陽光教子課堂

陽光教子課堂第1頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日

最傷孩子心的十句話，提醒父母們和老師們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴父母和老師們，應該對孩子說什么，以及父母老師們應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。

最傷孩子心的十句話第2頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第一句]“笨蛋，沒用的東西?！?/p>

告訴孩子：你不笨

是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標簽

如果你不想讓孩子成為“笨蛋”

在平常之中賞識你的孩子

翹起你的大拇指

一句簡單的話，能改變孩子的一生

第3頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽話?！?/p>

“聽話“的孩子到底好不好

不要一味要求孩子服從自己

給孩子爭辯的權(quán)力

培養(yǎng)有主見的孩子

學會與孩子說話

當孩子與父母頂嘴時

沉默會更具震撼力

第4頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第三句]“我說不行就不行?！?/p>

別耍“因為我是你爸媽”的威風

“一言堂”的后果

懼怕不等于信服

尊重孩子的選擇

學會與孩子商量

聽聽孩子的建議

第5頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日

沒有力度的話不要說

別把父母的意愿強加給孩子

停止空洞的說教

尊重是最好的辦法

批評孩子時，注意不要傷著孩子

寬容孩子的“不務正業(yè)”

不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事

[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>

第6頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第五句]“你若考100分，我就給你買……”

物質(zhì)獎勵刺激孩子學習好不好

為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到

怎樣幫助孩子最有效

要讓孩子知道，他們因什么而可愛

讓孩子知道學習是他自己的事

別把孩子的分數(shù)看得太重要

第7頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”

只當“參謀”，不當“司令”

“早戀”不是洪水猛獸

“賊”的帽子扣不得

接納孩子的缺點

想一想孩子為什么這樣做

不要怕孩子吵架

第8頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第七句]“你又做錯了，真笨!”

允許孩子犯“錯”

失敗后孩子更需要肯定

你在給孩子傳遞什么樣的信息

拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效

教育孩子是疏而不是堵

告訴孩子每天做好一件事

第9頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第八句]“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”

擺正期望的天平

永遠不要對孩子說：你做不到

做一位自信的父母

孩子需要賞識，渴望被肯定

給孩子一個機會，讓他去鍛煉

驅(qū)除孩子心中自卑的陰影更不要從小就在孩子心中種下職業(yè)歧視的種子。第10頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”

教育孩子不應統(tǒng)一模式，要因材施教

孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹

別讓孩子患上“習得性無助”

告訴孩子：成功不在于角色的大小

讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪

讓孩子學會跟自己比賽

讓孩子以他自己的速度成長第11頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日

[第十句]“就知道玩，一提學習就沒了精神。”

孩子最喜歡什么樣的教育方式

讓孩子把玩的心用在學習上

讓孩子在寬松的環(huán)境中學習

讓孩子適當?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?/p>

不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力

鼓勵孩子玩出自信心

第12頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日用心了解我們的學生，了解我們的孩子。

第13頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日今天孩子最缺的4個方面：

1、童年快樂的缺失；

2、精神文化的缺失；

3、親情溝通的缺失；

4、成就感的缺失。

第14頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日給爸爸媽媽的5句忠告：

第15頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日

*1、成長比成功重要

——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/p>

現(xiàn)在的父母有個奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認為孩子的任務就是念書。，所以別老預設(shè)結(jié)果，而要重視成長過程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>

第16頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日*2、經(jīng)歷比名次重要

——過分溺愛造成孩子無能

都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因為家長不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機會。“生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過度的保護帶來的是孩子的無能?？梢园莺⒆?，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時，給他指條路而不是給他一堵墻。

第17頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日*3、付出比給予重要

——給孩子愛你的機會

只對孩子付出愛，會讓他們沒有責任感，只會一味索取。過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。

第18頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日*4、對話比對抗重要

——別跟孩子“較勁”

青春期的孩子愛跟父母“對著干”，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見強加給對方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強行壓制。

青春期的孩子正處在成人感迅速增強，但心理卻不成熟的時期，他希望得到大人的尊重，又對父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強，心靈的大門只朝著同齡人開放，這時候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。

第19頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日*5、激勵比指責重要

——欣賞孩子，告訴他“你能行”

一味地對孩子表示不滿、求全責備，帶給孩子的是負面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。孩子從小生長在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，其實對孩子來說，有沒