開展小學(xué)生讀書活動方案5篇

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每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。試驗幼兒園開展了共同閱讀，共享歡樂為主題的一系列讀書活動。

為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交伴侶等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培育孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好伴侶。

一、活動目的：

當今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理力量都依于一種基本的力量，閱讀力量!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校內(nèi)、書香家庭的環(huán)境氣氛。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時間：

20__年10——12月3個月

五、活動對象：

全體老師、幼兒及家長。

六、活動預(yù)備：

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草親子閱讀建議書。

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及支配：

(一)宣揚發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。

2、各班級初步確定領(lǐng)取書目。

3、宣揚發(fā)動，營造氣氛：

(1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年——共享閱讀專欄。

(2)利用班級博客宣揚讀書活動內(nèi)容。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀建議書，向家長推舉適合本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。

開展學(xué)校生讀書活動方案2

20__年4月23日是第__個世界讀書日。讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松暮穸?讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點。為進一步推動“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣闊師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形狀成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定__學(xué)校世界讀書日活動方案如下：

一班級：曬曬我的小書架

你的書架上有多少本書?你最喜愛其中的哪一本?讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起歡樂閱讀!

活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，呈現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、共享親子閱讀趣事。

每班4月__上交6份紙質(zhì)彩印稿到教育處。

二班級：書簽設(shè)計

書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，美麗的話，奇妙地設(shè)計，精致的版式，警醒的話語等等，匯合在一張小小的書簽中，既增加了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲憊。為進一步激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，充分發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，展現(xiàn)同學(xué)獨特化書簽設(shè)計和制作力量，進行此次書簽設(shè)計競賽。

一、活動時間

__上交作品至教育處

二、參與對象

二班級全體同學(xué)

三、制作要求

1、材料：紙質(zhì)不限

2、大?。捍笮∵m合，樣子不限，不超過12×12cm，美觀大方。

3、版面：設(shè)計美觀，圖文并茂，單面設(shè)計。顏色搭協(xié)作理、艷麗，整體版面力求富有藝術(shù)感。

4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上(每張紙可以貼兩張、三張，根據(jù)作品大小自行支配)，并在作品對應(yīng)的位置寫上班級、姓名。

未盡事宜，另行通知。

開展學(xué)校生讀書活動方案3

紅色書籍承載著永久的革命精神在時代中傳承，從不會被埋沒。它們似春風，在靜謐中化雨;似草種，于無聲中扎根;似雨露，于悄然之間浸潤心田!紅色經(jīng)典書籍不僅能賜予我們精神食糧，更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個時代的記憶!

活動要求：制作紅色書籍推舉卡

每班4月__日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教育處。

四班級、五班級：“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場

讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。本著“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的同學(xué)獲得閱讀的機會，最大限度地發(fā)揮圖書的成效，引領(lǐng)同學(xué)交換閑置書籍，共享讀書歡樂。

一、活動目的

給同學(xué)供應(yīng)圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓同學(xué)學(xué)會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在體驗角色的同時，學(xué)會溝通、合作、關(guān)懷他人、關(guān)心伙伴，培育同學(xué)的表達、組織、應(yīng)變與參加社會實踐活動等力量。

二、活動時間：

4月__日中午

三、活動地點：

南操場足球場地(四班級中線以東，五班級中線以西)

每個班級5個攤位，每個攤位可支配2名同學(xué)擺攤。(攤位詳細位置見下列圖)

四、參與人員：

五班級全體師生

五、活動預(yù)備：

1、每個班預(yù)備一張宣揚海報，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個畫架，將海報貼畫架上，進行獨特扮裝飾，當天擺放于自己班級的第一個攤位前。

2、布置同學(xué)預(yù)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝愿，并貼于書籍的扉頁。

3、根據(jù)自愿報名的原則，結(jié)合帶來書籍的`多少，選擇10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位?；顒赢斕?，在自己攤位前就坐。其他同學(xué)可以拿著自己的書籍到各個攤位選擇、交換。

4、交換規(guī)章：自愿交換、自由交易;兩人達成交易后，不得反悔。

5、結(jié)束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

六、活動流程及人員支配

1、4月__日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標準，擺放整齊。

2、12點10分前，全部攤位的攤主就位，書籍擺放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、幫助自己班的同學(xué)。

3、12點15分，四班級班主任帶著班上剩下的同學(xué)進入場地，開頭互換圖書。先掃瞄四班級的攤位，10分鐘后，可以到五班級攤位選擇。

4、12點25分，五班級班主任帶著班上剩下的同學(xué)進入場地，先掃瞄四班級的攤位，再到五班級攤位。

5、四、五班級其他老師(訓(xùn)練隊除外)到足球場地外圍關(guān)心監(jiān)管同學(xué)紀律、衛(wèi)生。

6、橫幅：__

東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換

共享書香”__學(xué)校圖書跳蚤市場

7、攝影：__(總)

班主任：每個班上交至少6張照片，

(1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展現(xiàn)自己要交換的書籍。

(2)整理攤位、招攬顧客

(3)海報、或攤主與海報合影等

(4)圖書交換場面1

(5)圖書交換場面2

(6)換到好書的快樂、三兩人席地而坐讀書等。

照片活動當天結(jié)束后發(fā)到教育處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。

8、依據(jù)學(xué)校支配，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

未盡事宜，另行通知。

開展學(xué)校生讀書活動方案4

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請互相介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內(nèi)容：

(一)老師活動

1、“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競賽

(1)參與對象：35周歲以下青年老師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20__年x月x日止。

評比階段：20__年x月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年x月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊緣由”為“參與博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容主動健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2、“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動

(1)參與對象：35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至x月x日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

(二)同學(xué)活動

1、“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級：不限

(4)評獎方式：請有意參與的小伴侶將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推舉卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精致紀念品送上，請大家踴躍參與。

2、x月x日班隊課

(1)組織清靜閱讀，引導(dǎo)同學(xué)悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請每一位同學(xué)在x月x日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨清靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風氣”。

開展學(xué)校生讀書活動方案5

讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓同學(xué)居家歡樂讀書，讓每一個同學(xué)都親近書本，寵愛讀書，養(yǎng)成‘喜愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊寬闊的視野。

一活動目標

1通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成‘喜愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2通過活動，使同學(xué)從書本中得到心靈的安慰，查找生活的模范，凈化自己的心靈。

3通過活動使同學(xué)學(xué)問更新，思維活躍，提高綜合實踐力量。

4通過活動，促使同學(xué)與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。

二活動主題

我讀書，我歡樂!

三活動過程

1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使同學(xué)情愿讀書

開展“書香校內(nèi)”創(chuàng)建活動，為同學(xué)創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的同學(xué)供應(yīng)可以隨時讀書的機會。對家長主動宣揚孩子課外閱讀的