如何寫景狀物模板課件

如何寫景狀物（一）明確景物描寫的作用景物描寫不是為了寫景而寫景，寫景要有明確的目的和作用，直接或間接為人物、為文章主題服務(wù)，力爭(zhēng)精練而優(yōu)美。1、烘托人物心情在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

——魯迅《秋夜》寫于1924年9月15日

烘托了人物內(nèi)心愁悶，寂寥

風(fēng)在窗外吹，落葉一片片打在窗戶上，就像是一只疲倦的手，在撥弄著枯澀的琴弦，雖然有聲音，卻比無(wú)聲更沉悶。

——古龍《新月傳奇》2、渲染氣氛霹靂一聲，春雷又響起。傾盆的暴雨像是一股積郁在胸中已久的怒氣，終于落了下來(lái)。

——古龍《絕代雙驕》

秋盡冬來(lái)，過(guò)一天冷似一天。這一日晚間刮了半夜北風(fēng)，便下起雪來(lái)。第二日下得更大，銀絮飛天，瓊瑤匝地，四下里都白茫茫地。

——金庸《射雕英雄傳》（用景物描寫，渲染了緊張，肅殺的氛圍）3、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。那雪早下得密了。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》4、交代故事的時(shí)代背景戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

——《夜鶯的歌聲》（交代故事的時(shí)代背景——德國(guó)法西斯入侵蘇聯(lián)。）景物描寫的方法

1、抓特點(diǎn)，運(yùn)用修辭手法。春天又到了。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。（擬人、比喻）

八月深秋，無(wú)邊無(wú)際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛(ài)情激蕩。秋風(fēng)蒼涼，陽(yáng)光很旺，瓦藍(lán)的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云，高粱上滑動(dòng)著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子。一隊(duì)隊(duì)暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng)，幾十年如一日。七天之后，八月十五日，中秋節(jié)。一輪明月冉冉升起，遍地高粱肅然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸過(guò)水銀，汩汩生輝。

——莫言《紅高粱》多角度描寫：顏色，形態(tài)，大小對(duì)比、襯托、排比、比喻：我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移?！豆鹆稚剿?、安排好寫景的順序。

一是要有順序二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律空間拓展最壯觀的要數(shù)五峰山的小瀑布了，踩著小橋厚實(shí)的木板，穿過(guò)密密層層的荷葉，跨過(guò)錯(cuò)落有致的鵝卵石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到瀑布的轟鳴。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，就看見(jiàn)一到如白龍似的瀑布從山上傾瀉下來(lái)，心情豁然開朗?！睹利惖奈宸迳角f》時(shí)間拓展法

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；

中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；

下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。

夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。方紀(jì)《三峽之秋》秋天的校園也充滿詩(shī)情畫意。樹葉變黃了，也變得調(diào)皮了，時(shí)不時(shí)從樹下讀書的同學(xué)臉旁飄過(guò)，甚至還有幾片停在了同學(xué)的頭發(fā)上，讓人忍俊不禁。樹葉兒好像故意要與樹下掃地的同學(xué)嬉戲，剛剛將地掃完，不一會(huì)兒又落滿了樹葉，它可真調(diào)皮呀！我愛(ài)校園秋色。秋天的校園讓人傷感。樹葉兒全變黃了，不斷地飄落下來(lái)。校園道上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎聲，使人心生涼意。一陣風(fēng)吹過(guò)，地上的殘葉隨風(fēng)飛舞，讓人心眼迷離。一會(huì)兒，校園里又飄起了綿綿細(xì)雨，我心里不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

3、融情入景,以情動(dòng)人。練筆1、描寫一段景物，突出“熱”的特點(diǎn)。但文字中不能出現(xiàn)“熱”字。2、描寫一場(chǎng)雨，要體現(xiàn)自己的心情。字?jǐn)?shù)：300字左右三月雨，是密的，是細(xì)的。該是閨閣女子一針一線繡出了這錦繡江南。這雨雖細(xì)，卻很急，沖擊著大地冒出了層層煙霧，急得擊散了這朵朵花蕊?；ò觑h在河畔，可以想象流水落花春去也，天上也該是這番景象吧。不管是遠(yuǎn)去的還是即來(lái)的都是模糊的，唯有現(xiàn)在，唯有這雨碎江南的心音。（劉瑩蔚）夏天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。夏天的風(fēng)是瘋狂的，是肆虐的。萬(wàn)物都接受下雨的恩賜，同時(shí)臣服于夏天。（馮智常）雨滴打在學(xué)校的銀杏樹葉上，如無(wú)數(shù)的指骨敲打在鼓面上。除了雨聲，樹聲，在絕無(wú)人聲的寂靜中，我仿佛聽(tīng)到了那些年我們?cè)谟曛杏帽M全力去吶喊青春，誓言要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的聲音。（石苑儒）暮春的雨沒(méi)有絲毫生氣，自然也是無(wú)情。窗邊的碧桃下形成了積水，水中的落花如暈開的一朵朵血花，紅得凄艷，觸目驚心，空氣中充斥著甜腥的氣息。（李佳慧）好似一股暗流涌動(dòng)，此時(shí)的雨中藏著無(wú)窮的殺機(jī)，是的，黑夜降臨了，”嘩啦“一聲，白色的光刺破蒼穹，直穿天際。是的，那是閃電，那是雷鳴，那是上帝對(duì)世間罪惡的憤怒，那是暴風(fēng)雨的前奏！在黃白交錯(cuò)的燈光下，雨有了顏色；在行人匆匆的腳步聲里，雨有了節(jié)奏；在冷風(fēng)狂妄的呼嘯中，雨有了動(dòng)作……（林麗燁）整個(gè)世界像燒透了的磚窯，透不進(jìn)一絲風(fēng)，令人窒息得就像要蒸發(fā)了。（梁藝君）風(fēng)吹動(dòng)樹葉，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，像是痛苦的哀鳴。濃綠的樹葉無(wú)力的往下垂，整個(gè)世界都仿佛陷入了金黃色的恐怖中，它把活的，死的，都吞沒(méi)了。（朱嘉奕）馬路上鮮有人在走動(dòng)，地面被曬得滾燙，干燥，一腳踏下去，腳都要像被融化了一般?？諝庵袕浡钊酥舷⒌?/p>