昂昂溪2022-2023年中學教師招聘考試真題及答案解析1

祝各位通過考試第頁昂昂溪2021年中學教師招聘考試真題及答案解析1：初一班級同學李某因遲到不敢進教室，而在教學樓后任意閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺。問清狀況后孫老師格外生氣，罰李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、對

B、不對

2：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，假如教學目標是要求同學盡快地把握這種學問和技能，則宜于接受（）。

單項選擇題

A、以老師為中心的講授策略

B、師生互動策略

C、以同學為中心的發(fā)覺學習

D、合作學習策略

3：元認知學問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學習者的認識

B、對任務的認識

C、對有關學習策略的認識

D、對學習策略用法方面的認識

E、對老師的認識

4：開好班會的基礎是（）。

單項選擇題

A、細心預備

B、確定主題

C、具體實施

D、效果深化

5：教學中接受的各種物質(zhì)嘉獎屬于下列哪種強化?（）

單項選擇題

A、原始強化

B、替代強化

C、次級強化

D、自我強化

6：有效進行學問概括的方法是（）。

多項選擇題

A、合理運用正例和反例

B、運用變式組織感性閱歷、突出事物的本質(zhì)特征

C、科學的進行比較

D、啟發(fā)同學獨立思考、自覺概括

7：人的世界觀基本形成于（）。

單項選擇題

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

8：重視同學學習過程輕視學習結果是傳統(tǒng)教學及管理的弊端。（）

推斷題

對

錯

9：在測驗時向被測者供應一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的狀況下，自由作出自己的反應的測驗方法是（）

單項選擇題

A、自陳人格測驗

B、價值測驗

C、行為觀看

D、投射人格測驗

10：如何理解當代兒童進展觀?正確的理解是（）。

多項選擇題

A、兒童的身心進展受制約于社會的進展狀況

B、兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎的

C、兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中

D、實現(xiàn)進展是兒童的權利

E、以上幾種說法都是不對的

11：結束一個相對完整的教學過程可以實行的方式有（）

多項選擇題

A、總結結束

B、挺直結束

C、復述結束

D、談話結束

E、辨析結束

12：遷移的圖式理論的代表人物是（）

單項選擇題

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、羅斯

13：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題

A、開頭和結尾部分

B、中間部分

C、不愿定

D、都一樣

14：利用歌訣或諧音來關懷記憶，這是利用了（）

單項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

15：李老師不僅把握了所教學科的定理法則，而且還能分析同學的心理特點與教學策略的親熱關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學力氣?（）

單項選擇題

A、教學監(jiān)控力氣

B、教學操作力氣

C、教學認知力氣

D、教學反思力氣

16：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學

B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動

E、課外活動與校外活動

17：德育目標確定了培育人的總體規(guī)格和要求，但必需落實到（）。

單項選擇題

A、德育內(nèi)容上

B、德育規(guī)律上

C、德育原則上

D、德育方法上

18：制定課程目標的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、對同學的商量

B、對社會的商量

C、對訓練目的的商量

D、對學科的商量

E、對教法的商量

19：依據(jù)埃里克森的心理社會進展理論，人處于青年期的特征是（）。

單項選擇題

A、同一感和防止同一感混亂

B、獲得勤奮感而克服自卑感

C、獲得親熱感以避開孤獨感

D、獲得主動感和克服內(nèi)疚感

20：搜索引擎存在的最主要問題是（）。

單項選擇題

A、無法供應搜索框頁面

B、冗余信息較多

C、無法接受自然語言檢索

D、信息采集只能接受人工采集

21：成就動機理論的主要代表人物是馬斯洛。（）

推斷題

對

錯

22：同學文化具有過渡性，是介于兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

23：高中階段思想政治訓練中的一個格外任務是要解決認識問題和（）。

單項選擇題

A、情感問題

B、價值問題

C、意志問題

D、共性問題

24：目前我國中學校校與同學家庭保持聯(lián)系的主要方式是（）

單項選擇題

A、召開家長會

B、傳遞書信

C、打電話

D、給家長寄送?？?/p>

25：歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的（）。

單項選擇題

A、學科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、融合課程

26：有人說，凡是學問都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求學問時，應當保持沒有顏色的看法。假使這種說法不任意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必定有顏色。對無顏色的學問的追求，必定潛伏著一種有顏色的力氣，在后面或底層加以推動。這一推動力氣不僅決定一個人追求學問的方向與成果，也決定一個人對學問是否真誠。這段文字中“有顏色的力氣”指的是（）。

單項選擇題

A、道德水準

B、愛好愛好

C、價值取向

D、商量看法

27：運用講授法的基本要求是（）

多項選擇題

A、講授內(nèi)容要有科學性和思想性

B、講授要系統(tǒng)完整，層次分明，重點突出

C、講授要符合學問的系統(tǒng)性和啟發(fā)性教學原則的要求

D、老師要努力提高語言表達水平

28：長時記憶的容量（）

單項選擇題

A、較大

B、沒有限制

C、格外之小

D、為7±2個組塊

29：建國以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠意義韻宏大轉折是（）

單項選擇題

A、遵義會議

B、中共八大

C、中共十一屆三中全會

D、中共十五大

30：將同學所在團體的平均成績作為參照標準的評定方式是（）。

單項選擇題

A、標準參照評定

B、形成性評定

C、常模參照評定

D、診斷性評定

31：提出“產(chǎn)婆術”這一啟發(fā)性教學思想的訓練家是（）

單項選擇題

A、亞里士多德

B、柏拉圖

C、蘇格拉底

D、昆體良

32：在新民主主義革命和社會主義建設的重要關頭，中國共產(chǎn)黨成功地完成了三次重大轉變：武裝抵抗國民黨反動派；工作重心由農(nóng)村轉向城市，由戰(zhàn)斗轉向生產(chǎn)建設；撥亂反正，開發(fā)中國社會主義道路。以下四項中哪一項會議與這些轉變無關?（）

單項選擇題

A、八七會議

B、十一屆三中全會

C、七屆二中全會

D、遵義會議

33：具有先進的教學理念屬于老師的（）

單項選擇題

A、人格培育

B、學科專業(yè)素養(yǎng)

C、訓練專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)素養(yǎng)

34：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主見的是因材施教。（）

推斷題

對

錯

35：社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突是學校（）。

單項選擇題

A、德育方法與內(nèi)容的沖突

B、同學知、情、意、行進展不平衡的沖突

C、最一般、最普遍的沖突

D、最集中、最突出的沖突

36：皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。

單項選擇題

A、0～5歲

B、6～8歲

C、8～10歲

D、10～12歲

37：認知方式有優(yōu)劣好壞之分，深思型優(yōu)于發(fā)散型，場獨立型優(yōu)于場依存型。（）

推斷題

對

錯

38：以下屬于個體差異性的是（）。

多項選擇題

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內(nèi)部差異

D、同一個體身心不同構成方面的差異

E、個體思維方式的差異

39：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。

單項選擇題

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象

40：使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（）。

單項選擇題

A、《堂吉訶德》

B、《小癩子》

C、《天路歷程》

D、《一千零一夜》

41：布盧姆提出的學習理論是（）把握學習認知學習情感學習行為學習

單項選擇題

A、把握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

42：熬煉法就是通過創(chuàng)設良好的情景，潛移默化地培育同學品德的方法。（）

推斷題

對

錯

43：歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌（）

單項選擇題

A、《小白菜》

B、《放風箏》

C、《賣餃子》

D、《青陽傳》

44：《紅樓夢》一書，人物眾多，關系簡潔，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表，這種學習策略屬于（）。

多項選擇題

A、組織策略中的利用表格

B、復述策略中的表格化

C、精細加工策略中的利用表格

D、組織策略中的利用網(wǎng)絡關系

E、精細加工策略中的縮簡

45：依據(jù)回憶過程是否有．中介物，回憶可以分為（）

多項選擇題

A、有意回憶

B、挺直回憶

C、間接回憶

D、無意回憶

E、情景回憶

46：德育目標是訓練目標在人的（）方面的總體規(guī)格要求。

單項選擇題

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

47：當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而是挺直刪除的操作是（）。

單項選擇題

A、按Delete(Del)鍵

B、用鼠標挺直將文件或文件夾拖放到“回收站”中

C、按Shift+Delete(Del)鍵

D、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除指令

48：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）

推斷題

對

錯

49：定勢只可以成為正遷移的心理背景。（）

推斷題

對

錯

50：訓練對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）來實現(xiàn)。

多項選擇題

A、訓練促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

B、訓練促進社會變革

C、訓練促進科學學問的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

D、訓練對文化的連續(xù)

E、訓練可以提高人的修養(yǎng)

51：最具有代表性的教材是（）

單項選擇題

A、教科書

B、教學參考書

C、課外讀物

D、練習冊

52：后定法法律效力優(yōu)于前定法的法律效力。（）

推斷題

對

錯

53：羅丹的作品《吻》取材于（）。

單項選擇題

A、《羅密歐與朱麗葉》

B、《浮土德》

C、《神曲》

D、《包法利夫人》

54：依據(jù)柯拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有五個程序，即接受、反應、評價、組織和（）

單項選擇題

A、價值的性格化

B、統(tǒng)合

C、理解

D、非言語溝通

55：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是（）。

單項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

56：班級授課制是目前世界上普遍接受的（）。

單項選擇題

A、教學過程

B、教學手段

C、教學方法

D、教學組織形式

57：社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會進展而進展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公正認為奴隸制度是公正的，1789年資產(chǎn)者的公剛要求廢除封建制度，由于據(jù)說它不公正……所以，關于永恒公正的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異?！边@段文字說明（）。

單項選擇題

A、社會公正是具體的

B、社會公正是歷史的

C、社會公正是相對的

D、社會公正是有階級性的

58：將同學帶到野外考察，收集標本或者是參觀、試驗，假如從直觀教學的角度來看，它屬于（）

單項選擇題

A、現(xiàn)象直觀

B、實物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

59：學校實施青年老師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年老師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）

單項選擇題

A、廉潔從教，勤懇敬業(yè)

B、因材施教，樂于奉獻

C、團結協(xié)作，甘為人梯

D、治學嚴謹，勇于創(chuàng)新

60：訓練的雙重文化屬性指（）。

多項選擇題

A、傳遞和深化文化

B、訓練是一種文化現(xiàn)象

C、構成文化本體

D、訓練對生產(chǎn)力有促進作用

E、訓練促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

1：答案B

解析

2：答案A

解析以老師為中心的講授策略速度最快。

3：答案A,B,C,D

解析元認知學問是對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么，是在完成任務之前的一種認識。

4：答案B

解析略

5：答案A

解析原始強化是利用原始的強化物(即本身所具有強化作用的刺激，如飲食等)進行的強化。如教學中接受的各種物質(zhì)嘉獎等。

6：答案A,B,C,D

解析有效進行學問概括的方法主要有四種：合理運用正例和反例；運用變式組織感性閱歷、突出事物的本質(zhì)特征；科學的進行比較；啟發(fā)同學獨立思考、自覺概括。

7：答案D

解析

8：答案錯誤

解析

9：答案D

解析

10：答案B,C,D

解析當代兒童進展觀主要包括以下三項基本內(nèi)容：(1)兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎的；(2)兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中；(3)實現(xiàn)進展是兒童的權利。

11：答案A,E

解析

12：答案C

解析識記性試題。遷移的圖式理論的代表人物是里德。(本解析由張恩凱供應)

13：答案A

解析【解析】中間部分受前攝抑制和倒攝抑制，一般效果不好。

14：答案B

解析

15：答案C

解析教學認知力氣是以教學系統(tǒng)為認知對象，對教學目標、學習任務、學習者特點、教學策略與方法以及教學情境等進行分析推斷的力氣。

16：答案A,B,C,D,E

解析學校向同學進行思想品德訓練的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。

17：答案A

解析德育目標是德育的總體規(guī)格要求，具體的德育內(nèi)容是德育目標的細化。

18：答案A,B,D

解析

19：答案A

解析埃里克森將個體的進展劃分為八個階段，同時指出了每一個階段的主要進展任務，其中青年期(12～18歲)的特征是建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)。

20：答案B

解析搜索引擎最主要的問題是冗余信息較多。

21：答案錯誤

解析成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，馬斯洛是需要層次理論的代表人物。

22：答案正確

解析同學文化與成人價值觀既有差異，也有相同。

23：答案B

解析

24：答案A

解析

25：答案A

解析歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的學科課程。

26：答案C

解析從文段中可以看出，“保持沒有顏色的看法”是客觀的看法，與之對應的“有顏色”即表示主觀?！暗赖滤疁省焙汀吧塘靠捶ā敝皇侵饔^的表象，排解選項A、D；“愛好愛好”與“價值取向”相比，后者對人的進展起著更大的決定作用。由原文“這一推動力氣不僅決定……也決定……”可知，“有顏色的力氣”指的是“價值取向”。

27：答案A,B,C,D

解析可以依據(jù)生活實際推斷，以上各項都是正確的。運用講授法的基本要求是（1）講授內(nèi)容要有科學性和思想性；（2）講授要系統(tǒng)完整，層次分明，重點突出，要符合學問的系統(tǒng)性和啟發(fā)性教學原則的要求；（3）老師要努力提高語言表達水平。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

28：答案B

解析長時記憶保存時間長，容量沒有限制。

29：答案C

解析中共十一屆三中全會是建國以來黨和國家歷史上具有深遠意義的宏大轉折。

30：答案C

解析

31：答案C

解析

32：答案D

解析八七會議堅決訂正了以陳獨秀為代表的右傾屈服主義，確定實行土地革命和武裝抵抗國民黨反動派的總方針，A項正確；十一屆三中全會實現(xiàn)了思想路途的撥亂反正，作出了實行改革開放的新決策，全會開頭了系統(tǒng)地清理重大歷史是非的撥亂反正，B項正確；七屆二中全會上，毛澤東在報告中指出在全國勝利的局面下，黨的工作重點必需由鄉(xiāng)村轉移到城市，C項正確；遵義會議是中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路途、方針、政策的會議，標記著中國共產(chǎn)黨從幼年到成熟，D項錯誤。

33：答案C

解析老師不僅要有所教學科的專業(yè)素養(yǎng)，還要有訓練專業(yè)素養(yǎng)，包括先進的訓練理念，良好的訓練力氣，具有確定的商量力氣。因此，正確答案選C。

34：答案錯誤

解析是啟發(fā)式教學的（本解析由考試高校員供應）

35：答案C

解析德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突，這是德育過程中最一般、最普遍的沖突，也是決定德育本質(zhì)的格外沖突。

36：答案B

解析

37：答案錯誤

解析

38：答案C,D,E

解析幼兒與少年是不同的年齡階段，因此屬于身心進展的階段性差異。

39：答案D

解析生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個類比或表象。

40：答案A

解析《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世紀中期于西班牙出版，描述了一個卑賤窮苦孩子苦痛患病的故事?！兑磺Я阋灰埂肥侵墓糯⒗耖g故事集，有243個故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國稱《天方夜譚》。這本書其實并不是哪一位作家的作品。它是中東地區(qū)寬闊市井藝人和文人學士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的?！短炻窔v程》為英國人班揚所著，該書借用了寓言和夢境的形式，寫一個“基督徒”背負著世界的重擔，為自己、也為他人查找救贖的過程。《堂吉訶德》是文藝復興時期的現(xiàn)實主義杰作，塞萬提斯，堂吉訶德

41：答案A

解析把握學習是由布盧姆等人提出來的，其基本理念是：只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎全部的同學對幾乎全部的學習內(nèi)容都可以達到把握的程度（通常要求達到完成的80%-90%的評價項目）(本解析由張恩凱供應)

42：答案錯誤

解析

43：答案A

解析歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌《小白菜》。

44：答案A

解析A【解析】本題考查對學習