初中校長(zhǎng)述職報(bào)告8篇

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告錦集8篇一、樹立正確教育思想

堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參與政治學(xué)習(xí)，

仔細(xì)貫徹黨的教育方針，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。在學(xué)校教學(xué)治理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是。

二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我緊跟教育進(jìn)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織局部教師參與“語文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì)。在教育教學(xué)治理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

三、教學(xué)常規(guī)抓過程

一是開學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī);二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)展常規(guī)工作檢查，對(duì)做得好的學(xué)校、教師進(jìn)展表揚(yáng);三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對(duì)村完小常規(guī)工作進(jìn)展督查;

四是每學(xué)期進(jìn)展一次常規(guī)全面檢查，評(píng)出常規(guī)治理先進(jìn)單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪番到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評(píng)課稿和心得體會(huì);二是組織教師

積極參與教研室開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得了好成績(jī)，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào);三是狠全鎮(zhèn)抓

四、五年級(jí)課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評(píng)。

五、資料治理抓標(biāo)準(zhǔn)

一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊(cè);二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊(cè);三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的全部資料及本校的資料。

六、精確把握角色定位，仔細(xì)履行崗位職責(zé)

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校治理目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校治理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫忙，不斷鼓勵(lì)。

做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，通過逍遙鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和積極協(xié)作下，順當(dāng)完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為人民效勞的思想信念，始終把科學(xué)進(jìn)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教育而不懈奮斗。

在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作治理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭仔細(xì)組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想熟悉和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)展探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證明自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)治理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的治理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

二、完善各類制度建立，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

學(xué)校的進(jìn)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理標(biāo)準(zhǔn)的治理制度。擔(dān)當(dāng)逍遙鎮(zhèn)中校長(zhǎng)以來，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶著導(dǎo)廣闊教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞根底教育的改革進(jìn)展方向，完善了教育教學(xué)的各類治理制度，建立建全了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的校園治理體制，創(chuàng)立了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。一年來，組織成立了“逍遙鎮(zhèn)中理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“意見箱”，積極廣泛接受師生的合理化意見、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職治理人員分工負(fù)責(zé)，全員治理的模式，把治理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有治理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序治理小組，明確分工，各盡其責(zé)，常常深入教室、宿舍，進(jìn)展全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順當(dāng)開展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《班主任治理制度》和《教研制度》、《后勤治理制度》，標(biāo)準(zhǔn)了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)治理，使精細(xì)化治理理念落實(shí)到了學(xué)校治理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫?，重大疫情晨午晚檢測(cè)制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和團(tuán)支部、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度、來客的登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育標(biāo)準(zhǔn)了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開展了詩歌朗讀、文藝匯演、播送操競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探究以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我治理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地安康成長(zhǎng)進(jìn)展。學(xué)生思想活潑、心理安康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。

三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化治理手段，努力提高教師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，定時(shí)進(jìn)行師生的學(xué)習(xí)心得溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。總結(jié)出了一些好的辦學(xué)閱歷、育人觀念以及行之有效的治理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行一系列措施狠抓師德師風(fēng)建立。一是堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動(dòng);三是制定了教師“十不準(zhǔn)”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公正、公正、透亮。做到了收費(fèi)公示，堅(jiān)決執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)辦公用品、作業(yè)本、供熱用煤等大小開支，均通過校委會(huì)討論爭(zhēng)論執(zhí)行。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)治理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作競(jìng)賽，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，積極進(jìn)展教法變革，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深

化學(xué)生評(píng)教，仔細(xì)進(jìn)展教學(xué)分析討論，努力做到在教學(xué)中討論、在討論中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓舞教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)力量和水平的不斷提高。促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰嘉獎(jiǎng)，有多名教師在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評(píng)為市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的收獲。一年來，逍遙鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)快速提高，打破了教學(xué)成績(jī)處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年中招，我校學(xué)生取得了較抱負(fù)的成績(jī)，全縣35所中學(xué)，我校綜合排名第11名。

四、加強(qiáng)校園文化根底安全建立，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展抱負(fù)信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探究解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，討論對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)诵抡n改宣傳標(biāo)語、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)語，標(biāo)準(zhǔn)和約束了教職工和學(xué)生行為;四是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校講座，抓安全、保平安，培育學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。

由于我校校門前是交通要道，交通安全尤為重要，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有消失大的安全事故，學(xué)校也被評(píng)為“周口市安全文明”學(xué)校。五是學(xué)校積極自籌資金，如期整修了教學(xué)樓，加高校園圍墻220米，修補(bǔ)校園圍墻30米，修理課桌凳400多套，修理床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅65套，還更新添置了消防設(shè)施，新建一所多媒體教室。目前校園更加干凈、布局更加合理、環(huán)境更加美麗;六是明確辦學(xué)思路和目標(biāo)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通，不斷尋求學(xué)校進(jìn)展新思路。七是強(qiáng)抓學(xué)生食堂治理，嚴(yán)把米面、油鹽、蔬菜、調(diào)料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。通過整動(dòng)和不懈努力，學(xué)生食堂衛(wèi)生干凈，操作間布局合理，飯菜質(zhì)量明顯提高，效勞到位。學(xué)生吃得滿足，家長(zhǎng)特別放心，得到縣衛(wèi)生局、縣教育局及縣上領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

五、存在的問題和今后的奮斗目標(biāo)。

存在的問題：

1、個(gè)人素養(yǎng)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建立還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在德育工作上，過程還不是非常詳細(xì)，個(gè)別班級(jí)治理不到位，教師師德建立還需連續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。

3、在教學(xué)工作上，常規(guī)治理有些細(xì)節(jié)待改良，新課改推動(dòng)力度還不夠，局部教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

4、局部教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，局部學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有肯定距離，需連續(xù)努力趕上。

5、學(xué)校大樓滲水嚴(yán)峻，導(dǎo)致電路損壞，存在著安全隱患。教學(xué)大樓墻體破損嚴(yán)峻，影響內(nèi)外干凈。師生宿舍緊急，食堂面積狹小，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地太小、教學(xué)試驗(yàn)儀器、藥品緊缺等硬件問題突出，嚴(yán)峻制約了學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展。

今后的奮斗目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)治理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。

2、全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起榜樣表率作用。

5、安全教育常抓不懈，堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)立平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的進(jìn)展。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在肯定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克制工作中的缺點(diǎn)和缺乏，仔細(xì)履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的力量為學(xué)校進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃M(jìn)展，為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿足，讓百姓放心。

20xx初中校長(zhǎng)述職報(bào)告(二)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、人大政協(xié)同志、各位家長(zhǎng)、全體教師：

大家下午好!你們冒雨來參與會(huì)議，聽取我的匯報(bào)，支持學(xué)校的工作，我向你們表示崇高的敬意和誠心的感謝!一年來，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，在普連集鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和努力工作下，順當(dāng)完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。

一年來，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為學(xué)校效勞的思想信念，始終把科學(xué)進(jìn)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教育而不懈工作著。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作治理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭仔細(xì)組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校事務(wù)治理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的治理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

二、完善各類制度建立，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

學(xué)校的進(jìn)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理標(biāo)準(zhǔn)的治理制度。任職以來，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶著導(dǎo)廣闊教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞根底教育的改革進(jìn)展方向，完善了教育教學(xué)的各類治理制度，建立建全了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的校園治理體制，創(chuàng)立了團(tuán)結(jié)面進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職治理人員分工負(fù)責(zé)，全員治理的模式，把治理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學(xué)生，哪里就有治理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序治理小組，明確分工，各盡其責(zé)，常常深入教室，進(jìn)展全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順當(dāng)開展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《普連集鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《班主任治理制度》和《教研制度》、《后勤治理制度》，標(biāo)準(zhǔn)了升旗、放學(xué)、例會(huì)、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)治理，使精細(xì)化治理理念落實(shí)到了學(xué)校治理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫?，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則、學(xué)生出入登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前宣誓，課后問好，標(biāo)準(zhǔn)了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開展師生歌詠競(jìng)賽、詩歌朗讀、文藝匯演、播送體操等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探究以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我治理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地安康成長(zhǎng)進(jìn)展。學(xué)生思想活潑、心理安康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。

三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化治理手段，努力提高教師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)治理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作競(jìng)賽，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，積極進(jìn)展教法變革，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，仔細(xì)進(jìn)展教學(xué)分析討論，努力做到在教學(xué)中討論、在討論中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓舞教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)力量和水平的不斷提高，針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特殊致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有根底動(dòng)身，以“調(diào)整、培育、提高”為目標(biāo)，把培育與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，拓展學(xué)問技能，提高內(nèi)在素養(yǎng)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰嘉獎(jiǎng)，有多名教師在省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評(píng)為縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的收獲。一年來，普連集鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)快速提高，打破了教學(xué)成績(jī)處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年中考中有43名學(xué)生到達(dá)縣一中分?jǐn)?shù)線，制造了學(xué)校歷史上最好成績(jī)。

四、加強(qiáng)校園文化根底安全建立，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

一是利用升國旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展抱負(fù)信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探究解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，討論對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;

二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”;

三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校進(jìn)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)語，標(biāo)準(zhǔn)和約束了教職工和學(xué)生行為;

四是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校講座，抓安全、保平安，培育學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。由于我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有消失大的安全事故，學(xué)校也被評(píng)為“交通安全文明”學(xué)校。

五是學(xué)校積極爭(zhēng)取資金，如期新建了國旗臺(tái)和兩個(gè)花園，正在修理改造學(xué)生宿舍樓修理床180多張，爭(zhēng)取三年內(nèi)辦成寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。目前校園更加干凈、布局更加合理、環(huán)境更加美麗;

六是明確辦學(xué)思路和目標(biāo)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通，不斷尋求學(xué)校進(jìn)展新思路，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為災(zāi)區(qū)捐款，搞好慈善一日捐活動(dòng)，受到上級(jí)部門表揚(yáng)。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)形象。

五、存在的問題：

1、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建立還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在教學(xué)工作上，常規(guī)治理有些細(xì)節(jié)待改良，教研專題討論力度還不夠，局部教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。

3、局部教師住房急待修理，學(xué)生至今無特地宿舍，食堂面積狹小，嚴(yán)峻制約了學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展。

六、今后的奮斗目標(biāo)

1、抓好學(xué)校常規(guī)治理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。

2、全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起榜樣表率作用。

4、安全教育常抓不懈，堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)立平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的進(jìn)展。

5、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，集中財(cái)力物力，爭(zhēng)取2-3年建成標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在肯定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克制工作中的缺點(diǎn)和缺乏，仔細(xì)履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的力量為學(xué)校進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃M(jìn)展，為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿足，讓百姓放心。感謝大家!

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家下午好！感謝教育局黨委、感謝屈校長(zhǎng)及南門中學(xué)原校委班子對(duì)我的信任與關(guān)心，更感謝廣闊教職員工賜予我的厚望和支持，是你們給了我一個(gè)偌大的人生舞臺(tái)，交給我一副千斤重?fù)?dān)，這即是鞭策、鼓舞，更是責(zé)任與使命，上任以來，我夙夜憂嘆，不敢有絲毫的懈怠，以滿腔的熱忱，激揚(yáng)的斗志投入到教學(xué)治理工作中來，我的心中盛滿了對(duì)教育的幻想與追求，我在心里常常追問，什么是真正的教育，什么是真正的教學(xué)，什么是真正的課堂。正由于有了這此追問，才使我的工作和我的生命更有了意義。在南中工作的十年，我很幸福，跟教師們相處的日子，我很歡樂。我覺得這小小的校園有我做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)今后有用的東西，我的心中滿是充實(shí)、歡樂與期盼。

一、潛心修煉，實(shí)現(xiàn)人生的跨越

1、勤奮學(xué)習(xí)，讓思想站領(lǐng)教育的前沿陣地。

思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)前教育正處于急劇變革的時(shí)代，從教育觀念到教育形式，從教學(xué)方法到教學(xué)手段，從教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)到教育的法制建立，從教育人事到教師工資的變革，無不是風(fēng)起云涌，驚濤駭浪。我必需具備副校長(zhǎng)這個(gè)職位所需要的一切素養(yǎng)，我必需具備更多的學(xué)問和力量，必需把握教育教學(xué)各方面的信息動(dòng)態(tài)，使自己保持對(duì)新事物的敏銳，必需使自己的教育思想跟時(shí)代同步。我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，從中專到大專，從本科到討論生；我堅(jiān)持潛心讀書，書桌、床頭擺滿了教育書籍，從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書生的《教學(xué)工作漫談》，從《素養(yǎng)教育在美國》到《中國英才家庭造》，我堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思索、寫作成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。

2、努力工作，以身正樹典范力氣。

每天第一節(jié)課之前來到學(xué)校，下午第四節(jié)課后回到家里，周六、周日能看到我在學(xué)校的身影。老婆怪我不做家務(wù)，把家產(chǎn)旅館，我笑說，誰要你選擇教師，教師就是一種責(zé)任、一種守望，我必需守望著學(xué)校、教師和我的學(xué)生們。教學(xué)上，我以身作則，兩個(gè)班的教學(xué)不落下一節(jié)課，試卷不過夜，備教批輔考各環(huán)節(jié)仔細(xì)落實(shí)，教研上主動(dòng)參加“構(gòu)建有效課堂”的聽課、比武的大型活動(dòng)，并積極撰寫論文。

治理上，積極思索、仔細(xì)謀劃、嚴(yán)格執(zhí)行，雖加重了教師們的工作負(fù)擔(dān)，但各項(xiàng)工作井井有條，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，校園呈現(xiàn)一片積極向上、欣欣向榮的景象，大家收獲充實(shí)，我收獲了歡樂與感謝。

3、立志教育，以南中的振興為己任。

做好教育為人民，辦好南中為自己，是南中給了我這一方舞臺(tái)，是南中成就了我的人生，所以我將把我的青春與熱忱、愛與責(zé)任奉獻(xiàn)給我們的學(xué)校、教師與同學(xué)們，我將把自己的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)在一起，與學(xué)校共榮辱、共興盛。

4、轉(zhuǎn)變角色，從詳細(xì)執(zhí)行到積極參謀。

努力由一線教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想者、教學(xué)治理者、領(lǐng)導(dǎo)的參謀者、教師的代言者。這一角色要求我做好三件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播，表達(dá)自己的教育思想、觀念、上級(jí)精神和要求；二是學(xué)會(huì)傾聽教師的心聲、要求和建議；三是學(xué)會(huì)謀劃，為學(xué)校的進(jìn)展想方法、出點(diǎn)子、立措施、找出路。

5、親近教師，使群眾路線成為工作的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)。

在教育教學(xué)治理中，我青睞科學(xué)、高效的剛性量化治理，由于它能表達(dá)公正、公正；但我深深知道治理中人需求的第一要意的，由于工作是靠人完成的，事業(yè)是靠人做的，我們的治理終極目標(biāo)是：能成就教師的人生與事業(yè)，能促進(jìn)學(xué)生歡樂安康成長(zhǎng)，能讓學(xué)校成為大家共同的精神家園。而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是靠我們?nèi)康娜嗣窠處?，因此，我親近教師、關(guān)懷教師、喜愛教師，更要成就我們的教師。

二、抓常規(guī)，夯實(shí)教育教學(xué)的根基

1、落實(shí)備、教、批、輔、考、研的月查制度，做到發(fā)覺問題、提出問題、解決問題。

2、堅(jiān)持課堂巡查制度，走進(jìn)教師課堂，尋著教師的腳印前進(jìn)，在巡查中學(xué)習(xí)借鑒、溝通互助。

3、抓初三、高三，把握住工作的核心與重點(diǎn)。

4、抓期中、月考，促學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

5、抓活動(dòng)，促校園文化豐富多彩。

6、抓教務(wù)每周例會(huì)，謀劃、布置、催促教學(xué)教研各項(xiàng)工作積極有序開展。

三、科研興校，積極構(gòu)建有效課堂

時(shí)間加汗水，日光加燈光的做法已經(jīng)被現(xiàn)在的家長(zhǎng)、孩子們不再認(rèn)同，也被教育改革步伐拋在身后。時(shí)代召喚孩子們學(xué)得好、玩得好、學(xué)得歡樂、活得安康。因此，大力開展校本教研，積極構(gòu)建有效課堂，向效率要質(zhì)量，向科研要力氣，成了教育改革的最強(qiáng)音。本學(xué)期我們?nèi)w教師積極投入到這片洪流中來，仔細(xì)上課、聽課、評(píng)課，特殊是許多（胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進(jìn)、廖后燦、張從梅、陳玨東、蔣昌順等）教師克制諸多困難主動(dòng)上課，以學(xué)校大局為重，以身垂范，為年青人做出了很好的典范。廣闊教師克制工作任務(wù)重，不好調(diào)課的困難積極投入到聽課、評(píng)課的活動(dòng)中，在此我感謝大家！明年我們連續(xù)向更高質(zhì)量、更高目標(biāo)邁進(jìn)。

一年來，任主任、何主任發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)?。焕罴掖?、楊天玲兩位教師加班加點(diǎn)，事無巨細(xì)地為全校師生效勞、為教學(xué)做了大量的根底工作；全體教師勵(lì)精圖志、克難奮進(jìn)，把滿腔的熱忱與博大的愛撒向南中教育的每一個(gè)角落，你們將鼓勵(lì)我在今后的工作中更多努力、更多熱忱、更多奉獻(xiàn)，祝我們的南中明天更美妙，祝教師們新年開心，身體安康，家庭幸福！

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇4

我校在朝陽區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,連續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，以制度建立和隊(duì)伍建立為保障，以過程治理為主線，以制度落實(shí)的階段反應(yīng)為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標(biāo)，“安全、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改良等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了干部和教師兩支隊(duì)伍觀念的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提高和力量的增加;以奧運(yùn)教育為契機(jī)，從學(xué)校的實(shí)際需求動(dòng)身，突出了德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性;以教師和學(xué)生的進(jìn)展為前提，以教研、考研、科研為根底，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以年級(jí)組、教研組建立為抓手，初步構(gòu)建起了教育教學(xué)質(zhì)量的保證機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增加了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響，使學(xué)校的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、緊抓隊(duì)伍建立，師資力氣明顯增加

學(xué)校始終堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，即：一是堅(jiān)決不移走內(nèi)涵進(jìn)展之路(通過提高教師的專業(yè)化進(jìn)展水平來整體促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅(jiān)決不移地走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一熟悉，實(shí)行了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美妙的前景鼓勵(lì)教師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕教師的機(jī)械工作量”。既培育和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時(shí)也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀教師，學(xué)校的師資力氣進(jìn)一步增加。

(一)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師的教育觀念，讓全部教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校非常重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽區(qū)教師新課程根本功考核”，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織廣闊教師學(xué)習(xí)了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織屢次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素養(yǎng)教育進(jìn)展的課程新理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)效勞。

XX年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增加教師根本功為目標(biāo)的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，并于12月進(jìn)行了“說課”競(jìng)賽，促進(jìn)了教師教學(xué)根本功和教學(xué)水平的提升。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”，“群眾教育”是新課程理念提倡下的教學(xué)思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上賜予了積極的支持，以鼓舞教師參與各級(jí)各類有益于可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)歷培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

在XX年朝陽區(qū)“農(nóng)村教師力量提升工程”中，我校有11人參與了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅教師獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評(píng)“優(yōu)秀討論課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱號(hào)。

XX年4月，我校派顧軍教師參與了英語學(xué)科骨干教師的封閉式培訓(xùn)，XX年6月又推舉官和應(yīng)教師參與了心理安康教育的討論生學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還組織了多種形式的討論課、公開課，通過學(xué)習(xí)，溝通，讓教師的觀念得到更新，學(xué)問得到進(jìn)步，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才進(jìn)展策略。

3、建立和實(shí)施了《金盞中學(xué)校級(jí)骨干教師討論課制度》。本學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復(fù)習(xí)討論課，劉俊麗、武向錦完成了初三討論課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校進(jìn)展中做出奉獻(xiàn)、奮勉向上的骨干教師搭臺(tái)子、設(shè)場(chǎng)子、壓擔(dān)子，為骨干教師的安康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的有利條件。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、仔細(xì)抓好教學(xué)檢查工作。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的檢查，能有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)展定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的幫助下，對(duì)各位教師的以上材料進(jìn)展了急躁細(xì)致的檢查，并作了公正的評(píng)估。教育處對(duì)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師準(zhǔn)時(shí)訂正，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測(cè)上報(bào)制度，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測(cè)試，學(xué)校組織檢查。每次測(cè)試后教育處都安排各學(xué)科組準(zhǔn)時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),仔細(xì)分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

XX年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)展了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。

3、加強(qiáng)教研組建立，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、相互促進(jìn)，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，以各年級(jí)學(xué)科組為單位進(jìn)展集體備課，詳細(xì)由分管的教育主任負(fù)責(zé)，并同步創(chuàng)設(shè)了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)展補(bǔ)充;每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的治理制度。

(三)功夫不負(fù)有心人，辛勤勞動(dòng)有回報(bào)

XX年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展二等獎(jiǎng);

XX年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲XX年朝陽區(qū)教育學(xué)會(huì)第13屆年會(huì)教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);

XX年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲XX年朝陽區(qū)“初中新課程教學(xué)案例征集”二等獎(jiǎng);裘湘菱獲“北京市XX年度根底教育科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”并被評(píng)為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”;

XX年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎(jiǎng)”;

沈根華教師被評(píng)為“XX年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”;

蔣松山教師被評(píng)為“XX年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”;

XX年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職治理員”。

二、打造具有特色的校園文化，提升學(xué)校社會(huì)形象

1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)校園文化建立

為了培育更多學(xué)生的特長(zhǎng)，提高更多學(xué)生的綜合素養(yǎng)，本學(xué)年連續(xù)狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊(duì)。在屢次的檢查中，向全體教師和到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)了我校在課間操和課外活動(dòng)方面取得的成果，學(xué)生良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調(diào)的課間操給教師們留下了深刻的印象，受到了全體教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、加強(qiáng)學(xué)校根底建立，形成良好的育人環(huán)境

在上一學(xué)年初中建立工程硬件環(huán)境建立的根底上，本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校根底設(shè)施的治理。充分利用新環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛惜環(huán)境、愛惜學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)行為、培育良好習(xí)慣的教育，讓校園環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學(xué)年的屢次檢查中均得到了來校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

干凈的校園環(huán)境、師生良好的精神面貌給來校進(jìn)展檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓留下了深刻印象。XX年10月18日，我校迎接了校園環(huán)境檢查、奧運(yùn)教育檢查，并于11月14日被評(píng)為18所“朝陽區(qū)校園環(huán)境建立優(yōu)秀校”之一，獲得了20萬的同類校最高嘉獎(jiǎng)。XX年3月，我校還成為“初中建立工程其次批環(huán)境”和“校園文化”兩項(xiàng)觀摩學(xué)校。這是我校師生上下一心共同努力的結(jié)果，這是近年來我校取得的令人敬重、令人艷羨的一項(xiàng)重要的榮譽(yù)。展望將來，我們認(rèn)為這項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)我們有兩點(diǎn)重要的啟發(fā)，這就是：只要我們上下一心，艱難奮斗，就肯定能抓住有利于金盞中學(xué)進(jìn)展的機(jī)遇;我們應(yīng)以此次的獲獎(jiǎng)為契機(jī)，把校園環(huán)境建立的成果固化為我校的一個(gè)經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗(yàn)的工程，并由此鍛造成我校適應(yīng)教育改革與進(jìn)展的、具有金盞中學(xué)特色的、令人賞心悅目的特色品牌。

3、辦好校報(bào)《三月風(fēng)》，打造學(xué)校宣傳陣地

校報(bào)《三月風(fēng)》本學(xué)年著力宣傳了我校初中建立工程所取得的成果。在本學(xué)年的屢次檢查中均較好地宣傳了我校，并獲得了來校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的確定。

三、連續(xù)推動(dòng)初中建立工程，完善學(xué)校軟件建立

本學(xué)年是我校初中建立工程三年規(guī)劃的其次年，工作的重點(diǎn)是學(xué)校的軟件建立。在本學(xué)年，我們先后梳理完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了《北京市金盞中學(xué)制度匯編》分為《教育教學(xué)制度》、《制度匯編》、《人事制度》共三冊(cè)。

XX年10月10日和11月28日，我校先后迎接了初中建立工程的督導(dǎo)檢查、教育教學(xué)檢查、人事工作制度建立檢查。檢查團(tuán)成員對(duì)我校在建立工程中取得的階段性成績(jī)做出了確定，并在初中建立工程的督導(dǎo)檢查中將我校列為最高等級(jí)——a級(jí)評(píng)價(jià)。

四、應(yīng)用信息化，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展

1、加強(qiáng)信息化根底建立，改善學(xué)校辦學(xué)條件

在這一學(xué)年，為了給廣闊師生員工供應(yīng)更優(yōu)越的教學(xué)教學(xué)條件，學(xué)校進(jìn)一步加大了信息化的建立。校園網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)的升級(jí)安裝不僅快速提升了學(xué)校的現(xiàn)代化治理水平，而且給學(xué)校工作帶來了極大的便利性進(jìn)展前景。

XX年3月，我校作為朝陽區(qū)農(nóng)村校信息化應(yīng)用的一個(gè)典型被信息中心在全區(qū)推廣閱歷，并在《朝陽教育》上對(duì)我校的信息化應(yīng)用水平作了具體介紹和報(bào)道。

2、應(yīng)用信息化，改革“家校溝通”方式

XX年7月，我校被列為北京市“cmis綜合應(yīng)用”課題組朝陽區(qū)第一批試點(diǎn)校，并且是唯一的一所農(nóng)村中學(xué)，隨后進(jìn)展了“家?；?dòng)”、“平安短信”等一系列試點(diǎn)討論活動(dòng)。7月17日，教委為我校安裝了兩臺(tái)“考勤機(jī)”為“平安短信”的應(yīng)用搭建了硬件平臺(tái)。11月“家?；?dòng)”在我校正式應(yīng)用，12月14日我校應(yīng)邀在全區(qū)的cmis綜合應(yīng)用大會(huì)上作了典型發(fā)言?！凹倚；?dòng)”的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的溝通方式，拉近了三者間的距離，供應(yīng)了新的家校聯(lián)合教育的方式和平臺(tái)。

五、重視安全工作，保障了師生安全。

XX年是奧運(yùn)年，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政干部任組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及各功能室負(fù)責(zé)人參與的安全工作小組。在這項(xiàng)工作中我們的閱歷成果是：

(1)狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用校會(huì)、升旗、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，使學(xué)生增加了安全意識(shí)，把握了自我愛護(hù)的本事。

(2)完善了各種安全制度。依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際狀況，在這一年里屢次對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)展徹查，并修改和完善了學(xué)校的各項(xiàng)安全制度。尤其是5月12日汶川大地震發(fā)生后，校務(wù)會(huì)召開了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事安全實(shí)踐的應(yīng)急專題會(huì)，對(duì)學(xué)校的應(yīng)急處理預(yù)案等進(jìn)展了反復(fù)的研討和修改，完善了學(xué)校應(yīng)對(duì)公共安全突發(fā)大事的實(shí)踐應(yīng)急機(jī)制。

六、緊抓奧運(yùn)契機(jī)，完成了奧運(yùn)教育及相關(guān)活動(dòng)

1、加強(qiáng)體育熬煉，展現(xiàn)教師風(fēng)采

XX年7月~10月14日，為了迎接“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)300天慶?；顒?dòng)”，學(xué)校中青年教師開頭進(jìn)展由肖楠教師創(chuàng)編的健身操訓(xùn)練，并在10月14日的慶?；顒?dòng)上勝利展現(xiàn)了金中教師的風(fēng)采，獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。XX年4月27日

參與全區(qū)“迎奧運(yùn)100天”活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2、在體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)中，好評(píng)如潮

在XX年4月1日“體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)”中，學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)給督導(dǎo)們留下了深刻印象。在下午的督導(dǎo)結(jié)果反應(yīng)中，對(duì)我校針對(duì)上次督導(dǎo)整改意見的落實(shí)賜予了充分確定。認(rèn)為針對(duì)評(píng)估意見，學(xué)校重視，制定的整改措施有針對(duì)性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個(gè)“好”對(duì)我校體育一小時(shí)工作評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉、治理到位;組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，分工到位;活動(dòng)安全保障制度健全，評(píng)價(jià)為“好”;體育課開齊開足了，安全措施到位，評(píng)價(jià)為“好”;課間操時(shí)間充分，學(xué)生狀態(tài)、精神面貌極佳，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)時(shí)間有保證，地點(diǎn)、人員落實(shí)狀況，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，活動(dòng)有特色，評(píng)價(jià)為“好”;仔細(xì)落實(shí)了國家體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)為“好”。六個(gè)“好”充分確定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信念。

七、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展

1、組織學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽，取得良好成績(jī)。

王晴和付鑫芳在XX年國際中小學(xué)生“綠色幻想、彩繪奧運(yùn)”繪畫競(jìng)賽中獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在生物試驗(yàn)技能大賽中，我校初一、初二共有16名學(xué)生進(jìn)入了復(fù)賽;在全國“春蕾杯”作文競(jìng)賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位學(xué)生獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

2、開展多種形式的主題教育活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)

為了學(xué)生的進(jìn)展，本學(xué)年開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。觀看話劇“查找春柳社”，讓學(xué)生近距離感受了話劇的魅力;“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天”活動(dòng)讓師生的心隨著奧運(yùn)的幻想一起跳動(dòng);為“5.12”汶川大地震捐款獻(xiàn)愛心，讓學(xué)生感悟了生命的脆弱與堅(jiān)韌、人性的光線和中華民族團(tuán)結(jié)全都堅(jiān)韌不屈的民族精神和對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近感和責(zé)任感;“紅五月”合唱競(jìng)賽展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，增加了班級(jí)分散力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

在過去的一年里，學(xué)校各方面的工作都取得了肯定成績(jī)，但也存在著很多缺乏。在新的一年里，學(xué)校全體教師肯定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)!我們信任全校教職員工共同分散起的力氣，必將打造出飽含價(jià)值的校風(fēng)、校貌、校品、校格，讓即使相對(duì)平凡的人也能在這里得到升華。讓學(xué)生得到不同程度進(jìn)展;為學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展奠基;讓教師收獲安康與歡樂(身心安康、事業(yè)有成、家庭幸福)。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇5

我校在朝陽區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,連續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，以制度建立和隊(duì)伍建立為保障，以過程治理為主線，以制度落實(shí)的階段反應(yīng)為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標(biāo)，“安全、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改良等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了干部和教師兩支隊(duì)伍觀念的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提高和力量的增加;以奧運(yùn)教育為契機(jī)，從學(xué)校的實(shí)際需求動(dòng)身，突出了德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性;以教師和學(xué)生的進(jìn)展為前提，以教研、考研、科研為根底，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以年級(jí)組、教研組建立為抓手，初步構(gòu)建起了教育教學(xué)質(zhì)量的保證機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增加了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響，使學(xué)校的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、緊抓隊(duì)伍建立，師資力氣明顯增加

學(xué)校始終堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，即：一是堅(jiān)決不移走內(nèi)涵進(jìn)展之路(通過提高教師的專業(yè)化進(jìn)展水平來整體促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅(jiān)決不移地走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一熟悉，實(shí)行了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美妙的前景鼓勵(lì)教師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕教師的機(jī)械工作量”。既培育和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時(shí)也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀教師，學(xué)校的師資力氣進(jìn)一步增加。

(一)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師的教育觀念，讓全部教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校非常重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽區(qū)教師新課程根本功考核”，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織廣闊教師學(xué)習(xí)了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織屢次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素養(yǎng)教育進(jìn)展的課程新理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)效勞。

20xx年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增加教師根本功為目標(biāo)的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，并于12月進(jìn)行了“說課”競(jìng)賽，促進(jìn)了教師教學(xué)根本功和教學(xué)水平的提升。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“群眾教育”是新課程理念提倡下的教學(xué)思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上賜予了積極的支持，以鼓舞教師參與各級(jí)各類有益于可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)歷培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

在20xx年朝陽區(qū)“農(nóng)村教師力量提升工程”中，我校有11人參與了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅教師獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評(píng)“優(yōu)秀討論課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱號(hào)。

20xx年4月，我校派顧軍教師參與了英語學(xué)科骨干教師的封閉式培訓(xùn)，20xx年6月又推舉官和應(yīng)教師參與了心理安康教育的討論生學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還組織了多種形式的討論課、公開課，通過學(xué)習(xí)，溝通，讓教師的觀念得到更新，學(xué)問得到進(jìn)步，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才進(jìn)展策略。

3、建立和實(shí)施了《金盞中學(xué)校級(jí)骨干教師討論課制度》。本學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復(fù)習(xí)討論課，劉俊麗、武向錦完成了初三討論課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校進(jìn)展中做出奉獻(xiàn)、奮勉向上的骨干教師搭臺(tái)子、設(shè)場(chǎng)子、壓擔(dān)子，為骨干教師的安康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的有利條件。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、仔細(xì)抓好教學(xué)檢查工作。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的檢查，能有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)展定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的幫助下，對(duì)各位教師的以上材料進(jìn)展了急躁細(xì)致的檢查，并作了公正的評(píng)估。教育處對(duì)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師準(zhǔn)時(shí)訂正，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測(cè)上報(bào)制度，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測(cè)試，學(xué)校組織檢查。每次測(cè)試后教育處都安排各學(xué)科組準(zhǔn)時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),仔細(xì)分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

20xx年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)展了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。

3、加強(qiáng)教研組建立，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、相互促進(jìn)，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，以各年級(jí)學(xué)科組為單位進(jìn)展集體備課，詳細(xì)由分管的教育主任負(fù)責(zé)，并同步創(chuàng)設(shè)了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)展補(bǔ)充;每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的治理制度。

(三)功夫不負(fù)有心人，辛勤勞動(dòng)有回報(bào)

20xx年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展二等獎(jiǎng);

20xx年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲20xx年朝陽區(qū)教育學(xué)會(huì)第13屆年會(huì)教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);

20xx年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲20xx年朝陽區(qū)“初中新課程教學(xué)案例征集”二等獎(jiǎng);裘湘菱獲“北京市20xx年度根底教育科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”并被評(píng)為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”;

20xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎(jiǎng)”;

沈根華教師被評(píng)為“20xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”;

蔣松山教師被評(píng)為“20xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”;

20xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職治理員”。

二、打造具有特色的校園文化，提升學(xué)校社會(huì)形象

1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)校園文化建立

為了培育更多學(xué)生的特長(zhǎng)，提高更多學(xué)生的綜合素養(yǎng)，本學(xué)年連續(xù)狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊(duì)。在屢次的檢查中，向全體教師和到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)了我校在課間操和課外活動(dòng)方面取得的成果，學(xué)生良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調(diào)的課間操給教師們留下了深刻的印象，受到了全體教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、加強(qiáng)學(xué)校根底建立，形成良好的育人環(huán)境

在上一學(xué)年初中建立工程硬件環(huán)境建立的根底上，本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校根底設(shè)施的治理。充分利用新環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛惜環(huán)境、愛惜學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)行為、培育良好習(xí)慣的教育，讓校園環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學(xué)年的屢次檢查中均得到了來校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

干凈的校園環(huán)境、師生良好的精神面貌給來校進(jìn)展檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓留下了深刻印象。20xx年10月18日，我校迎接了校園環(huán)境檢查、奧運(yùn)教育檢查，并于11月14日被評(píng)為18所“朝陽區(qū)校園環(huán)境建立優(yōu)秀校”之一，獲得了20萬的同類校最高嘉獎(jiǎng)。20xx年3月，我校還成為“初中建立工程其次批環(huán)境”和“校園文化”兩項(xiàng)觀摩學(xué)校。這是我校師生上下一心共同努力的結(jié)果，這是近年來我校取得的令人敬重、令人艷羨的一項(xiàng)重要的榮譽(yù)。展望將來，我們認(rèn)為這項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)我們有兩點(diǎn)重要的啟發(fā)，這就是：只要我們上下一心，艱難奮斗，就肯定能抓住有利于金盞中學(xué)進(jìn)展的機(jī)遇;我們應(yīng)以此次的.獲獎(jiǎng)為契機(jī)，把校園環(huán)境建立的成果固化為我校的一個(gè)經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗(yàn)的工程，并由此鍛造成我校適應(yīng)教育改革與進(jìn)展的、具有金盞中學(xué)特色的、令人賞心悅目的特色品牌。

3、辦好校報(bào)《三月風(fēng)》，打造學(xué)校宣傳陣地

校報(bào)《三月風(fēng)》本學(xué)年著力宣傳了我校初中建立工程所取得的成果。在本學(xué)年的屢次檢查中均較好地宣傳了我校，并獲得了來校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的確定。

三、連續(xù)推動(dòng)初中建立工程，完善學(xué)校軟件建立

本學(xué)年是我校初中建立工程三年規(guī)劃的其次年，工作的重點(diǎn)是學(xué)校的軟件建立。在本學(xué)年，我們先后梳理完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了《北京市金盞中學(xué)制度匯編》分為《教育教學(xué)制度》、《制度匯編》、《人事制度》共三冊(cè)。

20xx年10月10日和11月28日，我校先后迎接了初中建立工程的督導(dǎo)檢查、教育教學(xué)檢查、人事工作制度建立檢查。檢查團(tuán)成員對(duì)我校在建立工程中取得的階段性成績(jī)做出了確定，并在初中建立工程的督導(dǎo)檢查中將我校列為最高等級(jí)——A級(jí)評(píng)價(jià)。

四、應(yīng)用信息化，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展

1、加強(qiáng)信息化根底建立，改善學(xué)校辦學(xué)條件

在這一學(xué)年，為了給廣闊師生員工供應(yīng)更優(yōu)越的教學(xué)教學(xué)條件，學(xué)校進(jìn)一步加大了信息化的建立。校園網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)的升級(jí)安裝不僅快速提升了學(xué)校的現(xiàn)代化治理水平，而且給學(xué)校工作帶來了極大的便利性進(jìn)展前景。

20xx年3月，我校作為朝陽區(qū)農(nóng)村校信息化應(yīng)用的一個(gè)典型被信息中心在全區(qū)推廣閱歷，并在《朝陽教育》上對(duì)我校的信息化應(yīng)用水平作了具體介紹和報(bào)道。

2、應(yīng)用信息化，改革“家校溝通”方式

20xx年7月，我校被列為北京市“CMIS綜合應(yīng)用”課題組朝陽區(qū)第一批試點(diǎn)校，并且是唯一的一所農(nóng)村中學(xué)，隨后進(jìn)展了“家?；?dòng)”、“平安短信”等一系列試點(diǎn)討論活動(dòng)。7月17日，教委為我校安裝了兩臺(tái)“考勤機(jī)”為“平安短信”的應(yīng)用搭建了硬件平臺(tái)。11月“家校互動(dòng)”在我校正式應(yīng)用，12月14日我校應(yīng)邀在全區(qū)的CMIS綜合應(yīng)用大會(huì)上作了典型發(fā)言。“家?；?dòng)”的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的溝通方式，拉近了三者間的距離，供應(yīng)了新的家校聯(lián)合教育的方式和平臺(tái)。

五、重視安全工作，保障了師生安全。

20xx年是奧運(yùn)年，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政干部任組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及各功能室負(fù)責(zé)人參與的安全工作小組。在這項(xiàng)工作中我們的閱歷成果是：

(1)狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用校會(huì)、升旗、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，使學(xué)生增加了安全意識(shí)，把握了自我愛護(hù)的本事。

(2)完善了各種安全制度。依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際狀況，在這一年里屢次對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)展徹查，并修改和完善了學(xué)校的各項(xiàng)安全制度。尤其是5月12日汶川大地震發(fā)生后，校務(wù)會(huì)召開了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事安全實(shí)踐的應(yīng)急專題會(huì)，對(duì)學(xué)校的應(yīng)急處理預(yù)案等進(jìn)展了反復(fù)的研討和修改，完善了學(xué)校應(yīng)對(duì)公共安全突發(fā)大事的實(shí)踐應(yīng)急機(jī)制。

六、緊抓奧運(yùn)契機(jī)，完成了奧運(yùn)教育及相關(guān)活動(dòng)

1、加強(qiáng)體育熬煉，展現(xiàn)教師風(fēng)采

20xx年7月~10月14日，為了迎接“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)300天慶?；顒?dòng)”，學(xué)校中青年教師開頭進(jìn)展由肖楠教師創(chuàng)編的健身操訓(xùn)練，并在10月14日的慶?；顒?dòng)上勝利展現(xiàn)了金中教師的風(fēng)采，獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。20xx年4月27日

參與全區(qū)“迎奧運(yùn)100天”活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2、在體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)中，好評(píng)如潮

在20xx年4月1日“體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)”中，學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)給督導(dǎo)們留下了深刻印象。在下午的督導(dǎo)結(jié)果反應(yīng)中，對(duì)我校針對(duì)上次督導(dǎo)整改意見的落實(shí)賜予了充分確定。認(rèn)為針對(duì)評(píng)估意見，學(xué)校重視，制定的整改措施有針對(duì)性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個(gè)“好”對(duì)我校體育一小時(shí)工作評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉、治理到位;組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，分工到位;活動(dòng)安全保障制度健全，評(píng)價(jià)為“好”;體育課開齊開足了，安全措施到位，評(píng)價(jià)為“好”;課間操時(shí)間充分，學(xué)生狀態(tài)、精神面貌極佳，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)時(shí)間有保證，地點(diǎn)、人員落實(shí)狀況，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，活動(dòng)有特色，評(píng)價(jià)為“好”;仔細(xì)落實(shí)了國家體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)為“好”。六個(gè)“好”字充分確定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信念。

七、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展

1、組織學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽，取得良好成績(jī)。

王晴和付鑫芳在20xx年國際中小學(xué)生“綠色幻想、彩繪奧運(yùn)”繪畫競(jìng)賽中獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在生物試驗(yàn)技能大賽中，我校初一、初二共有16名學(xué)生進(jìn)入了復(fù)賽;在全國“春蕾杯”作文競(jìng)賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位學(xué)生獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

2、開展多種形式的主題教育活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)

為了學(xué)生的進(jìn)展，本學(xué)年開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。觀看話劇“查找春柳社”，讓學(xué)生近距離感受了話劇的魅力;“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天”活動(dòng)讓師生的心隨著奧運(yùn)的幻想一起跳動(dòng);為“5.12”汶川大地震捐款獻(xiàn)愛心，讓學(xué)生感悟了生命的脆弱與堅(jiān)韌、人性的光線和中華民族團(tuán)結(jié)全都堅(jiān)韌不屈的民族精神和對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近感和責(zé)任感;“紅五月”合唱競(jìng)賽展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，增加了班級(jí)分散力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

在過去的一年里，學(xué)校各方面的工作都取得了肯定成績(jī)，但也存在著很多缺乏。在新的一年里，學(xué)校全體教師肯定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)!我們信任全校教職員工共同分散起的力氣，必將打造出飽含價(jià)值的校風(fēng)、校貌、校品、校格，讓即使相對(duì)平凡的人也能在這里得到升華。讓學(xué)生得到不同程度進(jìn)展;為學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展奠基;讓教師收獲安康與歡樂(身心安康、事業(yè)有成、家庭幸福)。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

寒去暑來，一個(gè)學(xué)年度過去了。一年的辛勤，不懈地求索，有一個(gè)問題得到了答案：我們的路究竟在何方？最終取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說，漫漫人生內(nèi)容豐富、精彩紛呈。感慨之余，自評(píng)自己應(yīng)當(dāng)是勝任了本職工作。在過去一年里，在自己的崗位上完成了應(yīng)當(dāng)和能夠完成的一切工作。下面我分三局部將自己在xxxx到xxxx學(xué)年度的工作狀況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

首先說所作所為。

1、以身作則

既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、悄悄工作。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我們常說：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)工作，更好的指導(dǎo)、解決教師們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問題，自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、治理力量及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)。我積極參與“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)力量不斷得到提高，能準(zhǔn)時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

在分管初中教育教學(xué)工作和詳細(xì)分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培育、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如同火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有制造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重教師，與領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，能準(zhǔn)時(shí)征求曾偉校長(zhǎng)、教育處領(lǐng)導(dǎo)及教師們的意見，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、積極組織開展教學(xué)討論活動(dòng)。

我們始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，親臨課堂聽課，準(zhǔn)時(shí)與教師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中遇到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參加，教師也就有了積極性，效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根究竟就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，教師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

6、科學(xué)抓畢業(yè)班工作

第一、設(shè)定目標(biāo)，制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作規(guī)劃。

其次、注意畢業(yè)班階段工作總結(jié)、討論、制定并落實(shí)有效的階段工作措施。

第三、建立信息資源檔案，深入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意跟蹤調(diào)研，跟蹤檢查敦促，準(zhǔn)時(shí)糾偏。

第四、親自蹲點(diǎn)難度大的班級(jí)，了解學(xué)生的問題，幫助班主任工作。

7、努力嘗試適合農(nóng)村學(xué)生的物理教學(xué)方式

第一、努力挖掘?qū)W生身邊的，生活中的物理，從生活到物理。

其次、努力把物理學(xué)問拿來解決生活中簡(jiǎn)潔的物理問題，又從物理回到生活。

第三、鉆研教材、新課標(biāo)，討論中考題，設(shè)計(jì)行之有效的《導(dǎo)學(xué)方案》，通過《導(dǎo)學(xué)方案》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理，訓(xùn)練學(xué)生分析處理信息的根本力量、根本的分析概括力量、整理學(xué)習(xí)材料的習(xí)慣、梳理自己學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣、準(zhǔn)時(shí)解學(xué)習(xí)障礙的習(xí)慣、獨(dú)立思索討論的習(xí)慣、總結(jié)思維方法的習(xí)慣。

第四、培育學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，擅長(zhǎng)、敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，形成學(xué)習(xí)物理的好的思維品質(zhì)。

其次方面說說我在過去一年的所得所獲。

xxxx到xxxx學(xué)年度的工作，讓我有兩大收獲。

一是收獲了幸福。

有幸的是，我在過去的一年就已經(jīng)體會(huì)到了工作的幸福。我的幸福感來自工作當(dāng)中，在和學(xué)生一起的溝通和學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了做教師的歡樂；在和同事的一起溝通學(xué)習(xí)中以及和其他領(lǐng)導(dǎo)的分工合作中我體會(huì)到了和諧，在此我要向支持我工作的全部的教師表示誠心的感謝。

其次是收獲勝利，收獲了被認(rèn)可的滿意。

分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮(zhèn)金片區(qū)其次的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù)，又續(xù)寫著雷家九義校的輝煌。通過不懈的努力，初二年級(jí)有了驚人的進(jìn)步，優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區(qū)第五，一躍到了片區(qū)并列第三，前100名我們?cè)黾拥搅?6名，前兩百名，我們?cè)黾拥搅?9名，只比龍?jiān)?5人，趙家32少，為下一個(gè)初三年級(jí)再鑄輝煌又踏出了堅(jiān)實(shí)的一步。初一年級(jí)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，前200名中，清風(fēng)、龍?jiān)?0人，鎮(zhèn)金。趙家28人，我們有24人（其中前100名有11人），我們排片區(qū)第五，和上學(xué)期的的片區(qū)倒數(shù)其次相比，也取得了驚人的進(jìn)步（上期僅僅比付家坪多幾人）。教研工作也圓滿地完成了規(guī)劃任務(wù)，根本實(shí)現(xiàn)了教研目標(biāo)。

在過去的一年中，取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)，期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區(qū)兩個(gè)同學(xué)得總分值，我所任班級(jí)班就有其中之一。本學(xué)期片區(qū)三個(gè)總分值的同學(xué)全部在我所任教的班上，綜合評(píng)估片區(qū)在片區(qū)20個(gè)教學(xué)班中其次名（片區(qū)還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班）。學(xué)生形成學(xué)習(xí)物理的潛在力量，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的物理學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

我擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作和初中教學(xué)治理工作都獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，也獲得了同行的認(rèn)可，我感到特殊的滿意。

第三要說說我的所思所想。

在平常的工作中，我注意將學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思索結(jié)合起來，用閱讀、溝通彌補(bǔ)自己的缺乏。

今日我要與大家共享一點(diǎn)體會(huì)和感受?！爸挥懈杏X到工作是一種幸福，你才能對(duì)工作布滿激情，才能擁有和諧的人際關(guān)系，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)?！?/p>

小學(xué)教育成了我們的憂慮，現(xiàn)在小學(xué)師資匱乏，舉步維艱，年齡大的身體、精力不好，年輕教師不成熟，教師負(fù)擔(dān)重，人員流淌大，給分管領(lǐng)導(dǎo)一種巧媳婦難做無米之炊的感覺。導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入初中后根底薄弱，給初中教學(xué)帶來了極大的困難。盼望以后盡力想方法解決小學(xué)教育所面臨現(xiàn)實(shí)問題，為我們教育的持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

初中教師中也存在一些問題，在班級(jí)治理，教學(xué)討論上我們還有許很多多的事情要做。

學(xué)校的治理制度和措施還需要進(jìn)一步的完善和落實(shí)。

通過思索和實(shí)踐，我找到了自己工作中的差距和缺乏，在平常的工作中移情體驗(yàn)、換位思索還做得不好，教師要多關(guān)注學(xué)生的感受，領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注下屬和教師的感受，下屬要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。治理工作中還存在不少的沒有解決好的環(huán)節(jié)，在“細(xì)”上還做得不是很好，教學(xué)工作中有許很多多還需要探究的問題，在嘗試中發(fā)覺了很多需要轉(zhuǎn)變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的缺乏彌補(bǔ)起來，更好效勞于教學(xué)，效勞于大家，我信任來年我們還會(huì)一起見證奇跡。

我涂鴉一首七律《雷家風(fēng)》送給教師們，感謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。

歲歲耕耘不畏難，比肩共勉力拔山。

披星戴月曾幾度？踏雪經(jīng)霜若等閑。

蠟炬成灰無悔去，春蠶到死有情牽。

連年捷報(bào)而今是，誰與爭(zhēng)鋒伯仲間！

感謝大家！

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇7

走進(jìn)這所學(xué)校，走上校長(zhǎng)的崗位完全是一次機(jī)遇。由于沒有完全預(yù)備好，所以這一程走得懵懵懂懂，跌跌撞撞，由于沒有十足的信念，所以這一程走得深深淺淺，步履蹣跚。所幸的是受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，受到了同事們的關(guān)懷與支持，受到了同行們的關(guān)注與協(xié)作，總的來說，這一路走得還是充實(shí)而歡樂。

一、在路上，是對(duì)生命的敬畏。

一踏上這塊熱土，立即感受著當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民情，人們?cè)诒寂芟喔妫骸鞍死餇I中學(xué)來了一位新校長(zhǎng)，是從城區(qū)的名校來得，很厲害（村干部對(duì)我解釋這個(gè)厲害是指很有本領(lǐng)），這下我們村的教育質(zhì)量會(huì)提高的，八里營的孩子要出人才了?！蔽沂钦l??？一個(gè)名不見經(jīng)傳的一般語文教師，一個(gè)剛剛走上校長(zhǎng)的新手，無資格可談，無閱歷可談，更無“厲害”而言啊。我所具備的優(yōu)越感僅僅是來到了一個(gè)原本就人杰地靈的村莊，走進(jìn)了一所原本就人才輩出的學(xué)校，村兩委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多方面的支持。而一來就被眾鄉(xiāng)親寄予了如此的厚望，怎能不誠惶誠恐呢？好在自己還知道自己是誰，還知道所肩負(fù)的責(zé)任，深深地懂得教育宗旨就是對(duì)生命的成全，因而堅(jiān)守著自己所崇尚的教育理念“教育過程是師生共同體驗(yàn)生命的過程，在這個(gè)過程中要做到：呵護(hù)生命的存在;保衛(wèi)生命的尊嚴(yán);激發(fā)生命的潛能;提升生命的品質(zhì);實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?！睂W(xué)期初，和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)進(jìn)展觀的思想“以人為本”，把教師的職業(yè)生涯進(jìn)展需求和學(xué)生共性化進(jìn)展需求作為學(xué)校進(jìn)展的根本。在學(xué)校仔細(xì)開展《教師專業(yè)化成長(zhǎng)需求》的調(diào)研工作。幫忙學(xué)校的中青年教師剖析自我，進(jìn)展了科學(xué)的swot分析，對(duì)自己的教師職業(yè)生涯進(jìn)展仔細(xì)的籌劃。在分析、調(diào)研、籌劃過程中，受到了衛(wèi)濱區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。局長(zhǎng)焦紅琴親自翻閱了教師的個(gè)人籌劃書，并作了詳細(xì)的指導(dǎo)和批注。目前，八里營學(xué)校的教師成長(zhǎng)籌劃書——《行者無疆》已經(jīng)完成。同時(shí)，在學(xué)校開展了《學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況》的分析調(diào)研活動(dòng)，以多元智能理論和建構(gòu)主義理論為科學(xué)依據(jù)，對(duì)調(diào)研中收集的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)展仔細(xì)的分析，查找適合八里營中學(xué)學(xué)生共性化進(jìn)展需求的有效教育途徑。通過屢次研討，并在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地診斷學(xué)校的原有工作根底，確立學(xué)校的辦學(xué)方向和進(jìn)展目標(biāo)，分析學(xué)校優(yōu)先進(jìn)展工程。并在局黨委焦紅琴局長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了《八里營中學(xué)校本課程開發(fā)與討論》的討論課題，并將以此課題為切入點(diǎn)，以創(chuàng)立農(nóng)村品牌學(xué)校為目標(biāo)，制定八里營中學(xué)進(jìn)展規(guī)劃。

二、在路上，是對(duì)教育的熱衷。

我始終認(rèn)為校長(zhǎng)不是一種官職，而是一種專業(yè)化很強(qiáng)的職業(yè)。所以，用書香塑造自身的專業(yè)素養(yǎng)是我每天必修的課題，讀書、思索、寫作依舊是我生命中不行缺少的習(xí)慣。我堅(jiān)持深入課堂，和教師們一起探討符合學(xué)生心理特征的“啟發(fā)式”教育教學(xué)方法，構(gòu)建“一把手親自掛帥，分管校長(zhǎng)專業(yè)引領(lǐng)，全校上下共同討論”的校本教研格局，10月份我校開展了教師隨堂課聽課研討活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)安排，10月21、22日下午，我親自執(zhí)教初二級(jí)語文課《匆忙》，和教師們一起研討如何區(qū)分并上好語文的第一、二課時(shí)。

一所學(xué)校的高效經(jīng)營與運(yùn)作，離不開學(xué)校教師安康的心理狀態(tài)。因此，我在學(xué)校舉辦了《植一束陽光于心》的教師心理安康講座。和教師們一起充分應(yīng)專心理學(xué)的教育理論，結(jié)合生活中的典型案例進(jìn)展深入淺出的分析、探討，使大家深刻熟悉到要做一個(gè)具有陽光心態(tài)，安康幸福歡樂的人民教師。

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和教育才智的生成，我利用自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)教育資源，建立了八里營中學(xué)的教育博客。近日，八里營中學(xué)的網(wǎng)站也以初建勝利并開通，正在試運(yùn)行當(dāng)中，網(wǎng)站的開通將拓寬學(xué)校進(jìn)展之路，使現(xiàn)代信息化教育為學(xué)校增色。

三、在路上，是對(duì)事業(yè)的熱誠。

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，作為一名黨的教育工，我深知自己肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以，把廉潔自律，克己奉公作為工作的唯一行為準(zhǔn)則。不謀私利，不圖功名，兢兢業(yè)業(yè)地做著自己該做的事情。作為校長(zhǎng)，我知道我的主要工作絕不是短期的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，必需是長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和謀略。在平常的工作中，我把大量的精力用在調(diào)研、思考和探究中，而且不允許自