軟件開發(fā)與設(shè)計(jì)

軟件開發(fā)與設(shè)計(jì)第1頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.1Flash的基本操作8.1.1工作界面

第一次運(yùn)行Flash，會(huì)顯示一個(gè)開始頁(yè)，可以通過(guò)“創(chuàng)建新項(xiàng)目”和“從模板創(chuàng)建”兩個(gè)項(xiàng)目組中的選項(xiàng)來(lái)創(chuàng)建新的動(dòng)畫文件。

Flash的操作界面主要由以下幾個(gè)部分組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、時(shí)間軸、舞臺(tái)及多個(gè)浮動(dòng)面板。第2頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日Flash開始頁(yè)

第3頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日工作界面

第4頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

1.界面基本對(duì)象（1）標(biāo)題欄標(biāo)題欄位于工作界面的頂部，左側(cè)用于顯示Flash

的版本號(hào)和文件名，右側(cè)用于存放最小化、最大化及關(guān)閉按鈕。（2）菜單欄菜單欄位于標(biāo)題欄的下方，由“文件”、“編輯”、“視圖”、“插入”、“修改”、“文本”、“命令”、“控制”、“窗口”、“幫助”等10個(gè)主菜單構(gòu)成，幾乎所有的操作都可以通過(guò)菜單欄中的命令來(lái)實(shí)現(xiàn)。第5頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（3）工具箱工具箱位于工作界面左側(cè)，其中的工具可以繪制、涂色、選擇和修改插圖，還可以更換舞臺(tái)的視圖。工具箱分為4個(gè)部分：工具區(qū)域、查看區(qū)域、選項(xiàng)區(qū)域、顏色區(qū)域。（4）時(shí)間軸時(shí)間軸用于按時(shí)間順序組織和控制文檔內(nèi)容在一定時(shí)間內(nèi)播放的圖層數(shù)和幀數(shù)。時(shí)間軸分為左右兩個(gè)區(qū)域：左邊為層控制區(qū)，右邊為時(shí)間軸控制區(qū)。第6頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日工具箱

第7頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日時(shí)間軸

第8頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（5）舞臺(tái)舞臺(tái)是在創(chuàng)建Flash文檔時(shí)放置圖形內(nèi)容的矩形區(qū)域，這些圖形內(nèi)容包括繪制的圖形、文本框、按鈕、導(dǎo)入的圖像文件或者視頻剪輯等等。

2.常用面板（1）屬性面板屬性面板是Flash中比較常用的一個(gè)面板,默認(rèn)狀態(tài)下位于舞臺(tái)的下方。第9頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日選擇文本時(shí)的屬性面板選擇圖形時(shí)的屬性面板第10頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（2）庫(kù)面板

Flash文檔中的庫(kù)面板主要用來(lái)存放和組織可重復(fù)使用的Flash動(dòng)畫元件。庫(kù)面板第11頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（3）動(dòng)作面板動(dòng)作面板用于編輯動(dòng)作（ActionScript）的設(shè)置面板，可以通過(guò)“動(dòng)作”面板向幀、按鈕、影片剪輯元件的實(shí)例或組件添加動(dòng)作語(yǔ)句。動(dòng)作面板第12頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（4）混色器面板在Flash中，通過(guò)選擇混色器面板中的“填充樣式”，可以創(chuàng)建和編輯純色以及漸變色。混色器第13頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.1.2基本操作1.文件的創(chuàng)建與保存（1）文件的建立

在制作動(dòng)畫之前，首先要?jiǎng)?chuàng)建動(dòng)畫文件的源文件，也就是動(dòng)畫的生成文件，該文件擴(kuò)展名為.fla。新建文檔第14頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（2）設(shè)置文檔屬性在創(chuàng)建了動(dòng)畫的源文件后，打開“文檔屬性”對(duì)話框設(shè)置文檔的屬性。文檔屬性第15頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日2.圖層編輯動(dòng)畫的每個(gè)場(chǎng)景都由若干圖層組成，用圖層組織和安排動(dòng)畫每幀內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu)，將運(yùn)動(dòng)對(duì)象隔離開來(lái)，以免對(duì)象之間相互影響。圖層基本操作如下：（1）添加圖層

單擊時(shí)間軸左下角（插入圖層）按鈕，添加新的圖層。（2）設(shè)置圖層屬性圖層的屬性包括圖層的名稱、類型、顯示模式和輪廓顏色等。第16頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日?qǐng)D層屬性

第17頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（3）復(fù)制圖層當(dāng)新圖層中的內(nèi)容和現(xiàn)有圖層中的內(nèi)容相似時(shí)，可以使用復(fù)制圖層的方法。（4）刪除圖層對(duì)于沒(méi)有用的圖層，可以將其刪除。第18頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.2模擬實(shí)驗(yàn)課件的設(shè)計(jì)過(guò)程8.2.1明確制作任務(wù)

1.制作學(xué)習(xí)的任務(wù)課件內(nèi)容選自初中八年級(jí)物理教材，用來(lái)幫助學(xué)生提供課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。模擬實(shí)驗(yàn)課件為學(xué)生提供一個(gè)凸透鏡成像的簡(jiǎn)化模型，學(xué)生可以模擬動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，了解凸透鏡成像的條件，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)成像規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)因素在設(shè)計(jì)范例課件時(shí)，要考慮下面的因素。第19頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（1）模擬的基本模型模擬的基本模型是被模擬的系統(tǒng)或現(xiàn)象的表征，描述物理實(shí)體、過(guò)程步驟、學(xué)習(xí)者參與情景等模仿過(guò)程。常見的有連續(xù)模型和邏輯模型。①連續(xù)模型。表征有無(wú)限多狀態(tài)的現(xiàn)象。②邏輯模型。表征的是能用一系列的If-Then規(guī)則處理的系統(tǒng)。（2）模擬的教學(xué)支持教學(xué)支持主要是提供內(nèi)容的幫助，包括提示、矯正反饋、評(píng)論指導(dǎo)、提供作業(yè)任務(wù)等。第20頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（3）模擬的呈現(xiàn)①呈現(xiàn)的類型和方式。主要的呈現(xiàn)類型有：被選擇的項(xiàng)目、被操縱的對(duì)象、反應(yīng)的事件、探究的系統(tǒng)。②呈現(xiàn)的真實(shí)性。指特定的對(duì)象與它的真實(shí)對(duì)應(yīng)物在外觀上的相近程度。（4）學(xué)習(xí)者的行為①行為的類型。學(xué)習(xí)者的行為是接收模擬呈現(xiàn)信息并輸入操縱和控制信息。②行為的真實(shí)性。指模擬中學(xué)習(xí)者的行為與真實(shí)世界中人的行為的相近程度。第21頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（5）反饋的類型①自然的與人為的反饋。自然反饋與真實(shí)世界中行為的結(jié)果相同或相似，人為反饋也可以提供同樣的信息，但提供信息的方式不是真實(shí)的。②即時(shí)反饋與延時(shí)反饋。即時(shí)反饋能防止錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率。延時(shí)反饋往往與真實(shí)世界中的反饋時(shí)機(jī)相似，反饋顯示的損失性或?yàn)?zāi)難性后果往往給學(xué)習(xí)者留下深刻的印象。第22頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

3.制作技術(shù)①使用Flash繪圖工具繪制課件圖形素材。②各種元件的制作。③多場(chǎng)景的規(guī)劃與鏈接。④創(chuàng)建靜態(tài)文本和動(dòng)態(tài)文本。⑤課件邏輯結(jié)構(gòu)的控制。⑥使用ActionScript語(yǔ)言對(duì)影片剪輯、按鈕等進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。⑦代碼的運(yùn)行調(diào)試。⑧文件的發(fā)布。第23頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.2.2范例課件的設(shè)計(jì)

1.確定課件的類型和內(nèi)容在整個(gè)模擬過(guò)程中，學(xué)生自己控制實(shí)驗(yàn)步驟，通過(guò)拖拽等方式觀察物像間的關(guān)系，最終得出結(jié)論，因此該課件屬于物理模擬類型。表8.1課件概況一覽課件類型模擬型課件，物理模擬教學(xué)對(duì)象初中八年級(jí)學(xué)生課件內(nèi)容凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)觀察總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論第24頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

2.分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)初中八年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心和動(dòng)手操作能力，而且具備了一定的邏輯思維能力和基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練掌握鍵盤鼠標(biāo)的操作方法。對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭的移動(dòng)、變量的輸入都能很好的掌控。但由于他們對(duì)知識(shí)的歸納概括以及遷移能力還不強(qiáng)，因此需要加以引導(dǎo)。第25頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日3.明確教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)與技能。②過(guò)程與方法。③情感態(tài)度與價(jià)值觀。

4.考慮課件的設(shè)計(jì)因素（1）模型的建立物理模擬的模型是對(duì)實(shí)際事物及其控制關(guān)系的簡(jiǎn)化表示，蠟燭移動(dòng)與物像變化屬于連續(xù)狀態(tài)變化，點(diǎn)擊操作與其效果是邏輯關(guān)系，因此該模型是連續(xù)模型與邏輯模型的結(jié)合。第26頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)?zāi)M的模型焦距f物距u像距v凸透鏡成像規(guī)律可以用公式來(lái)表示：，放大倍數(shù)。第27頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（2）模擬的呈現(xiàn)在凸透鏡的左面放置實(shí)物蠟燭，在光心的位置放置凸透鏡，光心的位置與刻度尺的中心位置重合。學(xué)生通過(guò)拖動(dòng)左面的蠟燭，來(lái)觀察通過(guò)透鏡所成的像的變化。在物與像發(fā)生變化的同時(shí)，下部的控制面板上的物距以及像距的數(shù)值也隨之變化。

被選擇的項(xiàng)目使用單選按鈕和復(fù)選框，顯示光線、焦點(diǎn)、光心等來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明光的不可見性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)感。第28頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日凸透鏡成像模擬實(shí)驗(yàn)的界面元素第29頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（3）信息呈現(xiàn)的考慮課件主頁(yè)面的動(dòng)畫區(qū)放置在視覺中心的位置，輔助選項(xiàng)面板位于動(dòng)畫區(qū)的下方，方便學(xué)生在移動(dòng)蠟燭的同時(shí)可以觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。背景色選用淺色系，不易造成視覺疲勞。文本字體大都采用黑色，增加了文本的易讀性。在輔助選項(xiàng)面板中的“焦距”、“物距”、“像距”等字體采用藍(lán)色，目的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化。第30頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（4）模擬的教學(xué)支持課件中，指導(dǎo)頁(yè)面和幫助頁(yè)面給予學(xué)習(xí)和操作的支持。實(shí)驗(yàn)的操作要領(lǐng)可以從指導(dǎo)頁(yè)面獲得，課件的操作方法以及功能按鈕的作用，在幫助頁(yè)面都提供了詳細(xì)說(shuō)明。

通過(guò)課件控制面板上顯示光線、光心、焦點(diǎn)、主光軸等輔助選項(xiàng)，彌補(bǔ)真實(shí)實(shí)驗(yàn)中不可能觀察的缺陷。第31頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日控制面板（5）學(xué)生的行為和反饋在模擬實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生用鼠標(biāo)拖動(dòng)蠟燭的方式控制蠟燭移動(dòng)的距離和位置，還可以運(yùn)用“清除”按鈕中斷實(shí)驗(yàn)，重新開始。該模擬實(shí)驗(yàn)課件主要是通過(guò)觀察操作的效果來(lái)學(xué)習(xí)，采用即時(shí)的自然反饋。第32頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

5.課件的流程圖（模擬實(shí)驗(yàn)課件的二級(jí)流程圖）開始實(shí)驗(yàn)初始頁(yè)設(shè)置實(shí)驗(yàn)選項(xiàng)？看指導(dǎo)？看幫助？否否否是實(shí)驗(yàn)新頁(yè)是指導(dǎo)頁(yè)是幫助頁(yè)退出？是結(jié)束否第33頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日故事版編號(hào)：008課件標(biāo)題：凸透鏡成像注釋日期：2009-01-16作者：高曉晶

頁(yè)面設(shè)計(jì)描述頁(yè)面背景顏色標(biāo)題、菜單區(qū)：綠色漸變色動(dòng)畫區(qū)：淺黃色

輔助區(qū)：橙色漸變色文本字體、字號(hào)、顏色標(biāo)題欄顏色：藍(lán)色字號(hào)：20字體：宋體輔助選項(xiàng)顏色：藍(lán)色字號(hào)：12字體：宋體菜單顏色：黑色字號(hào)：14字體：宋體連接目標(biāo)菜單項(xiàng)：指導(dǎo)鏈接到：指導(dǎo)頁(yè)面菜單項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)鏈接到：實(shí)驗(yàn)頁(yè)面菜單項(xiàng)：幫助鏈接到：幫助頁(yè)面菜單項(xiàng)：退出鏈接到：退出提示故事版編號(hào)：008課件標(biāo)題：凸透鏡成像注釋日期：2009-01-16作者：高曉晶

頁(yè)面設(shè)計(jì)描述頁(yè)面背景顏色標(biāo)題、菜單區(qū)：綠色漸變色動(dòng)畫區(qū)：淺黃色

輔助區(qū)：橙色漸變色文本字體、字號(hào)、顏色標(biāo)題欄顏色：藍(lán)色字號(hào)：20字體：宋體輔助選項(xiàng)顏色：藍(lán)色字號(hào)：12字體：宋體菜單顏色：黑色字號(hào)：14字體：宋體連接目標(biāo)菜單項(xiàng)：指導(dǎo)鏈接到：指導(dǎo)頁(yè)面菜單項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)鏈接到：實(shí)驗(yàn)頁(yè)面菜單項(xiàng)：幫助鏈接到：幫助頁(yè)面菜單項(xiàng)：退出鏈接到：退出提示凸透鏡成像輔助選項(xiàng)顯示面板

6.編寫故事版（模擬實(shí)驗(yàn)課件的故事版示例）退出2f2fff幫助指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)2f2fff凸透鏡成像輔助選項(xiàng)顯示面板2f2fff第34頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.3模擬實(shí)驗(yàn)課件的制作

8.3.1場(chǎng)景的制作

1.制作思路課件三個(gè)頁(yè)面需要制作三個(gè)場(chǎng)景。其中實(shí)驗(yàn)頁(yè)分為兩個(gè)場(chǎng)景，分別命名為“顯示光線”和“不顯示光線”。指導(dǎo)和幫助頁(yè)面共用一個(gè)場(chǎng)景，命名為“指導(dǎo)幫助”。第35頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日實(shí)驗(yàn)頁(yè)面第36頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日幫助頁(yè)面第37頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日指導(dǎo)頁(yè)面第38頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日2.頁(yè)面外觀制作“場(chǎng)景”是課件的運(yùn)行界面，每一個(gè)界面通常對(duì)應(yīng)著一種演示內(nèi)容，F(xiàn)lash是利用不同的場(chǎng)景組織不同的動(dòng)畫主題，場(chǎng)景與場(chǎng)景之間可以通過(guò)交互響應(yīng)進(jìn)行切換。

場(chǎng)景面板第39頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日?qǐng)鼍靶Ч麍D第40頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日3.文本編輯文本是動(dòng)畫組成不可或缺的一部分，它和單純的圖形對(duì)象相互補(bǔ)充，構(gòu)成畫面內(nèi)容。文本工具既可以創(chuàng)建包含靜態(tài)文本的文本塊，也可以創(chuàng)建動(dòng)態(tài)或輸入文本字段。使用文本工具創(chuàng)建靜態(tài)文本“凸透鏡成像”

文本屬性

第41頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日使用文本工具創(chuàng)建動(dòng)態(tài)文本框動(dòng)態(tài)文本屬性

第42頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日“顯示光線”場(chǎng)景和“不顯示光線”場(chǎng)景界面一致場(chǎng)景界面圖第43頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日指導(dǎo)幫助場(chǎng)景第44頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.3.2動(dòng)畫元件的實(shí)現(xiàn)

1.火焰的跳動(dòng)效果燃燒的火焰是通過(guò)在4個(gè)關(guān)鍵幀中調(diào)整不同的形狀而形成的一個(gè)“幀變動(dòng)畫”。“外層火焰”圖層第45頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日“外層火焰”效果“內(nèi)層火焰”與“外層火焰”制作方法一致火焰效果第46頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日蠟燭2.光心的閃爍效果為了使頁(yè)面不死板，課件中將光心制作成閃爍的效果。第47頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日“光心”時(shí)間軸3.其它元件的制作實(shí)驗(yàn)頁(yè)面中還包括其它靜態(tài)元件

第48頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日焦點(diǎn)凸透鏡刻度尺第49頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日虛線線1實(shí)線線2主光軸第50頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日提示框方形將元件放到相應(yīng)的圖層，并調(diào)整好位置，得到效果圖第51頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日不顯示光線場(chǎng)景第52頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日顯示光線場(chǎng)景第53頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日打開屬性面板，為影片剪輯元件命名實(shí)例名稱第54頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日用同樣的方法分別其他影片剪輯元件命名如下：透鏡右邊的蠟燭：xiang透鏡上的蠟燭：lazhu透鏡左邊的焦點(diǎn)：jiaodian1透鏡右邊的焦點(diǎn)：jiaodian2光心：guangxin主光軸：zgz虛線：xuxian實(shí)線：shixian方形：zfx第55頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.3.3控制按鈕的制作按鈕是課件制作中使用效率較高的一種交互工具，通過(guò)給按鈕附加相應(yīng)的命令，使它能起到控制課件運(yùn)行和程序流程的作用。按鈕元件可以存放動(dòng)作腳本，必須使用on（）處理函數(shù)設(shè)置按鈕的觸發(fā)事件。

1.按鈕的創(chuàng)建以“退出”按鈕為例，介紹按鈕。第56頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日退出按鈕第57頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日為按鈕導(dǎo)入聲音，當(dāng)指針按下按鈕時(shí)，可以聽到按鈕發(fā)出的聲音。聲音按鈕

第58頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日將按鈕放置在每個(gè)場(chǎng)景的下方以實(shí)現(xiàn)任意場(chǎng)景間的跳轉(zhuǎn)。場(chǎng)景按鈕

2.退出場(chǎng)景的實(shí)現(xiàn)

（1）退出控件的制作退出控件包括“是”、“否”兩個(gè)按鈕。退出控制

第59頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

（2）蒙版的制作為了在彈出“退出”提示框時(shí)場(chǎng)景中的其它元件都不能被選中，因此要制作一個(gè)蒙版，將場(chǎng)景中的元件覆蓋。（3）動(dòng)作腳本的添加3.場(chǎng)景間的跳轉(zhuǎn)在Flash中，通常使用gotoAndPlay（）以及gotoAndStop（）語(yǔ)句給各個(gè)場(chǎng)景中的鏈接按鈕添加動(dòng)作代碼，使其鏈接到指定的場(chǎng)景中，增加課件的靈活性。

第60頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日4.場(chǎng)景內(nèi)頁(yè)面的鏈接范例課件中指導(dǎo)和幫助的內(nèi)容放置在同一個(gè)場(chǎng)景中，內(nèi)容以靜態(tài)文本和圖形的形式顯示。為了方便學(xué)生在頁(yè)面之間靈活切換，因此借助按鈕實(shí)現(xiàn)頁(yè)面之間的鏈接。上一頁(yè)和下一頁(yè)按鈕

第61頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日為了方便學(xué)生靈活掌控學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以動(dòng)態(tài)的顯示當(dāng)前所在的頁(yè)碼動(dòng)態(tài)頁(yè)碼

第62頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.3.4使用ActionScript進(jìn)行交互控制

ActionScript腳本語(yǔ)言包括常量、變量、運(yùn)算符、表達(dá)式和函數(shù)等。在交互課件的制作中，可以添加ActionScript腳本語(yǔ)言的地方有三處：一是添加到按鈕上，稱為按鈕動(dòng)作；二是添加到幀上，稱為幀動(dòng)作；三是添加到影片剪輯上，稱為影片剪輯事件。第63頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

1.控制影片剪輯影片剪輯元件是Flash中最重要的對(duì)象之一，它擁有獨(dú)立的時(shí)間軸，每個(gè)影片剪輯都有唯一的名字。為影片剪輯設(shè)置動(dòng)作并指定觸發(fā)事件后，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)就會(huì)執(zhí)行設(shè)置的動(dòng)作。用于設(shè)置影片剪輯的觸發(fā)事件的語(yǔ)句是

onClipEvent（）。在課件實(shí)驗(yàn)演示場(chǎng)景中，通過(guò)對(duì)“蠟燭”等影片剪輯進(jìn)行動(dòng)作設(shè)置，從而控制動(dòng)畫的演示過(guò)程。

第64頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（1）元件的顯隱在“顯示光線”與“不顯示光線”場(chǎng)景中，焦點(diǎn)、光心、主光軸等元件在最初狀態(tài)下都是不顯示的，因此運(yùn)用對(duì)象的_visible屬性將其隱藏。（2）蠟燭的拖動(dòng)通過(guò)鼠標(biāo)拖動(dòng)透鏡左邊的蠟燭來(lái)改變物距，從而觀察像的變化。startDrag()動(dòng)作可以拖動(dòng)影片剪輯，該方法允許用戶拖動(dòng)指定的影片剪輯。影片剪輯將一直保持可拖動(dòng)，直到通過(guò)對(duì)

stopDrag()的調(diào)用明確停止為止。第65頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

2.設(shè)置幀動(dòng)作給幀添加動(dòng)作，可使動(dòng)畫播放到某一幀時(shí)執(zhí)行分配給它的指令。幀動(dòng)作的添加沒(méi)有多種響應(yīng)事件。給幀設(shè)置了動(dòng)作后，該幀在時(shí)間軸上便多了一個(gè)a的標(biāo)志。添加動(dòng)作的幀必須是關(guān)鍵幀。第66頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

3.設(shè)置“清除”按鈕動(dòng)作進(jìn)入實(shí)驗(yàn)演示場(chǎng)景，為了方便多次觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此設(shè)置了“清除”按鈕，便于學(xué)生重復(fù)操作。清除按鈕第67頁(yè)，共76頁(yè)，2023年，2月20日，星期日8.3.5運(yùn)用組件實(shí)