2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修教師心得體會(通用7篇)

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網(wǎng)絡(luò)研修是廣闊老師公平溝通探討的活動平臺，暑假參與網(wǎng)絡(luò)研修會給老師們留下什么樣的心得體會呢？下面是我為大家整理的關(guān)于2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會，歡迎大家來閱讀。

2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會篇1

時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的兩天培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我們傾聽了幾位到華東師范高校培訓(xùn)歸來的四位老師的精彩講座。他們以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我存內(nèi)心學(xué)習(xí)到三期課改的教育理念及精神。令我印象最深刻的是孫小梅老師《提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)園所內(nèi)涵進(jìn)展》和劉慧敏老師的《以善至善以愛育愛——感悟幼兒教育與老師的專業(yè)成長》。

首先，孫小梅老師的《提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)園所內(nèi)涵進(jìn)展》雖然它敘述的是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)界面的問題，通過他的敘述我受益匪淺，特殊是那句“我始終在想，做老師的時候我擁有什么?”我把這個問題來反問自己，現(xiàn)在擁有什么?回憶起來教學(xué)閱歷、理論基礎(chǔ),雖然擁有許多，但不精。

有一個問題孫老師對我啟發(fā)很大，就是遞增型聽課，用這種方法來提升老師水平，對于每一個老師設(shè)立一個聽課本，不要與其他老師去評比，就讓他與自己本身來評比，這樣不斷的遞增會促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)，就像我們平常教育孩子，我們假如只拿差的孩子和優(yōu)秀的孩子來進(jìn)行評比，那只有一種可能，差的孩子正能越來越差。再一個方面是教研組的建設(shè)，在我們幼兒園就如孫老師所說只是單獨設(shè)立了教研組，為正式進(jìn)行實踐，就如他所說：一個好的教研組的建立要體現(xiàn)四個實“扎實、平實、踏實、備實”，教研組長在此起到一個關(guān)鍵的作用，所以教研組長在各個方面都要特別的優(yōu)秀，并聽過組織教研得到自身的`提升，從中發(fā)覺教學(xué)中的問題，在研探中解決問題，并增加更多的學(xué)問閱歷。

其次是任倩倩老師的《幼兒園教育教學(xué)的有效性》，主要講了有效教學(xué)的含義、內(nèi)容、主要特征、以及有效的集體教學(xué)活動的設(shè)計和實施。在這塊內(nèi)容中，任老師舉了許多的例子，讓我們劃分教育目標(biāo)和進(jìn)展目標(biāo)，以往我在制定教學(xué)目標(biāo)的時候，往往只從老師的角度動身，忽視了最重要的幼兒本身的進(jìn)展目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)我會在以后制定一份教學(xué)活動時，從多角度動身，更好的使幼兒全面參加到活動，并把握其內(nèi)容。

再次是劉慧敏老師的《以善至善以愛育愛——感悟幼兒教育與老師的專業(yè)成長》，通過一個小小的幼師進(jìn)展階段，一個個的案例，講出了一個老師成長所經(jīng)過的歷程，感受最深的是通過《三傻大鬧好萊塢》這個視頻，看到了當(dāng)今社會一個很重要的教育狀態(tài)，老師的仿照式教學(xué)，所謂一個好的老師，不是要你的孩子門門功課都第一，最重要的是讓兒童成為他自己，就是順應(yīng)它們的天性，孩子可以問他該問的問題，嘗試該嘗試的試驗。

最終王芳老師講授了《依法做好幼兒園的平安工作》，在幼兒園中平安是重中之重，我們不僅要從單方面去考慮孩子的平安問題，而且要從多角度去考慮，就像王芳老師所講周邊的環(huán)境、孩子應(yīng)當(dāng)交個最放心的人。

兩天的學(xué)習(xí)雖然很短，但是是我是受益匪淺，讓我學(xué)習(xí)到許多新的學(xué)問和教育理念，對我以后的工作將會關(guān)心甚大。

2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會篇2

暑期里我參與了由教育局舉辦的老師培訓(xùn)。在這次的老師培訓(xùn)中使我感悟許多，學(xué)到很多關(guān)于教育教學(xué)方面的學(xué)問。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了很多關(guān)于幼兒教育方面的學(xué)問和將來進(jìn)展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的盼望，使我們要更加仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)秀。

下午是進(jìn)行了關(guān)于活動設(shè)計常見問題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計的含義，“幼兒園教育活動設(shè)計”是指老師設(shè)計或老師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有肯定規(guī)律聯(lián)系的、幼兒能主動參加并獲得有益閱歷的活動。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài)。告知很多關(guān)于制定中消失的問題以及應(yīng)對策略。

義烏的一名幼兒園園長來對我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計的講解，主要圍繞目標(biāo)的制定，如教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)展目標(biāo)、教學(xué)的重難點以及教學(xué)預(yù)備及過程。教學(xué)目標(biāo)的制定要依據(jù)幼兒的實際年齡，適合幼兒的程度。進(jìn)展目標(biāo)要依據(jù)幼兒的實際身心進(jìn)展，兼顧不同的進(jìn)展水平。教學(xué)重點是多數(shù)幼兒應(yīng)當(dāng)理解、把握的教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的核心。教學(xué)難點不肯定是教學(xué)重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。在一般狀況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點。教學(xué)預(yù)備主要是依據(jù)上課是的需要而預(yù)備的用品。教學(xué)過程是一個活動設(shè)計的核心，過程中的問題支配，要依據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點設(shè)計提問、依據(jù)故事的特點設(shè)計提問。要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、到處有教育。

經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及進(jìn)展趨勢，使我們老師要連續(xù)去努力，爭取學(xué)得更多，更有用的學(xué)問，來充實自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有很多學(xué)問。

2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會篇3

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)已有一段時間了，我感覺自己每天都是勞碌而充實的，真實體會到學(xué)習(xí)是一件令人很歡樂的事情。每天我都仔細(xì)傾聽專家們精彩的講座，觀看優(yōu)秀課例展現(xiàn)，專家們精辟獨到的個人見解和淵博深厚的學(xué)識素養(yǎng)以及精彩的課堂展現(xiàn)給我留下了深刻的印象，使我開闊了視野，加深了對學(xué)校英語教學(xué)的了解，從而重新仔細(xì)地端詳與反思自己的教育教學(xué)，讓自己在不斷地學(xué)習(xí)中提升自我，提高自己的教育教學(xué)力量。

文豪蕭伯納曾經(jīng)說過：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”一個人的才智往往是有限的，假如只是活在自我的世界里，固步自封就很難會有進(jìn)步和提升。在學(xué)習(xí)中，我還仔細(xì)地研讀著同行們的精彩日志、優(yōu)秀作業(yè)，關(guān)注著班級論壇，在這無聲的溝通空間里，我能找到許多共鳴。遠(yuǎn)程研修，給了我提升自我的機會，給了我與同行們相聚一堂，共同學(xué)習(xí)，相互溝通的機會，我們都為了同一個目標(biāo)和抱負(fù)，而努力奮斗著，共同感受教育美妙與人生激情，共同播種著友情種子，為收獲而學(xué)習(xí)，因成長而歡樂。

“活到老，學(xué)到老?！鼻笾倪^程是沒有止境的，我們學(xué)習(xí)更多的才智，讓自己變得更加睿智，正是為了達(dá)到自己的抱負(fù)和目標(biāo)，更好地實現(xiàn)自己的生命價值。我學(xué)習(xí)，我成長，所以我歡樂！是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會思索自己的教育教學(xué)方式，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，給了我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)展的源泉和動力，我會更加主動的學(xué)習(xí)，快速的成長。讓我在今后的教育教學(xué)實踐中，走出自己的風(fēng)采！讓我們每一位老師的生命因?qū)W習(xí)而漂亮，人生因?qū)W習(xí)而精彩！

2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會篇4

趙虎鎮(zhèn)三古學(xué)校桑文平遠(yuǎn)程研修結(jié)束的腳步越來越近，在這短短的六天里，我雖然勞碌著、勞累著，但卻著過得特別充實，每天的收獲也是巨大的。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己猶如井底之蛙。遠(yuǎn)程研修為我們一線老師的溝通搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我的一點心得和體會：

一、轉(zhuǎn)變思想：從“老師講完”到“如何讓同學(xué)樂學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

從網(wǎng)絡(luò)研修開頭，我每日堅持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，傾聽專家講座，觀摩優(yōu)秀老師課例，并且堅持做好聽、看筆記。專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。通過學(xué)習(xí)，我明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增加了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，完成了從“老師講完”到“如何讓同學(xué)樂學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

二、虛心互動仔細(xì)溝通，吸取新學(xué)問。

這次研修，我們開發(fā)區(qū)選擇了“套餐二”。我們大多數(shù)老師都剛剛接觸“微課程”，對“微課程”了解不夠透徹，在學(xué)習(xí)過程中，遇到了肯定的困難。針對這些困難，大家樂觀在研修平臺或者研修群里發(fā)表自己的看法，把自己的一些閱歷和看法共享給其他人，促進(jìn)了全體學(xué)員的進(jìn)步。研修平臺給我們供應(yīng)了一個大的舞臺，在研修過程中，我樂觀參與研修，樂觀地發(fā)表爭論，仔細(xì)完成作業(yè)。研修充實了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。

三、樂觀實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平。

“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。要關(guān)注同學(xué)的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)同學(xué)的主動參加意識和進(jìn)取精神，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，

為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)”。通過這次研修，我轉(zhuǎn)變了自己的角色地位，把課堂的大多數(shù)空間和時間都交給同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性，使同學(xué)在這種寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到學(xué)問，提高課堂效率。

總之，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進(jìn)步、我歡樂！

2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會篇5

有幸參與了區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校組織的這次學(xué)校教研員培訓(xùn)班，作為學(xué)校里兼職教研員的我倍感榮幸，由于對一個需要成長起來的教研員來說，這是最好的熬煉成長的機會。五天的培訓(xùn)，多場高質(zhì)量的專家報告，雖然短暫密集，我卻感覺勞碌且充實，感受頗深，收獲也頗多。我側(cè)耳傾聽著專家們對我們專業(yè)引領(lǐng)的精彩講座，他們從新課程教育理念到精神的貫徹實施，從精湛的教育理論闡述到鮮活的案例分析，都給了我劇烈的震撼和感染，這一路走來專心體驗感悟，收獲了成長，也收獲了歡樂。我就此次培訓(xùn)總結(jié)一下個人的成長及收獲：

首先，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的課堂教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身?！苯栌眠@句話，我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進(jìn)行反思，做一名反思型的老師。一名老師要想成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的學(xué)問水平應(yīng)當(dāng)可以教好同學(xué)了，對于教學(xué)中的深層次的思索熟悉不足，反思不夠。通過此次培訓(xùn)及案例分析，我看到了教授、專家們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，老師們授課的專致，看到了同行們的仔細(xì)鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，從中我看到了自己的不足之處，因此，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要和老師們一同鉆研業(yè)務(wù)，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，尤其是把教學(xué)教研提升到更高層面，促進(jìn)更大的進(jìn)步。

其次，此次的教研員培訓(xùn)更加強化了我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性。由于只有通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)學(xué)問和理論水平的提高，才能更好地指導(dǎo)學(xué)校開展教研活動，而且這樣的學(xué)習(xí)是終身性的。通過此次培訓(xùn)，我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé)，深感一個教研員肩負(fù)的可是重任?。∽约弘m然在教學(xué)一線工作了十幾個年頭，在教學(xué)中也取得了一點微薄的成果，可近五天的培訓(xùn)，我卻茫然了，感覺到心頭的壓力很大，也清晰地看到了自己的差距，一個老師到一個教研員的差距！由于教研員是專業(yè)的指導(dǎo)者，兼具五個角色：政策的執(zhí)行者、課程設(shè)計者、進(jìn)展服務(wù)者、專業(yè)指導(dǎo)者和質(zhì)量促進(jìn)者。而且教研員還是老師中的老師，是教學(xué)中的評價者、監(jiān)督者、管理者、討論者，是教學(xué)改革的排頭兵，肩負(fù)著教育的重任。我想：自己要成長為一名合格甚至優(yōu)秀的教研員，需要做的還特別多。

一、加強修養(yǎng)，不斷提高自身的人格魅力，增加威信度；

二、重視學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，可以向文本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向有閱歷的一線老師學(xué)習(xí)，并留意與自身的工作聯(lián)系，活學(xué)活用，漸漸豐富自身的實踐閱歷；

三、做好職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展，防止自己職業(yè)倦?。?/p>

四、樂觀開展課題討論，探究總結(jié)教育規(guī)律，不斷提高自身的教育討論力量。只有不斷地討論、探究、總結(jié)、反思、提高才能更好地服務(wù)于同學(xué)、服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師；

五、制造性地開展教研活動，不斷提高自身的組織與制造性力量。

最終，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動好玩的案例許多，易于接受，從而讓受培訓(xùn)者也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心情愿接受這樣的培訓(xùn)。專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。學(xué)了之后的確獲益匪淺。教育教學(xué)、教研管理等，永久是學(xué)校管理者和老師最關(guān)注的內(nèi)容，也是老師最值得尋找探求的地方，更是老師一生追求所在。

總之，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次真正能夠促進(jìn)教研員的專業(yè)成長的學(xué)習(xí)，給我的工作供應(yīng)了的理論依據(jù)，增加了我工作的自信性，理清了我的工作思路，明確了我的工作途徑。通過近五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫我學(xué)會了反思，怎樣去做一名合格的教研員，如何更好地完善自己豐富自己。今后，我要嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀點，提升教育理念，提高自己的學(xué)問底蘊和業(yè)務(wù)水平，并在自己的工作中努力嘗試，從能夠轉(zhuǎn)變的地方開頭，不斷探究，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)！

2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會篇6

這次國學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們體育老師制造了一個很好的學(xué)習(xí)仙會，也是我們農(nóng)村體育老師學(xué)習(xí)、溝通的一個很好的平臺，今年我有幸參與國學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。參與此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一種榮譽，更是一種責(zé)任，同時也感到壓力。學(xué)習(xí)期間，專家的精彩講座，使得我有機會和專家們進(jìn)行面對面，零距離的溝通。研修班學(xué)員之間互動溝通，也讓我有所受益，現(xiàn)在回想，收獲頗多，在這我就此次國學(xué)培訓(xùn)中的點滴體會與收獲和大家一起共享。

一、累并歡樂著

回顧國學(xué)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)這段日子，活著艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開頭的感動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)會專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……，這一切讓我們的收獲變的絢爛無比。

學(xué)習(xí)的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該留意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)拋棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，依據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時間，無論身心多么疲乏，我們?nèi)w學(xué)員都能仔細(xì)按時完成作業(yè)并能樂觀參加在線爭論、溝通，閱讀文章，發(fā)表評論。我們的指導(dǎo)老師韓剛老師更是不辭辛苦的對我們的作

業(yè)進(jìn)行點評，每天都勞碌到深夜，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。每天上午八點左右迎著從窗簾縫隙里透出第一縷陽光，打開電腦，開頭享受我們每日的精神大餐——課程簡報，關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己的文章。接著觀看教授的講座，領(lǐng)悟其中的觀點，通過課堂實錄感受教學(xué)實踐的過程……就這么勞碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜美的。由于我們共享著才智，和大家互動著、溝通著，得到了大家的鼓舞，和大家一起共同制造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永久定格在我們的記憶中，給我們的人生增加更多的顏色。在研修中我還不斷反思自己在體育教學(xué)中存在的問題，也真正領(lǐng)會到了培訓(xùn)的精彩：既有理論的高屋建筑，也有實踐的品鑒入微；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的閱歷互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實際問題；學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心，而是以問題為中心。爭論、辯論等參加方式，促進(jìn)了溝通與共享。借用一位研修同行的話“如今在視頻案例解說中、在作業(yè)點評中、在群組中、在論壇爭論中比比皆是，處處可圈可點，處處讓你如獲至寶、眼界大開，心胸為之豁然?！闭麄€培訓(xùn)過程清楚流暢，引人入勝，美不勝收，總是讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的溝通，不溝通就不能很好的完成作業(yè)。通過這一個個環(huán)節(jié)，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。在這個活動中，你沒有理由不學(xué)習(xí)、不討論、不爭論、不進(jìn)步。

國學(xué)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，點燃了我們教育抱負(fù)的火把，催我們前行，激勵我們在體育教育這塊沃土生根發(fā)芽。國學(xué)遠(yuǎn)程研修給我們的教育教同學(xué)活帶來勃勃生氣。國學(xué)遠(yuǎn)程研修是傳承文明的紐帶，遠(yuǎn)程研修是我們的良師益友，遠(yuǎn)程研修是我們進(jìn)步的基石，遠(yuǎn)程研修是關(guān)心我們走出逆境之門的鑰匙。我真的特別感謝遠(yuǎn)程研修。雖然有些累，但我們許多收獲。痛并歡樂著！

二、點滴體會：

1、互動性是國學(xué)遠(yuǎn)程研修這種學(xué)習(xí)方式的重要特點、也是重要優(yōu)勢之一。過去的老師進(jìn)修、學(xué)習(xí)，大都是聽專家、聽老師講，參訓(xùn)老師很少有主動提出問題、參加爭論的機會。而國學(xué)遠(yuǎn)程研修卻為老師們提出問題、爭論問題供應(yīng)了寬闊的空間。

2、共享性是國學(xué)遠(yuǎn)程研修這種學(xué)習(xí)方式的又一個重要特點、重要優(yōu)勢。我們基于同行老師提出的如何解決體育教學(xué)中的難點這一重要問題，同行們供應(yīng)了各自的教學(xué)設(shè)計方案，這些方案可為全縣同行所共享。

三、團(tuán)隊學(xué)習(xí)是“研修場”的重要一翼

我說過，國學(xué)遠(yuǎn)程研修的最大魅力是形成了一個“學(xué)習(xí)場”，構(gòu)成這個“場”的有兩個方面：一是“現(xiàn)實場”，即團(tuán)隊學(xué)習(xí)；二是“虛擬場”，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。國學(xué)遠(yuǎn)程研修需要“現(xiàn)實場”與“虛擬場”相互促進(jìn)。良好的“現(xiàn)實場”的形成需要兩個方面的條件，一是老師所在學(xué)校的重視、組織與服務(wù)；二是學(xué)科同伴老師的團(tuán)結(jié)與互助。開闊的視野，敏捷的教法，精彩的實踐，真實的反思，無不讓我們感受到體育來源于生活

的深刻道理和與孩子一起成長的新課程理念。不僅給我們以嶄新的觀點，更給以我們以深刻的啟迪。其實，教學(xué)才智就是在這樣的反思中不斷積淀起來的。

“溝通、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學(xué)習(xí)對老師專業(yè)成長的重新熟悉。我將以這次研修學(xué)習(xí)為新的起點，樂觀主動地從教育專著中，從專家的報告中，從同事的實踐中吸取養(yǎng)分，明確自己的教育抱負(fù)和追求，逐步確立起自己的教育教學(xué)理念，把握系統(tǒng)的教育科研方法，努力提高自己的工作實效，力爭做到“反思昨天在反思中揚長；端詳今日在端詳中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新”，時刻把體育教育實踐與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。勤于反思，養(yǎng)成樂于動筆的好習(xí)慣。工作中，準(zhǔn)時有效反思自己的教育教學(xué)工作，總結(jié)討論成果；樂觀參加各級各類教育教學(xué)討論活動，上好更高層次的體育課，為早日成為肯定范圍內(nèi)的合格的體育老師而不斷努力，為推動我們學(xué)校的體育工作不斷進(jìn)展做新的貢獻(xiàn)。

2023暑假網(wǎng)絡(luò)研修老師心得體會篇7

在參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，對比各個模塊的培訓(xùn)學(xué)問我對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織