相親相愛(ài)一家人 師友結(jié)伴同行

相親相愛(ài)一家人師友結(jié)伴同行第1頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六教學(xué)目標(biāo)：

1．能夠與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反心理”。

2．以“我是如何化解與父母的沖突”為題，說(shuō)明解決矛盾的方法，分享成功解決矛盾的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)“逆反心理”

教學(xué)重點(diǎn)：與父母交往的方法和藝術(shù)第2頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一考點(diǎn)梳理：

1．為什么要孝敬父母？

（

1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。父母也為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的尊敬。

（2）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

（3）孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。第3頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

2.怎樣孝敬父母?

（1）孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上，表現(xiàn)在：愛(ài)父母、心里想著父母、理解關(guān)心父母、行動(dòng)上幫助父母、為父母分憂，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。

（2）孝敬父母不是愚孝和盲從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。第4頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

3．與父母之間產(chǎn)生“愛(ài)的沖突”（代溝）的原因？

（1）隨著年齡的增長(zhǎng)和自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，子女與父母意見(jiàn)不一致或產(chǎn)生矛盾是一種普遍現(xiàn)象。

（2）父母和子女產(chǎn)生矛盾，主要是由年齡和閱歷的差異而引起的心理差異造成的。父母望子成龍心切，往往導(dǎo)致兩代人在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧。子女和父母的沖突，往往是由于父母按他們的想法和要求要求子女，而子女的獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，有了不同于父母的興趣和追求，對(duì)父母的管教產(chǎn)生反感，進(jìn)而產(chǎn)生“逆反心理”。第5頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

4.逆反心理的表現(xiàn)及危害是什么？如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待逆反心理？

（1）逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。

（2）對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的。在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是既懲罰了自己，也傷害了父母。我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。第6頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

5.我們應(yīng)怎樣化解與父母的矛盾沖突？與父母交往要講究哪些藝術(shù)？

（1）當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。

我們與父母溝通，其實(shí)是明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。有效溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

（2）與父母交往講究的藝術(shù)：贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益；幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。第7頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六6.積極交往有何意義？閉鎖心理有什么危害？

意義：①能接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，也會(huì)被更多的人接納。

②與朋友積極交往，友誼之樹(shù)才能常青，自我開(kāi)放，我們的性格會(huì)更加開(kāi)朗，人生更加精彩。

危害：只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己陷入孤立。第8頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六7.交友的益處有哪些？交友應(yīng)遵循哪些原則？

交友的益處：①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。

②在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。我們要珍惜友誼;對(duì)于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

交友的原則：

①平等互惠，做到雙贏甚至多贏。②寬容理解。③交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。④樂(lè)交諍友，善交益友，不交損友。第9頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六8.為什么要與異性交往？（異性交往的重要意義有哪些？）

①增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

②可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。

③可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。第10頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六9.男女生如何正常、健康地交往？

①既要相互尊重，又要自重自愛(ài)；

②既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；

③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

④真誠(chéng)待人，坦然大方。第11頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六10.如何認(rèn)識(shí)青春期的情感？與異性交往時(shí)，給我們提供了哪些外界保護(hù)？如何對(duì)自己采取最好的保護(hù)？

①進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛(ài)慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

②男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理，學(xué)會(huì)反思，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

外界保護(hù)：社會(huì)的法律、道德；學(xué)校的紀(jì)律、守則；社會(huì)的良好習(xí)俗；健康的文化環(huán)境。

自我保護(hù)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)方法，學(xué)會(huì)自律。第12頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六11.師生交往新觀念：

新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。第13頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六12.與老師溝通的具體方法：

①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考；

②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，做到有則改之，無(wú)則加勉；

③原諒老師的錯(cuò)誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師；

④禮貌待師；注意場(chǎng)合;把握好分寸。第14頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六13.師生交往新觀念：

新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。第15頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二習(xí)題講解

1(2009安徽中考)【感悟親情，體味溫馨】（8分）生活中的小事時(shí)常令我們感動(dòng)，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。

小卉是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，她的父母工作都很忙，工作單位離家也比較遠(yuǎn)，經(jīng)常很遲才能回家。小卉就自己用微波爐把媽媽早晨準(zhǔn)備好的飯菜加熱一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功課認(rèn)真預(yù)習(xí)一遍，再上學(xué)。

一天，都快要到下午上學(xué)的時(shí)間了，爸爸才滿面倦容地回到家。小卉趕緊到廚房。幫爸爸加熱飯菜，并為爸爸泡杯茶。等她從廚房理出來(lái)時(shí)，勞累的爸爸已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了。小卉輕輕地把茶水和飯菜放在桌上，又拿來(lái)毛毯，躡手躡腳地蓋在爸爸身上，然后背上書(shū)包，悄悄地關(guān)上門(mén)上學(xué)去了。

輕輕地關(guān)門(mén)聲還是驚醒了爸爸，望著身上的毛毯和桌上熱騰騰的茶水、飯菜，爸爸的眼睛濕潤(rùn)了......

（1）從材料中的劃線部分可以發(fā)現(xiàn)，在小卉身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)？（4分）

（2）人人都盼望著有個(gè)溫馨的家。在家庭生活中，我們應(yīng)該如何與父母相處？（4分）第16頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

答：(1)自立（會(huì)做家務(wù)）；自覺(jué)（學(xué)習(xí)主動(dòng)）；善解人意；孝敬父母等。（答出其中一點(diǎn)得2分，共4分)(2)尊重父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)；孝順父母，不頂撞父母，克服逆反心理；懂得感恩父母，心里想著父母，關(guān)心體貼父母。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，為父母做力所能及的事；多與父母溝通交流，能諒解父母的過(guò)錯(cuò)等。（答出其中一點(diǎn)得2分，共4分）第17頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六2（2012合肥38中二模探究情境回答問(wèn)題：

情境小美因考試成績(jī)不理想，遭到父母的責(zé)罵和毆打。

(1)小美的正確做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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(2)小美這樣做的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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向父母宣傳法律知識(shí)，要求父母改進(jìn)教育方法.

父母的做法違背了家庭保護(hù)的原則，《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：禁止父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力.

第18頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

3．(8分)2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市“80后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，義無(wú)反顧地一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車(chē)輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。她的事跡傳遍全國(guó)，她的傷情牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝?！?1)請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劇白蠲琅處煛睆堺惱蚝我浴懊馈?(4分)(2)“美”就在我們身邊。作為中學(xué)生，應(yīng)如何增進(jìn)與老師的美好情感?(4分)第19頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期六