初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿（10篇）

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿（10篇）一、班級根本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中男生15人，女生30人。本班大局部學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在教師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前，我們班根本形成了一個有分散力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜愛自己的班、喜愛各科任教師。喜愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

班長剛剛也介紹了本班的整體狀況，下面由我來說說本班的學(xué)習(xí)狀況。其次次月考已經(jīng)完畢了，兩次考試，結(jié)果令人比擬滿足。第一次月考平均90分以上的有3人，其次次有5人：一次80以上的有8人，其次次15人，而且大局部同學(xué)與第一次月考比擬有所進(jìn)步，其中一局部同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比方梁杏鑾、王春強(qiáng)、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)覺了一些問題，1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高3.局部學(xué)生自信念嚴(yán)峻缺乏，課堂上不能很好地協(xié)作教師4.最突出的問題是偏科嚴(yán)峻，少數(shù)學(xué)生各門成績較差，個別學(xué)生成績有所下降，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。

針對以上問題，我實(shí)行的做法是：

1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘，催促學(xué)生讀時事政治報(bào)，抽查“英語每日十詞”的默寫狀況，不定時地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。

2、每次月考成績下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。

3、鼓舞學(xué)生仔細(xì)做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。

作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為動身點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和力量能有一點(diǎn)一滴的提高。固然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與協(xié)作。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開頭分化.可以說初三一年將根本打算每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信念交上滿足的答卷。

二、建議

1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子常常溝通，溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時精確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女簡單以自我為中心，事實(shí)上光靠教師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平常要常常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實(shí)際狀況.以便對診下藥，準(zhǔn)時解決問題。

2、要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信念，多鼓舞，少給冷眼，少嘮叨，少批判

考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與教師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。，也就是說不要一看到成績不抱負(fù)就是發(fā)怒或大罵或.這樣會挫傷孩子的積極性，結(jié)果會適得其反，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜，不能傲慢，應(yīng)查找勝利的閱歷是什么，要鼓舞孩子再接再厲，不能松懈.k

3、給孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和諧，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，當(dāng)自己在思索一道題時，我的思路就被打亂了”

4.教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批判。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生沖突時，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到教師批判時，要讓孩子分析：教師為什么批判你，是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，教師的批判教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批判更是一種愛。孩子究竟是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實(shí)可信的，要信任教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師溝通，了解真實(shí)狀況，信任許多誤會通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。

5、家長要與教師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。

學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會，因此，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一局部，家長假如把教育責(zé)任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種狀況下，我認(rèn)為家長與教師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。

6、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必需要滿意

常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培育孩子艱難樸實(shí)對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)省，如：買一些課外資料來幫忙學(xué)習(xí)，應(yīng)賜予足夠的支持和幫忙，

總之，只要教師、學(xué)生、家長心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使，我們肯定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學(xué)生肯定會朝著全面進(jìn)展的方向成長。

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿4

敬重的各位長輩、敬重的教師們：

下午好！

踏著冬天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠(yuǎn)道而來的爸爸媽媽。在這里，請?jiān)试S我代表全班64名同學(xué)向各位父母的到來表示熱鬧的歡送和最真誠的感謝！

早就在初二的時侯，看著三樓的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時我們就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力確實(shí)還是蠻大的。由于我們知道學(xué)校的盼望全在我們初三，明年的中考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時候；我們知道父母和教師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們絕望，固然我們也不想讓自己圓滿地走出校門。

為了打好中考這一仗，學(xué)校賜予了我們極大的重視和關(guān)心。我們班主任及科任教師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了教師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們在中考備戰(zhàn)的旅程中，并不感到孤獨(dú)。兩個月來，同學(xué)們變了許多，變得更努力，更刻苦了。同學(xué)們每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)很晚、很晚，可以說，每晚教室里的燈，我們班是最終一個關(guān)掉的；在課堂上同學(xué)們比初一、初二更仔細(xì)地聽課了；在自習(xí)課上保持寧靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)！學(xué)！再學(xué)??！再苦再累也要頂住?！庇捎诮處煾覀冋f過，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

教育是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任，面對中考，在學(xué)校有教師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊！因此，在這里，我代表全班的全部學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下建議：

1、請賜予我們足夠的支持和鼓舞。記得在一次足球賽上，某個球迷俱樂部打出了一條橫幅：“勝也愛你，敗也愛你，只要努力就愛你?！痹谥锌歼@個賽場上，我們也盼望得到您們這樣的支持，由于您們的支持就是我們前進(jìn)的動力！

2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時，請賜予我們必要的批判、指正和催促。“嚴(yán)是愛，寬是害?！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，丟失進(jìn)取心，更別說中考了。

3、請您們在精神上給我們多一點(diǎn)關(guān)愛，讓我們感受到來自您們的暖和，讓我們可以盡情的溝通，盼望您們在百忙中抽一點(diǎn)時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，幫忙孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會感到被重視。

4、請多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與教師溝通彼此的看法，了解我們在校表現(xiàn)，由于有您們的關(guān)注，我們會更自覺，由于您們的關(guān)注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。

敬重的叔叔阿姨們，您的孩子正漸漸長大，擁有自己的抱負(fù)與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美妙要靠自己去爭取。在此，請各位家長和教師們信任：在涼爽店中學(xué)，我們將安康成長，為自己的選擇和諾言負(fù)責(zé)；奮力拼搏，在8個月后的中考中，以優(yōu)異的成績獻(xiàn)給父母與教師一份滿足的答卷。

最終盼望我們所愛的父母、教師幸福、平安！

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿5

各位家長：

我是初三110班的班主任，很快樂在這里見到你們。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參與這次家長會，感謝大家對學(xué)校工作一貫來的支持與關(guān)注。家長會的宗旨除了讓家長有更多的時機(jī)了解孩子在學(xué)校的狀況外，還為了加強(qiáng)教師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我盼望也信任，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！現(xiàn)在，我趁這次難得時機(jī)就半學(xué)期來學(xué)校和班級的工作向各位家長匯報(bào)：

一、自今年九月以來，我們110班全體代課教師，以海納百川的胸襟和氣度，積極汲取先進(jìn)的教學(xué)思想，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的育人觀，始終把學(xué)生素養(yǎng)的全面提高放在首位。在教育方法上，堅(jiān)持因材施教，因勢利導(dǎo)，從而使我們班在各方面取得了較好的成績。

（一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。教室臟了，會有同學(xué)搶著清掃，誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；假如誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看他，扶這他去看醫(yī)生；見到教師個個都能主動問好等等。比方本學(xué)期以來我們班的男生宿舍每次在檢查衛(wèi)生時總是受到全體檢查人員的好評，在這里我們班的三位同學(xué)起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗?？傊?，在班里已經(jīng)形成了一種團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)懷，積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個指頭有長短，個個長短不一般，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也會表現(xiàn)的千差萬別。但從升入初三以來我們110班的成績還算不錯，連續(xù)兩次月考都取得了較好的成績，年級前十名中我們班有三人，年級前二十人中，我們班有五人，教學(xué)成績深受全體教師好評

二、對于以后的班級治理以及教學(xué)工作，就以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們教師的手中，我們沒有有絲毫的懈怠，總是教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中不行能面面俱到。所以單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以準(zhǔn)時、充分地確定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，盼望家長常常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，催促孩子獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、多和教師聯(lián)系，準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指正。

5、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很努力，成績卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，而要擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)給他以信任，給他以關(guān)懷，多表揚(yáng)，少批判，不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

同時還要留意以下幾個方面

1、堵不如疏，比方一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，由于你們具備天才教育家的三大法寶：一、無條件地信任。二、急躁地期盼。

三、毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育消失代社會的新人才，固然半年來，在班級工作中，我確定還有許多缺乏的地方，盼望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，盼望家長們多和我溝通。

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。誠心地感謝大家！并借此時機(jī)祝福各位家長合家幸福、身體安康、工作順當(dāng)！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力合作開心！感謝大家！

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

下午好！我是初三年級74、75兩班的數(shù)學(xué)教師。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)教師在此次家長會上發(fā)言。

首先，非常感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參與我校初三年級家長會。

其次，想與各位家長朋友一起溝通一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。

因本學(xué)期時間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位教師共同打算本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容非常繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

其次：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

你可以和數(shù)學(xué)教師打電話，或到學(xué)校找教師了解，也可以通過認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細(xì)，錯誤準(zhǔn)時仔細(xì)更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且常常討論和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成績也確定不會令人滿足。所以家長應(yīng)多認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)狀況，也能催促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必需多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，根本沒時間去掃瞄它們。我們教師的看法是：先要把教師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)展提高。

第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長埋怨自己因遺忘等各種緣由導(dǎo)致的數(shù)學(xué)水平太低，沒有力量輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時，常常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己效勞，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不行替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！”因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)監(jiān)視﹑催促的責(zé)任，催促他準(zhǔn)時按質(zhì)按量完成作業(yè)，訂正學(xué)習(xí)中的錯誤，并不斷進(jìn)展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固！這樣，你對孩子常常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！

第五：要非常重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題。

關(guān)于糾錯的問題，我給我的學(xué)生常常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的力量（體溫）完全可以輕易溶化它，假如你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的力量經(jīng)過肯定努力，你仍舊可以溶化它，此時付出的代價(jià)可能會是雙手冰涼，有不少苦痛；若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受力量范圍，你再想溶化它，已不行能，在你溶化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中肯定要擅長準(zhǔn)時糾錯，防止造成學(xué)問缺陷的積存；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學(xué)會、做對，就是進(jìn)步；很多小的進(jìn)步累積起來就會成為大的進(jìn)步。

第六;關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴(yán)峻，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比方，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子可怕了，重新再來，到達(dá)了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子熟悉到自己的錯誤，再來一次，到達(dá)了要求，這也是嚴(yán)格。固然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能由于理解就放松要求。簡潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯，由于許多學(xué)生不管程度如何，抱負(fù)中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、學(xué)問的深化與拓展，有些是特地的競賽學(xué)問與技能。我們數(shù)學(xué)教師的觀點(diǎn)是：并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)學(xué)問，把握其技能的！說得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，肯定要是根底非常扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維特別靈敏，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特殊出眾的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)當(dāng)一心一意夯實(shí)根底，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長朋友肯定要對自己的孩子有個真正切合實(shí)際的正確的定位！

各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要全都行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著全都的信念，始終從同樣的原則動身，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?/p>

最終我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子安康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌?！?/p>

發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正。

感謝大家！

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿7

各位家長：

首先歡送你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參與我們班的學(xué)生家長會！我是九年級一班和二班的語文教師，今日，您帶著對子女成長的殷切關(guān)心，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參與我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持！

中考立刻就要降臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長肯定比孩子更加緊急，更加坐立擔(dān)心。我們作為教師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)當(dāng)如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試狀況分析

這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體狀況還是比擬不錯的。九年級四個班共有學(xué)生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特殊是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長中的歡樂與苦惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷教師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個班的盼望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

二、今后努力的方向

對于語文，我們主要要從三個方面對學(xué)生進(jìn)展力量的培育。

一、根底學(xué)問局部;二、閱讀局部;三、作文局部

其中閱讀局部又分為文言文閱讀、說明文、談?wù)撐?、記敘文三個方面

三今后需要大家協(xié)作的方面

1、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)懷孩子的書寫，適當(dāng)?shù)腵看看字貼，留意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。

2、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的根底，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積存會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫忙我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教教師、同學(xué)的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，固然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響確定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長，他們就和孩子一起寫博客，特殊有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的溝通。

我們的目標(biāo)是全都的，盼望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完善的人生。最終感謝各位家長的支持！

我的發(fā)言到此。感謝！

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿8

各位家長：

你們好。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

我們盼望家長能多與我們溝通，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時不能一味的批判，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。盼望家長能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫忙，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時，大家能團(tuán)結(jié)全都，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上肯定會勝利。許多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不肯定適合自己，由于每個人的詳細(xì)假如沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒有一個規(guī)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后，依據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要仔細(xì)把握好課堂40分鐘。第三狀況并不一樣。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、規(guī)劃。，在時間足夠的時候，依據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。

作為教師總是盼望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長孩子就寄予著家庭的盼望為了共同的目標(biāo)為了我的學(xué)生、你的孩子更好的進(jìn)展最終我就這門學(xué)科給家長們一些建議：

肯定要重視孩子的作業(yè)是否準(zhǔn)時完成了。并且隔段時間看看孩子的練習(xí)冊修改狀況，最好是每星期能檢查一次。物理練習(xí)冊經(jīng)屢次改版后內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們教師上課時要補(bǔ)充大量的大量的學(xué)問點(diǎn)同時對學(xué)生記筆記的要求也就增大了所以也盼望家長在這方面引起重視?。

剛剛的建議僅供各位家長參考，假如大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改良。最終對大家的到來表示誠心的感謝。祝大家身體安康家庭幸福萬事如意。

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿9

各位家長：

首先感謝大家在百忙之中抽時間參與今日的家長會，對大家的到來表示熱鬧地歡送!

一、回憶上學(xué)期工作：

經(jīng)過上學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)習(xí)氣氛也隨著中考的接近越來越濃，從寒假補(bǔ)課開頭，我班大局部同學(xué)都能按教師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也能穩(wěn)中有進(jìn)。

二、需要家長協(xié)作的工作

1、加強(qiáng)后勤保障，克制困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時間;晚上和周末能給孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)孩子抓緊時間、擠出時間學(xué)習(xí);孩子缺乏自覺性時有人催促，學(xué)習(xí)疲乏時有人關(guān)懷。

2、親密關(guān)注學(xué)生的行為和思想動態(tài)，留意溝通和教育的方式，保障他們的合理開支，多關(guān)懷，少責(zé)罵，多嚴(yán)格，少溺愛。

3、充分利用校訊通平臺，加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，準(zhǔn)時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與成長狀況。

4、注意對孩子的行為習(xí)慣的教育，導(dǎo)他們文明守紀(jì)，積極向上，歡樂成長。

5、加強(qiáng)安全教育，走路騎車都要遵守交通規(guī)章，留意來往車輛，做到防患未然;夏天來了，嚴(yán)禁下河洗澡。

6、后期可能產(chǎn)生的費(fèi)用：晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)120元，6次考試，每次20元，120元，共240元，報(bào)考費(fèi)，講義費(fèi)，體育測試，試驗(yàn)操作，中考說明等要聽候上級通知。

初三畢業(yè)前的家長會發(fā)言稿10

敬重的家長朋友，同學(xué)們：

你們好！我們270班的同學(xué)們我都很喜愛，有時對大家可能嚴(yán)峻了一點(diǎn)，其實(shí)我最享受的是——上課時同學(xué)們那種仔細(xì)的勁兒和專注的態(tài)度有時讓我感覺下課鈴聲來得突然，意猶未盡，所以我要對全班連續(xù)講——我們能相聚在這里，共同學(xué)習(xí)生活三年與其說是上天的安排，倒不如說更是一種緣份。我們要勇于做一個對自己的人生負(fù)責(zé)任的人！只有用優(yōu)異的成績才能證明自己，才能感謝父母的哺育之恩。

九年級的這一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)當(dāng)是收獲的一年，“養(yǎng)兵千日，用在一時”，加之新的招生政策，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不行失，時不再來！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩教師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友情，加深同學(xué)情感的一種最好方式。假如七八年級沒弄懂的學(xué)問，我們還可以在全面復(fù)習(xí)的時候弄明白，搞清晰！所以我當(dāng)著你們家長的面要求大家“一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了自己的人生”。這是我想對同學(xué)們說的。

就數(shù)學(xué)而言，成績我們是有的，但問題也是有，我們一起來看大屏幕：

雖然不是很抱負(fù)，但大局部同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱高漲，上課的積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)力量，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。這也是我們從進(jìn)入初中的第8名而穩(wěn)居年級前三的堅(jiān)實(shí)力氣。在這里我要表揚(yáng)的是本次獲得A等的12位同學(xué)，根本上大考小考成績穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：

這局部同學(xué)之所以成績很好，與他們的仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課仔細(xì)專注的是他們，積極思索、舉手參加的是他們，作業(yè)提前完成的也是他們，課后積極追問，解決心中疑問還是他們。所以他們勝利了！他們的勝利在于一種積極向上心態(tài)，勇奪第一的豪情，一種堅(jiān)忍不拔的毅力和永不服輸?shù)牡木瘛?/p>

學(xué)習(xí)好比逆水行舟，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，更是如此，人生最大的競爭對手就是自己。下面呈現(xiàn)在大家面前的是我們50人的進(jìn)退狀況，數(shù)據(jù)來源于本學(xué)期的兩次考試：進(jìn)30人，退20人在這里呈現(xiàn)，這里有個現(xiàn)象：A等生可能消失在了退步白榜中，而更多的人在前進(jìn)，進(jìn)入進(jìn)步紅榜中，這也是我的目的——讓全體270班的每一個人明白，你前一段時間學(xué)習(xí)的狀況是好還是不——是對得起自己還是需要更加努力。

另外我要確定的是其次層次的同學(xué)，他們是：

這17個同學(xué)的特點(diǎn)是，聰慧的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒有留意準(zhǔn)時解決存在的問題，常常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開留意力，上課內(nèi)容聽得不全，有時可能是關(guān)鍵的學(xué)問點(diǎn)或是特殊要留意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力，特殊要提出劉瑩、劉佳怡和謝偉三位同學(xué)，上期的成績不是很好，但在本期兩次考試中均展現(xiàn)出了沖勁，成績?nèi)孢M(jìn)步，年級名次也在幾十名幾十名的向前沖，他們不僅上課比以前專注多了，而且主動找題目做，一份耕耘一份收獲！信任這三個同學(xué)通過自己的努力會不斷的進(jìn)步。值得一提的朱中元，數(shù)學(xué)成績100分，其數(shù)學(xué)天份是我們許多B等生都不行小視的，盼望你再接再歷。

另外有魯卓晴、謝迎梅，總分分別是我班的第7名和第10名，數(shù)學(xué)成績卻沒有進(jìn)入A等，值得反思！

最終還有20名同學(xué)，周一波、羅騰、張榕、劉洋、胡逸蘭、謝永珍、文娟、盧貴寶、謝濤、鐘偉、王琦、朱旋潔、曾航、鐘廣義、孫智勇等同學(xué)數(shù)學(xué)成績還有很大的上升空間，只