學(xué)校教研活動(dòng)管理制度

學(xué)校教研活動(dòng)管理制度學(xué)校教研活動(dòng)管理制度一、前言教研活動(dòng)是推動(dòng)教育教學(xué)不斷提升和進(jìn)展的緊要方式。教研活動(dòng)的開展，不僅可以幫忙老師提高教學(xué)質(zhì)量，也有助于促進(jìn)老師個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展。為了做好教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，提高老師的業(yè)務(wù)水平，特訂立本《學(xué)校教研活動(dòng)管理制度》。二、教研組織（一）學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教研組織機(jī)構(gòu)，擁有一名教研主任和若干名教研構(gòu)成員。教研主任和構(gòu)成員應(yīng)當(dāng)具有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，具備肯定的教研閱歷和組織本領(lǐng)，并經(jīng)過學(xué)校考核和任命程序，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職務(wù)。學(xué)校的全部老師均參加教研工作。（二）教研組織方案學(xué)校依據(jù)規(guī)劃，訂立本年度教研組織方案。組織方案明確了各項(xiàng)工作的內(nèi)容、時(shí)間表、工作目標(biāo)和任務(wù)調(diào)配。教研組織方案應(yīng)經(jīng)過教研會(huì)討論、討論、修改、通過，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后方可執(zhí)行。（三）教研調(diào)度教研主任依據(jù)組織方案，訂立月度和周度的教研工作計(jì)劃，依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，合理布置教研工作。教研主任應(yīng)依據(jù)本年度計(jì)劃，適時(shí)引導(dǎo)、檢查、督促教研工作的進(jìn)展和質(zhì)量。同時(shí)，依據(jù)教育部門發(fā)布的通知和規(guī)定，組織老師參加各類教育培訓(xùn)。（四）教研組織工作學(xué)校教研組織與班級(jí)教研工作相結(jié)合，依照專業(yè)特點(diǎn)，訂立實(shí)在的教研計(jì)劃，并加強(qiáng)教研成果的交流和推廣。三、教研活動(dòng)（一）教研活動(dòng)形式教研活動(dòng)可采納集體備課、個(gè)人討論、教學(xué)觀摩等活動(dòng)形式。集體備課由組長(zhǎng)主持，按專業(yè)特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。個(gè)人討論由老師自主選擇論文或課題，依照學(xué)校規(guī)定的格式和規(guī)范，開展教學(xué)討論，并形成討論報(bào)告。教學(xué)觀摩為教研構(gòu)成員相互觀摩，相互學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷、教學(xué)方法和教學(xué)技能的活動(dòng)。（二）教研活動(dòng)規(guī)律教研活動(dòng)應(yīng)按時(shí)間表進(jìn)行，老師應(yīng)嚴(yán)格遵守教研活動(dòng)的檔案管理，記錄教研活動(dòng)內(nèi)容、方法、成果等情況，并適時(shí)反饋給教研組織機(jī)構(gòu)，做到監(jiān)督、檢查的有效管理。四、教研成果的評(píng)價(jià)（一）教研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和老師的不同崗位，訂立不同的教研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以提高教學(xué)水平和教研質(zhì)量為重要依據(jù)。老師在教研中形成的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、試驗(yàn)方案、教學(xué)論文等成果均可評(píng)價(jià)。（二）成果評(píng)價(jià)方法學(xué)?？蓪?shí)行集體評(píng)議或?qū)＜以u(píng)審的方式進(jìn)行教研成果評(píng)審。集體評(píng)議應(yīng)在會(huì)議上，集中討論、討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)議成果的優(yōu)劣。專家評(píng)審依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選派有相應(yīng)專業(yè)學(xué)問和討論閱歷的教育專家和教育管理者進(jìn)行評(píng)審。五、老師教研表彰與嘉獎(jiǎng)學(xué)校從組織機(jī)構(gòu)、部門、分工作組和各年齡層次老師群體中，在教研活動(dòng)管理方面做出突出貢獻(xiàn)的人員，均可獲得表彰與嘉獎(jiǎng)。嘉獎(jiǎng)形式可以是獎(jiǎng)金、榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)杯、證書等，并在教育界廣泛宣揚(yáng)，以激勵(lì)更多的老師參加教研，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校依據(jù)老師的教研成果向國(guó)家、省、市、區(qū)、縣等教育部門申報(bào)榮譽(yù)稱號(hào)，也可在學(xué)校舉辦教育教學(xué)成果展覽，在專業(yè)技術(shù)上獲得更大的突破。六、教研工作質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)估為促進(jìn)教研工作的順當(dāng)開展，學(xué)校建立了完善的質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)估體系。任務(wù)調(diào)配、政策執(zhí)行、工作任務(wù)完成情況的評(píng)估等都是評(píng)估的考核內(nèi)容。對(duì)不同教研單位的教研工作引導(dǎo)、有看法對(duì)參研人員的追究等都是考核形式。學(xué)校將評(píng)估結(jié)果作為評(píng)聘老師職稱、薪資、嘉獎(jiǎng)等方面的參考依據(jù)，并予以考核合格的老師嘉獎(jiǎng)。對(duì)于不良的行為（如老師違反教育紀(jì)律、引起同學(xué)投訴等），學(xué)校將依照規(guī)定進(jìn)行批判教育和紀(jì)律處分。七、總結(jié)教研活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)的緊要構(gòu)成部分，旨在提高老師水平，推動(dòng)教學(xué)改革