自考《學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)》考試真題全套試卷

自考《學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)》考試真題全套試卷自考《學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)》考試真題全套試卷6#/6A.托班B.小班C.中班D.大班.皮亞杰以為，象征性游戲處于A感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.詳細(xì)運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段.在古典教育中，第一個(gè)提出將游戲和教課相聯(lián)合的教育家是A.柏拉圖B.盧梭C.福祿培爾D.皮亞杰.以下不屬于益智玩具特征的是A.啟智性B.可操作性C.可參加性D.適合性.按游戲的社會(huì)性分類，游戲可分為A.練習(xí)游戲B.共同游戲C.建構(gòu)游戲D.象征游戲.能理解稍微復(fù)雜游戲規(guī)則的年紀(jì)段是A.2-3歲B.3—4歲C.4-5歲D,5-6歲.教師與少兒一同經(jīng)過察看總結(jié)了“鳥”類的特色，指出凡是體外有羽毛，靠喙取食，經(jīng)過產(chǎn)卵生殖后輩的都是鳥類。這是A.看法同化B.看法形成C.看法適應(yīng)D.看法發(fā)散.以下不屬于小孩游戲基本因素的是A.游戲情境B.可察看到的外面行為表現(xiàn)C游戲內(nèi)容D.這類外面行為表現(xiàn)的內(nèi)部心理體驗(yàn)二、名詞解說題：本大題共4小題，每題3分，共12分。.游戲目的.角色飾演.少兒園游戲環(huán)境.構(gòu)造游戲三、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每題7分，共28分。.簡(jiǎn)述戶外自由游戲活動(dòng)的特色。.簡(jiǎn)述角色游戲的組成。.簡(jiǎn)述組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)試慮的因素。.簡(jiǎn)述成人介入小孩游戲的作用。四、闡述題：本大題共2小題，每題10分，共20分。.試述社會(huì)文化歷史學(xué)派對(duì)于游戲的主要看法。.試闡述游戲與教課的差別。五、事例剖析題：本大題共1小題。共15分。.事例：某大班少兒自覺生成了超級(jí)達(dá)人秀的游戲活動(dòng)， 可是孩子們都爭(zhēng)著做評(píng)委（3名）而不肯意做參賽選手。針對(duì)這類狀況，教師和少兒一同商議對(duì)策，經(jīng)過少兒之間的互相議論，最后大家完成共鳴，產(chǎn)生了游戲規(guī)則，經(jīng)過“抓鬮”的方式確立誰做評(píng)委，摸到紅牌的少兒則當(dāng)評(píng)委。參賽選腕表演完一輪節(jié)目后，大家再從頭抓鬮確立誰做評(píng)委。新的游戲規(guī)則實(shí)行下來，游戲進(jìn)行的很順利?？墒且欢螘r(shí)間后，新的問題出現(xiàn)了。有一些小朋友一次評(píng)委也沒做過，沒有摸到過紅牌，在游戲中又產(chǎn)生了爭(zhēng)吵。面對(duì)新的問題，教師和少兒又一次一同商議解決問題的方法。有少兒提出在上一輪當(dāng)過評(píng)委的小朋友不再參加抓鬮，而是成為參賽選手，這樣能保證每一個(gè)小朋友都能做一次評(píng)委。這個(gè)建議獲取了大家的一致贊同，于是在游戲中大家又發(fā)展了新的游戲規(guī)則，超級(jí)達(dá)人秀的游戲又展開的熱火