技工院校特色專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)工作方案

技工院校特色專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)工作方案為貫徹落實(shí)國(guó)家人社部《技工教育'十三五’規(guī)劃》關(guān)于加強(qiáng)一流院校、一流專業(yè)建設(shè)精神，進(jìn)一步提升我省技工院校專業(yè)建設(shè)水平，根據(jù)本年度技工院校項(xiàng)目建設(shè)總體安排希制定本方案。一、建設(shè)目標(biāo)按照“中國(guó)制造2025”等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)需求，重點(diǎn)支持技工院校建設(shè)10個(gè)與先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、地方支柱或特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的高端特色專業(yè)，推動(dòng)全省技工教育內(nèi)涵建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，已建項(xiàng)目不得重復(fù)申報(bào)。二、重點(diǎn)任務(wù)(-)優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)條件。完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系，推進(jìn)精品課程建設(shè)，開發(fā)高水平專業(yè)教材及數(shù)字化教輔資源。改善實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐過程管理。推進(jìn)專業(yè)教學(xué)條件建設(shè)，確保專業(yè)教學(xué)用房、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、教學(xué)儀器設(shè)備等教學(xué)資源充分滿足專業(yè)教學(xué)需要，并處于省內(nèi)領(lǐng)先水平。(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。制定并實(shí)施體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的教師管理制度，強(qiáng)化名師、專業(yè)帶頭人選拔培養(yǎng)，加強(qiáng)‘一體化'教師隊(duì)伍建設(shè)，加大師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度。培養(yǎng)一批教學(xué)水平高、職業(yè)一、申報(bào)專業(yè)基本情況基本信息學(xué)校名稱專業(yè)名稱專業(yè)代碼全日制在校學(xué)生（人）通信地址項(xiàng)目負(fù)責(zé)人信息姓 名職務(wù)職稱辦公室電話傳真手 機(jī)E-mail場(chǎng)地與設(shè)施設(shè)備實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所占地面積（平方米）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建筑面積（平方米）教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值（萬元）大型教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量（臺(tái)/套）生均（元）總值（萬元）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率（%）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)與師近三年專業(yè)投入經(jīng)費(fèi)總額（萬元）生均（元）2017年2018年2019年2017年2018年2019年財(cái)政撥款學(xué)費(fèi)（含住宿費(fèi)）自籌經(jīng)費(fèi)資其它教職工總數(shù)（人）專任教師數(shù)（人）兼職教師數(shù)（人）具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師數(shù)（人）“一體化”教師數(shù)（人）主要從目前特色專業(yè)辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、職業(yè)技能競(jìng)賽、一體化課改、校企合作、國(guó)際化辦學(xué)、近三年辦學(xué)成果與學(xué)生就業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)等方面，采取的主要舉措、形成的人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)、取得的成果等方面描述。建設(shè)基礎(chǔ)二、特色專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)方案建設(shè)方案概述（發(fā)展存在的問題、面臨的形勢(shì)、建設(shè)目標(biāo)與思路、主要工作舉措和建設(shè)進(jìn)度、主要預(yù)期成果等）三、審核與批準(zhǔn)意見市級(jí)人社部門推薦與審核意見負(fù)責(zé)人簽名:（公章）年月日省級(jí)專家組評(píng)審意見專家組組長(zhǎng)簽名:省級(jí)部門批準(zhǔn)意見江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳（公章）江蘇省財(cái)政廳（公章）素養(yǎng)優(yōu)良的中青年骨干教師，打造一批省內(nèi)領(lǐng)先、全國(guó)知名的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（三）職業(yè)技能競(jìng)賽引領(lǐng)作用突出。積極參與各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，并在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)接世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，緊貼行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)工藝，開辦“青苗班”，培養(yǎng)“大國(guó)工匠”后備技能人才。著力研究競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)建設(shè)的有效融合,注重競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化，努力形成‘以賽促教、以賽促建”的良性循環(huán)體系。（四）推行“一體化”課程教學(xué)改革。按照人社部“一體化”課程教學(xué)改革要求，對(duì)接地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，建立一批以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的專業(yè)“一體化’課程體系，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。（四）（五）深化產(chǎn)教融合校企合作。推動(dòng)特色專業(yè)完善與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人的有效模式，建立健全校企聯(lián)合育人機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)需求緊密對(duì)接。完善產(chǎn)教融合校企合作機(jī)制,深入推進(jìn)專業(yè)辦學(xué)與行業(yè)、企業(yè)密切合作。（六）推進(jìn)專業(yè)辦學(xué)國(guó)際化。借鑒國(guó)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育理念、課程體系、教學(xué)資源和教學(xué)手段并有效本土化，引進(jìn)國(guó)際通用職業(yè)資格證書及師資培訓(xùn)體系，以高端特色引領(lǐng)帶動(dòng)技工教育內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新和專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，培養(yǎng)具有國(guó)際技工教育背景的高技能人才。（七）加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作。加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)，積極參與社會(huì)服務(wù)和技能服務(wù)活動(dòng)，面向社會(huì)開展專業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù),承接和開發(fā)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目，為行業(yè)企業(yè)和社會(huì)有需要人員開展多中形式的職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。三、項(xiàng)目申報(bào)（一）申報(bào)條件.專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)。申報(bào)項(xiàng)目的專業(yè)須與先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、地方支柱或特色產(chǎn)業(yè)相匹配，學(xué)制教育在校生規(guī)模不少于200人，具有完備的人才培養(yǎng)方案和課程體系，有省級(jí)精品課程，具備特色教材及數(shù)字化教輔資源開發(fā)能力，生均實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建筑面積不少于5平方米，設(shè)施設(shè)備在全省范圍內(nèi)具備先進(jìn)性，總值不少于500萬元，實(shí)習(xí)工位數(shù)滿足兩人一崗要求。.師資團(tuán)隊(duì)條件。申報(bào)項(xiàng)目的專業(yè)師生比不得少于1:20,教師總數(shù)不得少于20人，其中具有高級(jí)職稱或高級(jí)技師職業(yè)資格的人數(shù)不少于10人，一體化率不低于70%,兼職教師數(shù)量不超過總數(shù)的30%。且注重教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)。.職業(yè)技能競(jìng)賽成果。積極參加世界技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)（全國(guó)選拔賽前10名以上），按照世賽標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)集訓(xùn)基地，開辦“青苗班，培養(yǎng)后備技能人才。承辦過省級(jí)以上一類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，獲得過國(guó)家級(jí)一類職業(yè)技能競(jìng)賽前6名或省級(jí)一類職業(yè)技能競(jìng)賽前3名。4?校企合作情況。申報(bào)項(xiàng)目的專業(yè)實(shí)行校企合作辦學(xué)基本制度，與5個(gè)以上大中型企業(yè)簽訂深度合作協(xié)議，開設(shè)了企業(yè)“訂單班”、“冠名班”，校企共同招生招工、共商專業(yè)建設(shè)、共建實(shí)訓(xùn)基地、共搭管理平臺(tái)、共評(píng)培養(yǎng)質(zhì)量。5.一體化課改情況。申報(bào)項(xiàng)目的專業(yè)積極參與部、省一體5.一體化課改情況。申報(bào)項(xiàng)目的專業(yè)積極參與部、省一體.國(guó)際化辦學(xué)水平。申報(bào)項(xiàng)目的專業(yè)積極參與新時(shí)期教育對(duì)外開放工作，與德國(guó)、英國(guó)等國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校合作開展中外合作辦學(xué)，引進(jìn)國(guó)際通用職業(yè)資格證書。.社會(huì)服務(wù)質(zhì)■<,申報(bào)項(xiàng)目的專業(yè)近三年學(xué)制教育畢業(yè)生就業(yè)率超97%,用人單位滿意率超85%,年職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模超200人（其中高技能人才占50%以上方（-）申報(bào)程序.各設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障局根據(jù)申報(bào)條件要求，按照“公平、公正、公開”原則，開展本地區(qū)技工院校特色專業(yè)項(xiàng)目預(yù)審、遴選工作，確定本市候選項(xiàng)目并嚴(yán)格按優(yōu)先順序排序。在預(yù)審和遴選工作中，要嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作程序，確保申報(bào)項(xiàng)目符合條件。.省人力資源社會(huì)保障廳組織專家對(duì)各地推薦申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，確定擬建項(xiàng)目并經(jīng)公示無異議后，報(bào)省財(cái)政廳進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)算審核。（三）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)技工院校特色專業(yè)的實(shí)施周期一般為2年，項(xiàng)目所在學(xué)校要多渠道籌措培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，積極爭(zhēng)取行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)各方投入，省財(cái)政對(duì)立項(xiàng)建設(shè)的專業(yè)給予100萬元/個(gè)的經(jīng)費(fèi)支持，各設(shè)區(qū)市應(yīng)加大項(xiàng)目扶持力度，共同推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。項(xiàng)目保障（-）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各技工院校應(yīng)建立由院（校）長(zhǎng)牽頭，分管院（校）長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目申報(bào)及建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)組建由技工院校、合作企業(yè)、政府及行業(yè)相關(guān)部門組成的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組共同推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工作。(-)實(shí)施過程管理。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)過程的管理，各項(xiàng)目建設(shè)單位定期報(bào)送企業(yè)投入、實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)使用等方面的信息，為分析、評(píng)估實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行狀況，提高項(xiàng)目實(shí)施的科學(xué)性、導(dǎo)向性和實(shí)效性提供依據(jù)。(三)強(qiáng)化績(jī)效考核。項(xiàng)目建設(shè)期滿后，由省人力資源和社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳聯(lián)合對(duì)項(xiàng)目驗(yàn)收。對(duì)建設(shè)成效顯著、運(yùn)行機(jī)制完善、績(jī)效特別突出的項(xiàng)目，在安排相關(guān)專項(xiàng)資金時(shí)予以傾斜。對(duì)建設(shè)措施不力、績(jī)效不合格的項(xiàng)目，由省人力資源和社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳責(zé)令整改，整改仍不合格的，則相應(yīng)扣回已撥的專項(xiàng)資金。如存在違規(guī)違法行為，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》等法規(guī)的有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。江蘇省技工院校特色專業(yè)申報(bào)書院校名稱： 專業(yè)名稱： 專業(yè)大類： 專業(yè)代碼： 江蘇省人力資源社會(huì)保障廳制江蘇省財(cái)政廳2020年2月填報(bào)說明.專業(yè)代碼：在《全國(guó)技工院校專業(yè)目錄（2018年修訂》中查找；.自籌經(jīng)費(fèi)：包括專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等收入費(fèi)用；.兼職教師：指正式聘任來校授課的行業(yè)、企