祖父的園子公開課

祖父的園子公開課第1頁/共48頁

蕭紅(1911—1942)中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場》時(shí)，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。

l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。走近作者第2頁/共48頁祖父的園子第3頁/共48頁畫家侯國良用畫面再現(xiàn)了他理解的園子的世界。第4頁/共48頁螞蚱

zhà嗡嗡wēng啃木頭kěn櫻花yīng蚌殼bàng倭瓜wō毛嘟嘟dū水瓢

piáo啃骨頭櫻桃瓢潑蚌肉鷸蚌相爭第5頁/共48頁蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱

倭瓜黃瓜玉米韭菜谷穗摘花拔草下種澆菜鏟地第6頁/共48頁我會(huì)讀

1、當(dāng)祖父下種（），種（）小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜（）平。2、因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)那鋤頭（）桿（），祖父就把鋤桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭（）的“頭”（）來鏟。第7頁/共48頁我會(huì)讀

1、當(dāng)祖父下種（zhǒng

），種（zhòng

）小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜（liù

）平。2、因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)那鋤頭（）桿（），祖父就把鋤桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭（）的“頭”（）來鏟。第8頁/共48頁我會(huì)讀

1、當(dāng)祖父下種（zhǒng

），種（zhòng

）小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜（liù

）平。2、因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)那鋤頭（ｔｏｕ

）桿（ｇǎｎ），祖父就把鋤桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭（ｔｏｕ）的“頭（ｔóｕ

）來鏟。第9頁/共48頁

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。第10頁/共48頁蝴蝶蜜蜂第11頁/共48頁蜻蜓螞蚱第12頁/共48頁

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。第13頁/共48頁

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。第14頁/共48頁倭瓜黃瓜第15頁/共48頁

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。第16頁/共48頁

“我”說起花園的昆蟲，仿佛一個(gè)孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那極滿足和得意的神態(tài)躍然紙上。當(dāng)然，擁有這樣的花園，對(duì)于一個(gè)孩子來說，確實(shí)是值得炫耀的，因?yàn)檫@是多么富有童話般色彩的一切?。∮绕渲档靡惶岬氖?，作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩──“白、黃、紅、金、綠”一應(yīng)俱全，還對(duì)蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來。第17頁/共48頁花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。第18頁/共48頁這樣的園子，誰來夸夸這座園子？第19頁/共48頁祖父的園子第20頁/共48頁這是一幅多彩的風(fēng)景畫——茅盾第21頁/共48頁第一段（１－３）：我對(duì)外祖父園子的印象。第二段（４－１５）：“我”跟隨祖父在園子里。（模仿祖父做事，隨心所欲地玩耍。）第三段（16-19）：感受園子里所有生命的自由。（植物動(dòng)物）第四段（20）：用草帽遮臉?biāo)X。1.理清脈絡(luò)，概括段意。第22頁/共48頁快速瀏覽、整體感知想一想：蕭紅難以忘卻的還有什么？請(qǐng)讀讀4-16自然段，提取關(guān)鍵信息，朗讀給我們聽。第23頁/共48頁祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父鏟地，我也鏟地；祖父澆地，我也過來澆。祖父戴一頂大草帽；我就戴一頂小草帽。朗讀著，你感受到了一個(gè)怎樣的蕭紅？第24頁/共48頁分角色度課文6——11自然段。第25頁/共48頁

祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么?”

我（）說：“谷子。”

祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”

我（）說：“是的?！?/p>

我看祖父還在笑，就（）說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！?/p>

我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，（）說：“這不是一樣的嗎?”

祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（和藹可親、慈祥、對(duì)孫女充滿了愛）祖父講解得這么認(rèn)真，是對(duì)蕭紅的寵愛。蕭紅呢，想怎么回答就怎么回答。并不細(xì)看……第26頁/共48頁

我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。

玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：

“下雨啰!下雨啰!”

蕭紅喊出的究竟是什么？第27頁/共48頁（慈愛的）祖父給了我（一個(gè)自由快樂的）園子。（因?yàn)椋┐葠鄣淖娓?，（所以）我擁了有一個(gè)自由快樂的園子，（也）同樣擁有了一個(gè)自由快樂的童年。童年的被呵護(hù)、被寵愛，會(huì)讓一個(gè)人的身心永遠(yuǎn)溫暖幸福，滋養(yǎng)無憂無慮、自由自在的性情。哪怕未來遭受痛苦，因?yàn)橛辛诉@愛，會(huì)成為凄涼人生中最亮麗的生命底色。通過朗讀，在我們眼前再現(xiàn)的是園子里無盡的自由與快樂的世界。難怪蕭紅說，難以忘卻，也難怪茅盾又說：“這是一篇敘事詩！”第28頁/共48頁

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。第29頁/共48頁

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。生活的顛沛與流離，因?yàn)橛型甑摹盎▓@”得以彌補(bǔ)——第30頁/共48頁祖父戴一頂大草帽；我就戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父鏟地，我也鏟地；祖父澆地，我也過來澆。得不到家人的理解與愛，但童年園子里祖父給我的無盡的歡樂，成了我得以療傷的寄托---第31頁/共48頁呼蘭河畔園子里給予的那份自由，她永遠(yuǎn)忘卻不了，成了她生命的態(tài)度。這些文字是她跌宕起伏的人生當(dāng)中，經(jīng)歷了種種不幸，以致31歲去世前，面對(duì)病痛、生活、情感的多重折磨，寫下的話。她在原文的結(jié)尾繼續(xù)寫道——那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許…….小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許……只因?yàn)樗麄兂錆M了我的幼年記憶。忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了。第32頁/共48頁祖父的園子，最終成了她怎樣的園子？成了她潦倒時(shí)候可以安慰心靈的園子。成了她艱難時(shí)刻可以尋找寄托的園子。……第33頁/共48頁一串凄婉的歌謠。

——茅盾第34頁/共48頁1、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚(yáng)。6、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7、用草帽遮臉?biāo)X。在祖父的園子里玩耍的情景第35頁/共48頁請(qǐng)自由讀課文17自然段。這一段里面有一個(gè)句式反復(fù)出現(xiàn)，是哪個(gè)？

第36頁/共48頁

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道這個(gè)。第37頁/共48頁我和祖父的園子我家有一個(gè)大園子，這園子里有____________________________________，樣樣都有。在這個(gè)園子里，我愿意

就

。我愿意

就

。我愿意

就

。我愿意

就

。花開了，就像________似的。鳥飛了，就像________似的。蟲子叫了，就像______似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的！第38頁/共48頁

我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。第39頁/共48頁這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會(huì)如此無拘無束！第40頁/共48頁“我”在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不