手繪校園風(fēng)景講解

（優(yōu)選）第五課手繪校園風(fēng)景現(xiàn)在是1頁\一共有40頁\編輯于星期六比較這兩幅校園風(fēng)景畫有什么不同？平面立體現(xiàn)在是2頁\一共有40頁\編輯于星期六

我們在繪畫時，畫出的物體想要有立體感，就必須了解透視，運(yùn)用透視規(guī)律來畫，那今天我們就來學(xué)習(xí)焦點(diǎn)透視的方法?；糌惉敗读珠g小路》

現(xiàn)在是3頁\一共有40頁\編輯于星期六近大遠(yuǎn)小近高遠(yuǎn)低

提問“你知道什么為透視？”“誰來說說生活中有哪些透視現(xiàn)象？”“這種現(xiàn)象有何規(guī)律？”現(xiàn)在是4頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是5頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是6頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是7頁\一共有40頁\編輯于星期六寬窄現(xiàn)在是8頁\一共有40頁\編輯于星期六

焦點(diǎn)透視的含義：指繪畫中運(yùn)用線條或色彩在平面中表現(xiàn)物象的空間感一種方法。

客觀物體因與人眼（視點(diǎn)）的遠(yuǎn)近距離和空間方位的不同，在視覺上引起近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄或近長遠(yuǎn)短等形象變化，稱作透視現(xiàn)象。

基本原理：近大遠(yuǎn)小

運(yùn)用透視規(guī)律描繪物體形象，是在平面上表現(xiàn)立體空間的最基本的方法?，F(xiàn)在是9頁\一共有40頁\編輯于星期六透視圖分類1）一點(diǎn)透視（平行透視）2）二點(diǎn)透視(成角透視)現(xiàn)在是10頁\一共有40頁\編輯于星期六平行透視

平行透視又叫一點(diǎn)透視，通?？吹轿矬w的正面，而且這個面和我們的視角平行。由于透視的視角上的變形，產(chǎn)生了近大遠(yuǎn)小的感覺，透視線和消失點(diǎn)就應(yīng)運(yùn)而生。

平行透視有一個消失點(diǎn)，因?yàn)榻筮h(yuǎn)小的感覺，所以產(chǎn)生了縱深感現(xiàn)在是11頁\一共有40頁\編輯于星期六視平線視中線心點(diǎn)現(xiàn)在是12頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是13頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是14頁\一共有40頁\編輯于星期六成角透視客觀物體（指立方體）的各個面都不與畫面平行而成各種角度時的透視現(xiàn)象?，F(xiàn)在是15頁\一共有40頁\編輯于星期六視平線現(xiàn)在是16頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是17頁\一共有40頁\編輯于星期六<<最后的晚餐>>達(dá)芬奇（意大利）現(xiàn)在是18頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是19頁\一共有40頁\編輯于星期六平行透視和成角透視基本規(guī)律

平行透視（一點(diǎn)透視）客觀物體（指立方體）的前面與畫面平行，底面與地平面平行；

視平線上只有一個消失點(diǎn)（心點(diǎn)）；與畫面垂直的平行線都消失于心點(diǎn)。

成角透視（兩點(diǎn)透視）

客觀物體（指立方體）的任何一個面都不與畫面平行，底面與地平面平行；

視平線上有左右兩個消失點(diǎn)?，F(xiàn)在是20頁\一共有40頁\編輯于星期六比較和的不同平行透視成角透視1.觀察角度不同2.消失點(diǎn)個數(shù)不同現(xiàn)在是21頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是22頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是23頁\一共有40頁\編輯于星期六第一課時課堂作業(yè)現(xiàn)在是24頁\一共有40頁\編輯于星期六手繪校園風(fēng)景浙教版七年級美術(shù)下冊第五課第二課時現(xiàn)在是25頁\一共有40頁\編輯于星期六平行透視現(xiàn)在是26頁\一共有40頁\編輯于星期六平行透視在繪畫中的應(yīng)用現(xiàn)在是27頁\一共有40頁\編輯于星期六成角透視現(xiàn)在是28頁\一共有40頁\編輯于星期六成角透視在建筑中的應(yīng)用現(xiàn)在是29頁\一共有40頁\編輯于星期六校園手繪作品欣賞現(xiàn)在是30頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是31頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是32頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是33頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是34頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是35頁\一共有40頁\編輯于星期六現(xiàn)在是36頁\一共有40頁\編輯于星期六大學(xué)校園