高三第二輪復(fù)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)29則必讀

2019年第輪高經(jīng)29必2019高考二輪到底該怎么復(fù)習(xí)？高考中些考得出色的同學(xué)堪稱“狀”或“高人”。他們的經(jīng)驗(yàn)之談閃爍著智慧的火花，特別經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)證明了這些想法和說法的真理性，可供我考試時(shí)借鑒。這里為高三同學(xué)總結(jié)歸納2019年高三第二復(fù)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)2019屆高三考生在備考中有幫助，歡迎大家閱讀作為參考。一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到追求的是從局部全局從局中把握局部要多思考，多嘗試。三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺通過復(fù)的反復(fù)一面強(qiáng)化知識(shí)強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)1頁

提高能力。五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍能完成。六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么根本？就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)七、學(xué)文科，要“死去“活”來。歷史學(xué)科，有很多需背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等。有些材料，只能“死”記。要*多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史，學(xué)理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來2頁

八、“試試就能行，爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十歲不哭》里的一句臺(tái)詞?？荚囈幸粋€(gè)良好的心態(tài)，要有氣?！霸囋嚑?zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)論是復(fù)習(xí)還是考場(chǎng)上需情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦?！肮廒A的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是我們追求“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松放松的心下往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。九、“一個(gè)具有健康理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失?！?。人的主觀能動(dòng)性使人夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)克服面臨的困難。十、“高考從根本上是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的3頁

條件。有“本錢”還會(huì)用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的也是有的。十一、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益一位考生說“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來都是列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧？”誠(chéng)如是最可怕的是考大糊涂小小糊涂不考不糊涂。十二“強(qiáng)科更強(qiáng)弱不弱強(qiáng)尤弱項(xiàng)弱科有強(qiáng)項(xiàng)”。在考試的幾個(gè)科目上一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略就是揚(yáng)強(qiáng)扶有同學(xué)是只補(bǔ)弱的忽了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的攻強(qiáng)的。從整體看，都未見明智。強(qiáng)的里面不要有“水分，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。十三、“差的學(xué)科要命補(bǔ)上來，達(dá)到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真的優(yōu)勢(shì)?！边@里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”，要的是全局的利而不能是顧此失彼。十四、“該記的只好住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠啦！根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為種類型：只需理解無須記憶的；只需記憶無須理解的（背來就是了有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)4頁

式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍；然復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推，如”滾動(dòng)“。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢，由于符合記憶規(guī)律，效果好。十五、”過度復(fù)習(xí)法記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”，即本來用10分鐘記住材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記——形成一種“過度”，期在“遞減時(shí)不受影響。十六、”題不二錯(cuò)”復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思失敗了的東西要成為我們的座右銘。十七、要掌握考試技?！盎A(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊較題，即使做錯(cuò)不后悔”。這是應(yīng)該面對(duì)考卷時(shí)答題的策略考試試題總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不零分。”保住應(yīng)該保住的，往往也不容易；因?yàn)橛龅饺菀兹菀状笠?。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題得零分，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫照，要頑強(qiáng)搏到最后一分和最后一分鐘。十八、“繞過攔路虎再殺回馬槍”?？荚嚂r(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒完5頁

沒了的耗時(shí)間。在做的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做來了?？荚嚂r(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要策略。十九、“對(duì)試題抱一研究的態(tài)度”。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更利。二十、“多出妙手不減少失誤”。這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。談的是下棋，但對(duì)我們考試也不無借鑒意義，特別是對(duì)那學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造分，減少失誤是為至要。二十一、最關(guān)鍵是培興趣。美國(guó)教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而此不疲？比如政治，因?yàn)樗睦碚撔员容^強(qiáng)，很枯燥，所就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣。平時(shí)多關(guān)注些國(guó)家的大政方針策，在遇到問題時(shí)，也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員，想象務(wù)員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動(dòng)起來了，其實(shí)政就在我們身邊。二十二、不把作業(yè)帶家做。上課時(shí)間非常認(rèn)真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決，作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的6頁

了，就可以做自己想的事。二十三、喜歡做筆記把筆記整理得工整、全面。知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)溫故而知新。二十四、“別把高考像得可怕”。高三要有好感覺，不痛苦，很充實(shí)。不要緊，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努力做出，一定是有回報(bào)的二十五、善于總結(jié)，斷探索。平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問題，并積極支總，探索新方法；并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。二十六、發(fā)揮和幸運(yùn)是關(guān)鍵。要注意考試策略，實(shí)力只是一部份。認(rèn)真對(duì)待平考試。在平時(shí)考試中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。二十七、班里的學(xué)習(xí)圍很重要。班級(jí)就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都快樂地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽，平