幼兒園大班音樂教學教案參考范文三篇

幼兒園大班音樂教學教案（三篇）【第一篇】教學目標：1.感知歌曲歡快活潑的特點，唱準附點音符。2.學習去點子默唱，并嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏地表示默唱部分的節(jié)奏型。3.體驗用多種方式演唱的快樂，培養(yǎng)幼兒的演唱能力，游戲時提高自控能力。教學準備：教學掛圖，指棒一根，油性蠟筆一支，干抹布一塊教學過程：一、猜謎導入：“名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他”(出示小狗圖片)師：你還記得謎面里小狗的名字是什么?(小花)我們一起來和小花打個招呼!幼：你好，小花師：小花會是誰家的小狗呢?(老爺爺)教師模仿老爺爺咳嗽聲音師：小花原來是張家爺爺?shù)男」贰＝裉炖蠋煄砹艘皇缀寐牭母枨?，名字叫做《張家爺爺?shù)男」贰范?、學習新歌，嘗試用多種方式進行演唱1.教師有表情地范唱提問：剛才老師演唱的歌曲名字叫什么?《張家爺爺?shù)男」贰?請1—2名幼兒說)你聽到了什么?2.幫助幼兒理解歌詞，初步學唱(1)幼兒回憶歌詞，教師出示相應的圖片。師：小朋友看這張圖譜，你覺得哪里最特別?教師解說點卡圖示：這里有三行點，表示三句話，每一句話有五個點，每個點表示一個字(2)引導幼兒朗誦歌詞師：看著圖譜我們一起把歌詞有節(jié)奏的說一說。(3)初步學唱(2遍)師：試著把它唱一唱吧!會唱的小朋友請你用好聽的聲音來演唱!3.學習用輪唱和齊唱、疊加和齊唱的的方式進行演唱(1)教師與幼兒一起分析圖示，討論演唱方法。師：這里有三行點，正好我們也有三組，可以怎么唱?(每一組唱一句)第一句和第三句大家一起唱?？粗笓]學習用輪唱和齊唱(2)師：在打擊樂《雜技表演》活動中，我們學了一種新的演奏本領，你還記得嗎?(疊加)疊加是什么意思?(一組一組加進來)看指揮學習疊加唱和齊唱提醒幼兒：小眼睛看仔細了才能唱得更好聽!三、學習默唱，體驗歌唱的快樂1.教師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進行默唱，鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的表示(拍頭、拍肩、拍腿等)師：今天我們要挑戰(zhàn)一個新的歌唱本領，有沒有信心!(1)教師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點?是哪三個字?應該唱哪兩個字?待會兒我們把劃去的字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學唱中間三句后完整演唱(2)劃去每句歌詞的前兩個字，學習默唱師：剛才我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱。(3)劃去每句歌詞的后一個字，學習默唱，在默唱時用拍手動作表示。2.引導幼兒探索不同的去點子的方法，在默唱時做木頭人(請2—3名幼兒上來去點子)四、玩游戲，對默唱游戲進行復習鞏固1.教師交代游戲要求師：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當默唱時馬上做一個木頭人的動作。2.幼兒起立玩游戲五、結(jié)束部分師：今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領，就是去點子玩默唱游戲，課后小朋友可以試著再唱一唱，讓你的歌唱本領越來越強好嗎?【第二篇】活動目標：1、初步感受三拍子的優(yōu)美，能聽出樂曲的段落。2、能用自己的肢體語言表現(xiàn)出對樂曲的感受。3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準備：孔雀頭飾15個，葫蘆絲一個，圖譜，音樂等?；顒舆^程：一、情景導入美麗的傣族是小孔雀的家，它們最愛美，常常到小河邊梳妝打扮。一天，一群美麗的小孔雀趁著月光，漫步在小河邊的鳳尾竹下，它們互相整理著羽毛，微風吹過，鳳尾竹隨風輕輕搖擺，小孔雀看見了，會干什么呢?就讓我們一起到音樂中來找答案吧。二、欣賞音樂《月光下的鳳尾竹》1、欣賞音樂第一遍，提問：你覺得音樂中小孔雀在干什么?這段音樂是幾拍子的呢?2、欣賞音樂第二遍，幼兒感受三拍子。3、欣賞音樂第三遍，教師演示圖譜，幫助幼兒理解樂曲段落。4、欣賞音樂第四遍，要求幼兒能在每句末做一孔雀造型。5、欣賞音樂第五遍，要求幼兒能準確地聽出在那里做造型。6、欣賞音樂第六遍，幼兒用自己的肢體語言表現(xiàn)出對樂曲的感受。三、結(jié)束活動1、告訴幼兒的樂曲名字。2、出示葫蘆絲，告訴幼兒葫蘆絲是傣族的特色樂器。3、帶幼兒到室外去吹葫蘆絲?；顒臃此迹哼@是一次學習機會，通過自身的努力，并在領導、同事的幫助下，順利地展示了這節(jié)課。從準備到上課，這是個提高自我的過程，例如寫詳案，把小朋友可能說的話也寫出來，把所有聯(lián)接語都寫了出來，這樣就能更流暢地進行教學。其次，通過幾次試上，讓自己更準確地找到自己的不足，每一次上完，都有很大的提高?？傊ㄟ^這次上課，提高了自身的教學水平，更讓我體驗到了成功的快樂?！镜谌炕顒幽繕?、理解歌詞的內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律。2、學習用歌聲、動作和繪畫表現(xiàn)自己的認識和想象。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒又仉y點重點：幼兒活動中各方面能力的培養(yǎng)。難點：幼兒對活動參與的積極性?；顒訙蕚?、主題活動錄音帶，錄音機一臺。2、每個幼兒主題活動圖畫書《數(shù)星星》一冊活動過程1、猜謎語。教師說出月亮的謎面：“有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把剪刀?！惫膭钣變焊鶕?jù)謎面表達的意思猜出謎底。”引導幼兒思考：彎彎的月亮像什么?鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法。2、學唱歌曲。(1)教師完整的演唱歌曲《小小的船》1-2遍，讓幼兒說一說自己聽到了那句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒初步了解歌詞內(nèi)容。(2)請幼兒翻看主題活動圖畫書《數(shù)星星》第22頁，教師播放歌曲錄音，讓幼兒傾聽。提問：“聽著這段音樂你想到了什么?這段音樂給你的感覺是怎樣的?”引導幼兒想象在安靜的夜晚，坐在月亮船上的感覺。(3)再次播放歌曲錄音，讓幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵幼兒跟唱，感受三拍子歌曲舒緩優(yōu)美的特點。(4)鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)編相應的舞蹈動作，并讓幼兒跟著音樂進行表演。3、繪畫活動。教師播放音樂錄音，引導幼兒想象自己坐在月亮船上的情景，鼓勵幼兒通過繪畫形