中學(xué)生法制教育案例

中學(xué)生法制教育案例PAGEPAGE4中學(xué)生法制教育案例———白廟子中學(xué)趙利娜學(xué)生學(xué)好基本法律常識，才能做到知法守法，增強(qiáng)自己的法律意識，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周圍的事物，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪。真正做到懂法、知法、守法、護(hù)法。我們學(xué)習(xí)法律，還應(yīng)當(dāng)自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)一、預(yù)防青少年犯罪刻不容緩目前，世界有三大社會公害：一是吸毒販毒，二是環(huán)境污染，三是青少年犯罪。根據(jù)近幾年來刑事案件統(tǒng)計(jì)情況看，未成年人犯罪案件呈現(xiàn)的特點(diǎn)有：1、以侵犯財(cái)產(chǎn)刑犯罪案件居多，特別以搶劫、盜竊為主。2、暴力犯罪傾向越來越嚴(yán)重。暴力性犯罪是以給被害人造成肉體上的損害為主要手段或以人的生命、健康為直接侵害對象的各種犯罪。3、結(jié)伙犯罪居多，單獨(dú)犯罪較少。4、預(yù)謀犯罪逐步增多，突發(fā)性犯罪的仍占較大比例。5、犯罪種類多樣化，觸犯罪名重刑化，主體呈現(xiàn)低齡化、低素質(zhì)趨勢。青少年犯罪的原因主要有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面。影響青少年犯罪的外因有家庭、學(xué)校、社會三個(gè)方面。1、青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。青少年的生理和心理發(fā)育都處于特殊時(shí)期，具有心理不成熟、情緒不穩(wěn)定，自控能力差、認(rèn)識偏頗，觀念紊亂，僥幸心理作怪等心理特點(diǎn)。由于他們的文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，其涉世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。而且極易受外界因素的影響，一些社會上的不良青年、違法人員嚴(yán)重影響著青少年的成長，有的甚至教唆青少年犯罪。2、家庭教育的諸多缺陷，是青少年犯罪的重要原因。家庭環(huán)境是影響青少年犯罪的一個(gè)重要因素。據(jù)調(diào)查，青少年案犯家庭狀況普遍偏差，有的家庭父母不和，有的父母離異，有的教育不當(dāng)，有的過于溺愛。家庭環(huán)境和家長的言行、品行及教育方法，對青少年的心理、品德、愛好和思想的影響至關(guān)重要。3、不良文化是青少年犯罪的誘因和溫床。由于一些宣傳暴力的電影和文化作品的影響，社會不良刺激的增多，導(dǎo)致社會規(guī)范失控，價(jià)值觀念的巨變，青少年犯罪上升。一些“黃色”書刊的毒害，一些新聞媒體播放的暴力等影視制品的影響，也使得一些青少年效仿而犯罪。不少青少年犯純粹是對一些影視鏡頭的刻意模仿，犯搶劫、盜竊罪的青少年則多為影視里花天酒地的生活方式所誘惑，涉嫌性犯罪的青少年幾乎全部觀看過淫穢影碟或訪問過色情網(wǎng)站。此外，還有一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場所和“玩就玩?zhèn)€心跳”、“過把癮就死”等反映社會轉(zhuǎn)型期的一種浮躁心態(tài)及其他一些灰色民謠、黑話、小道消息，無不對青少年身心造成消極的影響。三、預(yù)防青少年犯罪的對策：控制和減少青少年違法犯罪，其核心在于預(yù)防，要通過法律的形式調(diào)動家庭、學(xué)校、社會和國家各方面的力量，幫助青少年樹立遵紀(jì)守法的觀念，走好自己的人生路。1、對青少年進(jìn)行心理健康教育。應(yīng)加強(qiáng)對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，提高他們明辨是非和抵制錯誤的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。要對青少年進(jìn)行道德、理想教育，使他們建立正確的世界觀和人生觀?！胺ㄖ平逃獜耐尥揲_始”。為什么呢？這是因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期正處在長身體、學(xué)知識時(shí)期，這一時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，正是確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀、法制觀的重要時(shí)期。要使他們接受正確的東西，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，以保證他們沿著祖國未來需要的道路健康成長，就必須在對他們加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí)，加強(qiáng)法制教育。只有使他們從小學(xué)法懂法，才能知道什么行為是合法，什么行為是違法或犯法，從而自覺遵紀(jì)守法。2、建立和倡導(dǎo)溫暖、和諧、健康、文明的家庭生活環(huán)境，保證青少年健康成長。正確的家庭教育是青少年健康成長的必要條件。父母要了解子女的生理和心理的發(fā)展、變化，不能固守“長輩”的角色和地位，缺少與子女“交朋友”的意識，對他們不能過于苛求，應(yīng)給予他們更多學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)心、精神上的鼓勵和誘導(dǎo)。家長除了科學(xué)文化知識外，還應(yīng)對子女進(jìn)行基本生活技能的教育和培養(yǎng)、倫理、道德、法律教育。防止溺愛、體罰、控制、放任、庇護(hù)，要鼓勵、交談、權(quán)威（維護(hù)權(quán)威，最重要的是父母要提高自身素質(zhì)，能夠回答和解決子女提出的各種問題及正確地管理自己的家庭，以正確的自身行為，使子女心悅誠服）、限制（對子女的不良行為如逃學(xué)、無故夜出、亂交朋友、攜帶管制刀具等要進(jìn)行管制和約束，以消除他們違法犯罪的誘因和機(jī)會），及時(shí)制止越軌行為等。3、加強(qiáng)對青少年犯罪的預(yù)防，樹立良好的校園環(huán)境。如果正確的家庭教育是青少年健康成長的必要條件，那么良好的校園環(huán)境則是青少年德育教育的重要保障。這要求學(xué)校應(yīng)從兩個(gè)方面做好：一是要對其內(nèi)心進(jìn)行正確的引導(dǎo)。把思想政治教育、德育教育、法制教育結(jié)合起來，即：學(xué)校要開設(shè)法制課程，多上思想道德品質(zhì)課，引導(dǎo)和培養(yǎng)中學(xué)生正確的人生觀、世界觀和道德法制觀念；開展多種形式的健康向上的活動，培養(yǎng)學(xué)生開朗、活潑的性格；二是要加強(qiáng)對青少年的外部行為的管理和約束。對學(xué)校要不斷完善內(nèi)部管理機(jī)制，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，正確規(guī)范和約束學(xué)生的行為。還要對學(xué)生中存在的不良行為及時(shí)進(jìn)行管制和約束，有效防止犯罪行為的發(fā)生。預(yù)防青少年違法犯罪，需學(xué)校、家庭、社會攜手合作。一方面是要針對青少年的生理和心理特點(diǎn)，