高考新政能否給“奧賽”退燒

高考新政能否給“奧賽”退燒？近日，全國(guó)各省市2014年高考加分政策調(diào)整陸續(xù)出臺(tái)，天津的新政策也于日前公布。在新政策中，最引人注目的是：獲得全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的學(xué)生，不再具備高考加分資格。由此，持續(xù)多年的奧賽加分政策，隨著一紙政令戛然而止。消息一出，頓時(shí)引來多方關(guān)注。那么，取消加分優(yōu)待后的奧賽又該何去何從?奧賽培訓(xùn)市場(chǎng)又發(fā)生了怎樣的變化?家長(zhǎng)、老師、專家對(duì)此又持怎樣的態(tài)度?[小學(xué)、初中]“奧數(shù)班”改名“思維拓展”登場(chǎng)雖然按照科目不同，奧賽一般包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及信息技術(shù)等五個(gè)學(xué)科的競(jìng)賽，但是對(duì)于義務(wù)教育階段的許多學(xué)生來說，他們親身體驗(yàn)的多是“奧數(shù)”，令他們“欲罷不能”的也正是這個(gè)“奧數(shù)”。從上世紀(jì)90年代開始，“奧數(shù)”便是受到中小學(xué)生及其家長(zhǎng)熱烈追捧的一門課程。隨著越來越多的孩子加入到“奧數(shù)”的行列中，“全民奧數(shù)”這個(gè)特殊的詞匯被叫響。但2003年和2012年，我國(guó)相繼取消了小學(xué)生和初中生的奧林匹克競(jìng)賽以來，專門開設(shè)奧數(shù)課程的培訓(xùn)班越來越少。近日，記者以學(xué)生家長(zhǎng)的身份，走訪了地處和平區(qū)的一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)招生的年輕老師說，學(xué)校里并沒有“奧數(shù)班”?！翱墒俏覀兒芟虢o孩子報(bào)名學(xué)習(xí)‘奧數(shù)’怎么辦?”這位老師建議可以為孩子報(bào)名“數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練班”，“其實(shí)這個(gè)班的大部分內(nèi)容都是有關(guān)‘奧數(shù)’的。”隨后，其他三家著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象。還有一個(gè)引起注意的現(xiàn)象是，在多家教育機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，上思維拓展訓(xùn)練課的多是小學(xué)生和高中生，初中生卻沒見到幾個(gè)。其中一家教育機(jī)構(gòu)的招生老師說：“現(xiàn)在來我們這兒上這種課的學(xué)生數(shù)量特別多，每年都有好幾千人，而且每年在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)的學(xué)生也不少。學(xué)生以小學(xué)生和高中生為主，占到了80%以上，初中學(xué)生比較少，針對(duì)初中這個(gè)年齡段我們也只開了一個(gè)班?；旧显谖覀冞@里上思維拓展訓(xùn)練班的初中生都是小學(xué)開始學(xué)，對(duì)這個(gè)課程很感興趣，打算高中一直學(xué)下去的，也就是為了不中斷，能保持連貫性而學(xué)的學(xué)生?！币晃徽猩蠋煾嬖V記者說。而在她身后的展示墻上，的確看見了不少手捧獲獎(jiǎng)證書的學(xué)生們。[高中]高考加分“瘦身”難擋“參賽”熱情近年來，為了實(shí)現(xiàn)教育公平，各種高考優(yōu)惠政策已經(jīng)開始逐漸“緊縮”，包括不久前教育部門出臺(tái)的關(guān)于奧賽獲獎(jiǎng)不再作為明年高考加分項(xiàng)目的規(guī)定。在這種背景下，高中生對(duì)于奧賽的態(tài)度又是否有所變化呢?通過連日來對(duì)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的走訪，記者發(fā)現(xiàn)，雖然高考加分政策在“瘦身”，但是參加高中奧賽培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)卻并沒有如想象中那樣出現(xiàn)減少，而是在逐年增加。“近兩三年來，來學(xué)校參加奧賽培訓(xùn)的高中學(xué)生每年都有所增長(zhǎng)，特別是今年人數(shù)增長(zhǎng)率超過40%?！痹谀祥_區(qū)，一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人陳述。在對(duì)本市多所市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)了解到，如今，參加奧賽培訓(xùn)的確已經(jīng)成為部分高中學(xué)生的新選擇?！案咭粫r(shí)，我一直上的是提高班，但是今年上高二后，父母為我轉(zhuǎn)報(bào)了奧賽培訓(xùn)班?！痹凇笆形逅敝袑W(xué)讀高二的學(xué)生小陳告訴記者。隨后對(duì)小陳的同學(xué)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)不到50人的班級(jí)中，大約有12個(gè)學(xué)生都參加過有關(guān)奧賽的培訓(xùn)，而在即將到來的寒假中，有參加奧賽培訓(xùn)意愿的學(xué)生占到了近50%。這其中，有在初中便一直參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生，也有從未接觸過這類訓(xùn)練的學(xué)生?！罢f實(shí)話，我覺得自己不是很適合參加奧賽的那一類學(xué)生，但是現(xiàn)在能用到這種思維的地方有很多，如果學(xué)有余力的話，多學(xué)點(diǎn)總不是壞事。”小陳說?，F(xiàn)象探究綜合針對(duì)中小學(xué)生的“奧數(shù)”培訓(xùn)和高中生的五科“奧賽”培訓(xùn)情況，我們不難看出，學(xué)生們對(duì)此的態(tài)度是：“中間冷、兩頭熱”，即小學(xué)生和高中生對(duì)此頗為青睞，初中生倒是反應(yīng)平平。造成學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)“奧賽”培訓(xùn)態(tài)度冷熱不均的原因，其實(shí)就是“升學(xué)”二字。因?yàn)樵凇爸锌肌敝?，“奧數(shù)”成績(jī)的高低對(duì)最后的升學(xué)沒有任何影響，所以絕大部分學(xué)生會(huì)把參加培訓(xùn)的重心放在“課程提高班”上。而相反的，由于“奧賽”證書在小學(xué)生和高中生的升學(xué)過程中，有著特殊的“作用”，自然受到了大家的關(guān)注與青睞。升學(xué)，奧賽班高燒難退“病因”[小學(xué)]想上好初中最好學(xué)“奧數(shù)”好中學(xué)實(shí)驗(yàn)班一般都是提前招生，“如果你有幸進(jìn)入到筆試環(huán)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)試題類型幾乎與數(shù)學(xué)競(jìng)賽一樣，根本不是學(xué)校里平時(shí)講的那些普通內(nèi)容。”、了解到，目前受到中小學(xué)生“熱捧”的比賽包括：華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)解題能力展示(迎春杯)和“陳省身”杯數(shù)學(xué)活動(dòng)高校爭(zhēng)搶“奧賽”獲獎(jiǎng)學(xué)生通常高?！白灾髡猩笨荚嚨脑囶}難度趨向“奧賽”水平，普通學(xué)生，特別是沒有經(jīng)過類似培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的學(xué)生要想在這一考試中有出色的表現(xiàn)，的確具有一定的難度。雖然在明年的高考中，獲得奧賽天津一等獎(jiǎng)的選手不再享受加分的政策，但是綜合各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生情況，幾乎所有培訓(xùn)學(xué)校的高中生源都沒有出現(xiàn)明顯減少，相反大部分還在增加。之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，與近年來多所知名高校實(shí)行的“自主招生”政策有著密不可分的關(guān)系。所謂自主招生就是指部分高校在統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，拿出一定比例的招生名額，通過高校自主選拔考試，選拔出具有一定學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。據(jù)了解，目前高校在“自主招生”中一般都會(huì)采用以“中學(xué)推薦為主，個(gè)人自薦為輔”的原則進(jìn)行報(bào)名。而無論是學(xué)校推薦還是學(xué)生自薦，都需要學(xué)生具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)?！斑@個(gè)不僅需要學(xué)生在校時(shí)的綜合成績(jī)要好，而且競(jìng)賽成績(jī)也是重點(diǎn)考量的指標(biāo)之一?！蹦祥_中學(xué)校長(zhǎng)助理潘印溪表示。而他口中的“競(jìng)賽”其實(shí)就是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及信息技術(shù)這五個(gè)學(xué)科的“奧賽”。同時(shí)，與小學(xué)生參加南開中學(xué)、耀華中學(xué)“實(shí)驗(yàn)班”的提前選拔類似，通常高?！白灾髡猩笨荚嚨脑囶}難度趨向“奧賽”水平，普通學(xué)生，特別是沒有經(jīng)過類似培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的學(xué)生要想在這一考試中有出色的表現(xiàn)，的確具有一定的難度?！艾F(xiàn)在高?！灾髡猩拿~越來越多，大家都希望能試一試，畢竟相當(dāng)于在高考中又多了一次機(jī)會(huì)。”天津一中高三學(xué)生小夏告訴記者。而一旦通過了高校的“自主招生”考試，根據(jù)所報(bào)考學(xué)校的不同，學(xué)生們?cè)诟呖贾锌梢韵硎?至60分的降分錄取優(yōu)惠，這對(duì)于學(xué)生及其家長(zhǎng)來說，的確具有相當(dāng)大的誘惑力。此外，如果學(xué)生在“奧賽”中不僅獲得了天津一等獎(jiǎng)，而且因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀而有幸進(jìn)入了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，那么就相當(dāng)于具有了“保送”資格，“這部分學(xué)生更是高校眼中的‘香餑餑’，為了能把這些學(xué)生‘搶’到自己的‘帳下’，各個(gè)高校使盡渾身解數(shù)。但畢竟涉及的學(xué)生人數(shù)不多，天津每年進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生，每科也就只有1至5個(gè)人。”華英學(xué)校副總裁李明介紹說。觀點(diǎn)碰撞[挺奧派]學(xué)奧數(shù)可以上“名?！币肷厦瞥踔校皧W數(shù)”是把利器，在一些學(xué)校考的小卷中，奧數(shù)題占了相當(dāng)大的比例，這就是說，上知名中學(xué)的孩子們，有不少都是通過奧數(shù)這個(gè)途徑選拔上來的，如果現(xiàn)在孩子不學(xué)奧數(shù)，將來就算考上了理想中的初中，不也還是會(huì)掉隊(duì)嗎?總之，奧數(shù)是孩子們通往名校的一扇門，如果取消了奧數(shù)，這扇門也就被堵住了。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)劉慧寧能鍛煉孩子思維能力奧數(shù)能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、空間想象和觀察的能力。它通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生熟練解決一些類型題。可以說，學(xué)習(xí)奧數(shù)之后，思維方式會(huì)變得和別人不一樣，奧數(shù)學(xué)得好的孩子都能體會(huì)到這一點(diǎn)。而且數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于學(xué)生進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)都很有好處。但學(xué)習(xí)奧數(shù)不一定報(bào)奧數(shù)班，畢竟這筆費(fèi)用對(duì)不少家長(zhǎng)來說也是一筆不小的開銷，也可以通過看書、上網(wǎng)的方式去學(xué)習(xí)，總之，學(xué)習(xí)奧數(shù)是很有益處的。西青區(qū)大寺中學(xué)數(shù)學(xué)老師高學(xué)剛[反奧派]不利于樹立孩子信心學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)孩子的發(fā)展沒有什么幫助，就孩子自己而言，書本上學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就夠用了，而且奧數(shù)那種拔苗助長(zhǎng)的方式很容易讓孩子有挫敗感，喪失自信心。我之前也去一些奧數(shù)培訓(xùn)班看過，小小的屋子里坐著好多孩子，有的聽得還算認(rèn)真，但相當(dāng)一部分孩子都在那打瞌睡、干瞪眼兒，這不就是受罪嗎?!孩子上學(xué)本來就很累，有點(diǎn)兒業(yè)余時(shí)間就不要這樣摧殘孩子了。我家孩子讀小學(xué)五年級(jí)了，一直沒學(xué)奧數(shù)，成績(jī)也挺好。孩子喜歡書法，我們就報(bào)了個(gè)書法班，業(yè)余時(shí)間去學(xué)，我感覺這樣根據(jù)孩子的興趣做出選擇沒什么不好，何必要去跟風(fēng)讓孩子去學(xué)他不喜歡學(xué)的東西呢!小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)郭梅大部分孩子成了陪練奧數(shù)即國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)頂峰的人更是鳳毛麟角。小學(xué)奧數(shù)更是不可界定，不少奧數(shù)書編寫的內(nèi)容，從司空見慣的數(shù)字游戲開始，更多的是高年級(jí)知識(shí)的逐層下移。在小學(xué)階段，早于其他孩子學(xué)習(xí)往往在成績(jī)上成效顯著，這一現(xiàn)象在低年級(jí)尤為突出。然而每周兩小時(shí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)大量的超前知識(shí)，往往只重結(jié)果不重過程，給絕大多數(shù)孩子的未來學(xué)習(xí)埋下了一個(gè)巨大的“火藥庫(kù)”。隨著知識(shí)的不斷升級(jí)，大量的只知其然而不知其所以然的孩子被“奧數(shù)”淘汰，也被自己不科學(xué)的思維形式和學(xué)習(xí)方法淘汰，成為奧數(shù)大軍的碩大分母中的一員。專家觀點(diǎn)用什么樣的眼光看待奧數(shù)應(yīng)該怎樣看待奧數(shù)?天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院博士、教授王光明用“適度”“適時(shí)”“適材”“適當(dāng)”八個(gè)字做出了概括。[適度]王教授說，奧數(shù)是訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才的重要載體，但不是唯一載體。此外，數(shù)學(xué)競(jìng)賽主要是解決問題，從創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要來看，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力對(duì)塑造一流人才更為重要。[適時(shí)]要適時(shí)開展奧數(shù)訓(xùn)練。不要過早進(jìn)行高難奧數(shù)訓(xùn)練，應(yīng)該循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)開展奧數(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，過早進(jìn)行高難奧數(shù)訓(xùn)練，會(huì)拔苗助長(zhǎng)，后患多多。[適材]要在適合的學(xué)生中開展奧數(shù)訓(xùn)練。不是所有孩子或者學(xué)生均適合開展奧數(shù)訓(xùn)練。人是有多元智能的，不適合開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)的學(xué)生，可能會(huì)在實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力、審美能力、