八宿小學教師招聘2023年考試真題及答案解析版

祝各位通過考試第頁八宿小學教師招聘2021年考試真題及答案解析1：中國現(xiàn)代話劇的奠基人是（）。

單項選擇題

A、魯迅

B、曹禺

C、夏衍

D、郭沫若

2：情境教學法的核心在于激發(fā)同學的情感。（）

推斷題

對

錯

3：在皮亞杰關于兒童思維進展的階段理論中，2～4歲兒童的思維處于（）。

單項選擇題

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

4：（）是推動訓練學進展的內在動力。

單項選擇題

A、訓練規(guī)律

B、訓練現(xiàn)象

C、訓練事實

D、訓練問題

5：讀文章標題，去猜想文中具體內容是屬于（）。

單項選擇題

A、頭腦風暴訓練

B、自我設計訓練

C、猜想與假設訓練

D、發(fā)散思維訓練

6：人與人區(qū)分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質

7：基礎型課程注重同學基礎學力的培育，即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

8：教學商量課題一般來自教學實踐和理論商量遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

9：在word文檔中，將光標挺直移到文檔尾的快捷鍵是（）。

單項選擇題

A、PgUp

B、End

C、Ctrl+End

D、Home

10：成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關金屬的成語中，不符合科學原理的是（）。

單項選擇題

A、火樹銀花

B、沙里淘金

C、點石成金

D、百煉成鋼

11：教學非常要留意教學衛(wèi)生，要求同學在坐、立、閱讀、書寫和其他學習活動中保持正確的姿勢，愛惜同學的視力。（）

推斷題

對

錯

12：同學是具有進展（）的人。

多項選擇題

A、特點

B、潛能

C、主體

D、需要

E、價值

13：下列哪個不是制造性思維的基本特征?（）

單項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、科學性

D、獨創(chuàng)性

14：同學對學與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、智力差異

C、群體差異

D、個體差異

E、性格差異

15：在掃瞄Web頁面時，發(fā)覺了需要經(jīng)常用法的Web頁面，最好的方法是（）。

單項選擇題

A、將該Web頁面的地址加入“保藏夾”

B、將該Web頁面的地址加入“地址簿”

C、將該Web頁面的地址加人“notepad”

D、將該Web頁面的地址加入“歷史記錄”

16：學校管理是由()三個基本要素組成的。

單項選擇題

A、管理者、管理內容、管理對象

B、管理者、管理方法、管理對象

C、管理者、管理措施、被管理者

D、管理者、管理手段、管理對象

17：推動訓練學進展的內在動力是（）的進展。

單項選擇題

A、訓練規(guī)律

B、訓練價值

C、訓練現(xiàn)象

D、訓練問題

18：使子女獲得足夠的平安感，獨立自信．有探究精神并且心滿足足的父母教養(yǎng)子女的方式是（）

單項選擇題

A、民主型的教養(yǎng)方式

B、專斷型的教養(yǎng)方式

C、權威型的教養(yǎng)方式

D、放任型的教養(yǎng)方式

19：老師在講課過程中聲音要響亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

20：在做練習時，下列關于專家老師的做法敘述正確的是（）。

多項選擇題

A、提示同學在規(guī)定的時間內做完練習

B、關懷他們把握做作業(yè)的速度

C、在課堂上來回走動，以便檢查同學的作業(yè)狀況

D、對練習狀況供應系統(tǒng)的反饋

E、關懷同學是否學得了剛才教的學問，而不是紀律問題

21：同學的受訓練權主要有（）。

多項選擇題

A、身心健康權

B、學習權

C、公正評價權

D、受完法定年限訓練權

E、人身權

22：班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。

多項選擇題

A、效果強化

B、挺直強化

C、間接強化

D、替代性強化

E、自我強化

23：“老師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；訓練者的人格是訓練事業(yè)的一切”是（）的觀點。

單項選擇題

A、烏申斯基

B、波斯納

C、阿爾波特

D、斯金納

24：兒童看到天上的白云，一會兒看它是“大帽子”；一會兒看它是飄動的“小船”……這種想象屬于（）。

單項選擇題

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

25：懲處是一種有效的訓練措施，體罰作為一種懲處措施也可適當運用。（）

推斷題

對

錯

26：把數(shù)學和語言學這兩門差別很大的學科聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通信技術和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉換，后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀以來科學進展日新月異的要求，使數(shù)學的領域空前地擴展了，語言學的領域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要商量對象，因而就發(fā)覺了共同的邊界，并且彼此滲透。于是，一門新興的邊緣科學——數(shù)學語言學應運而生了。上面文段中“共同的邊界”所指的應是（）。

單項選擇題

A、語言符號的遠距離傳輸和轉換

B、用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號

C、以符號系統(tǒng)為主要商量對象

D、科學進展日新月異的要求

27：同學的學習內容有（）。

多項選擇題

A、學問、技能的把握

B、學習策略的把握

C、潛意識的挖掘

D、問題解決力氣和制造性的進展

E、道德品質和健康心理的培育

28：觀看法是學校訓練中常用的商量方法。以觀看者是否參與被觀看對象的活動為標準，可以將觀看法分為（）。

單項選擇題

A、定量觀看與定性觀看

B、開放式觀看與封閉式觀看

C、結構式觀看與非結構式觀看

D、參與式觀看與非參與式觀看

29：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于()。

單項選擇題

A、順向遷移

B、水平遷移

C、正遷移

D、一般遷移

30：將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據(jù)是（）

單項選擇題

A、課程制定者

B、課程任務

C、課程目標

D、課程內容

31：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得挺直閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題

A、學科課程

B、活動課程

C、同學課程

D、課程

32：老師道德是指老師個人的道德而不是指老師的職業(yè)道德。（）

推斷題

對

錯

33：依據(jù)人格進展階段理論，學校階段的兒童進展的主要任務是培育自我同一性。（）

推斷題

對

錯

34：視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來關懷人們對聯(lián)系的記憶。（）

推斷題

對

錯

35：建立同學檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

36：學習預備是一個動態(tài)的進展過程，主要是指橫向的維度。（）

推斷題

對

錯

37：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮?！边@句話說明教學中應重視（）。

單項選擇題

A、培育同學主動的心理品質

B、進展同學的力氣

C、學問的傳授

D、培育同學良好的思想品德

38：下列關于老師勞動的社會價值和個人價值的關系，說法正確的一項是（）。

單項選擇題

A、老師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻

B、老師勞動的個人價值與社會價值是對立沖突的

C、老師的社會價值主要取決于他的個人價值

D、老師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明

39：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

40：在青少年同學的各個年齡階段中，少年期是指（）。

單項選擇題

A、10、11～11、12歲

B、11、12～14、15歲

C、13、14～15、16歲

D、7、8～9、10歲

41：社會主義全面進展訓練的組成部分是（）。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動訓練

42：依據(jù)學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為（）

單項選擇題

A、挺直動機和間接動機

B、近景的挺直性動機和遠景的間接性動機

C、內部動機和外部動機

D、高尚的動機和低級的動機

43：同學在老師指導下運用學問去完成確定的操作，并形成技能技巧的方法稱為（）。

單項選擇題

A、演示法

B、練習法

C、試驗法

D、研討法

44：老師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）

單項選擇題

A、課堂分散力

B、課堂把握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

45：訓練進展水平的最終決定性因素是（）。

單項選擇題

A、政治制度

B、經(jīng)濟基礎

C、生產(chǎn)力

D、生產(chǎn)關系

46：1868年，俄國訓練家烏申斯基出版了（），對當時的心理學進展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯訓練心理學的奠基人”。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《人是訓練的對象》

C、《訓練心理學》

D、《訓練心理大綱》

47：負責學校老師資格認定的訓練行政部門是（）。

單項選擇題

A、鄉(xiāng)級訓練行政部門

B、縣級訓練行政部門

C、市級訓練行政部門

D、省級訓練行政部門

48：我國《義務訓練法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業(yè)訓練

B、基礎訓練

C、中等訓練

D、職業(yè)訓練

49：下列不屬于行書的代表作品“三希帖”的是（）。

單項選擇題

A、《伯遠帖》

B、《蘭亭序》

C、《快雪時晴帖》

D、《中秋帖》

50：注入式教學最本質的特征是（）

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

51：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度可以理解為（）。

單項選擇題

A、走路身體確定要端正

B、對同學下指令確定要正確

C、自己做好了，不用訓練同學，同學自然會學好

D、老師自己以身作則，一言一行都會對同學產(chǎn)生巨大的影響

52：應遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學習策略是一種（）。

單項選擇題

A、復習策略

B、群集策略

C、形象聯(lián)想策略

D、元認知策略

53：下列關于教學設計的表述錯誤的是（）。

單項選擇題

A、教學設計需要用系統(tǒng)的方法進行設計

B、教學設計的方案一般不能修改

C、教學設計具有靈敏性的特點

D、在教學設計過程的模式中包括學習目標、內容、同學特征、教學策略、教學評價

54：以訓練現(xiàn)象和訓練規(guī)律為共同商量對象的各門訓練學科總體．是我們所稱的（）。

單項選擇題

A、訓練學

B、訓練科學

C、一般訓練學

D、訓練原理

55：17世紀英國的洛克在《訓練漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，特別之九都是他們的訓練所決定的。”這是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境決定論的觀點

B、遺傳決定論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因決定論的觀點

56：我國現(xiàn)行的學校訓練制度是（）。

多項選擇題

A、學前訓練

B、初等訓練

C、中等訓練

D、高等訓練

E、學歷訓練

57：毛澤東提出的新中國第一個訓練方針是在（）。

單項選擇題

A、1965年

B、1962年

C、1957年

D、1956年

58：內化性原則是指同學要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的學問。（）

推斷題

對

錯

59：在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)的操作叫（）。

單項選擇題

A、步驟

B、算子

C、序列

D、產(chǎn)生式

60：桑代克的學習理論被稱為（）。

單項選擇題

A、嘗試—錯誤說

B、認知—發(fā)覺理論

C、聯(lián)結—認知理論

D、有意義接受學習論

1：答案B

解析曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故選B。

2：答案正確

解析

3：答案B

解析皮亞杰將兒童的認知進展分為四個階段：感知運動階段(0～2歲)、前運算階段(2～7歲)、具體運算階段(7～11歲)、形式運算階段(11～15歲)。2～4歲處于前運算階段，處于這一階段的兒童用表征形式認知客體的力氣進展照舊在確定程上受到單一方向思維的限制，具有思維不行逆性，同時這一階段的兒童是以自我為中心的。

4：答案D

解析訓練問題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的訓練實際沖突和理論疑難，是推動訓練學進展的內在動力。

5：答案C

解析猜想與假設訓練的主要目的是進展同學的想象力和對事物的敏感性，并促使同學深化思考，靈敏應對。

6：答案C

解析性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的看法以及與之相適應的習慣化的行為方式，不同性格特征的社會價值是不一樣的。

7：答案D

解析讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。

8：答案正確

解析

9：答案C

解析Home鍵可以將光標移到當前行的開頭位置；End鍵可以將光標移到當前行的末尾；PgUp是向上翻頁鍵，多次點擊可將光標移到當前文檔的開頭位置；Ctrl+End可將光標挺直移到文檔尾部。

10：答案C

解析A項焰色反應；B項物理方法淘金；D項煉鋼降碳。

11：答案正確

解析

12：答案B,D

解析同學是正在成長和進展中的人，具有極大的進展?jié)撃芎托枰?/p>

13：答案C

解析制造性是指個體產(chǎn)生新穎獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的力氣或特性。制造性思維的基本特征有流暢性、變通性、獨創(chuàng)性。制造性思維不愿定科學，關鍵是獨創(chuàng)。

14：答案C,D

解析同學對學與教過程的影響體現(xiàn)在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等差異。

15：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】可將常用的Web頁面放入保藏夾，以便利下次用法。

16：答案D

解析學校管理是由管理者、管理手段和管理對象三個基本要素組成的。故選D。

17：答案D

解析訓練學是商量訓練現(xiàn)象、揭示訓練規(guī)律的科學。推動訓練學進展的內在動力是訓練問題的進展。

18：答案C

解析權威型的教養(yǎng)方式使子女獲得足夠的平安感，獨立自信，有探究精神并心滿足足;民主型的教養(yǎng)方式使子女有較強的獨立性和共性意識，擅長與人交往和取悅他人。故，本題選擇C選項。

19：答案A

解析老師在講課過程中聲音要響亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律。

20：答案A,B,C,D,E

解析【解析】專家老師將練習看作檢查同學學習的手段，新老師僅僅把它當作必經(jīng)的步驟。專家老師注重練習的時間、速度、檢查方法、學習結果反饋以及學到了什么等方面

21：答案B,C,D

解析

22：答案B,D,E

解析行為的結果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即以上選項。

23：答案A

解析略。

24：答案A

解析無意想象是指沒有預定的目的，沒作任何努力，常常是在意識減弱時，在某種刺激下不由自主、自然而然地在頭腦中消逝的一些新的形象。它常由客觀事物的某些外形特征所引起。

25：答案錯誤

解析懲處不等于體罰，所以必需嚴格避開。

26：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】依據(jù)題干“它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要商量對象，因而就發(fā)覺了共同的邊界”可知c選項正確。

27：答案A,B,D,E

解析同學學習不但要把握學問、技能，還要進展智能、培育行為習慣以及修養(yǎng)道德品質和促進人格的進展。

28：答案D

解析依據(jù)觀看者是否挺直參與被觀看者所從事的活動，可分為參與觀看法和非參與觀看法。

29：答案A

解析略

30：答案A

解析

31：答案B

解析略。

32：答案錯誤

解析

33：答案錯誤

解析自我同一性的培育是少年期的任務，學校階段的任務是培育勤奮感。

34：答案錯誤

解析視覺聯(lián)想主要是通過心理想象來關懷人們對聯(lián)系的記憶。

35：答案錯誤

解析組織和培育班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。

36：答案錯誤

解析學習預備是一個動態(tài)的進展過程，主要包括橫向和縱向兩個維度。

37：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮”這說明教學中應重視進展同學自身的力氣，強調“力氣”的重要性。

38：答案A

解析老師的個人價值的大小主要取決于他的社會價值；老師的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一。因此，兩者并不是對立沖突的。

39：答案A,B,C

解析交往困難屬于學習困難綜合癥。

40：答案B

解析少年期指11、12～14、15歲。

41：答案A,B,C,D,E

解析全面進展的訓練目的決定了全面進展訓練的整體內容，德育、智育、體育、美育、勞動訓練是全面進展訓練的基本組成部分。

42：答案D

解析依據(jù)學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為高尚的動機和低級的動機。

43：答案B

解析練習法是同學在老師的指導下，依靠自覺的把握和校正，反復地完成確定動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。

44：答案C

解析

45：答案C

解析訓練進展水平的最終決定性因素是生產(chǎn)力。依據(jù)馬克思經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的辯證關系，生產(chǎn)力是訓練進展的物質條件。

46：答案B

解析1868年，俄國訓