第十一章表達(dá)方式

第十一章表達(dá)方式演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有45頁\編輯于星期二優(yōu)選第十一章表達(dá)方式現(xiàn)在是2頁\一共有45頁\編輯于星期二

什么叫表達(dá)方式？作者在寫作時(shí)用來把知識(shí)信息、認(rèn)識(shí)感受、思想感情寫進(jìn)文章并傳遞給讀者的方式方法，叫表達(dá)方式。當(dāng)代散文家秦牧就曾經(jīng)說過：“我們的筆墨，有時(shí)應(yīng)該像怒潮奔馬那樣的豪放，有時(shí)又要像吹簫踏月那樣清幽；有時(shí)應(yīng)該像咚咚雷嗚的戰(zhàn)鼓，有時(shí)又應(yīng)該像寒光閃閃的解剖刀……努力學(xué)習(xí)掌握這樣的文字功夫，描繪事物時(shí)，形象生動(dòng)；傾注感情時(shí)激越感人；發(fā)揮議論時(shí)，鞭辟入里；而且像云母在石頭里閃閃發(fā)光一樣，妙語，警句，精彩的譬喻，貼切的描繪，也能夠在整篇作品里閃閃放光?！爆F(xiàn)在是3頁\一共有45頁\編輯于星期二第一節(jié)敘述一、敘述的含義、要素與種類

1、敘述的含義：把人物的經(jīng)歷或事物發(fā)展變化的過程表現(xiàn)出來，就是敘述。

2、敘述的要素：就是敘述過程中必須交代的因素，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果等。新聞寫作把它歸納為“5個(gè)W”：who(何人),when(何時(shí)),where(何地),what(何事),why(何故)和how(如何)。在敘述文中，人、事、時(shí)、地是必須具備的四個(gè)要素?，F(xiàn)在是4頁\一共有45頁\編輯于星期二新聞要素在新聞報(bào)道中的運(yùn)用何人：三個(gè)劃船者何事：船傾覆時(shí)有兩人死亡，另一人受傷何時(shí)：星期天何地：佛羅里達(dá)州沃魯西亞縣和塞米諾爾縣交界處的哈尼湖為何：風(fēng)高浪險(xiǎn)如何：稍后在報(bào)道中解釋現(xiàn)在是5頁\一共有45頁\編輯于星期二導(dǎo)語中的新聞要素何人：兩名劃船者死亡另一名劃船者受傷。他們星期天在沃魯西亞縣和塞米諾爾縣交界處的哈尼湖上劃船時(shí)遇到大風(fēng)大浪，小船傾覆?！?/p>

佛羅里達(dá)《奧蘭多前哨報(bào)》何事：一艘小船傾覆造成兩名劃船者死亡、一名劃船者受傷，小船是星期天在沃魯西亞縣和塞米諾爾縣交界處的哈尼湖上遭遇大風(fēng)大浪而傾覆的?，F(xiàn)在是6頁\一共有45頁\編輯于星期二何時(shí)：星期天，兩名劃船者死亡另一名劃船者受傷，當(dāng)時(shí)他們所劃的小船在沃魯西亞縣和塞米諾爾縣交界處的哈尼湖上遭遇大風(fēng)大浪而傾覆。何因：在沃魯西亞縣和塞米諾爾縣交界處的哈尼湖上的大風(fēng)大浪致使周日一艘小船傾覆，使兩名劃船者死亡、另一名受傷。何地：在沃魯西亞縣和塞米諾爾縣交界處的哈尼湖上，一艘小船在大風(fēng)大浪中傾覆，造成兩名劃船者死亡、另一名劃船者受傷現(xiàn)在是7頁\一共有45頁\編輯于星期二練習(xí)難忘的一件事敘述要求：簡(jiǎn)潔、完整、突出現(xiàn)在是8頁\一共有45頁\編輯于星期二

環(huán)境：包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)和故事演變、推進(jìn)的時(shí)間。時(shí)間（年月日，時(shí)分秒）的交代視文章的需要，可虛可實(shí)，可明可暗。如魯迅的《阿Q正傳》第七章：“宣統(tǒng)三年九月十四日——即阿Q將搭連賣給趙白眼這一天——三更四點(diǎn)，有一只大烏篷船到了趙府的河埠頭。”這個(gè)時(shí)間到關(guān)重要，它指的是1911年11月4日，即辛亥革命武昌起義的第25天。這一天杭州被民軍占領(lǐng)了，紹興府也宣布光復(fù)。所以舉人老爺逃到鄉(xiāng)下未莊來了。由此引出阿Q要革命而假洋鬼子不準(zhǔn)他革命的故事?，F(xiàn)在是9頁\一共有45頁\編輯于星期二人物：即文學(xué)藝術(shù)作品中所描寫的人。人物無論是虛構(gòu)的還是真實(shí)的，一般都包含三個(gè)要素：身份、性格和外貌。事件：就是故事。交代事件就要說清事件的來龍去脈，起因（原因）與結(jié)果，要有始有終。比如《促織》：“宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產(chǎn)；有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供?！比A陰本無蟋蟀，由于縣令謅媚上官，宮庭便要華陰常供蟋蟀，這就是故事的起因。由成名為里正，自尋蟋蟀，得后又失，失后復(fù)得，為故事的發(fā)展。最后成名“不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計(jì)；一出門，裘馬過世家焉?！边@就是故事的結(jié)果?，F(xiàn)在是10頁\一共有45頁\編輯于星期二3、敘述的種類：可分為概括敘述和具體（詳細(xì)）敘述兩種。概括敘述是對(duì)人或事作簡(jiǎn)要的介紹，只求給讀者一個(gè)總的印象。例如《背影》的開頭：“……那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家?！睅拙湓捀爬ǖ?cái)⑹隽俗约杭抑械淖児?，至于祖母是怎么死的，父親的差使是怎么交卸的，“我”是怎樣從北京到徐州的，都沒有具體敘說，這就是概括敘述?，F(xiàn)在是11頁\一共有45頁\編輯于星期二具體（詳細(xì)）敘述是細(xì)微地刻劃人、事，以求給人以生動(dòng)的感覺?！侗秤啊返谒亩螌懜赣H從南京渡江到浦口，送“我”上車的情景：“我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”現(xiàn)在是12頁\一共有45頁\編輯于星期二二、敘述的人稱什么叫人稱？作者向讀者敘述時(shí)所站立的角度，就叫人稱。文章敘述的主體只能是第一人稱或者第三人稱。第一人稱是以“我”的口氣進(jìn)行敘述，“我”是事件的經(jīng)歷者或目擊者。在反映真人真事的文章中，“我”即作者。如魯迅的《風(fēng)箏》、朱自清的《背影》。在虛構(gòu)的作品中，“我”便是一個(gè)虛構(gòu)的人物。如魯迅的《祝?！贰⑷阒均N的《百合花》。以“我”來敘述故事，可以給人以直觀的印象，容易使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。這種寫法的局限則在于“我”的見聞和行蹤。不能寫“我”看不見、聽不到的事，不能對(duì)自己的肖像作描寫，也不能刻劃別人的心理活動(dòng)?，F(xiàn)在是13頁\一共有45頁\編輯于星期二第三人稱的寫法是作者站在“局外”的客觀的立場(chǎng)，以第三者的口氣向讀者述說“他”或“他們”的故事。第三人稱的敘述角度是一個(gè)全知全能全覺的角度，它不受任何時(shí)間、空間的限制，天南海北，古往今來，都可以反映。它的缺點(diǎn)就在于缺乏第一人稱那種親切感，也不便于作者大段地抒情?，F(xiàn)在是14頁\一共有45頁\編輯于星期二《虛構(gòu)》馬原現(xiàn)在是15頁\一共有45頁\編輯于星期二三、敘述的方式順敘、倒敘、插敘、分?jǐn)⑹菙⑹龇绞街械淖钪饕膸追N。1、順敘：按照客觀事物發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。這是最常用的一種敘述方式?！端疂G》第23回“武松打虎”一節(jié)就是按照時(shí)間發(fā)展的前后順序來進(jìn)行敘述的。在這段故事中，作者不斷地強(qiáng)調(diào)時(shí)間：武松與宋江分手之后，“當(dāng)晚投客店歇了”。休息一夜，“次日早”上了路，“在路上行了幾日，來到陽谷縣地面”。至此，開始進(jìn)入打虎故事，先是在“當(dāng)日晌午時(shí)分”到店里喝酒、吃肉，待到酒足食飽、再走上景陽崗時(shí)，已是“申牌時(shí)分”（下午4、5點(diǎn)鐘）。接著遇上猛虎，打死老虎以后，“天色看看黑了”。等到獵戶們抬了死虎和武松下山走進(jìn)莊子時(shí)，已“點(diǎn)起五七個(gè)火把”，暗示已到夜深了。武松打虎是一個(gè)情節(jié)緊湊的故事，這種情形一般采用順敘的方式。現(xiàn)在是16頁\一共有45頁\編輯于星期二2、倒敘：先敘述結(jié)局或事件中的突出片斷，然后再按事件發(fā)生、發(fā)展的順序敘述的一種方式?！陡呱较碌幕ōh(huán)》就是先從出生于軍人家庭的教導(dǎo)員趙蒙生在自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中榮立了一等功，“我”去采訪他，準(zhǔn)備為他寫一篇《將門虎子》的通訊寫起，然后轉(zhuǎn)由趙蒙生講述他是如何從軍部機(jī)關(guān)下放到連隊(duì)當(dāng)指導(dǎo)員，準(zhǔn)備演一場(chǎng)“曲線調(diào)動(dòng)”的戲。不想等到下調(diào)令時(shí)，部隊(duì)奉命要上前線了。母親把電話掛到了前沿指揮所，結(jié)果引起雷軍長的勃然大怒。戰(zhàn)斗中，副連長靳開來、司號(hào)員小金、補(bǔ)充到九連的小戰(zhàn)士“北京”、連長梁三喜都先后英勇犧牲，趙蒙生也用自己的鮮血捍衛(wèi)了將軍后代的尊嚴(yán)。戰(zhàn)后評(píng)功受獎(jiǎng)是后來的事卻提到了小說的開頭；戰(zhàn)斗歷程是先發(fā)生的事卻挪到了后面。這就是倒敘?，F(xiàn)在是17頁\一共有45頁\編輯于星期二3、插敘：在敘述中心事件的過程中，由于刻劃人物、表達(dá)主題的需要，中斷原來的敘述而插入另一段敘述。插入的敘述結(jié)束后，再繼續(xù)原來的敘述。這種敘述方法就叫插敘。由于插入的內(nèi)容和方式的差異，插敘又可分為追敘和補(bǔ)敘。追憶過去的片斷叫追敘；補(bǔ)充說明的片斷叫補(bǔ)敘。例如魯迅的《故鄉(xiāng)》全文用的是順敘。當(dāng)母親跟“我”提起閏土?xí)r，順敘中斷了：“這時(shí)候，我的腦子里閃出一幅神異的圖畫來”。接著便敘述了一段童年閏土的聰明、活潑，以及我與閏土之間友誼的親密、純真。現(xiàn)在是18頁\一共有45頁\編輯于星期二4、平敘：把在同一時(shí)間不同地點(diǎn)發(fā)生的事情平行地進(jìn)行敘述的方法，叫平敘。不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的事情，在敘述時(shí)常常是先敘一件，再敘一件，接著又?jǐn)⒁患?，所以又叫分?jǐn)?。這種方法在古典章回小說中表現(xiàn)為“花開并蒂，各表一枝”，在說書藝術(shù)中則表現(xiàn)為“此事暫且按下不表”等手法?，F(xiàn)在是19頁\一共有45頁\編輯于星期二

第二節(jié)描寫一、描寫的含義、類別和要求

1、含義：描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物的狀態(tài)、動(dòng)作，景物的性質(zhì)、特征具體地描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。

2、類別：從描寫的對(duì)象分，有人物描寫、環(huán)境描寫；從描寫的風(fēng)格上分，有白描、細(xì)描；從描寫的方法上分，有動(dòng)態(tài)描寫、靜態(tài)描寫；從描寫的角度上分，有正面描寫、側(cè)面描寫。

3、要求：目的明確，形象逼真，新穎獨(dú)創(chuàng)?，F(xiàn)在是20頁\一共有45頁\編輯于星期二二、人物描寫和環(huán)境描寫1、人物描寫：一般可分為肖像描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫和語言描寫《故鄉(xiāng)》里多次描寫閏土的外貌：（少年閏土）“……紫色的圓臉，頭戴一頂氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……”；（中年閏土）“……先前的紫色的圓臉，已變作焦黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只穿一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又是粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”現(xiàn)在是21頁\一共有45頁\編輯于星期二“但阿Q這回的回來，卻與先前大不同，確乎很值得驚異。天色將黑，他睡眼朦朧的在酒店門前出現(xiàn)了。他走近柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的，在柜臺(tái)上一扔說：‘現(xiàn)錢！打酒來！’”孔乙己一進(jìn)店，所有喝酒的人便都看著他笑，有人叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X現(xiàn)在是22頁\一共有45頁\編輯于星期二鼻子1

他的臉像球一樣圓肥，表現(xiàn)出羞澀、和善而溫順的神情；鼻子也很圓肥，上面全是青筋，表明他是一個(gè)好色之徒。他的頭上，前面一根頭發(fā)也不剩了，后面簇著稀疏的淡褐色發(fā)卷；一雙小眼睛好像是用蘆葦葉子切出來似的，親切地眨動(dòng)著；紅潤的嘴唇甜蜜地微笑。作者：屠格涅夫

來自：俄國《獵人筆記》鼻子2

那鼻子之大，襯得全身都小了。據(jù)說實(shí)在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，顏色青紫，像茄子那樣，鼻尖蓋過嘴巴兩三指寬。這樣一個(gè)顏色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那張臉奇丑不堪。作者：塞萬提斯

來自：西班牙《堂吉訶德》鼻子3

但她并不完全小視孫少平。這個(gè)貧困的男生，身上似乎有一種很不一般的東西——倒究是什么她也說不清楚。另外，他雖不算很漂亮，但長相很有特點(diǎn)，個(gè)碼高大，鼻梁直直的，臉上有一股男性的頑強(qiáng)，眼睛陰郁而深沉。作者：路遙

來自：《平凡的世界》

現(xiàn)在是23頁\一共有45頁\編輯于星期二練習(xí)請(qǐng)描寫一位同學(xué)的外貌，不要告訴大家這位同學(xué)的名字。描寫結(jié)束后，請(qǐng)大家猜一猜這位同學(xué)是誰？現(xiàn)在是24頁\一共有45頁\編輯于星期二2、環(huán)境描寫：包括自然風(fēng)景描寫、社會(huì)環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫。《儒林外史》第一回寫王冕在七泖湖畔放牛：“那日，正是黃梅時(shí)候，天氣煩燥。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那里天邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊上山，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。”現(xiàn)在是25頁\一共有45頁\編輯于星期二《藥》中關(guān)于刑場(chǎng)的描寫：“沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)；衣服前后的一個(gè)大白圓圈，遠(yuǎn)地里也看得清楚，走過面前的，并且看出號(hào)衣上暗紅色的鑲邊?！爆F(xiàn)在是26頁\一共有45頁\編輯于星期二三、細(xì)描和白描

1、細(xì)描：以細(xì)膩的筆法，精細(xì)地描繪人或物。其特點(diǎn)是較多地借助各種修辭手段，或濃墨重彩地描寫人物，或細(xì)致入微地刻劃事物?！蹲８！罚骸拔疫@回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消受了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)是一個(gè)乞丐了。”現(xiàn)在是27頁\一共有45頁\編輯于星期二2、白描：以質(zhì)樸的文字，寥寥數(shù)筆地勾勒出人或物的特征。其特點(diǎn)是不尚修飾，較少使用形容詞、修飾語?！短僖跋壬罚骸吧弦暗臋鸦€漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國留學(xué)生’的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平平的，除下帽來，油光查鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了?！?/p>

現(xiàn)在是28頁\一共有45頁\編輯于星期二四、直接描寫與間接描寫

1、直接描寫：又叫正面描寫

2、間接描寫：又叫側(cè)面描寫，漢樂府《陌上?！罚骸叭粘鰱|南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。（以上為敘述）青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。（以上為正面描寫）行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷現(xiàn)在是29頁\一共有45頁\編輯于星期二《伊利亞特》海倫Iris(Paris的妹妹，海倫的小姑子)告訴海倫兩軍陣前對(duì)峙，Menelaus（海倫的前夫）要求和Paris個(gè)人之間用長矛決斗，誰贏了誰就娶海倫回家，避免雙方（希臘和特洛伊）無辜士兵的傷亡。于是海倫披上銀色面紗，登上特洛伊的城墻去觀戰(zhàn)。這時(shí),特洛伊的將領(lǐng)們竊竊私語：現(xiàn)在是30頁\一共有45頁\編輯于星期二WatchingHelenassheclimbedthestairinundertonestheysaidtooneanother:‘Wecannotrageather,itisnowonderthatTrojansandAchaeanswonderarmsshouldforsolonghavebornethepainsofwarforonelikethis.’‘Unearthliness,AGoddessthewomanistolookat.’‘Ah,butstill,still,evenso,beingallthatsheis,lethergointheships

andtakeherscourgefromourchildren.’現(xiàn)在是31頁\一共有45頁\編輯于星期二

第三節(jié)說明

一、說明的含義、內(nèi)容與作用

1、含義：用言簡(jiǎn)意賅的文字，把事物的形態(tài)、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等等解說清楚；或者把人物的經(jīng)歷、特點(diǎn)等等表述明白，這就是說明。

2、內(nèi)容：從定義上看，說明的對(duì)象可以是人，也可以是物。就是說，被講解、介紹、闡釋的，除了人物之外，還可以是日月星辰、山川草木、鳥獸蟲魚、樓閣器皿等具體實(shí)物，甚至是思想、文化、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等抽象事理?，F(xiàn)在是32頁\一共有45頁\編輯于星期二3、作用：在記敘文中，它可以介紹背景材料、人物經(jīng)歷、環(huán)境方位、物體特點(diǎn)及功能等。在抒情和描寫性散文中，它為寫意、抒情、議論做鋪墊。在議論文中，它可以交代情況、援用論據(jù)和作詮解注釋。例如《中原我軍占領(lǐng)南陽》中間插入一段背景材料：“南陽為古宛縣，三國時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。后漢武帝劉秀曾于此起兵，發(fā)動(dòng)反對(duì)王莽王朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)立了后漢王朝，民間所傳28宿，即劉秀的28個(gè)主要干部，多是出生于南陽一帶……”這段文字介紹了南陽的歷史背景和戰(zhàn)略地位，也為下面分析蔣介石極為重視南陽，指派白崇禧到此慘淡經(jīng)營的原因，提供了依據(jù)。這是記敘文中的說明?，F(xiàn)在是33頁\一共有45頁\編輯于星期二<荷塘月色》是抒情散文，在描寫了荷香月影之后，也插入了一段說明：“忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗。似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮的人不說很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。”這段說明為作者抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)無限眷戀的情思作了鋪墊?，F(xiàn)在是34頁\一共有45頁\編輯于星期二

二、說明的特點(diǎn)和方法1、定義說明：就是給事物下一個(gè)定義，用簡(jiǎn)練概括的語言說明事物的本質(zhì)特征，并通過揭示概念內(nèi)涵來說明概念的一種說明方法。2、概括說明：把被說明的事物所屬的范圍及其共同特點(diǎn)指出來，使讀者明確它所屬的類別，以便對(duì)它的屬性有全局性的了解。如：“老虎屬哺乳動(dòng)物，食肉類，毛黃色，有黑色斑紋。”“樟樹，樟科，常綠喬木，葉子橢圓型或卵型，花白色略帶綠色，結(jié)暗紫色漿果?！?、分類說明：就是把說明的對(duì)象按同一標(biāo)準(zhǔn)劃類，一類一類地說明。分類說明時(shí)要注意一次分類只能使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在是35頁\一共有45頁\編輯于星期二4、舉例說明：就是舉出典型事例來說明事物的方法。

5、數(shù)字說明：它是一種運(yùn)用確鑿的數(shù)字說明事物和事理的方法。例如《長壽的奧秘》：“一個(gè)動(dòng)物的壽命相當(dāng)于它的生長期的5倍到7倍。例如貓的生長期是1年半，貓的壽命就是8到10年；牛的生長期是4年，牛的壽命應(yīng)該是20到30年。人類的生長期大致需要20到25年，人類可以活到100歲到175歲?！爆F(xiàn)在是36頁\一共有45頁\編輯于星期二6、比較說明：把兩種或者更多的事物加以比較，來說明需要說明的事物的方法。有一篇介紹激光通訊的文章說：“利用激光通訊線路，一束光可以載一億路電話?！睘榱俗屍胀ㄗx者認(rèn)識(shí)激光通訊的功能，作者把它與其他通訊線路作了比較：“人們一向認(rèn)為，無線電通訊是現(xiàn)代化的通訊工具，可是激光通訊比它更先進(jìn)。一根普通電話線，只能通三路電話；一條微波線路，可通十萬路電話；而一條激光通訊線路，可以通一億路電話。就是說，兩億人可以同時(shí)通過一條線路講話而互不干擾，聽得清清楚楚?，F(xiàn)在是37頁\一共有45頁\編輯于星期二練習(xí)1、寢室的說明2、教室的說明現(xiàn)在是38頁\一共有45頁\編輯于星期二

第四節(jié)抒情一、什么是抒情

1、在敘事類文章中，通過敘事抒情，情依附于事，這種方法稱之為“即事抒情”。如《她的中國心》，寫一個(gè)日本戰(zhàn)俘遺棄的一個(gè)小女孩，被中國母親哺養(yǎng)大后，定居在中國，她將日本名字立花珠美改為中國名字烏云，并成了庫倫草原的一名小學(xué)教師。文中有這么一段：“庫倫缺柴，學(xué)校把配購的煤，挑好的分給她；過冬的菜窖，老師們總是提前給她挖好；旗里為了照顧她，專門為她蓋了三間房，好漂亮，比得上北京的院宅！可她執(zhí)意不去，帶著禮品找教育局，找組織部，找旗委書記，硬是把房退了回去。/這些可能算不了什么，可要知道，飽受了百年欺凌和侮辱，劫掠與壓迫的中國還窮??！她忍受著饑餓和寒冷，吞咽著屈辱和辛酸，以節(jié)儉和勤奮、自信和自尊一點(diǎn)一滴地營造著自己的家園，哺育著自己的孩子，并且還用她所能擠出的最甜的乳汁去哺育曾經(jīng)吮吸過仇恨的另一個(gè)國家的孩子。只有媽媽才有這樣深厚的愛，只有母親才具有這種博大的胸懷?！爆F(xiàn)在是39頁\一共有45頁\編輯于星期二2、在描寫類文章中，通過描寫人、景、物來抒發(fā)感情，情依附于景，這種方法稱之為“借景抒情”，或者“寄情于人”、“寓情于物”。如冰心的《笑》：“笑聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！鏇]想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！/憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵入。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都有隱在光云里，一片幽輝。只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑?！边@里表面是寫景狀物，包含的卻是深切的情感和純潔的愛。這就是“借景抒情”。現(xiàn)在是40頁\一共有45頁\編輯于星期二3、在議論類文章中，通過議論抒情，情依附于理，這種方法稱之為“說理抒情”。如毛澤東《新民