安平2022-2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1

祝各位通過考試第頁安平2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：個體要求理解事物、把握學(xué)問，系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要，稱為（）

單項選擇題

A、認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C、附屬的內(nèi)驅(qū)力

D、避開失敗的內(nèi)驅(qū)力

2：正規(guī)訓(xùn)練的主要標(biāo)記是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的訓(xùn)練制度。（）

推斷題

對

錯

3：訓(xùn)練心理學(xué)商量的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)方法

B、老師

C、同學(xué)

D、學(xué)習(xí)過程

4：奧蘇伯爾認(rèn)為，接受學(xué)習(xí)是一種機械學(xué)習(xí)，而發(fā)覺學(xué)習(xí)則是一種有意義學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

5：概括是理解抽象的科學(xué)學(xué)問的起點。（）

推斷題

對

錯

6：依據(jù)《國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的規(guī)定，提高中學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)（）。(2014年下半年)

單項選擇題

A、以農(nóng)村老師為重點

B、以城市老師為重點

C、以邊區(qū)老師為重點

D、以西部老師為重點

7：在思想品德訓(xùn)練過程中，假如只看到同學(xué)差的地方，認(rèn)為無藥可救，那就違反了（）。

單項選擇題

A、統(tǒng)一要求與從實際動身相結(jié)合原則

B、對同學(xué)嚴(yán)格要求與敬重信任相結(jié)合原則

C、正面訓(xùn)練與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

D、發(fā)揚主動因素與克服消極因素相結(jié)合原則

8：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是（）

單項選擇題

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

9：德育在人的全面進展中起著導(dǎo)向和動力作用，而遺傳才是個體進展的物質(zhì)基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

10：現(xiàn)代訓(xùn)練的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、進展性以及（）

單項選擇題

A、科學(xué)性

B、民主性

C、科學(xué)性、民主性

D、現(xiàn)代性

11：群體規(guī)范的形成經(jīng)受三個階段，其中第一階段相互影響階段，其次階段是由于趨同傾向而導(dǎo)致評價、推斷和相應(yīng)行為上的全都性，第三階段是消逝一種占優(yōu)勢的看法。（）

推斷題

對

錯

12：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題

A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

13：閱讀、寫作、運算等屬于智力技能范疇。（）

推斷題

對

錯

14：在演示加法運算時，使同學(xué)知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和：知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。依據(jù)加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。

單項選擇題

A、動作的定向階段

B、物質(zhì)與物質(zhì)化階段

C、不出聲的外部語言動作階段

D、內(nèi)部言語動作階段

15：老師對同學(xué)思想的認(rèn)可與同學(xué)成績有（）趨勢。

單項選擇題

A、負相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒有關(guān)系

D、若有若無

16：教學(xué)環(huán)境包括（）

多項選擇題

A、課堂自然條件

B、物質(zhì)環(huán)境

C、教學(xué)設(shè)施

D、師生關(guān)系

E、社會環(huán)境

17：師生在訓(xùn)練內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成了（）。

單項選擇題

A、伴侶關(guān)系

B、互助關(guān)系

C、授受關(guān)系

D、公正關(guān)系

18：學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

單項選擇題

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

19：依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論，兒童學(xué)唱《我愛北京天安門》雖不懂其全義，但通過言語聯(lián)想可把握，這屬于哪種學(xué)習(xí)?（）

單項選擇題

A、多重識別學(xué)習(xí)

B、言語聯(lián)想學(xué)習(xí)

C、信號學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

20：同學(xué)的社會地位屬于同學(xué)的（）問題。

單項選擇題

A、法律

B、權(quán)利

C、責(zé)任

D、義務(wù)

21：一個人的對人、對己、對事、對物的看法是（）。

單項選擇題

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C、是實踐熬煉的結(jié)果

D、通過學(xué)習(xí)而形成的

22：人的訓(xùn)練活動和動物“訓(xùn)練活動”的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、仿照性

B、意識性

C、規(guī)律性

D、社會性

E、簡潔性

23：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，此話表明老師的勞動具有（）

單項選擇題

A、簡潔性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

24：同學(xué)自身進展的落腳點和最終體現(xiàn)是（）

單項選擇題

A、同學(xué)的共性進展

B、學(xué)習(xí)成績的提高

C、升學(xué)

D、終身學(xué)習(xí)的力氣

25：依據(jù)評價的時間和作用分類，可將教學(xué)評價分為（）

多項選擇題

A、確定評價

B、形成性評價

C、總結(jié)評價

D、性對評價

E、診斷性評價

26：對有關(guān)史地學(xué)問的領(lǐng)悟，不能缺少（）。

單項選擇題

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、形象直觀

27：學(xué)科組長匡老師從教30年，每逢他們組有新人職的老師，匡老師都會把自己的教案挺直供應(yīng)給他們，要求他們嚴(yán)格依據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計開展教學(xué)，并堅持推門聽課。匡老師的做法（）。(2015年下半年)

單項選擇題

A、有利于與同事搞好關(guān)系

B、有利于老師質(zhì)量的提升

C、不利于新晉老師的成長

D、不利于自身的專業(yè)進展

28：我國對同學(xué)的義務(wù)作出明確具體規(guī)定的法律是（）。

單項選擇題

A、《憲法》

B、《義務(wù)訓(xùn)練法》

C、《老師法》

D、《訓(xùn)練法》

29：老師通過帶同學(xué)參觀博物館讓同學(xué)學(xué)習(xí)屬于（）

單項選擇題

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、動作直觀

30：有的同學(xué)觀看警察在時，遵守交通規(guī)章；警察不在時，就違反交通規(guī)章；其看法和品德屬于哪一階段?（）

單項選擇題

A、解凍

B、依從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

31：進入中學(xué)后同學(xué)開頭寫談?wù)撐模麄兡苊撾x具體事物進行抽象規(guī)律思維。依據(jù)皮亞杰的思維進展階段理論這屬于（）。

單項選擇題

A、形式運算階段

B、前運階段

C、具體運算階段

D、感知動作階段

32：動作技能的形成一般經(jīng)受認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段和自動化階段。（）

推斷題

對

錯

33：課堂教學(xué)中有溝通傳遞可分為（）。

多項選擇題

A、提問方式

B、程序?qū)W習(xí)方式

C、小組學(xué)習(xí)方式

D、商量方式

E、商量方式

34：德育是培育受訓(xùn)練者（）

單項選擇題

A、政治思想的訓(xùn)練

B、政治立場的訓(xùn)練

C、思想道德的訓(xùn)練

D、健康心理品質(zhì)的訓(xùn)練

35：在實際的教學(xué)過程中，主要有三種直觀方式，即（）。

多項選擇題

A、感性直觀

B、實物直觀

C、本質(zhì)直觀

D、模象直觀

E、言語直觀

36：德育的認(rèn)知模式在當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的（）

單項選擇題

A、瑞士學(xué)者皮亞杰

B、英國訓(xùn)練家彼德?麥克費爾

C、美國的班杜拉

D、美國學(xué)者科爾伯格

37：中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是（）。

單項選擇題

A、《本命年》

B、《一個都不能少》

C、《霸王別姬》

D、《紅高粱》

38：柏拉圖的訓(xùn)練思想集中體現(xiàn)在他的哪部代表作中?（）

多項選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《高?！?/p>

C、《理想國》

D、《愛彌爾》

E、《一般訓(xùn)練學(xué)》

39：一般博物學(xué)家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的緣由。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當(dāng)再商量到，但是假如把啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此奇異地適應(yīng)于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是（）。

單項選擇題

A、兩個“這”指代一樣，都指變異的緣由

B、兩個“這”指代一樣，都指一般博物學(xué)家的看法

C、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的緣由，其次個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的緣由”

D、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學(xué)家對變異緣由的看法，其次個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算：是正確的”

40：“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自（）。

單項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《論語》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

41：訓(xùn)練活動中主客體之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系，老師提高同學(xué)主動主動地參與各種訓(xùn)練活動是屬于個體身心進展動因的（）。

單項選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、能動論

42：下列內(nèi)容不屬于班級管理目標(biāo)制定的依據(jù)的是（）

單項選擇題

A、學(xué)校訓(xùn)練理念和目標(biāo)

B、學(xué)校年度和學(xué)期工作方案

C、班主任的訓(xùn)練和管理觀念

D、同學(xué)的自我學(xué)習(xí)理念

43：老師職業(yè)道德的主要范疇有（）

多項選擇題

A、老師修養(yǎng)

B、老師義務(wù)

C、老師良心

D、老師公正

E、老師榮譽

44：美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，（）。

多項選擇題

A、需要分為不同的層次

B、需求層次的等級是確定的

C、較低層次的需要占有主導(dǎo)地位

D、人類動機來自對事實的說明

E、需要層次越低，力氣越強大

45：接受班級最早的雛形是在（）

單項選擇題

A、京師同文館

B、京師高校堂

C、石室學(xué)堂

D、天津北洋學(xué)堂

46：老師在職業(yè)活動中依據(jù)確定的原則和規(guī)范，進行自我熬煉和自我改造，以及所形成的道德品質(zhì)和所達到的道德境界叫作（）。

單項選擇題

A、老師職業(yè)道德

B、老師職業(yè)道德修養(yǎng)

C、老師職業(yè)行為規(guī)范

D、老師職業(yè)品德意識

47：下列各項中表述有誤的一項是（）。

單項選擇題

A、《論語》，儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄

B、魯迅，現(xiàn)代宏大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人

C、《陳毅市長(節(jié)選)》主要記述陳毅深夜訪問化學(xué)家黃省三，請他參加醫(yī)藥事業(yè)建設(shè)的事

D、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學(xué)家。我們學(xué)過他的作品《記承天寺游記》

48：依法成立的學(xué)校是具有法人資格的獨立的訓(xùn)練教學(xué)機構(gòu)。（）

推斷題

對

錯

49：中華騰飛，系于企業(yè)；企業(yè)騰飛，系于企業(yè)家。因此，中國經(jīng)濟的起飛迫切需要大批優(yōu)秀的企業(yè)家。下列哪一種規(guī)律推理方法與上述推理方法相同（）

單項選擇題

A、紅盒中裝藍球，藍盒中裝綠球。因此，紅盒中不行能裝綠球

B、新技術(shù)增加產(chǎn)品的科技含量，科技含量增加產(chǎn)品的價值，技術(shù)含量低的產(chǎn)品價值低

C、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系決定上層建筑。上層建筑反作用于生產(chǎn)力

D、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來自于勤奮，勤奮需要意志支撐。因此，要取得好的成績必需具有堅韌的意志

50：同學(xué)申訴需要符合哪些條件以對學(xué)校和老師侵權(quán)行為進行維護?（）

多項選擇題

A、提起申訴的人必需不服處分或?qū)W校侵害了其合法權(quán)益

B、必需針對特定的被申訴人

C、提出申訴事項必需在訓(xùn)練法律、法規(guī)等規(guī)定受理范圍之內(nèi)

D、在規(guī)定的期限內(nèi)

E、以上說法都對

51：在同化遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性轉(zhuǎn)變，只得到某種改善。（）

推斷題

對

錯

52：會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）

單項選擇題

A、正遷移

B、負遷移

C、縱向遷移

D、逆向遷移

53：對同學(xué)的學(xué)習(xí)進行管理，目的是為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。（）

推斷題

對

錯

54：人們的思想觀點和世界觀的形成都離不開人們的認(rèn)識，都需要以確定的感覺為基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

55：建立學(xué)習(xí)進度表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

單項選擇題

A、認(rèn)知策略

B、精細加工策略

C、元認(rèn)知策略

D、資源管理策略

56：商量表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）

單項選擇題

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

57：成功教學(xué)法堅持對同學(xué)實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

58：一般說來，由（）支配下的行為更具有長期性。

單項選擇題

A、交往動機

B、外部動機

C、內(nèi)部動機

D、無意識動機

59：歷史課上，老師講到“楚漢戰(zhàn)斗”中項羽自殺時，一個同學(xué)突然說道：“項羽真是個大傻瓜!”此時老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?2015年下半年)

單項選擇題

A、批判同學(xué)擾亂秩序

B、視而不見連續(xù)上課

C、引導(dǎo)同學(xué)開放商量

D、要求同學(xué)不亂說話

60：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶訓(xùn)練法

D、實際熬煉法

1：答案A

解析

2：答案正確

解析

3：答案D

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案錯誤

解析直觀是理解抽象的科學(xué)學(xué)問的起點。

6：答案A

解析《國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第五十三條規(guī)定：以農(nóng)村老師為重點，提高中學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)。創(chuàng)新農(nóng)村老師補充機制，完善制度政策，吸引更多優(yōu)秀人才從教。

7：答案D

解析

8：答案D

解析

9：答案正確

解析

10：答案C

解析現(xiàn)代訓(xùn)練的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、進展性、科學(xué)性、民主性。

11：答案錯誤

解析群體規(guī)范的形成經(jīng)受三個階段：第一階段是相互影響階段；其次階段是消逝一種占優(yōu)勢的看法；第三階段是由于趨同傾向而導(dǎo)致評價、推斷和相應(yīng)行為上的全都性。

12：答案A

解析教學(xué)活動是學(xué)校訓(xùn)練的主要組織形式，教學(xué)工作總是具有訓(xùn)練性。因此政治課與其他學(xué)科教學(xué)是進行德育的基本途徑。

13：答案正確

解析

14：答案A

解析

15：答案B

解析

16：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，前者涉及課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施等，后者涉及課堂紀(jì)律、課堂氣氛、師生關(guān)系等。

17：答案C

解析

18：答案A

解析學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于復(fù)述策略。

19：答案B

解析言語聯(lián)想是指言語的連鎖行為。言語聯(lián)想需要以動作連鎖為基礎(chǔ)，非常是當(dāng)口讀或書寫時，而字詞與聲義的連鎖便是典型的言語聯(lián)想學(xué)習(xí)。

20：答案A

解析同學(xué)的社會地位屬于同學(xué)的法律問題。

21：答案D

解析看法是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的。無論是對人還是對事，各種看法都是通過個體與環(huán)境相互作用而形成和轉(zhuǎn)變的。

22：答案B,D

解析訓(xùn)練是人類特有的社會現(xiàn)象。因此它具有意識性和社會性。

23：答案C

解析

24：答案A

解析同學(xué)的共性進展是自我進展的落腳點和最終體現(xiàn)。

25：答案B,C,E

解析

26：答案C

解析

27：答案C

解析依據(jù)老師職業(yè)道德，老師在訓(xùn)練活動中要處理好與同事的關(guān)系，要充分理解、敬重同事，與同事之間友好協(xié)作，對待新同事要甘為人梯，努力關(guān)懷新同事提升。材料中，匡老師的做法，沒有關(guān)懷新老師提升自己的教學(xué)力氣，不利于新老師教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)成長。

28：答案D

解析《訓(xùn)練法》對同學(xué)的義務(wù)作出了明確的規(guī)定。

29：答案B

解析

30：答案B

解析

31：答案A

解析如上題。

32：答案正確

解析(P250～251)

33：答案A,B,C,E

解析商量方式無溝通傳遞。

34：答案C

解析

35：答案B,D,E

解析在實際的教學(xué)過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、模象直觀和言語直觀。

36：答案A

解析

37：答案D

解析中國第一部獲得柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是1987年拍的《紅高粱》。

38：答案C

解析柏拉圖的訓(xùn)練思想主要集中體現(xiàn)在《理想國》，《一般訓(xùn)練學(xué)》是赫爾巴特（本解析由meyei供應(yīng)）

39：答案D

解析要搞清代詞所指代的對象，首先要看清它在句中的位置，指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內(nèi)容，因此第一個“這”指代一般博物學(xué)家對變異緣由的看法，其次個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”。故選D。

40：答案D

解析

41：答案C

解析

42：答案D

解析班級管理目標(biāo)制定的依據(jù)有：學(xué)校訓(xùn)練理念和目標(biāo)；學(xué)校年度和學(xué)期工作方案；班主任的訓(xùn)練和管理觀念。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應(yīng))

43：答案B,C,D,E

解析

44：答案A,C,E

解析略。

45：答案A

解析

46：答案B