部編版六年級語文下冊第四單元試卷

六第元測卷親愛的同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定又收獲了不少知識。今天，就來展示展示吧！本試卷滿分為100分，其中3分書寫卷面分，答卷時間為100分鐘。只要你能仔細審題，認真答題，端正書寫，我相信你就一定能取得理想的成績。第一部分：礎知識積與運用32分一、讀拼音寫詞語（4分óuzhòu

chōuyē

chúuānɡpi()（）（）()嘴

圍（）二、下面詞全對的一是（分）A、游手好閑、落荒而逃、魚貫而入B、天崖海角、聞所未聞、與世隔絕C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉襤褸D、滿不在乎、誠心誠意、若無其是三、用“”畫出句子中音字的正讀音（2分）1、小女孩多么想暖和héhuo）暖和自己凍僵的小手，就在她擦燃火柴后，奶奶溫和（héhuo）的臉出現(xiàn)了。2、噴(pēn香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看著看著，笑得差點(pēnpèn)飯。四、請用“望”組恰當?shù)恼Z填在下的括號里（7分）小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信爺爺能接他回鄉(xiāng)下去這他美好（信寄出后，他整天（）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（）了。

五、按要求寫句子（4分1小紅說天下午學校組織到野外活動，我必須參加轉述句）2、魯濱孫救了“星期五濱孫救了船長關聯(lián)詞并成一句話）六、判斷對，正確的“√，錯的打“×3分）1火柴的小女孩》是英國作家安徒生寫的一篇童話。（）2凡卡的爺爺最終收不到凡卡的信。（）3姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞成了小鎮(zhèn)上的英雄。（）七、把句子充完整（4分1）是最樸實的。

戈爾丁《》2、人是為了（）才活著的。肖洛霍夫《》3）是一項財寶，不應該隨意虛擲。馬爾克斯《》這么有哲理的話語你一定也積累了不少，請你也來寫一句吧！八、課外積（）我認識外國的作家有、；知道的外國名篇有、；其中留下深刻印象的人物是。九、語文實分）如果我們學校門口總是被接送家長的車堵塞影響大家的通行你打算寫一條告示來解決這個問題，最簡明得體的說法是：第二部分：讀與積累分）

一、閱讀《火柴的小孩》選段回答問題）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過的了的火柴梗。她想給自己暖和一下

人們說

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西她曾經(jīng)多么幸福

跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去1、給最后一個自然段加上標點分）2、在文中找出兩組意思相反的詞分）()——()()()3、小女孩“要把奶奶留住”的原因是（分）4倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了句話是什么意思？（2）5她曾經(jīng)多么幸福著她奶奶一起走向新年的幸福中去對這句話中的兩幸?！蹦闶窃鯓永斫獾?？（分）6用-畫出描寫小女孩神態(tài)的語句并說說你從這個語句中體會到什么（分）

7、用“——”畫出描寫小女孩幻想的語句分）二、讀短文回答問題（18）那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：a獻我的任一器官和部件。b獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻下列部件和器官—d捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相來生轉世之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看“捐獻者”三個字的小紅點會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命…這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前在一份雜志上看到一篇文章一美國青年在一場車禍中不幸（sāngsàng）生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者臟和肝臟分別移植給兩名瀕bīnpín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她

為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80的母親聽，她聽了半晌(xiǎngshǎng)說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起！只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場?！蔽壹拥靡话驯ё∷骸澳阏媸俏业暮脣寢專?、給文章加上一個恰當?shù)念}目：。（2分）2、在文中括號中選擇字的正確讀音。（3分）3、寫出下列詞語的反義詞。分）殘酷（）

延續(xù)（）

激動（）4、文中畫橫線的句子“我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么？分）5、文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”的“另一種形式”是指。（2）6數(shù)第二然段中母親的話“……只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？（3）7、概括本文