關(guān)于教師形象禮儀有哪些

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人們在社會交往活動中，為了相互敬重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面商定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范，禮儀是對禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。下面我為大家?guī)砝蠋熜蜗蠖Y儀有哪些，盼望對您有所關(guān)心!

老師形象禮儀

禮儀修養(yǎng)是老師必備的基本素養(yǎng)之一。高職同學(xué)的禮儀素養(yǎng)，除了來自于學(xué)校和家庭的教育外，更多的來自于老師的言傳身教。因此，高職老師禮儀素養(yǎng)的提升應(yīng)當(dāng)放在高職院校工作的重要位置。

1、語言表達文明規(guī)范。語言表達是老師與同學(xué)溝通的重要方式。老師表達語言時應(yīng)遵守禮儀禮節(jié)、文明規(guī)范，講究語言藝術(shù)，用美的語言去感染同學(xué)，語言要自然、精確、生動。

(1)表達精確。老師在教學(xué)中應(yīng)使用規(guī)范的一般話進行教學(xué)，要留意語言的方法和技巧，講一般話、吐字要清楚、語速勻稱、語氣嚴(yán)厲、表達完整，不行庸俗隨便。

(2)音量適中。老師在教學(xué)中應(yīng)留意音量的適中，給同學(xué)以和風(fēng)細雨的感覺。聲音不宜過大，否則會給同學(xué)以聲嘶力竭之感，老師也簡單產(chǎn)生疲憊之感，假如聲音太低則會很難聽清，影響教學(xué)效果。

(3)語氣親和。教書育人是老師的天職，親和友善的語氣能縮小師生之間的溝通距離，增加育人的感染力，語調(diào)流暢、抑揚頓挫、風(fēng)趣幽默可吸引同學(xué)的留意力。

(4)語言文明。老師要留意語言文明，避開臟、亂、差的語言。對不仔細上課的同學(xué)和不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)要進行干預(yù)，維護課堂教學(xué)秩序，但不能在課堂上辱罵和訓(xùn)斥同學(xué)，否則會在同學(xué)面前自毀形象，在同學(xué)中造成極為惡劣的影響。

2、衣著服飾干凈得體。老師的著裝不僅反映著一個人的共性、文化素養(yǎng)和審美品位，還體現(xiàn)著社會風(fēng)尚。老師的著裝應(yīng)符合身份，教書育人的職業(yè)特點打算了老師的著裝要莊重干凈、相宜場合、大方得體;要符合時間、場合、季節(jié)、身體特征和身份的要求。在校內(nèi)內(nèi)尤其是講臺上，老師著裝要端莊干凈，不能裝扮休閑，女老師衣服不能短、露、緊、透、艷、異，男老師不能臟、亂、破，要符合老師身份。老師站在同學(xué)面前亮相，自然而然地成為“審美的客體”，老師通過自己服飾和儀表形象的示范，實質(zhì)是對同學(xué)進行禮儀美的熏陶。服飾禮儀美和心靈美的和諧統(tǒng)一，是當(dāng)代高職老師自我禮儀形象塑造所追求的重要目標(biāo)。

(1)符合原則。老師的著裝要符合禮儀服飾的“TOP”原則，即著裝要符合時間、地點及場合的需求。老師在校內(nèi)和教室的工作氛圍中，應(yīng)注意自身的職業(yè)形象的需求，著裝要與工作環(huán)境相適應(yīng)，避開違反禮儀原則，也避開在同學(xué)面前呈現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)形象。

(2)拉近距離。老師著裝要留意拉進與同學(xué)的距離。老師在校內(nèi)中的著裝應(yīng)以同學(xué)為主要的面對對象，因此，時髦時尚有時候在教學(xué)環(huán)境中并不相宜。因此，老師在工作時間內(nèi)應(yīng)盡量與同學(xué)拉進距離，著裝應(yīng)給同學(xué)以親切親近之感，而不是距離很遠的時尚人物。

3、儀態(tài)舉止端莊大方。舉止是指人們的儀姿、儀態(tài)、神色、表情和動作，可以體現(xiàn)人的思想和感情。高職老師在人際交往中要使自己的舉止得體。以高雅的舉止呈現(xiàn)自己良好的禮儀形象，需要做到端莊大方、自然得體，以從容自信的步履、端正挺立的站姿、親切坦誠的目光、精確生動的手勢等給同學(xué)以精力旺盛、穩(wěn)健靈敏的美的感染力。

(1)表情要親切自然。老師要擅長運用坦誠的目光和親切的笑容來表情達意，正確地體現(xiàn)老師的態(tài)度和評價，讓同學(xué)從老師熱忱凝視的眼睛里看到啟迪和確定。如講課時，老師的目光要嚴(yán)厲、親切、有神，給人以平和、易接近之感。與同學(xué)交談時，目光要禮貌地凝視對方眼睛到下巴之間的區(qū)域，不要游移不定，要坦然親切。

(2)手勢要禮貌大方。手勢是老師最明顯、最豐富、也是使用最頻繁的“教具”之一。老師在講課、談話時手勢要自然、伸展、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進行，既不要過分單調(diào)，也不要過分繁雜。一般說，向上、向前、向內(nèi)的手勢表示勝利、確定、贊頌;而向下、向后、向外的手勢表示失敗、否定、惋惜等。老師不要指手劃腳，忌諱敲擊講臺桌子、黑板或用手指教導(dǎo)同學(xué)等不禮貌的手勢動作。

(3)站姿要端莊穩(wěn)重。老師端莊穩(wěn)重的站姿，有助于穩(wěn)定同學(xué)的聽課心情，振作同學(xué)的精神。老師站在講臺上要站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭，忌諱縮脖、塌腰，手放在兜里、擼臂;忌諱雙手扶桌，重心在講桌上，用腳蹭地面、腳尖不斷點地等不良的站姿。

總之，就個人而言，禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)、交際力量等的外在表現(xiàn);就社會而言，禮儀是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)俗的反映。禮儀作為人們的行為準(zhǔn)則，在現(xiàn)代社會中占有極其重要的位置。高職老師禮儀規(guī)范就是老師在教育教學(xué)工作中待人接物、為人處事的行為規(guī)范，是高職教育工所應(yīng)具有的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。因此，高職老師應(yīng)當(dāng)遵循禮儀規(guī)范，自覺地提升自身的禮儀素養(yǎng)，才能符合職業(yè)需求，才能打造魅力老師名牌，才能贏得更多的同學(xué)的敬重和寵愛。

校內(nèi)禮儀基本內(nèi)容

學(xué)校禮儀不僅是同學(xué)應(yīng)遵守的日常行為規(guī)范，而且是做人的基本要求。猶如學(xué)之間要相互團結(jié)，友愛，同學(xué)對師長要有禮貌，衣著裝扮要符合同學(xué)身份，公共場所要留意社會公德等等。

1、進校禮儀：

⑴值勤崗三步曲——立正、敬禮、問候。

①立正姿態(tài)先站好，兩眼平視正前方。

②七年級行隊禮，八年級行鞠躬禮;行隊禮時，態(tài)度嚴(yán)厲?又莊重，右手五指要靠攏，從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙，手掌小臂成直線，舉在額上一拳高，手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。

③問候老師時聲音要洪亮。

⑵進校生要求——要穿校服佩戴?；諄硇?到校門口時，自覺下車;整理好衣服進校(不得散開衣服或穿奇裝怪服進校)。

2、課堂禮儀：

預(yù)備鈴做好預(yù)備工作，老師進課堂宣布上課后，全班同學(xué)起立、敬禮，齊聲道“老師好”;同學(xué)遲到進教室，要先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進入教室;同學(xué)有急事需出教室的，要先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見。

3、課間禮儀：

課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，進行有益于身心健康的活動。

4、尊師禮儀：

同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。同學(xué)進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能任憑翻動老師的物品。

5、同學(xué)間禮儀：

同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)關(guān)心時，須用“請”、“感謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)準(zhǔn)時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭受的不幸，間或的失敗，學(xué)習(xí)上臨時的落后等，不應(yīng)稱贊、冷笑、卑視，而應(yīng)當(dāng)賜予熱忱的關(guān)心。

6、集會禮儀：

學(xué)校集合，同學(xué)分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中要坐端正靜聽。

⑴升國旗、奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮、隊禮。

⑵開學(xué)、表彰大會或進行其他慶典儀式和活動時，準(zhǔn)時整隊入、退場。保持會場安靜，不隨便說笑走動，不做與大會無關(guān)的事。

⑶上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面對臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下，臺下的同學(xué)要遵守會場秩序，留意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳、隨便談笑，不起哄、喊叫。

7、校內(nèi)公共場所禮儀：

自覺保持校內(nèi)干凈，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛惜學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)省用水用電。

8、個人禮儀

1、言談禮貌：交談時把握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“感謝”、“對不起”、“再見”等。

2、儀態(tài)舉止：

(1)談話姿態(tài)：交談時，雙方要相互正視、相互傾聽、不能東張西望。

(2)站姿：站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。

⑶坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。

⑷走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更衣。

9、社交禮儀

1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手;餐時待仆人示意后開頭，夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動作文靜，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時對他人說一聲“請慢吃”;疼惜糧食，不亂倒剩飯。

2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的敬重。

3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時，能主動關(guān)心。

校內(nèi)中不符合禮儀規(guī)范的行為

符合中同學(xué)禮儀要求的行為：升國旗、唱國歌時嚴(yán)厲?仔細;見到老師問好;團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人等。

1、不合乎禮儀的意識：