2023年-初中寫人的記敘文

第頁2023初中寫人的記敘文初中寫人的記敘文

信任大家都常常接觸到作文吧，特殊是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是我收集整理的初中寫人的記敘文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初中寫人的記敘文1

“喂，別把水濺出。〞“知道了。〞我答復(fù)著。可洗臉?biāo)€是在地上濺起了水花?！澳氵@個人，叫你別把水濺出來，怎么還是這樣！〞媽媽大聲吼道。一天就這樣在媽媽的嘮叨中拉開了序幕。

吃完了有媽媽特殊為我定制的早餐，嘴角余味甚濃，便用舌頭舔了一舔，沒有想到的是這個動作竟被媽媽望見，便又是一番嘮叨！稍有怒氣，便背起書包“摔〞門而出，門內(nèi)好似還傳來了媽媽讓我?guī)愕穆曇簟?/p>

放學(xué)時，本是晴空萬里的天空，顯得有些不自然了，一層黑云染得再無白色，東南風(fēng)陳陳，好似在預(yù)示雨將要到來。霎那間，一陳閃麗。我選擇了一輛白色的山地車，下面還可以裝水呢。背著沉甸甸糧食的書包，真不舒適。但是看著那金黃的沙灘，湛藍的洶涌澎湃的大海，騎著白色自行車，心里美滋滋的，一下子就覺得不累了。一路上，我們望見了山上綠樹成陰。很多野花都開了，紅的白的……

大約騎了一個小時的時間，我們停下車，在大海的擁抱下照了一張我和媽媽爸爸的照片。接著，去金黃的沙灘上建了一個小城堡，挖了一個大約半米深三十厘米寬的小洞，挖出來的沙子就建那個小城堡。然后我和哥哥爸爸一起去抓螃蟹，撿螺子。就這樣又過去了半個小時。

接著要回去了，我和哥哥與大伯一起競賽騎單車。哥哥騎的是一輛“老爺車〞，為什叫老爺車？因為那輛“老爺車〞的坐位會跳來跳去，像彈簧一樣跳個不停，似乎壞了一樣。上坡了，我舍命騎上去，唉，惋惜力氣沒那么大啊，只好推上去了。大伯和哥哥都是騎上去的，我是推上去的，我又耽誤了些時間。

下坡路，我好怕我摔跤，這會傷到我漂亮的臉，我又用手推下去了。我又耽誤了，趕忙調(diào)速“6〞，咻——好快啊，我嚇破了膽，又趕快調(diào)回“3〞這才沒呢么害怕 ！我有些累了，心里想：薛穎榆，你想認(rèn)輸嗎？我不會認(rèn)輸?shù)?，我立刻從沉甸甸糧食的書包里拿出一瓶牛奶，補補身體?；氐搅俗孕熊囎廛圏c，看到了大伯臉上笑容，就知道了大伯第一名。

一天的旅程到此了沉甸甸糧食的書包，一下子像氣球一樣一點也不重了。我在坐車回家的時候，總是想著今日騎單車的歡樂！

初中寫人的記敘文3

我們家樓上有個小搗蛋，叫魯xx。如今上了小學(xué)一年級，如魚得水，如虎添翼，在他們班排上個打架第三的位置。他為人仗義，我沒見他吃過虧，見他占得廉價挺多。而且他特別要強。

我從小就相識他，我三年級，他看動畫片。上樓的時候每天喊著我是動畫片里的誰誰誰，我從前喜愛早睡覺，他從前喜愛晚上出去玩。他每當(dāng)一回來，咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)哪_步聲伴隨著小孩的吵吵嚷嚷聲上樓，每次都被他吵得睡不著覺，很煩人。我四年級，我們玩陀螺，他每天一口一個本大爺，一口一個本少爺，我都被笑瘋了。然后他還會打仗，打完就跑，跑到他自己的爸爸身后。我五年級，他才上幼兒園大班。他的時候說能一步能跑兩個臺階，說著他立馬給我從樓道里跑了給我看看，真是一日不見，如隔三日之秋呀！我六年級，就和他競賽了。他和我一個點上學(xué)，我們就比誰先下到三樓誰就是……他趕忙往下跑，當(dāng)他跑到最終一個臺階的時候，我說：“誰就是豬。〞然后我就笑話他?，F(xiàn)在，他也有所進步，他看我不走，他也不動。我也只好跟著他見機行事，使我運籌帷幄。

他打人，經(jīng)過我的推斷他一般會先發(fā)制人，出其不意的強攻。而我早就對他的老套路滾瓜爛熟、熟能生巧、巧奪天工了，他打完你有一個轉(zhuǎn)身的緩沖階段，打算逃跑，你再他緩沖的時候打，他就會快速翻過身來打你，你一側(cè)身，一跑就可以。

那么你如何跟他相處呢？那就靠你的本領(lǐng)了！氣魄上讓他服你，比方說魯xx跟他的的小摯友打人，你講清道理，用嘴巴服人、以理服人，他才能真正服你。有時候，講道理比告老師都管用。老師讓魯xx和他的小伙伴和好，不是真的和好，他們兩個已經(jīng)怒氣沖天，老師唯恐也無法給他倆一個交代，所以就會進行暗斗，兩人的關(guān)系徹底裂開。

有魯xx這員大將之后，你在一年級地界可以是特別強大的，跟他同一個班級的`小伙伴都得讓他三分。反過來你要是被魯xx窮追猛打，可就是大錯特錯了！他的領(lǐng)導(dǎo)實力極強，一說：“大家快跟我來打誰誰誰呀。〞你只能跑，他們望見你跑，兵敗如山倒，一群人來追你，這可是真事。

所以說，小不忍那么亂大謀，抓住別人的特性，你就能“平定一方〞。

初中寫人的記敘文4

他，一米七八的個頭，圓圓的臉龐，濃濃的眉毛，亮亮的大眼睛。站在那里像一座石塔，整個身子骨兒牢固得猶如鐵疙瘩——他就是我爸爸。

爸爸有著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，寬大的雙手，最引人注目的是那一雙大大的眼睛。那雙眼睛不光大，還能像嘴巴一樣跟我說話。假設(shè)他的眼睛正在微笑，那么，今日就要吃大餐了；假設(shè)他的眼睛很一般，那么，今日也會很平常；假設(shè)他的眼睛瞪大發(fā)火，今日我就不會少幾句罵……

爸爸對我很嚴(yán)厲，每次考試最少要到九非常，假設(shè)沒到，你也知道會是怎樣的下場。一次，我考了八十九分，回家后他看看試卷，立即瞪圓了大眼睛，眉毛一根根豎起，臉上暴起一道道青筋，像撲鼠之貓一樣盯著我。那首“老音樂〞又響了起來：“這次怎么考這么差？想挨打呀！說過的要九非常以上，你怎么考的呀……〞直到睡覺時，那首“老音樂〞才停下來。

爸爸在讀書上對我嚴(yán)，生活中也對我嚴(yán)。有一次，我去別人家吃飯時，翻了翻一道菜，爸爸就把我拉出門，又唱起了那一首“老音樂〞：“你怎么可以翻別人家的菜？這不是在自己家，是別人家……〞

說完那些話，才把我拉回別人家，還說帶我拿東西。

別看我爸爸嚴(yán)厲，但卻很英勇。有一次，我和妹妹看電視時，一只黑乎乎的東西飛回家，在我們家里飛來飛去。我和妹妹一邊喊一邊跑，這時爸爸聽見了我和妹妹的叫聲跑過來，把那只黑乎乎的東西打了出去。

爸爸，您是一片廣袤的天空，我就是天空下翱翔的鳥兒；您是一片大海，我就是大海中自由的小魚兒；您是一片星空，我就是星空里閃閃的小星星，媽媽就是星空中的月亮，您保護著我和媽媽！

初中寫人的記敘文5

用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當(dāng)我捕獲到一些美的身影時，覺察自己并沒有打撈到那魅力的心靈之美。悵然之際，悲傷的心不禁唱出一首烙著悲傷的歌，但愿悲傷唱來也漂亮。

一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的消逝，在我的腦海中慢慢漸忘?？墒怯幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯樱趺匆膊粫z忘，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，似乎是剛剛發(fā)生不久似的。

那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛剛還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。突然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)時呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來??！〞

望見同學(xué)們一個個接連被接走，我的心更如同火上添油，更加躁動擔(dān)憂。這時，特性急躁的我最終待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，望見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭啊！〞一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？〞我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！〞年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——留神壞人，不要隨意讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。〞說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥望見了連忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告知我你家在哪里。〞“在某某路17號〞我小聲說著。

那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的?；氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┘?，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影慢慢消逝在雨簾里……

這件事雖過去了很久，但我恒久也不會遺忘，它就像印章一樣印在我心中，我恒久也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

初中寫人的記敘文6

安靜的下午，我倚在窗前，享受著特別漫長的假期。窗外的植株已吐露些許嫩綠，一陣風(fēng)拂過，搖動了樹枝，將我的思緒帶到記憶中熟識的地方。

穿過大門，走過寬敞的操場，魁梧的柳樹照舊守候在院中，無論春夏秋冬，風(fēng)吹雨打都如此堅決，眼前聳立著那座歷史氣息深厚的教學(xué)樓，這是我的校內(nèi)，一座擁有百年歷史的老?！稁r一中。

早晨，陣陣微風(fēng)帶來絲絲涼意，陽光柔柔地灑進校內(nèi)，雖不比正午的烈日熾熱，但也帶來些暖和。一天的校內(nèi)生活從邁進操場起先，完成值日，匆勿趕到教室，草草整理了書包便立馬融入驚慌的學(xué)習(xí)氣氛之中，間間教室傳出的是朗朗的讀書聲，個個書本上發(fā)出的是寫字的“唰唰〞聲，經(jīng)過收作業(yè)這個“小插曲〞后，又隨著鈴響而投入學(xué)問的海洋。早操也是頗有氣概的場景，同學(xué)們的動作隨樂曲整齊劃一，強健有力，陽光覆蓋著的同學(xué)們，像早晨_點中的太陽，神彩奕奕。

接近午間放學(xué)，鈴聲未響，菜香味已溜進教室，勾起了同學(xué)們肚里的饞蟲，課程竟半分聽不進，只一心猜測今日的菜品，終于挨到鈴響，作/還要排隊打飯，等候時間特別漫長，看著打好飯的同學(xué)端著的滿滿一餐盤的飯菜，排在后面的同學(xué)個個垂涎三尺，近在幾米的分飯點仿佛那么遙不行及。每天不重樣的飯菜和面點總能讓我們大飽口福，為我們供給足夠的養(yǎng)分。午飯后可在教室里自習(xí)，也可在操場上閑逛。我們班的同學(xué)喜愛圍在一起踢鍵子，歡聲笑語，著實好玩。到午睡時就戀戀不舍地回到教室，伴著播送中悠揚的音樂，趴在生硬的桌板上，竟也緩緩進入夢鄉(xiāng)，此時才知是歲月靜好。

午后自習(xí)背誦時，大家都聚精會神，爭分奪秒，正所謂〞天才出于勤奮〞。課間跑操，同學(xué)們