藥學藥理學教案

沈陽醫(yī)學院教案存檔編號

學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第1章藥理學總論—緒言

教學目的及要求：

1．掌握藥理學的研究對象和任務；

2．熟悉藥物的基本概念和新藥開發(fā)的基本過程；

3．了解我國本草的貢獻、藥理學的發(fā)展史及國內(nèi)外藥理學的新進展。

授課重點、難點：

1．重點：藥理學的研究對象和任務。

2．難點:藥理學的準確概念.

教學法注意事項：

舉例說明藥理學的研究對象;采用多媒體我國本草學的貢獻和新藥開發(fā)的基

本過程。

主要參考文獻：

1．《本草綱目》；

2．金有豫主編。藥理學,第五版,北京:人民衛(wèi)生出版社，2001；

4．楊世杰主編。藥理學，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社,2001；

5．RangHP,DaleMM，RitterJM.Pharmacology。4thed。London:Churchill

Livingston，2001

KartzungBG。BasicandClinicalPharmacology.8thed.NewYork：

McGraw-Hill,2000

課后總結(jié)：

藥理學的研究對象和任務。

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教研室主任簽字:

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學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第2章藥物代謝動力學

教學目的及要求：

1．掌握藥物代謝動力學的研究對象；

2．掌握時效和時量曲線、房室模型、生物利用度、表觀分布容積、清除率、

一級和零級動力學等參數(shù)概念和意義；

3．掌握藥物的生物轉(zhuǎn)化和血漿半衰期的含義與意義；熟悉藥物代謝動力學

的發(fā)展歷史。

授課重點、難點：

1．重點:藥物的跨膜轉(zhuǎn)運,吸收、分布、生物轉(zhuǎn)化與排泄的概念;各PK參數(shù)

概念；肝藥酶誘導劑及抑制劑,首過消除等基本概念；零級動力學、一級

動力學的概念與實際意義；穩(wěn)太血藥濃度；?首次負荷劑量.

2．難點：PK參數(shù)的意義和應用

教學法注意事項：

利用多媒體展示PK軟件,講解PK數(shù)據(jù)的求算；強調(diào)PK參數(shù)和藥物體內(nèi)四

大過程之間的關系，啟發(fā)同學們?nèi)跁炌ɡ斫釶K。

要參考文獻：

1.金有豫主編.藥理學，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。

2。楊世杰主編。藥理學，第五版，北京:人民衛(wèi)生出版社，2001。

3。ShargelL,YuABC。1993。Appliedbiopharmacokinetics.3rded.East

Norwalk:Appleton&Lange

4.WilkinsonGR.2001.Pharmacokineticsofdrugabsortion,distributionand

elimination。In：Hardm-anJG,LimbairdLEed.Thepharmacologicalbasisof

therapeutics。NewYork：McGraw—Hill，3～30。

課后總結(jié)：

1．藥物體內(nèi)過程與各PK參數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系;

2.肝藥酶誘導劑及抑制劑,首過消除等基本概念；零級動力學、一級動力學的

概念與實際意義；穩(wěn)態(tài)血藥濃度；?首次負荷劑量。

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授課班級：藥學學時分配：

授課題目:第3章藥物效應動力學

教學目的及要求:

1．掌握藥物的基本作用、受體理論、構效關系、量效關系、藥物安全范圍、

治療指數(shù)、不良反應及藥物作用的影響因素。

2．熟悉不同給藥方法對藥物效應的影響。

授課重點、難點：

1．重點:藥物的基本作用，作用的選擇性，量效曲線的概念與實際意義，效

能,效價強度，治療指數(shù)和安全范圍的概念；受體的基本概念，親和力、

內(nèi)在活性與藥物作用強度、效能、激動藥、拮抗藥和部分激動藥的關系；

pD2和pA2的概念;受體的調(diào)節(jié)及第二信使在受體—效應之間的作用。

2．難點：藥效學的基本概念;藥物作用機理。

教學法注意事項:

采用多媒體把藥物作用機制形象化;結(jié)合具體藥物說明書藥效學的研究對

象；啟發(fā)同學們?nèi)绾伟阉幬镒饔脵C制分類。

主要參考文獻:

1．金有豫主編.藥理學，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。

2．楊世杰主編.藥理學，北京：人民衛(wèi)生出版社,2001。

3．周宏灝主編。藥理學,北京：科學出版社，2003。

4．KenakinTP，BondRA，BonnerTI。1992.Definitionofpharmacological

receptors。PharmacolRev,44：351-362

5．StephensonRP.1956。Amodificationofreceptortheory。BrJPharmacol，

379:393.

課后總結(jié)：

1．藥物的基本作用;

2．藥物作用的主要機制；

3．藥物的分類。

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授課班級：藥學學時分配：

授課題目:第4章影響藥物作用的因素

教學目的及要求:

1．掌握藥物相互作用的概念，特異質(zhì)反應,安慰劑，耐受和耐受性，交叉耐

受性，依賴性，停藥癥狀和停藥綜合征的概念。

2．熟悉影響藥物效應的因素。

授課重點、難點：

1．重點:藥物因素和機體因素對藥物效應的影響；藥物相互作用的概念,特

異質(zhì)反應,安慰劑，耐受和耐受性和交叉耐受性。

2．難點：交叉耐受性.

教學法注意事項：

采用多媒體把耐受和耐受性，交叉耐受性形象化；通過啟發(fā)同學們區(qū)分

耐受性和依賴性的區(qū)別進一步理解交叉耐受性。

主要參考文獻:

1．MoyleG.2003.Double"d"drugdanger。AIDSRead，13:15-16,23-24。

2．RogersJF，NafzigerAN，BertinoJSJr。2002.Pharmacogeneticsaffects

dosing,efficacy，andtoxicityofcytochromeP450-me-tabolizeddrugs.AmJ

Med,113：746-750。

3．zhouHH，KoshakjiRP,SilbersteinDJetal。1989.Alteredsensitivitytoand

cleareanceofpropranololinmenofChinesedescentascomparedwith

Americanwhites.NEngJMed,320：565-570.

課后總結(jié):

1．物因素和機體因素對藥物效應的影響;

2．藥物相互作用的概念，特異質(zhì)反應，安慰劑,耐受和耐受性和交叉耐受性。

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授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第5章傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學概述

教學目的及要求：

1．掌握傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類；乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)

運和轉(zhuǎn)化。

2．熟悉各型受體興奮時的生理效應。

授課重點、難點：

1．重點：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類；乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、

轉(zhuǎn)運和轉(zhuǎn)化。

2．難點:乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運和轉(zhuǎn)化.

教學法注意事項:

采用多媒體把乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運和轉(zhuǎn)化形象化；啟

發(fā)同學根據(jù)傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)對傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物進行分類.

主要參考文獻：

1．JordanD。Theautonomicnervoussystemandbehaviour。ActaNeurol

(Napoli）。1991；13：539-548.

2．YatesBJ,StockerSD.Integrationofsomaticandvisceralinputsbythe

brainstem：functionalconsiderations。ExpBrainRes.1998；119:269—275

課后總結(jié)：

1．傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類；

2．乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運和轉(zhuǎn)化。

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授課班級：藥學學時分配:

授課題目：第6章膽堿受體激動藥

教學目的及要求：

1．掌握毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途、不良反應及處理。

2．悉乙酰膽堿的藥理作用。

授課重點、難點：

1．重點：掌握毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途、不良反應及處理。

2．難點：毛果蕓香堿的縮瞳作用及降低眼內(nèi)壓的機制。

教學法注意事項：

采用多媒體把毛果蕓香堿的縮瞳作用及降低眼內(nèi)壓的機制形象化；根據(jù)青光

眼的分類，講解毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途，加深學生對毛果蕓香堿

的藥理作用的理解；采用多媒體圖片啟發(fā)毛果蕓香堿的不良反應及處理.

主要參考文獻：

1．有豫主編。藥理學，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。

2．世杰主編.藥理學,北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。

3．周宏灝主編。藥理學，北京：科學出版社，2003。

課后總結(jié)：

毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途、不良反應及處理。

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授課班級：藥學學時分配:

授課題目:第7章抗膽堿酯酶藥和膽堿酯酶復活藥

教學目的及要求：

1．了解膽堿酯酶水解乙酰膽堿的意義。

2．重點掌握新斯的明對骨骼肌、胃腸道和心血管的作用、用途、不良反應

和禁忌證;毒扁豆堿的臨床應用。

3．掌握有機磷酸酯的中毒機制,阿托品和碘解磷定的解毒機制.

授課重點、難點：

1．重點：新斯的明的臨床用途；毒扁豆堿的作用機制及臨床用途；有機磷

酸酯類中毒的機制及其解救藥.

2．難點：新斯的明的作用機制；膽堿酯酶復活藥碘解磷定、氯解磷定等的

作用機制。

教學法注意事項：

結(jié)合有機磷酸酯類中毒的解救的綜述，加深學生對膽堿酯酶復活藥碘解磷

定、氯解磷定等的作用機制的理解。

主要參考文獻:

1。JokanovicM,MaksimovicM.Abnormalcholinesteraseactivity:

understandingandinterpretation.EurJClinChemClinBiochem。1997；

35:11—16。

2.SidellFR.Clinicaleffectsoforganophosphoruscholinesteraseinhibitors。J

ApplToxicol.1994；14：111—113.

課后總結(jié)：

1．雙眼去動眼神經(jīng)的兔，左眼滴毛果蕓香堿，右眼滴毒扁豆堿,你認為哪只

眼的瞳孔會縮小?請說明理由。

2。阿托品解救有機磷酸酯類中毒的機制是什麼?最先解除哪些癥狀？

3.膽堿酯酶復活藥解救的機制是什麼，哪些癥狀的解除最明顯,對哪些癥狀的

解除比較弱？

4。碘解磷定、氯解磷定、雙復磷的藥代動力學和臨床應用各有何特點？

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授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第8-9章膽堿受體阻斷藥

教學目的及要求：

1．掌握阿托品的藥理作用、用途、不良反應、中毒表現(xiàn)及處理和禁忌癥；

山莨菪堿、東莨菪堿的區(qū)別,不良反應及禁忌證。

2．掌握琥珀膽堿的作用機制、臨床應用及主要不良反應。

3．掌握合成解痙藥哌侖西平溴丙胺態(tài)林等的作用及臨床應用特點。

4．了解合成擴瞳藥的藥代動力學特點。

授課重點、難點：

1．重點：阿托品的作用與臨床應用;

2．難點：阿托品對眼睛調(diào)節(jié)作用的影響；琥珀膽堿、筒箭毒堿兩類藥松弛

骨胳肌的機理的作用及特點。

教學法注意事項：

通過比較調(diào)節(jié)痙攣和調(diào)節(jié)麻痹的易同，加深學生對阿托品對眼睛調(diào)節(jié)作用的

影響的理解和記憶；通過多媒體展示琥珀膽堿和筒箭毒堿的作用機制的區(qū)

別。

主要參考文獻：

1。PitschnerHF，SchlepperM，SchulteB，VolzC，PalmD,WellsteinA。

EelectiveantagonistsrevealdifferentfunctionsofMcholinoceptorsubtypesin

humans.TrendsPharmacolSci。1989；Suppl：92-196。

2．TakayanagiI,KoikeK，SatohM,OkayasuA.Drugreceptormechanismsin

smoothmuscle:beta-chloroethylamine-sensitiveand-resistantreceptor

mechanisms。JpnJPharmacol。1997；73：1—22.

3。TakayanagiI，KoikeK,SatohM.Transitionofdrugreceptormechanisms。

JSmoothMuscleRes。1992；28:35-54.

課后總結(jié):

1．給犬靜注阿托品后，再注射大劑量乙酰膽堿,犬的血壓將有何改變？

2．琥珀膽堿中毒時為何不能用新斯的明解救？

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學科：藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第10章腎上腺素受體激動藥

教學目的及要求：

1．了解該類藥物的構效關系及其分類。

2．掌握腎上腺素受體激動藥對受體的選擇性、體內(nèi)過程、臨床應用、不良

反應；腎上腺受體激動藥在休克治療中的應用原則。

授課重點、難點:

1．重點：各藥物對受體的選擇性及對血流動力學的影響,臨床應用與不良

反應；擬腎上腺素藥治療低血壓及休克的機理及臨床應用原則與注意事

項。

2．難點：擬腎上腺素藥治療低血壓及休克的機理及臨床應用原則。

教學法注意事項：

通過多媒體講清楚休克的本質(zhì)和分類,結(jié)合腎上腺素、異丙腎上腺素、多巴

胺的藥理作用的區(qū)別，加深學生對上述藥物治療休克的機理及臨床應用原則

的理解。

主要參考文獻：

1．ArchJR.beta(3）-Adrenoceptoragonists：potential,pitfallsandprogress.EurJ

Pharmacol.2002；12；440：99—107.

2．CivantosCalzadaB，AleixandredeArtinanoA。Alpha—adrenoceptorsubtypes。

PharmacolRes。2001;44：195—208。

3．WaldeckB.Beta-adrenoceptoragonistsandasthma-—100yearsofdevelopment.EurJ

Pharmacol.2002；7；445:1-12.

課后總結(jié)：

1．說明腎上腺素治療過敏性休克的優(yōu)點？

2．氯丙嗪引起的低血壓用什麼藥物治療,為什么不宜用腎上腺素?

3．腎上腺素、異丙腎上腺素、麻黃堿治療支氣管哮喘的臨床特點?

4．腎上腺素、異丙腎上腺素、多巴胺治療休克的臨床特點？

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學科:藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第11章腎上腺素受體阻斷藥

教學目的及要求:

1．熟悉α受體阻斷藥及β受體阻斷藥的分類、及藥動學特點.

2．掌握α受體阻斷藥、β受體阻斷藥對血流動力學的影響、作用機制、臨床

用途與不良反應。

授課重點、難點：

1．重點：α受體阻斷藥特點,藥理作用、對血流動力學的影響、臨床用途與

不良反應;β受體阻斷藥的特點，臨床用途與不良反應。

2．難點：α受體阻斷藥特點。

教學法注意事項：

通過本類藥物的臨床應用實例，結(jié)合多媒體展示α受體阻斷藥特點。通過起

效快慢和作用持續(xù)時間的長短，啟發(fā)學生理解受體阻斷藥特點。

主要參考文獻：

1．HaeuslerG.Pharmacologyofbeta-blockers：classicalaspectsandrecentdevelopments.

JCardiovascPharmacol.1990;16Suppl5：S1-S9.

2．WallukatG。Thebeta—adrenergicreceptors.Herz。2002；27：683-690.

課后總結(jié)：

1．解釋給酚妥拉明后再給同樣劑量的腎上腺素為什么犬血壓會降低?

2．請從受體的角度證明某一未知升血壓藥可能與興奮腎上腺素受體有關。

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學科:藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第12章中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學概論

教學目的及要求：

1．掌握8種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)遞質(zhì)，相應受體,及其生理作用。

2．熟悉中樞神經(jīng)藥理學特點。

授課重點、難點:

1．重點:8種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)遞質(zhì)，相應受體，及其生理作用。

2．難點：CNS神經(jīng)遞質(zhì)，相應受體,及其生理作用。

教學法注意事項：

采用多媒體展示中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)遞質(zhì)，相應受體，及其生理作用;通過CNS

神經(jīng)遞質(zhì)的生理作用,啟發(fā)學生對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物進行分類。

主要參考文獻：

3．金有豫主編。藥理學，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。

4．楊世杰主編.藥理學,第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001.

課后總結(jié)：

1．8種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)遞質(zhì)的分類。

2．相應受體及其生理作用。

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教研室主任簽字：

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學科：藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第13章全身麻醉藥

教學目的及要求：

1．了解全身麻醉藥脂溶性與麻醉作用關系；

2．掌握常用全身麻醉藥的藥理作用、臨床應用及優(yōu)缺點；

3．了解各種復合麻醉用藥的概念。

授課重點、難點：

吸入全麻藥的作用機制和衡量指標.

教學法注意事項:

通過比較各種全麻藥物作用機制的學說,啟發(fā)同學們理解吸入全麻藥的作用

機制;通過全麻實例，啟發(fā)同學們理解衡量指標.

主要參考文獻：

1．Goodman&Gilman，《Thepharmacologicalbasisoftherapeutics》

10thedition,2001

2。LaurenceDR,etal.《ClinicalPharmacology》，1999

3.陳汝筑主編，《治療藥理學》人民衛(wèi)生出版社，2002年第一版

4.顏光美主編，《藥理學》高等教育出版社,2004年第一版

課后總結(jié):

常用全身麻醉藥的藥理作用、臨床應用及優(yōu)缺點。

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學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第14章局部麻醉藥

教學目的及要求：

1．掌握常用局部麻醉藥的藥理作用和臨床應用優(yōu)缺點；

2．掌握局麻藥的給藥方法；

3．熟悉局麻藥物的研究進展。

授課重點、難點：

1重點：局部麻醉藥的藥理作用和臨床應用優(yōu)缺點；局麻藥的給藥方法。

2難點：對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)作用，中毒的處理原則.

教學法注意事項：

1．用局部麻醉藥物的臨床藥物代謝動力學特點和作用機制，啟發(fā)同學們理

解局部麻醉藥對中樞和心血管系統(tǒng)的作用；

2．利用多媒體展示局部麻醉藥物中毒處理原則。

主要參考文獻：

1。Goodman＆Gilman，《Thepharmacologicalbasisoftherapeutics》

10thedition,2001

2。LaurenceDR，etal?！禖linicalPharmacology》，1999

3.陳汝筑主編，《治療藥理學》人民衛(wèi)生出版社，2002年第一版

4.顏光美主編,《藥理學》高等教育出版社，2004年第一版

課后總結(jié)：

1．常用局部麻醉藥的藥理作用和臨床應用優(yōu)缺點;

2．局麻藥的給藥方法；

本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：

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學科：藥理學授課時間：

授課班級:藥學學時分配：

授課題目：第15章鎮(zhèn)靜催眠藥

教學目的及要求：

1．掌握苯二氮卓類和巴比妥類的藥理作用、臨床應用和不良反應；

2．了解水合氯醛等其它鎮(zhèn)靜催眠藥的作用。

授課重點、難點：

1．重點：苯二氮卓藥理作用機制及臨床應用;

2．難點：苯二氮卓和巴比妥類的藥理作用機制。

教學法注意事項:

通過苯二氮卓藥理作用機制啟發(fā)同學們理解本類藥物的臨床應用；通過比較

兩者的區(qū)別,啟發(fā)同學們理解本類藥物之作用機制。

主要參考文獻：

1.CasellasP,GaliegueS，BasileAS.Peripheralbenzodiazepinereceptorsand

mitochondrialfunction。NeurochemInt,2002;40:475~486.

2.MasonPE,KernsWP。Gammahydroxybutyricacid(GHB)intoxication。

AcadEmergMed，2002;9：730~739。

3.StahlSM。Selectiveactionsonsleeporanxietybyexploiting

GABA—A/benzodiazepinereceptorsubtypes.JClinPsychiatry,2002;63：

179~180.

課后總結(jié)：

苯二氮卓類和巴比妥類的藥理作用、臨床應用和不良反應。

本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：

教研室主任簽字：

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學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配:

授課題目:第17章抗驚厥藥和抗中樞退行性疾病藥

教學目的及要求：

1．掌握左旋多巴和苯海索治療帕金森病作用原理、特點及主要不良反應;

分類和可能機制;

2．了解比多巴、金剛烷胺、溴隱亭、司來吉蘭、他克林等的作用特點。

3．了解抗驚厥藥。

授課重點、難點：

1．重點左旋多巴治療帕金森病作用原理,抗癡呆藥的分類；

2．難點：抗癡呆藥的可能機制和震顫麻痹癥的發(fā)病機制。

教學法注意事項：

通過左旋多巴的PK特點,啟發(fā)同學們理解復方左旋多巴治療帕金森病的作

用機制。

主要參考文獻：

1。FactorSA，F(xiàn)riedmanJH。Theemergingroleofclozapineinthetreatmentofmovement

disorders.MovDisord,1997;12：483～496。

2。JankovicJ.。ComplicationsandlimitationsofdrugtherapyforParkinson’sdisease。

Neurology，2000;55（Suppl6)：S2~S6

3。SternMB。Contemporaryapproachestothepharmacotherapeuticmanagementof

Pakinson’sdisease:anoverview。Neurology，1997；49（Suppl1）：S2～S9

4.TintnerandJackovic。TreatmentoptionforParkinson’sdisease.CurrentOpinionin

Neurology，2002;15：467~476.

課后總結(jié)：

1．硫酸鎂抗驚厥的機制是什么？

2、簡述抗癡呆藥物分類及可能機制。

本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：

教研室主任簽字:

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學科:藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配：

授課題目:第18章抗精神失常藥

教學目的及要求：

1．掌握氯丙嗪作用、機制、應用、不良反應、中毒及防治。

2．了解抗躁狂藥碳酸鋰的特點及應用。

3．了解抗抑郁藥丙咪嗪的特點及應用.

授課重點、難點：

1．氯丙嗪對CNS、植物神經(jīng)及內(nèi)分泌的作用。

2．氯丙嗪阻斷中樞DA通路后產(chǎn)生幾方面的作用.

3．氯丙嗪應用幾方面的原因。

4．氯丙嗪典型不良反應、表現(xiàn)、原因及防治.

教學法注意事項：

1．氯丙嗪阻中樞DA而作用，但不同通路DA作用不同。

氯丙嗪抗精神病同時產(chǎn)生不良反應原因與DA阻斷有關。

2．氯丙嗪應用與產(chǎn)生作用有關講明.

主要參考文獻:

1．《藥理學》第5版主編張丹參

2．《藥理學》第6版主編楊寶峰

課后總結(jié)：

氯丙嗪對CNS的作用是治病的基礎，對植物神經(jīng)及內(nèi)分泌影響是產(chǎn)生不良

反應的原因。

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學科：藥理學授課時間:

授課班級:藥學學時分配：

授課題目：第19章鎮(zhèn)痛藥

教學目的及要求：

1.掌握嗎啡、哌替定的藥理作用，用途及不良反應。

2。掌握噴他佐辛的作用特點及臨床用途。熟悉其他鎮(zhèn)痛藥的應用。

3。理解阿片受體拮抗藥的臨床意義。

4。了解阿片受體分型及意義。

授課重點、難點：

1．重點：嗎啡的作用及原理，阿片受體分型及意義,臨床應用及不良反應，

中毒搶救及禁忌證;人工合成鎮(zhèn)痛藥哌替定、安那度、芬太尼、美沙酮、

噴他佐辛的作用特點、臨床應用及成癮性；曲馬朵、布桂嗪、二氫埃托

啡、布托啡諾的特點及應用；阿片受體拮抗藥:納洛酮、納屈酮的作用。

2．難點：阿片受體分型及意義，嗎啡的作用、原理,臨床應用。

教學法注意事項：

以降低嗎啡的成癮性為線索，講解各類藥物。通過具體的吸毒犯罪實例，來

加深同學們對各類藥物的理解.

主要參考文獻:

1.藥理學金有豫主編

2.心血管藥理學陳修、陳維洲曾貴云主編

課后總結(jié):

a)嗎啡成癮性原理及治療

2.人工合成鎮(zhèn)痛藥的藥理作用、臨床應用是什么？

3。阿片受體拮抗藥納洛酮有什么臨床意義？

4.嗎啡或哌替啶治療心源性哮喘的原理？

5。嗎啡鎮(zhèn)痛的原理與阿司匹林有何不同？

6.嗎啡、強心苷、利尿藥、氯化鉀合用治療心源性哮喘各起什么作用？

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學科：藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第20章解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥

教學目的及要求:

1．掌握解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及原理。

2．掌握阿司匹林的作用特點、用途及常見不良反應。

3．了解其他類別的解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點、用途及不良反應.

授課重點、難點：

1．重點：解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎的作用原理；水楊酸類、對乙酰氨基酚、保泰

松的代謝、作用特點及適應證，不良反應與禁忌證；吲哚美辛的適應證

及禁忌證;布洛芬、萘普生及吡羅昔康的特點及適應證。

2．難點：解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及原理;環(huán)氧酶同工酶COX2的發(fā)現(xiàn)與

作用；乙酰水楊酸的吸收與代謝特點.

教學法注意事項：

通過各種解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用機制和PK特點的比較，啟發(fā)同學們理解解

熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同點和特點。

主要參考文獻：

1．Pharmacology：drugactionsandreactions.RuthR.LevineSixthedition.Pathenon

Publishing2000

2．藥理學(七年制教材)楊世杰主編人民衛(wèi)生出版社2001

課后總結(jié)：

1、簡述解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的基本作用機制.

2、試述解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的基本藥理作用.

3、試述阿司匹林的體內(nèi)代謝特點.

4、阿司匹林的主要不良反應有哪些？

5、組胺H1受體和H2受體拮抗劑的作用有什么不同？

6、名詞解釋：水楊酸反應阿司匹林哮喘COX2TXA2和PGI2

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學科:藥理學授課時間:

授課班級:藥學學時分配：

授課題目：第21章離子通道概論及鈣通道阻滯藥

教學目的及要求：

1.掌握鈣通道的類型與分子結(jié)構，鈣通道阻滯藥的分類.

2.掌握鈣通道阻滯藥的藥理作用與臨床應用。

3.掌握常用鈣通道阻滯藥的作用特點及用途。

授課重點、難點：

1．重點：鈣離子的生理作用、鈣通道的類型與分子結(jié)構；鈣拮抗藥的分類、

作用與臨床應用；常用鈣拮抗藥的作用特點及用途。

2．難點:鈣通道阻滯藥的分類、作用原理與臨床應用。

教學法注意事項：

由鈣離子的生理作用、鈣通道的類型與分子結(jié)構啟發(fā)同學們理解重點內(nèi)容;

采用多媒體展示鈣通道阻滯藥的分類、作用原理與臨床應用.

主要參考文獻：

1．ArekhAB＆PennerR.1997.Storedepletionandcalciuminflux。

PharmacologyReview，77:901

2．GibsonA,McFadzeanI，WallacePetal.1998.CapacitativeCa2+entry

andtheregulationofsmoothmuscletone.TIPS,19：266

5。JacksonWF.2000。Ionchannelsandvasculartone.Hypertension，35：

173

3．ZhuX，BirnbaumerL.1998.Calciumchannelsformedbymammaliantrp

homologues.NIPS,13:211

課后總結(jié)：

1。為什么硝苯地平不宜用于缺血性心肌?。?/p>

2.為什么氟桂利嗪，尼莫地平常用于腦缺血性疾病?

3.鈣通道阻滯藥的分類、作用原理與臨床應用應

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學科：藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配：

授課題目:第22章抗心律失常藥

教學目的及要求：

1．熟悉心律失常的心肌電生理機制

2．掌握抗心律失常藥物的基本電生理機制

3．掌握抗心律失常藥物的藥理作用、臨床應用及主要不良反應

授課重點、難點：

1．重點:心律失常產(chǎn)生機制;抗心律失常藥物作用機制。

2．難點：抗心律失常藥物的分類和作用機制的比較。

教學法注意事項：

通過心律失常產(chǎn)生機制的講解，啟發(fā)同學們理解抗心律失常藥物的作用機制

以及作用機制的異同點。

主要參考文獻：

1.Brembilla-PerrotB。2002。Antiarrhythmicdrugsinatrialfibrillation.Rev

Prat,52:1317—1323

2。SicilianGambit.1998。Thesearchfornovelantiarrhythmicstrategies.JpnCircJ,62：

633—648

課后總結(jié)：

1．簡述心律失常發(fā)生機制和抗心律失常藥物作用機制。

2．簡述維拉帕米的抗心律失常作用機制和不良反應。

3．試述利多卡因的抗心律失常作用特點及臨床應用。

4．胺碘酮的藥動學有何特點，臨床應用如何?

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學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配:

授課題目：第23章腎素—血管緊張素系統(tǒng)藥

教學目的及要求：

1．掌握腎素—血管緊張素系統(tǒng)的構成及其功能.

2．掌握血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥的藥理作用、不良反應、臨床應用.

3．掌握常用ACEI及其特點，掌握常用的血管緊張素Ⅱ受體拮抗藥。

授課重點、難點：

1．重點：腎素—血管緊張素系統(tǒng)的構成及其功能，血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制

藥的作用機制、臨床應用和不良反應；血管緊張素II受體拮抗藥與血管緊張

素I轉(zhuǎn)化酶抑制藥的比較.

2．難點：血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥(ACEI）的藥理作用。

教學法注意事項：

通過講解腎素—血管緊張素系統(tǒng)的構成及其功能，啟發(fā)同學們理解血管緊張

素轉(zhuǎn)化酶抑制藥(ACEI)的藥理作用。

主要參考文獻:

1。Goodman＆Gilman，《Thepharmacologicalbasisoftherapeutics》

10thedition，2001

2.《心血管藥理學》陳修2002年第三版

課后總結(jié)：

1．腎素—血管緊張素系統(tǒng)的構成及其功能，血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥的作

用機制、臨床應用和不良反應；

2．血管緊張素II受體拮抗藥與血管緊張素I轉(zhuǎn)化酶抑制藥的比較。

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學科：藥理學授課時間：

授課班級:藥學學時分配：

授課題目：第24章利尿藥和脫水藥

教學目的及要求：

1。掌握各類利尿藥的藥理作用及作用機制。

2．掌握利尿藥臨床應用及應用原則、主要不良反應及用藥注意事項.

2。了解脫水藥的作用機制，熟悉其臨床用途。

授課重點、難點：

1．重點：尿液產(chǎn)生的生理過程，利尿藥作用的生理學基礎;各類利尿藥的藥

理作用及作用機制、臨床應用及應用原則、主要不良反應及用藥注意事

項。

2．難點：高效利尿藥、中效利尿藥、低效利尿藥的作用部位與機制。

教學法注意事項：

通過心律失常產(chǎn)生機制的講解，啟發(fā)同學們理解抗心律失常藥物的作用機制

以及作用機制的異同點.

主要參考文獻：

1。藥理學金有豫主編

2。心血管藥理學陳修、陳維洲曾貴云主編

課后總結(jié)：

1.高效利尿藥、中效利尿藥、低效利尿藥的作用部位與機制。

2.高效利尿藥的主要不良反應是什么？

3。噻嗪類利尿藥的藥理作用、作用機制、臨床用途和不良反應.

4。脫水藥的共同特點是什么，有什么臨床用途和禁忌癥。

本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：

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學科:藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配:

授課題目：第25章抗高血壓藥

教學目的及要求：

1．了解各類抗高血壓藥的降壓機理及體內(nèi)過程特點。

2．掌握抗高血壓藥的臨床應用特點、主要不良反應及選藥和應用原則。

3．了解高血壓藥物治療的新概念。

授課重點、難點：

1．重點：抗高血壓藥物的分類；各類降壓藥的降壓機理及臨床應用特點,

臨床應用時的注意事項；高血壓藥物治療的新概念;抗高血壓藥的合理

應用。

2．難點：血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥及AT1受體阻斷藥的抗高血壓機理，抑

制心肌肥厚的作用機理。

教學法注意事項：

通過講解高血壓的各種發(fā)病機制,啟發(fā)同學們理解抗高血壓藥物的分類和各

類降壓藥的降壓機理及臨床應用特點.

主要參考文獻：

1.藥理學金有豫主編

2.心血管藥理學陳修、陳維洲曾貴云主編

3。FisherND,HollenbergNK。2001。Isthereafutureforrennininhibitors?

ExpertOpinInvestigDrugs，10：417—426

課后總結(jié)：

1.鉀通道開放藥抗高血壓原理?

2?？蓸范ǖ慕祲簷C理？

3.血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥及AT1受體阻斷藥的抗高血壓機理，抑制心肌

肥厚的作用機理。

4。為什么應用噻嗪類利尿藥要注意補鉀？

5。硝普鈉的降壓作用特點、臨床應用、主要不良反應

6.?？垢哐獕核幬锓帜菐最?？各舉一藥說明.

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學科：藥理學授課時間:

授課班級:藥學學時分配:

授課題目：第26章治療充血性心力衰竭的藥物

教學目的及要求:

1。了解慢性心功能不全時心臟的病理生理改變。

2.掌握強心苷的藥理作用及其機制，臨床應用、不良反應及防治；掌握ACEI

及AT1拮抗藥治療CHF的作用機理及防治作用。

3.熟悉利尿藥、血管擴張藥、β受體阻斷藥的抗CHF的藥理作用。

授課重點、難點：

1．重點：強心苷的治療作用及中毒機制，給藥方案,心臟毒性及神經(jīng)系統(tǒng)

的不良反應,中毒救治；ACEI及AT1拮抗藥治療CHF的藥理作用；β受

體阻斷藥治療心衰的作用機制。

2．難點：強心苷治療作用機制。

教學法注意事項：

采用多媒體展示強心苷治療作用機制；通過比較各種抗CHF藥物的作用機制的比較，

加深同學們對強心苷治療作用機制的認識。

主要參考文獻：

1.HaasS。2002。Futurepotentialindicationsforanoralthrombininhibitor.

Hamostaseologie.2002Aug;22（3）:36—43。

2。HermannDD.2002.Beta-adrenergicblockade2002:apharmacologic

odysseyinchronicheartfailure。CongestHeartFail.2002Sep—Oct;8

（5):262—9;283。KohnoM，MatsuzakiM.1994。Drugsfortheheartfailure。

NipponRinsho。1994Jul；52Suppl（Pt1)：1072—9。

課后總結(jié)：

1。CHF時體內(nèi)有哪些調(diào)節(jié)機制發(fā)生變化？

2.論述強心苷正性肌力作用與心臟毒性均為抑制Na+—K+—ATP酶的機

制。

3.治療慢性心功能不全的藥物分幾類？主要代表藥有哪些？

4.簡述ACEI治療CHF的機理。

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學科：藥理學授課時間:

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第27章抗心絞痛藥

教學目的及要求:

1。掌握硝酸酯類、β-受體阻斷藥、鈣通道阻斷藥抗心肌缺血機理。

2.掌握各類抗心肌缺血藥的臨床用途。

授課重點、難點：

1．重點：硝酸酯類抗心肌缺血機理、臨床用途、藥動學特點及主要不良反

應；β-受體阻斷藥的抗心肌缺血機理及臨床用途、以及與硝酸酯類合

用能相互增效機理；鈣通道阻滯藥的抗心肌缺血機理、作用特點及臨床

用途。

2．難點：硝酸酯類、鈣通道阻滯藥、β受體阻斷藥增加缺血區(qū)血流量的原

理。

教學法注意事項：

通過比較硝酸酯類、鈣通道阻滯藥、β受體阻斷藥作用機制的異同點，啟

發(fā)同學們理解上述藥物藥理作用的異同點；通過多媒體展示上述藥物增加缺

血區(qū)血流量的原理。

主要參考文獻：

1．DeedwaniaPC,CarbajalEV.1997。Roleofbetablockadeinthetreatmentof

myocardialischemia.AmJCardiol,80（suppl2）：S23-28

2．KublerW。2002.Secondaryandprimarypreventionofcoronaryheart

disease:plateletaggregationinhibitorsandanticoagulants。ZKardiol,91（suppl

2)：40—48

3．StrashnyiVV，LysenkoAF.2002.Evolutionofthemarketofcalcium

dighdropyridinicantagonistsandtheiruseinthetreatmentofchromicformsof

ischemicheartdisease.LikSprava，16-20

課后總結(jié)：

1。硝酸酯類藥物產(chǎn)生耐藥性機理是什么？；

2。為什么臨床鈣通道阻滯藥或β受體阻斷藥與硝酸酯類合用治療心肌缺

血?；

3.硝酸酯類抗心肌缺血的藥理機制？；

4.β受體阻斷藥的主要不良反應是什么？β受體阻斷藥為什么不宜用于變異

型心絞痛?

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學科：藥理學授課時間：

授課班級:藥學學時分配：

授課題目：第29章作用于血液及造血器官的藥物

教學目的及要求：

1．掌握抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、抗

貧血藥及止血藥、造血細胞因子作用機制臨床應用和不良反應。

2．熟悉血容量擴張劑.

授課重點、難點：

1．重點：抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、

抗貧血藥及止血藥、造血細胞因子作用機制臨床應用和不良反應.

2．難點：抗凝血藥和纖維蛋白溶解藥的作用機制。

教學法注意事項：

通過講血液凝固機制，啟發(fā)同學們理解抗凝血藥的藥理作用；采用多媒體展

示纖維蛋白溶解機制,啟發(fā)同學們理解纖維蛋白溶解藥的作用機制。

主要參考文獻:

1.Goodman&Gilman，《Thepharmacologicalbasisoftherapeutics》

10thedition，2001

2?！缎难芩幚韺W》陳修2002年第三版

課后總結(jié):

抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、抗貧血藥及

止血藥、造血細胞因子作用機制臨床應用和不良反應。

本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：

教研室主任簽字：

沈陽醫(yī)學院教案存檔編號

學科:藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配:

授課題目：第31章作用于呼吸系統(tǒng)的藥物

教學目的及要求：

1．掌握各類平喘藥的作用原理。

2．掌握平喘藥茶堿類、腎上腺素受體激動藥、腎上腺皮質(zhì)激素類和肥大細

胞膜穩(wěn)定藥的臨床應用及其不良反應。

3．了解鎮(zhèn)咳藥、祛痰藥的臨床用途。

授課重點、難點：

1．重點：各類平喘藥的作用原理、臨床應用及不良反應.

2．難點：糖皮質(zhì)激素的作用特點及不良反應。

教學法注意事項:

通過哮喘發(fā)病機制的講解，啟發(fā)同學們理解各類平喘藥的作用原理、臨床應

用及不良反應；利用多媒體復習糖皮質(zhì)激素的藥理作用，通過比較，啟發(fā)同

學們掌握呼吸系統(tǒng)疾病用的糖皮質(zhì)激素類藥物的作用特點和不良反應。

主要參考文獻：

1。藥理學金有豫主編

2.心血管藥理學陳修、陳維洲曾貴云主編

課后總結(jié):

1、氨茶堿的作用機制及臨床應用有哪些？

2、試述各類平喘藥的作用機理。

3、倍氯米松的抗哮喘的作用機理及優(yōu)缺點。

4、色甘酸鈉的作用機理和臨床應用有哪些?

本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：

教研室主任簽字:

沈陽醫(yī)學院教案存檔編號

學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配:

授課題目：第32章作用于消化系統(tǒng)的藥物

教學目的及要求:

1．掌握治療消化性潰瘍各類藥物的藥理作用及臨床應用。

2．了解助消化藥、止吐藥與胃腸推動藥、瀉藥、止瀉藥和利膽藥的應用。

授課重點、難點：

1．重點：治療消化性潰瘍各類常用藥物的藥理作用、特點、臨床應用及不

良反應。

2．難點：消化性潰瘍發(fā)病因素與藥物治療的關系及作用環(huán)節(jié)。

教學法注意事項:

通過消化性潰瘍發(fā)病因素的講解,啟發(fā)同學們理解治療消化性潰瘍各類常用

藥物的藥理作用、特點、臨床應用及不良反應;通過多媒體展示治療消化性

潰瘍各類常用藥物的藥理作用。

主要參考文獻：

1。藥理學金有豫主編

2。心血管藥理學陳修、陳維洲曾貴云主編

課后總結(jié):

1、論述胃粘膜保護藥和M1膽堿受體阻斷藥的作用與用途。

2、氫氧化鋁有何作用特點?如何克服該藥缺點？

3、奧美拉唑的作用及臨床應用有哪些?

4、對幽門螺旋桿菌病怎樣合理選藥治療？

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學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第33章子宮平滑肌興奮藥和抑制藥

教學目的及要求：

1．掌握各子宮興奮藥的藥理作用特點、臨床適應證和禁忌證。

2．了解子宮平滑肌抑制藥.

授課重點、難點：

1．重點：子宮興奮藥的藥理作用、特點、臨床適應證、禁忌證、不良反應

與注意事項。

2．難點：縮宮素與麥角制劑對子宮平滑肌的作用特點、適應證及注意事項。

教學法注意事項：

通過子宮興奮藥的藥理作用的劑量依賴性講解，啟發(fā)同學們理解子宮興奮藥

的藥理作用、特點、臨床適應證、禁忌證、不良反應與注意事項。

主要參考文獻:

1。藥理學金有豫主編

2.心血管藥理學陳修、陳維洲曾貴云主編

課后總結(jié)：

1.縮宮素的作用特點及臨床適應證有哪些？

2.麥角制劑的作用特點及臨床適應證有哪些?

3.縮宮素與麥角制劑的臨床應用有何區(qū)別?為什么？

4.縮宮素的不良反應及注意事項有哪些？

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學科：藥理學授課時間：

授課班級:藥學學時分配：

授課題目：第35章腎上腺皮質(zhì)激素類藥物

教學目的及要求:

1．正確掌握腎上腺糖皮質(zhì)激素的生理效用及藥理作用、作用特點、分類、

臨床用藥原則及指征，用法與用量,不良反應與濫用藥危害。

2．了解皮質(zhì)激素的構效關系和作用原理。

授課重點、難點:

1．重點：糖皮質(zhì)激素的生理效應及構效關系，藥理作用及特點、體內(nèi)過程、

臨床應用、主要不良反應及其防治措施、重要禁忌癥、濫用藥危害。

2．難點：糖皮質(zhì)激素的作用機制。

教學法注意事項：

通過多媒體展示糖皮質(zhì)激素的作用機制；通過講解糖皮質(zhì)激素的各種藥理作

用的內(nèi)在聯(lián)系，加深同學們對本類藥物作用和作用機制的理解。

主要參考文獻：

1.藥理學金有豫主編

2.心血管藥理學陳修、陳維洲曾貴云主編

課后總結(jié)：

1、糖皮質(zhì)激素的抗炎作用機理和阿司匹林的抗炎作用機理有何區(qū)別?

2、糖皮質(zhì)激素的主要作用機理是什么？藥理作用有哪些?有何聯(lián)系？

3、糖皮質(zhì)激素有哪些不良反應?如何防治？濫用藥對機體有何危害？

4、糖皮質(zhì)激素的主要用法及指征有哪些？

本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：

教研室主任簽字：

沈陽醫(yī)學院教案存檔編號

學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配：

授課題目：第36章甲狀腺激素和抗甲狀腺藥

教學目的及要求：

1．了解甲狀腺激素的生物合成及其分泌與調(diào)節(jié)。

2．掌握甲狀腺激素和抗甲狀腺藥物的作用原理、臨床應用、不良反應與用

藥注意事項。

授課重點、難點：

1．重點：甲狀腺素的合成、分泌與調(diào)節(jié)、藥理作用和臨床應用;抗甲狀腺

藥的作用機制、臨床應用及主要不良反應。

2．難點:抗甲狀腺藥的作用機制與甲狀腺素合成的關系

教學法注意事項：

通過多媒體展示抗甲狀腺藥的作用機制與甲狀腺素合成的關系；通過講解甲

狀腺素的合成、分泌與調(diào)節(jié)，啟發(fā)同學們對本類藥物作用和作用機制的理解.

主要參考文獻:

1．芮耀誠主編現(xiàn)代藥物學第一版北京人民軍醫(yī)出版社1999.6

2．葉維高主編內(nèi)科學第五版北京人民衛(wèi)生出版2001

課后總結(jié)：

1．硫脲類藥物為什么起效慢，療效持久，用藥后基礎代謝逐漸降低,而甲狀

腺腺體則逐漸增大？

2．大劑量碘劑為什么起效快而強，而療效不持久且不能長時間使用？

3．甲亢病人作甲狀腺次全切除術時,用硫脲類和大劑量碘劑的目的是什

么？

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教研室主任簽字：

沈陽醫(yī)學院教案存檔編號

學科：藥理學授課時間：

授課班級：藥學學時分配：

授課題目:第37章胰島素及口服降血糖藥

教學目的及要求：

掌握胰島素及口服降血糖藥的作用原理,臨床應用、主要不良反應及防治。

授課重點、難點：

1．重點:胰島素的藥理作用及作用機制，體內(nèi)過程與臨床應用，不良反應

及其防治；口服降血糖藥的藥理作用特點、臨床應用、不良反應。

2．難點:胰島素降低血糖的作用機制;口服降血糖藥的作用機制。

教學法注意事項:

通過講解口服降血糖藥與胰島素的作用機制有何不同及內(nèi)在聯(lián)系,啟發(fā)同學

們對本類藥物作用和作用機制的理解。

主要參考文獻：

1．芮耀誠主編現(xiàn)代藥物學第一版北京人民軍醫(yī)出版社1999。6

2．葉維高主編內(nèi)科學第五版北京人民衛(wèi)生出版2001

課后總結(jié)：

1、胰島素與口服降糖藥作用機理的異同點有哪些?

2、胰島素的作用和用途有哪些？

3、根據(jù)胰島素的不良制劑，臨床如何選用?

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