讀書的演講稿范文7篇

讀書的演講稿范文7篇讀書的演講稿篇1

梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！睂?lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的進(jìn)展。

我們青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”將來(lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的進(jìn)展。因此，努力讀書是祖國(guó)給予我們的宏大使命。

以前，我不喜愛(ài)讀書，每次拿起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào)，我總是大喊沒(méi)意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛(ài)讀書而苦惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能聰慧，讀書能報(bào)國(guó)?？傊挥凶x好書，人生才能完善無(wú)憾?！蓖瑫r(shí)又為我們講了很多名人故事等人生道理，我這才慢慢熟悉到讀書的意義。

“我為誰(shuí)讀書？”這個(gè)問(wèn)題值得我們每個(gè)同學(xué)深思。

當(dāng)前學(xué)校組織開(kāi)展榮辱觀訓(xùn)練活動(dòng)，我熟悉到“以服務(wù)人民為榮、以危害祖國(guó)為恥”，“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”，我再次熟悉到“我為誰(shuí)讀書？”的意義。這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，為了使我們更有實(shí)力去參加將來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)，為了中華民族的振興，讓主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)讀書伴隨著我們不斷成長(zhǎng)，讓讀書成為我們校內(nèi)最漂亮的一道風(fēng)景線！同學(xué)們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而努力讀書。所以我們要為了自己的將來(lái)，仔細(xì)的讀書。

讀書的演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的同事們：

你們好！

讀書的習(xí)慣是人類學(xué)得學(xué)問(wèn)的最重要的方法之一。我們?cè)陂喿x屬于自己的書時(shí)所得到的樂(lè)趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀借來(lái)的書時(shí)所得的樂(lè)趣。

一本借來(lái)的書就像是家里的一位客人，必需當(dāng)心翼翼地，以惟恐引起別人不興奮的一種拘謹(jǐn)態(tài)度來(lái)對(duì)待。你務(wù)必使它完好無(wú)損，使它在你家里時(shí)不遭破壞，你不能漫不經(jīng)心地順手亂放，你不能在書里做記號(hào)，你不能折書頁(yè)，你不能任憑使用它。而且，有一天你得將它歸還原主，盡管你很少做到這一點(diǎn)。但是你自己的書是屬于你的，你可以毫無(wú)拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來(lái)對(duì)待它們。

書是為了用，不是為了炫耀。你所擁有的書不應(yīng)當(dāng)使你可怕做上記號(hào)，或可怕攤開(kāi)來(lái)和翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放在桌上。在書內(nèi)你所喜愛(ài)的段落標(biāo)上記號(hào)的一個(gè)重要緣由是，這樣可以使你更簡(jiǎn)單地記住那些重要的話，很快地找到它們，若干年后再讀到時(shí)，那就像重訪一個(gè)你曾在樹(shù)皮上刻過(guò)印痕的森林，你會(huì)有一種踏上了熟識(shí)的土地的樂(lè)趣，回憶起思想上接觸過(guò)的景色和你本人曾有過(guò)的自我。

每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期就開(kāi)頭搜集和保藏書籍。人占有私有財(cái)產(chǎn)的這種基本的本能，在這里得以有百利而無(wú)一弊地加以培育。人們應(yīng)當(dāng)有自己的書柜，書柜應(yīng)當(dāng)沒(méi)有門，玻璃窗或鎖，它們應(yīng)當(dāng)是開(kāi)放的、便利的，眼一見(jiàn)到即可伸手取得。

最好的墻壁飾物是書，它們的顏色和外觀豐富多采，賽過(guò)任何墻紙，它們的圖樣設(shè)計(jì)也更有吸引力。它們還有一個(gè)最大的好處：集中了很多各不相同的名人。當(dāng)你獨(dú)自坐在室內(nèi)爐火旁時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身邊圍聚著不少知心伴侶，你知道一眼就能看到他們，這是令人既感動(dòng)又興奮的。

你不必讀遍全部藏書，我的室內(nèi)生活多半是在一間存放著6000冊(cè)書的房間里度過(guò)的。對(duì)于生疏人提出的一個(gè)千篇一律的問(wèn)題，我有一個(gè)常備的答案“這些書你全都讀過(guò)了嗎？”“有些書讀過(guò)兩遍。”這個(gè)回答既真實(shí)，又出乎他們的意料。

我們最好的伴侶當(dāng)然是活生生的，能喘氣的，有血有肉的男男女女。我對(duì)讀書的摯愛(ài)從未使我成為遁世的隱士，這是怎么做到的？書籍是人所擁有的，由人使用的，為人服務(wù)的。文學(xué)是歷史的永存部分，它是人的品行中最好的、最長(zhǎng)久的部分。書籍伴侶較之有生命的伴侶有著這樣的特長(zhǎng)：任何時(shí)候只要你情愿，你就可以接觸到世界上最真實(shí)的氣質(zhì)名貴的人們。

已故的偉人是我們無(wú)法親身接觸的，而活著的偉人通常幾乎也是同樣地?zé)o法接近的，至于我們個(gè)人的伴侶和熟人，我們也不能常常觀察他們，他們或許已經(jīng)就寢，或許已經(jīng)出門旅行去了?？墒牵谀愕乃饺藞D書館內(nèi)，你可以在任何時(shí)候同蘇格拉底或莎士比亞，或卡萊爾，或大小仲馬，或狄更斯，或蕭伯納，或巴里，或高爾斯華綏交談。而且，毫無(wú)疑問(wèn)，在這些書里，你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你興奮，給你一個(gè)好印象。就像觀眾對(duì)演員是必要的一樣，你對(duì)這些作家是必要的，只不過(guò)你不是觀察他們戴著面具，而是始終看到了他們內(nèi)心的最深處。

讀書的演講稿篇3

我叫韓XX，是靈石縣其次學(xué)校三班級(jí)的一名同學(xué)。今日，我演講的題目是《我心中有顆香香的種子》。

自古以來(lái)，書就是人類的好伴侶?！赌椅炗逞贰ⅰ惰彵诮韫狻分v的都是勤奮讀書的故事。而我對(duì)書，好像有一種特別的感情，總覺(jué)得它是我最最親熱的伴侶。

記憶中，睡前聽(tīng)媽媽講故事的情景總是歷歷在目：那時(shí)，我還上幼兒園小班，媽媽就堅(jiān)持每天給我講故事：《小紅帽》《灰姑娘》《聰慧的小裁縫》一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事讓我感受到了無(wú)限的歡樂(lè)。那是一個(gè)星期天，媽媽給我講完《聰慧的小雞》后，我竟然提出要和媽媽演一演，媽媽答應(yīng)了。于是，媽媽扮演小雞媽媽，爸爸演狐貍，我演小雞。一演就是好幾遍，我竟然能把故事給背下來(lái)了!媽媽感到很興奮，就常常和我一邊講一邊演，我也更加迷上了故事書!

上了一班級(jí)，我學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，最終能自己閱讀了!媽媽就給我買了成套的書，那時(shí)候，我們語(yǔ)文老師要求我們每天讀一個(gè)故事并講給大家聽(tīng)。于是，我常常被老師叫到講臺(tái)上給大家講故事，也常常因此聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲。一班級(jí)的其次學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行“故事大王”評(píng)比，我以第一名的優(yōu)異成果獲此榮譽(yù)。不僅為班里爭(zhēng)了光，還受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。當(dāng)校長(zhǎng)把一套拼音版的《西游記》獎(jiǎng)給我時(shí)，我興奮極了!心想：肯定要堅(jiān)持讀書!

有一節(jié)語(yǔ)文課我至今難忘。那節(jié)課是在學(xué)校大會(huì)議室進(jìn)行的。臺(tái)下有來(lái)自全縣的二百多名老師聽(tīng)課。那天我們學(xué)的是一篇成語(yǔ)故事?？煜抡n了，郝老師笑著問(wèn)我們：“像這樣的故事，你們還讀過(guò)哪些呢?”我第一個(gè)舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“螳螂捕蟬”“夜郎自大”“負(fù)荊請(qǐng)罪”我一口氣就說(shuō)了一大串。郝老師很興奮。她又問(wèn)我：“能講一個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?”我想，這還不是小菜一碟嗎?于是，大大方方地走上講臺(tái)，聲情并茂地講了起來(lái)故事講完了，臺(tái)下響起了熱鬧的掌聲。

是書，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí);是書，豐富我的語(yǔ)言;是書，陶冶了我的情感。

在書中，我不僅讀到了經(jīng)典的故事，更領(lǐng)會(huì)到了如畫的風(fēng)景：“白日依山盡，黃河入海流。”是詩(shī)人王之渙筆下的鸛雀樓;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是少年王勃眼中的滕王閣;“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”是詩(shī)仙李白對(duì)天門山的描述;“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是詩(shī)圣杜甫望岳歸來(lái)的感慨讀著一首首經(jīng)典詩(shī)文，如同走進(jìn)一幅幅絕美的畫卷

如今，我已經(jīng)是三班級(jí)的同學(xué)了!每當(dāng)看到校內(nèi)里醒目的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，我就會(huì)暗下決心：六年誦讀百首詩(shī)詞，六年閱讀百本好書!

書是什么?是潺潺的小溪，給你帶來(lái)歡樂(lè)的音符;是三月的春雨，滋潤(rùn)你的心田;是熱忱似火的陽(yáng)光，照亮你絢爛的明天!

沉醉在書香的世界吧，擷一抹彩虹的絢麗，采一泓思想的清泉，掬一捧醉人的綠意。用它們擦亮我們的雙眸，清澈我們的靈魂，點(diǎn)燃我們心中的燈火你會(huì)感覺(jué)生活又多了一份精彩，童年又多了一份歡樂(lè)，自己又多了一份優(yōu)雅。

感謝您，友愛(ài)的媽媽!感謝您，尊敬的老師!感謝您，我童年的幸福家園——母校!是你們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了讀書的種子!我知道，那是盼望的種子;那是歡樂(lè)的種子;那是散發(fā)著濃香的種子!

啊!我幸福!由于我心中有顆香香的種子!我的演講完畢，感謝大家!

讀書的演講稿篇4

各位老師、同學(xué)們，你們好：

今日，我演講的題目是《書的啟示》。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代聞名詩(shī)人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今日的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開(kāi)書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)間，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦！要知道，只有讀好書，才能懂得更多的學(xué)問(wèn)；只有讀好書，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有愛(ài)好，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成果總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了愛(ài)好。

那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我趕忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖潔凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還艷麗了不少呢，媽媽既興奮又驚異的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我驕傲的說(shuō)：“書上學(xué)的?！?/p>

從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過(guò)程中，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇異，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的歡樂(lè)而興奮，為他們的不幸而難受。我通過(guò)書去游覽祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的歡樂(lè)、享受。我真懊悔明白得太晚。

現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成果也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書了。但我也要告知同學(xué)們，讀書其實(shí)很歡樂(lè)，快快到書中去游覽吧！

我的演講完了。

感謝大家。

讀書的演講稿篇5

假如把學(xué)問(wèn)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根;假如把學(xué)問(wèn)比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒;假如把學(xué)問(wèn)比作夜空，那書籍就是那一顆顆刺眼的星星。

我讀過(guò)很多課外書，課外書里許多學(xué)問(wèn)在教科書上都是學(xué)不到的.，所以它才叫課外書，和單單只是學(xué)學(xué)問(wèn)的教科書是不一樣的，我抱著一種觀賞的態(tài)度去閱讀課外書，同時(shí)，它也讓我沉醉在課外學(xué)問(wèn)的海洋中。

我讀過(guò)一本叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書。這本書講的是一個(gè)生性粗野，非常頑皮，專愛(ài)搞惡作劇的男孩兒尼爾斯的故事。有一天，父母不在家，他由于戲弄一只鵝，后來(lái)被小精靈變成了大拇指那么小的人。就在這時(shí)，一群大雁飛過(guò)，家里的一只雄鵝也飛了起來(lái)，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走便緊緊地抱住雄鵝。雄鵝帶著尼爾斯跟著雁群走南闖北，始終飛到最北部的阿普蘭剩一路上，尼爾斯結(jié)識(shí)了許多新伴侶，并且漸漸改掉了很多壞毛病，成了一個(gè)和善、英勇的男孩子。

這本書讓我明白了一個(gè)道理，只有關(guān)心別人，才會(huì)歡樂(lè)，只有不斷改掉一些小毛病，才能交到更多的伴侶!

書讓我們懂得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!像《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我們懂得了很多好玩的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

像《感恩父母》這本書，它通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事告知我們父母的愛(ài)有多么寶貴，讓我們好好的珍惜父母的愛(ài)。

像《隱秘花園》這本書，它用美麗的語(yǔ)言呈現(xiàn)了人世間情感的重要。

像《儒林外史》這本書，它描繪的一個(gè)個(gè)人間悲劇不禁讓我們感嘆!

讀書給了我學(xué)問(wèn)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力氣。

書讓我們的語(yǔ)言不再乏匱，變得能說(shuō)會(huì)道，書讓我們的作文不再枯燥，變得生動(dòng)好玩。

讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

書,像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在悄悄地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。

我很愛(ài)讀書，我盼望有更多的伴侶和我一樣愛(ài)讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事。

讀書的演講稿篇6

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你沒(méi)有士氣活下去的時(shí)候，是誰(shuí)鼓舞了你？當(dāng)你丟失信念的時(shí)候，是誰(shuí)關(guān)心了你？在這里，我要確定地對(duì)你說(shuō)——是書。

有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，小明跟我說(shuō)靜靜話，結(jié)果被老師發(fā)覺(jué)了。下課后，老師批判了我。

我想：明明是小明找我說(shuō)話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰(shuí)又會(huì)信任呢？我身邊的同學(xué)不斷地譏笑我，我一氣之下哭著沖出教室，向家里跑。

到了晚上，我一個(gè)人呆在房間里，抬頭向窗外望去，烏黑的云朵攔住了皎潔的月光，陣陣寒風(fēng)和著沙沙細(xì)雨，此時(shí)，我的心也跟外面的秋風(fēng)那樣，冰涼冰涼的。

突然，桌上一本藍(lán)色紅字的書吸引了我，我奇怪???地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我任憑翻閱了幾頁(yè)，我看到書上寫著：人最珍貴的東西是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而慚愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)：“我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最珍貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必需抓緊時(shí)間生活，由于即使是一場(chǎng)暴病或意外都可能終止生命?！边@段文字讓我眼前一亮，似乎看到了生命的曙光。心想，人受點(diǎn)委屈算什么，男孩子就應(yīng)當(dāng)英勇一點(diǎn)。

在后來(lái)的日子里，我與書的感情越來(lái)越深了。我讀過(guò)《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由于我喜愛(ài)讀課外書，積累了不少詞匯，所以寫文章比較得心應(yīng)手。

有一次命題作文寫《校內(nèi)一角》，我把平常積累的好詞好句，在大腦里一一進(jìn)行篩選過(guò)濾，再給觀看到的景物適當(dāng)潤(rùn)色。文章寫好以后，無(wú)論是老師還是同學(xué)們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當(dāng)范文作了點(diǎn)評(píng)。從中我明白了一個(gè)道理：書要多讀，才能明白里面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。