小學二年級數學除法的初步認識

-除法的初步認識教案一、概述這節(jié)課學習的內容是《人教版二年級數學》中第二單元除法的初步認精品文檔放心下載識。二、教學目標分析．使學生知道除法的含義，知道把一個數平均分成幾份，求一份是多精品文檔放心下載少用除法計算。．使學生初步學會除法算式的讀法和寫法。教學重點：使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀寫法。教學難點：幫助學生建立除法的概念，理解除法的含義。教具學具準備：教師準備6個桃、3個盤子的圖片，每個同學還要準備8個小正方體，感謝閱讀12根小棒和15個小三角形。三、學習者特征分析、學生有良好的小組合作進行探究的學習習慣。

、學生已熟練掌握了乘法口訣。四、資源本節(jié)課是在電教室中進行完成的。人教版二年級數學教科書。專門為本課制作的PPT課件。五、教學過程（一）鋪墊孕伏、師生合作進行實物演示，揭示同樣多的含義。教師和3名同學謝謝閱讀6支鉛筆分給3個同學，謝謝閱讀每人分得同樣多。、讓學生觀察教師是怎么分的，手中的筆分完沒有。使學生知道：老師一個一個地分，每人又分給1支。手中的筆分完了。謝謝閱讀、教師引導全班學生觀察：6支鉛筆分給3個同學，每人分得幾支？謝謝閱讀每人分得的鉛筆數怎樣？引導學生明確：每人分得2支，每人分得的鉛筆謝謝閱讀.優(yōu)選--數同樣多。板書：同樣多”。（二）、探究新知、教學例1，使學生建立平均分”的概念。（）教師請同學們拿出8個小正方體放在自己的課桌上。（）教師要求學生按照剛才分鉛筆的方法把8個小正方體分成4份，每份要分得“同樣多。學生自己邊說邊擺，實際動手分一分，教師巡視，觀察學生操作過程。精品文檔放心下載（3）教師演示課件除法的初步認識（一）”是幾個？學生回答后，教師指出：像這樣每份分得同樣多的分法叫“平均分”，教師板書：平均分”。精品文檔放心下載（5）教師出示“8個平均分成4份，每份幾個？”精品文檔放心下載教師讓學生理解一下“平均分成4份是什么意思？“每份是幾4份就是指

把8個正方體平均分成48個正方體平均分成4份，每份2個。（板書：）謝謝閱讀、教學例2，使學生知道除法的含義。（）教師繼續(xù)演示課件除法的初步認識（一）”，出示題目：6個桃平均分在3盤里，每盤幾個？（板書）精品文檔放心下載（）教師提問：“平均分在3個盤里是什么意思”，引導學生知道；把6個桃放在3個盤里，每盤要放得同樣多。精品文檔放心下載（3）師生合作分桃子。①教師讓學生回想分正方體的方法，引導學生思考應先怎么分，再怎么分．在獨立思考后同桌討論。精品文檔放心下載②學生用學具自己試著分一分。③學生匯報分的過程和結果，教師同時繼續(xù)演示課件“除法的初步認

識（一）”．學生的匯報可歸納為：先把桃每盤放1個，沒分完，再把剩

下的桃，每盤放一個就分完了。分得的結果是每盤放2個。636個桃平均分成了3份，每份是2個。（板書：）感謝閱讀（4）歸納概括除法含義：.優(yōu)選--教師講述：像上面把8個小正方體，平均分成4份；把6個桃平均分謝謝閱讀在3個盤里，都是把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問題都是平精品文檔放心下載均分，在數學里我們用一種新的方法——除法來表示。（板書：除法）謝謝閱讀、結合例2，學習除法算式的寫法和讀法。（1）以前我們學過加法、減法、乘法的符號，除法的符號是“÷”。精品文檔放心下載精品文檔放心下載（2）教師問學生把6個桃平均分成3份，每份幾個？這道除法算精品文檔放心下載式怎么列呢？6謝謝閱讀②把6平均分成幾份？（3份）把“3”寫在除號的后面。（板書：）謝謝閱讀③每份是幾？（是），教師把寫在等號后面（板書：）感謝閱讀教師讓學生對照算式6÷3＝2說一下，這道除法算式是怎么列的？可謝謝閱讀以讓學生同桌互相說一說。（3）教師指著“6÷3＝2”向學生說明：這個算式叫除法算式，它表精品文檔放心下載示把6平均分成3份，每份是6除以3等于謝謝閱讀（4）同學之間互相說說算式表示的意思并讀出算式。、教師出示“8÷4＝2”，讓學生讀算式，說算式表示的意思，使學感謝閱讀生知道：這個算式讀作“8除以4等于2”，表示把8平均分成4份，每份謝謝閱讀是。引導學生歸納本節(jié)課學習了哪些知識。教師板書：除法的初步認識。感謝閱讀、學生自己讀書，并完成分桃圖。（1）學生自讀教材第40頁內容，不懂的地方可以提出來，學生討論，感謝閱讀師生答疑。（2）引導學生看第40頁上小朋友分桃圖，可以先說說圖意．左圖表謝謝閱讀示一個學生要把6個桃平均放在3個盤里；右圖表示分的過程，虛線表示精品文檔放心下載已經分了的，實線表示沒分的。再指導學生用連線的方法，把右圖剩下的謝謝閱讀桃分完。（三）全課小結今天，我們學習了把一些物品平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的方法，還學習了除法算式的讀法、寫法．希望同學們課下認真復習，理解掌握本節(jié)所學知識。為進一步學習新的知識打基礎。謝謝閱讀隨堂練習.優(yōu)選--、擺一擺，再寫出算式。（1）把12根小棒平均分成3份，每份幾根？12÷□＝□謝謝閱讀（2）把12根小棒平均分成4份，每份幾根？___________第1題．要讓學生看清題目的要求，實際動手分一分。提示：第（1）精品文檔放心下載題可以在教師的指導下，讓學生親自動手擺小棒，并讓學生把除法算式寫感謝閱讀全，教師要注意觀察學生分法是否正確．指名說說除法算式中的每個數表精品文檔放心下載示什么．第（2）題可以讓學生獨立做，然后集體訂正。、（）8÷4＝210÷2＝5把8平均分成□份，把□平均分成□份，每份是□．每份是□．精品文檔放心下載（2）讀下面的算式，用▲擺一擺，再填得數。

8÷2＝□10÷5＝□15÷3＝□感謝閱讀并讓學生讀一下。最后，教師讓學生把文字敘述部分蓋住，只看8÷4＝，精品文檔放心下載10÷2＝，就能說出算式表示的意思。8÷2＝□．可以讓學生思考這個算式精品文檔放心下載表示的意思，再想應該拿出幾個△，然后動手分一分，在除法算式上填出精品文檔放心下載得數．10÷5＝□，15÷3＝△這兩題讓學生獨立做，都做完后要讓學生再精品文檔放心下載說說每個算式表示的意思。.優(yōu)選--教學流程圖開始完成完成.優(yōu)選--六、教學反思“除法的初步認識”是小學數學人教版教材第四冊第二單元的教學內容，是學生謝謝閱讀謝謝閱讀知識，因此，這節(jié)課的教學目標是：讓學生通過親自動手分實物，明確“平均分”的含感謝閱讀義，并且從平均分的過程中清楚、直觀地了解除法的含義。通過實際操作，培養(yǎng)學生謝謝閱讀的動手實踐能力和初步的語言表達能力。精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀正把突出重點和突破難點落到實處。謝謝閱讀謝謝閱讀為重要。謝謝閱讀此安排了幾個層次教學：（）由同樣多引出平均分。這一層次安排兩次實踐操作，一是把8張數字卡片分成精品文檔放心下載2份，每份要同樣多，通過第一次動手操作由學生的匯報引出“同樣多”，通過第二次精品文檔放心下載動手操作和教師的提問引出“平均分”。（）用“平均分”指導操作，讓學生把6個蘋果平均分成3份，求每份是幾個。感謝閱讀（）把“平均分”這一生活常識抽象成除法算式。解決了“