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文檔簡介
祝各位通過考試第頁白玉小學教師招聘2021年考試真題及答案解析1:()是每個同學必需遵守的最基本的日常課堂行為準則。
單項選擇題
A、課堂紀律
B、同學守則
C、課堂常規(guī)
D、班級日常規(guī)范
2:同學解答問題時“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是()。
單項選擇題
A、發(fā)散思維
B、聚合思維
C、概括思維
D、間接思維
3:依據(jù)成就動機理論,力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為()。
單項選擇題
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
4:Word中,先輸入4個英文單詞,然后分別將這4個英文單詞的字號設(shè)置為五號、四號、16磅、18磅,則顯示最大的是字號為()的英文單詞。
單項選擇題
A、五號
B、四號
C、16磅
D、18磅
5:制造性問題解決,綜合應用各種方法或通過進展新方法、新程序等來解決()的問題。
多項選擇題
A、無結(jié)構(gòu)的
B、認知性
C、有結(jié)構(gòu)
D、無固定答案的問題
6:教學方法選擇的依據(jù)主要有()。
多項選擇題
A、教學目的和教學任務
B、教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點
C、老師自身的特點
D、同學的可接受性
E、每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵點
7:個體接受、處理信息的不同方式,即不同的理解、記憶和思維方式叫做()
單項選擇題
A、功能固著
B、定勢
C、習慣
D、認知風格
8:將每年的9月10日定為“老師節(jié)”的決定頒布于()。
單項選擇題
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
9:訓練行政部門在接到老師申訴書后必需做出相關(guān)處理的期限是()
單項選擇題
A、15天
B、20天
C、30天
D、40天
10:學校階段的課程應體現(xiàn)()。
多項選擇題
A、進展性
B、普及性
C、基礎(chǔ)性
D、實踐性
11:同學管理區(qū)分于其他管理的顯著特點是它的訓練性。()
推斷題
對
錯
12:依據(jù)下面資料,回答{TSE}題在夏夜星空的某一區(qū)域,有7顆光明的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它們由北至南排列成一條直線.同時發(fā)覺:(1)C星與E星相鄰;(2)B星與F星相鄰;(3)F星與C星相鄰;(4)A星在F星北側(cè)某個位置。{TS}據(jù)此,7顆星由北至南的挨次不行以是()。
單項選擇題
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
13:在學校低班級識字教學中,有人按字音歸類識字,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字,這屬于()。
單項選擇題
A、復述策略
B、理解—把握策略
C、精加工策略
D、組織策略
14:應把某一次心理測驗的分數(shù)當作教學決策與評判兒童的重要依據(jù)。()
推斷題
對
錯
15:學習策略學問不是孤立的,不能脫離特地學問。()
推斷題
對
錯
16:我國義務訓練的教學方案的基本特征是()。
單項選擇題
A、強制性、基礎(chǔ)性、科學性
B、強制性、普遍性、科學性
C、科學性、普遍性、基礎(chǔ)性
D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
17:一個同學依據(jù)自己的學習總目標,對學習時間作出總支配,并列出學習日程支配表。這種學習策略屬于()
單項選擇題
A、認知策略
B、元認知策略
C、資源管理策略
D、精細加工策略
18:何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發(fā)生的()。
單項選擇題
A、形式訓練說
B、共同要素說
C、閱歷類化說
D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說
19:依據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()
單項選擇題
A、順向遷移
B、逆向遷移
C、正遷移
D、垂直遷移
20:吹拉彈唱屬于()。
單項選擇題
A、識記技能
B、心智技能
C、操作技能
D、認知技能
21:給定信息與要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境叫問題。()
推斷題
對
錯
22:進展到自律道德階段的兒童開頭認識到規(guī)章是確定的、一成不變的。()
推斷題
對
錯
23:能較全面地反映被評價者品德狀況,且應用較廣的品德評價法的是()
單項選擇題
A、加減評分法
B、操行評語法
C、模糊綜合測評法
D、評等評分評語綜合測評法
24:訓練法律的本質(zhì)決定著訓練法律的形式。()
推斷題
對
錯
25:兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習慣也會在學校中表現(xiàn)出來,這是()。
單項選擇題
A、學問遷移
B、技能遷移
C、看法遷移
D、行為規(guī)范遷移
26:在學校訓練中,德育的基本途徑是[]
多項選擇題
A、課外活動
B、班主任工作
C、思想品德課與其他學科教學
D、少先隊活動
27:智力是指人們的認識力氣,其核心是()。
單項選擇題
A、留意力
B、觀看力
C、思維力
D、想象力
28:課的類型是由()決定的。
單項選擇題
A、老師備課
B、課的種類
C、同學的學習過程
D、教學的階段性
29:“雜交水稻之父”是()。(2013年下半年真題)
單項選擇題
A、王淦昌
B、袁隆平
C、錢學森
D、楊振寧
30:下列觀點中,不屬于聯(lián)結(jié)主義學習理論的是()。
單項選擇題
A、強化在其中起著重要作用
B、一切學習都是通過條件作用形成的
C、學習是在刺激與反應之間建立聯(lián)結(jié)
D、認知結(jié)構(gòu)是學習的基礎(chǔ)
31:某高校期末考試試題泄露(該校試題存于電腦中,對試題程序進行加密處理),校方對試題保管員李濤、張寒、劉冰3人進行內(nèi)部調(diào)查。3人中只有一人是泄題者,并且有證據(jù)表明,泄題者是一名電腦高手,他破解了試題加密程序。調(diào)查過程中,3人為擺脫嫌疑分別進行了如下辯解:李濤:(1)我不精通電腦;(2)我沒有泄題。張寒:(3)我是電腦高手;(4)但是我沒有泄題。劉冰:(5)我不是電腦高手;(6)是電腦高手泄的題。在查明誰是泄題者后,校方發(fā)覺,上述6條信息中只有2條是真實的,且這3人中只有一個不是電腦高手。根
單項選擇題
A、張寒泄的題
B、李濤泄的題
C、劉冰泄的題
D、張寒是電腦高手
32:班主任的共性影響力不取決于()。
單項選擇題
A、對同學產(chǎn)生主動影響的力氣
B、班主任的職權(quán)
C、高度進展的把握自己的力氣
D、自身對訓練工作的情感體驗
33:依據(jù)加涅的學習結(jié)果分類法,學習者用法符合與環(huán)境相互作用的力氣稱為認知策略。()
推斷題
對
錯
34:課程標準和教學大綱基本上是一樣的,只是提法具有時代性。()
推斷題
對
錯
35:下列作品、作家、國別對應錯誤的是()。
單項選擇題
A、《歐也妮·葛朗臺》——巴爾扎克——法國
B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國
C、《死魂靈》——果戈理——英國
D、《紅字》——霍桑一——美國
36:西方最早的老師被稱為()。
單項選擇題
A、智者派
B、儒者派
C、畢達哥拉斯學派
D、歷史學派
37:二班級(2)班的同學非常寵愛王老師,都覺得她是一個好老師,由于王老師說話聲音很好聽,不管她說什么大家都覺得是好的。這種現(xiàn)象稱為()。
單項選擇題
A、投射效應
B、暈輪效應
C、皮格馬利翁效應
D、首因效應
38:學校生的學習特征有()。
多項選擇題
A、低班級學校生對學習的意義難以深刻理解
B、低班級學校生對學習過程的形式感愛好
C、對學習結(jié)果的重視隨年齡的增長而增加
D、對學習常規(guī)缺乏足夠的了解
E、學習動機是希望得到老師的贊揚、父母的夸獎
39:下列不屬于哺乳類動物的是()。
單項選擇題
A、蝙蝠
B、鯨
C、蜂鳥
D、海豹
40:預期同學通過教學活動獲得的學習結(jié)果稱為()。
單項選擇題
A、學習目的
B、教學目的
C、學習目標
D、教學目標
41:某市已經(jīng)建成規(guī)模化、功能設(shè)施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)88個。假如這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種的話,那么,也就會統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶,并有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務。據(jù)此,我們可以推出,這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)()。
單項選擇題
A、雖然沒有實行統(tǒng)一飼料配方,但有可能實行統(tǒng)一存貯,或者統(tǒng)一防疫
B、假如統(tǒng)一飼料配方,那么就會實行統(tǒng)一配種
C、假如沒有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務,那么也就沒有實行統(tǒng)一配種
D、假如沒有實行統(tǒng)一配種,那么也就沒有實行統(tǒng)一飼料配方
42:在課程改革中,改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
單項選擇題
A、課程目標
B、課程標準
C、課程結(jié)構(gòu)
D、課程設(shè)計
43:同學干部選舉前,有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照看,陳老師一概予以拒絕,這件事體現(xiàn)了陳老師()。
單項選擇題
A、因材施教
B、愛崗敬業(yè)
C、為人師表
D、關(guān)愛同學
44:進行學校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中()職能部門的工作內(nèi)容。
單項選擇題
A、校長辦公室
B、教務處
C、總務處
D、政教處
45:苛勒認為,學習的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。()
推斷題
對
錯
46:觀摩和分析優(yōu)秀老師的教學活動是老師成長與進展的基本途徑。()
推斷題
對
錯
47:測驗的正確性、精確性的是測驗的效度。()
推斷題
對
錯
48:厭學是由于人為因素所造成的兒童()的失調(diào)狀態(tài)。
單項選擇題
A、牛理
B、心情
C、心理
D、看法
49:學校數(shù)學課上,老師張某在講解三角形內(nèi)角和的內(nèi)容,可講了兩遍,小明照舊不明白如何得出內(nèi)角和為180度,張某不耐煩地說:“你怎么那么笨呢!”同學們都笑了,小明再也不敢說話了。張某的做法()。
單項選擇題
A、侵害了同學的受訓練權(quán)
B、侵害了同學的人格尊嚴
C、侵害了同學的人身自由權(quán)
D、侵害了同學的隱私權(quán)
50:學習效率和動機水平之間存在()。
單項選擇題
A、線性關(guān)系
B、U型關(guān)系
C、倒U型關(guān)系
D、平行關(guān)系
51:同學在訓練過程中,處于()。
單項選擇題
A、主導地位
B、主體地位
C、被動地位
D、關(guān)心地位
52:中學校生把握概念時,一般是先達到符號學習水平,再提高至命題學習水平。()
推斷題
對
錯
53:學習的定義說明()。
多項選擇題
A、學習是行為或行為潛能的轉(zhuǎn)變
B、學習引起的轉(zhuǎn)變是長期的
C、學習引起的轉(zhuǎn)變是短暫的
D、學習是由反復閱歷引起的
E、學習是生理心理成熟的結(jié)果
54:學校班主任工作的具體任務包括()。
多項選擇題
A、對同學進行品德訓練
B、訓練同學努力學習
C、指導同學校外、課外生活和活動
D、管理班集體,指導少先隊工作
E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作
55:教學演示技能即對儀器、教具和試驗等進行演示操作的技能。()
推斷題
對
錯
56:家庭與學校的訓練環(huán)境是影響個體制造性的決定因素。()
推斷題
對
錯
57:有人建議對違反學校紀律的同學罰款,朱老師拒絕了。這體現(xiàn)了朱老師()。
單項選擇題
A、樂于奉獻
B、因材施教
C、依法執(zhí)教
D、廉潔從教
58:學校生在課外開展的氣象觀看、標本制作等活動屬于()。
單項選擇題
A、科技活動
B、學科活動
C、社會活動
D、技能活動
59:我國的民間曲藝種類繁多,故有“曲山藝?!敝Q,至今仍給人們帶來豐富的生活情趣和藝術(shù)享受。歷史上北京、天津和濟南就由于經(jīng)常有許多曲藝名家匯合獻藝而享有中國北方曲藝“三大碼頭”之譽。下列曲藝形式在表演時不需用樂器伴奏、不講究節(jié)奏韻律的是()。
單項選擇題
A、評書
B、山東快書
C、快板
D、京韻大鼓
60:科學家利用蝙蝠飛行的原理制造了聲納和雷達,其中促進科學家問題解決的主要因素是()
單項選擇題
A、問題表征
B、遷移
C、定勢
D、原型啟發(fā)
1:答案C
解析略。
2:答案A
解析
3:答案B
解析力求成功者最可能選擇的任務難度適中,避開失敗者則傾向于選擇難度過低或過高的任務。
4:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】在Word中,文字的字號有兩種表示方式,分別為中式字號和英式字號。諸如一號、二號、三號之類的中式字號,數(shù)字越大,文字顯示出來就越??;而英式字號以磅為單位,數(shù)字越大,顯示出來的文字就越大。本題中。18磅的英文單詞相當于中式小二號的大小,所以顯示最大。
5:答案A,D
解析制造性問題解決,綜合應用各種方法或通過進展新方法、新程序等來解決無結(jié)構(gòu)的、無固定答案的問題。
6:答案A,B,C,D,E
解析
7:答案D
解析
8:答案A
解析1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議做出決議,規(guī)定每年9月10日為老師節(jié)。
9:答案C
解析《老師法》第三十九條第一款規(guī)定:“老師對學校或者其他訓練機構(gòu)侵害其合法權(quán)益的,或者對學校或者其他訓練機構(gòu)作出的處理不服的,可以向訓練行政部門提出申訴,訓練行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。”
10:答案A,B,C
解析
11:答案正確
解析
12:答案C
解析此題涉及七顆星的位置關(guān)系,且選項給出了完整的排列挨次.可結(jié)合題干條件進行排解。四個選項都符合條件(1)和(2),但C項不符合條件(3)。故答案選C。
13:答案D
解析組織策略是整合所學新學問之間、新舊學問之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的學問結(jié)構(gòu)的策略。
14:答案錯誤
解析不能把它當作教學決策與評判兒童的重要依據(jù),而應把測驗看成是一種檢測同學某個特點的工具,它只有與其他信息來源結(jié)合在一起,才能充分發(fā)揮心理測驗的功能。
15:答案正確
解析由于脫離特地學問內(nèi)容的單純訓練,難以保證同學提高學習策略水平。
16:答案D
解析依據(jù)義務訓練特性,得出我國義務訓練的教學方案應當具備強制性、普遍性和基礎(chǔ)性三個基本特征。
17:答案C
解析
18:答案A
解析略
19:答案C
解析
20:答案C
解析操作技能也叫動作技能、運動技能,是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。
21:答案正確
解析
22:答案錯誤
解析進展到他律道德階段的兒童開頭認識到規(guī)章是確定的、一成不變的。
23:答案D
解析
24:答案正確
解析
25:答案D
解析愛勞動的習慣是一種行為規(guī)范,在家中養(yǎng)成的行為規(guī)范在學校中的表現(xiàn)是行為規(guī)范的遷移。
26:答案C
解析
27:答案C
解析思維力是智力的核心。
28:答案B
解析課的類型是由課的種類決定的。
29:答案B
解析略
30:答案D
解析聯(lián)結(jié)主義學習理論也稱為行為主義學習理論,認為學習過程是有機體在確定條件下形成刺激與反應的聯(lián)系從而獲得新閱歷的過程。主要代表觀點有桑代克的試誤說、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用、斯金納的操作性條件作用。A選項是巴甫洛夫的觀點,B是整個行為主義學習理論的觀點,c是斯金納的主要觀點,D是認知主義學習理論的觀點。
31:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】依據(jù)題意可知條件(6)為真。由于3人中只有一人是泄題者,且只有2條信息是真實的,所以條件(2)(4)必定是一真一假,條件(1)(3)(5)都是假的,與“3人中只有一個不是電腦高手”相符。假設(shè)條件(2)為真、條件(4)為假,則可得出張寒不是電腦高手卻泄了題,與己知條件不符,所以條件(2)為假、條件(4)為真,于是得出,李濤是電腦高手且泄了題;張寒不是電腦高手,也沒有泄題。因此本題答案為B。
32:答案B
解析班主任的共性影響力取決于三個方面:一是班主任自身對訓練工作的情感體驗;二是對同學產(chǎn)生主動影響的力氣;三是高度進展的把握自己的力氣。
33:答案錯誤
解析
34:答案錯誤
解析課程標準不僅具有時代性,而且比教學大綱的內(nèi)涵更豐富。
35:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】果戈理是俄國作家。
36:答案A
解析
37:答案B
解析暈輪效應又稱光環(huán)效應,指某人外表或是極為突出的重要的品質(zhì),掩蓋了人們對他其他特征的評價。暈輪效應的產(chǎn)生,往往是由于把握有關(guān)知覺對象信息很少而又急于進行整體推斷所造成的結(jié)果。
38:答案A,B,C,D,E
解析
39:答案C
解析蜂鳥是屬于鳥類里雨燕總目下的蜂鳥目,而鳥類與哺乳類是同一級別的,所以蜂鳥不屬于哺乳類。蝙蝠、鯨和海豹均屬于哺乳類。故選C。
40:答案D
解析教學目標是指預期同學通過教學活動獲得的學習結(jié)果。
41:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】此題的解題思路是:為便利起見,先用規(guī)律語言和符號把題干命題表示出來。我們用A表示“這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種”,用B表示“統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶”,用C表示“專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務”,題干的推理可以表示為:A→(B∧C)。A是B∧C的充分條件。依據(jù)充分條件假言推理,否定后件,就要否定前件。“沒有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務”即C,這是否定了B∧C,因此,就要否定A,即—A,也就是這些示范小區(qū)和牧場園區(qū)沒有實行統(tǒng)一配種。因此,C項正確。題干
42:答案C
解析
43:答案C
解析《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“為人師表”一條指出,老師要“堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)懷集體,團結(jié)協(xié)作,敬重同事,敬重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利”。題干中陳老師拒絕同學家長禮物的行為體現(xiàn)了為人師表的師德規(guī)范。
44:答案A
解析校長辦公室是校長領(lǐng)導下處理日常校務的辦事機構(gòu)。它關(guān)心校特長理對外聯(lián)系、對內(nèi)協(xié)調(diào)的工作,負責對外聯(lián)絡(luò)、文件收發(fā)、報表統(tǒng)計、信息反饋等。
45:答案正確
解析
46:答案正確
解析略。
47:答案正確
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