dǎo)致班級(jí)的管理困難，給老師和班干部們帶來(lái)麻煩。

最終，我希望能和xx同學(xué)道個(gè)歉，不管這場(chǎng)沖突是因誰(shuí)而起，我們都已經(jīng)犯下了錯(cuò)誤，我希望大家都能放下這段不好的過(guò)去，重新成為努力互助的同學(xué)！

老師，我已經(jīng)清晰的相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真的很愧疚給您添了這么多的麻煩，希望您能夠?qū)捤?。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)好好的改正自己的錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書(shū)12

敬重的老師：

您好！

特別愧疚地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書(shū)。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤，我表示堅(jiān)決成認(rèn)，不予狡辯。

我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級(jí)乃至全校的校內(nèi)氣氛造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回憶我的錯(cuò)誤：

20xx年x月x日星期五下午，我因?yàn)楦鷛同學(xué)因?yàn)橐恍┛诮前l(fā)生肢體沖突，之后是我先動(dòng)手打了x同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了x同學(xué)。期間雖然x同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的。所以錯(cuò)誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向x同學(xué)表示檢討與致歉。

此次錯(cuò)誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問(wèn)題：

1、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。

2、年輕氣盛、年幼無(wú)知。

3、脾氣急躁，缺乏自我限制實(shí)力。

4、過(guò)于魯莽，手段卑劣。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要仔細(xì)背誦?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，好好地給自己上一天政教課。

其次，我要通過(guò)此次錯(cuò)誤仔細(xì)吸取教訓(xùn)。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對(duì)自身心態(tài)的限制力。

第四，我要為此事向x同學(xué)致歉，并且對(duì)于醫(yī)療費(fèi)、x同學(xué)的精神損失賜予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后肯定從今次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書(shū)13

敬重的老師：

您好！

真的'，很愧疚。在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后，我甚至不知道該怎么來(lái)面對(duì)您。其實(shí)自己特別清晰自己犯下的錯(cuò)誤，終歸在我打架的這一天，老師剛剛不久才說(shuō)過(guò)要我們嚴(yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)定！可是我因?yàn)闆_動(dòng)，因?yàn)樽约旱募痹?，竟將這樣重要的事情拋在腦后！實(shí)在是慚愧。

我明白自己錯(cuò)在哪里，終歸我是明知自己是在犯錯(cuò)卻依舊做錯(cuò)的人，是個(gè)“知法犯法〞的壞學(xué)生！但是，我卻沒(méi)有相識(shí)到自己的自控實(shí)力這么差！沒(méi)能好好的管理好自己，沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)定、沒(méi)能遵守老師的囑咐！更過(guò)分的是，我這樣的行為，不僅給自己帶來(lái)了特別大的麻煩，更是給班上的榮譽(yù)抹了黑！想想同學(xué)們?yōu)榱私o班級(jí)爭(zhēng)光，每天都起早貪黑的學(xué)習(xí)，每次清掃都一絲不茍……可是在今日卻因?yàn)槲乙粫r(shí)的沖動(dòng)！全都?xì)в谝坏?/p>

老師常說(shuō)，我們xxx班的同學(xué)們走在外面代表的不是我們自己，我們?cè)诮淌彝獯淼氖俏覀兊陌嗉?jí)，我們?cè)谛Ｍ獯淼木褪俏覀兊膶W(xué)校！我們走在外面，頂著的是我們集體的榮譽(yù)！我信任，和我打架的xx同學(xué)也一樣不希望因?yàn)檫@場(chǎng)打架就毀掉了我們集體的名譽(yù)。但是，我們還是做出了這樣錯(cuò)誤的事情！

在錯(cuò)誤發(fā)生后，我真的吸納了許多，也回想了許多遍老師的指責(zé)。我知道自己是錯(cuò)誤的，但是這次錯(cuò)誤的關(guān)鍵，卻不是我不明白學(xué)校的規(guī)定！我真正的錯(cuò)誤在于，我沒(méi)能管理好自己，沒(méi)能限制好自己！我們兩名打架的同學(xué)，其實(shí)只要有一人限制住了自己，事情就不會(huì)發(fā)生！至少不會(huì)這么嚴(yán)峻！我真的很懊悔自己沒(méi)有管理好自己。

自從自己犯下了這樣的錯(cuò)誤，我也明顯感覺(jué)到四周的同學(xué)們不再信任我了。在于同學(xué)們相處的時(shí)候也不再想過(guò)去那樣的密切無(wú)間。這次的事情，讓我和同學(xué)們都產(chǎn)生了間隔！這可能是我最大的損失！我不希望自己沒(méi)有人相處，更不希望自己變得孤寂！

老師，真的很對(duì)不起，我應(yīng)當(dāng)聽(tīng)您的話(huà)，好好的遵守學(xué)校的規(guī)定，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生！自己的沖動(dòng)讓我付出了代價(jià)，這個(gè)教訓(xùn)，實(shí)在是太重了。在之后，我會(huì)好好的和xx同學(xué)致歉，希望在之后的學(xué)習(xí)生活中，能好好的和同學(xué)們相處，重回xxx班的集體！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書(shū)14

敬重的老師：

您好！

對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原那么性錯(cuò)誤的嚴(yán)峻問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參加打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。

但我不連最根本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到懊悔。我指的我應(yīng)當(dāng)以此次違紀(jì)事務(wù)作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞愧并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，訂正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事務(wù)，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律實(shí)力欠缺。其次也是不愛(ài)惜同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭环菥粗亍６覅s因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)，也是年輕無(wú)趣的表現(xiàn)。我為我因?yàn)闊o(wú)趣而犯下的錯(cuò)誤感動(dòng)懊悔。我知道我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這次事務(wù)我清晰地了解了