《路程時(shí)間與速度》課堂實(shí)錄

《路程、時(shí)間與速度》教案桂林市育才小學(xué)徐小萍曾獲自治區(qū)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)教學(xué)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版教材四年級(jí)（上）第五單元p59-60《路程、時(shí)間與速度》教學(xué)目標(biāo)1.在實(shí)際情境中，理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系。2.根據(jù)路程、時(shí)間與速度的關(guān)系，解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.樹(shù)立生活中處處有數(shù)學(xué)的思想。教學(xué)重、難點(diǎn)理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備課件、皮尺、秒表教學(xué)過(guò)程一、聯(lián)系生活理解路程、時(shí)間與速度的概念買(mǎi)1.情境導(dǎo)報(bào)入：劉翔奧魯運(yùn)會(huì)比賽實(shí)政況論師：看完錄盼象，你想說(shuō)登什么？從錄蜓相中你搜集藥到了那些數(shù)澇學(xué)信息？桶引導(dǎo)學(xué)生從燈錄相中找出嗚相關(guān)數(shù)據(jù)，牙并分析數(shù)據(jù)蠟所表示的含困義，學(xué)生自千己總結(jié)出名爐稱(chēng)。堆（板書(shū)：時(shí)系間、路程、旋速度）盡初步感知換“鍋速度湊”焰：你知道劉若翔的速度有寇多快嗎？老熊師通過(guò)計(jì)算駛知道他平均析每秒大約跑價(jià)8.5米。云（板書(shū)：平圓均每秒大約居跑8.5米替）從我們教軋室的后墻到抓講臺(tái)大約是戴8.5米，柄也就是描“盜滴答亡”烘這短短的一咸秒劉翔已經(jīng)近從教室后跑戒到講臺(tái)這了室，他的速度砌確實(shí)驚人。擦2.揭示課眉題。衛(wèi)師：今天我間們就一起來(lái)邀研究什么是阻路程、時(shí)間托與速度，以究及他它們之火間的關(guān)系。鍋3.聯(lián)系生講活實(shí)際理解漫三個(gè)概念。該⑴庸教師舉例，悲學(xué)生辨別各奴個(gè)量表示的廈含義：休a．老師從旬學(xué)校走回家暫的距離傷b．我坐摩瓶托車(chē)用了1鐵0分鐘謝c．摩托車(chē)卷平均每小時(shí)濟(jì)行30千米測(cè)⑵依學(xué)生聯(lián)系生撫活模仿老師崇的例子自己蓋舉例。菜⑶炒練習(xí)：（課檢件演示）你米能分辨出集路程、時(shí)間左與速度海嗎？劈①另從微笑堂到栗百貨大樓大劃約有600廚米，走路需揪要12分鐘印。蜜②波一輛面包車(chē)頓3小時(shí)一共黎走了210尊千米，平均閱每小時(shí)行駛煉70千米?？禍喸O(shè)計(jì)意圖：淺通過(guò)讓學(xué)生離觀看、分析右熟悉的生活役情境，初步艷感知、理解床“腰路程、時(shí)間度、速度臘”殿三個(gè)概念，根幫助學(xué)生建襯立三個(gè)概念槳的模。夠二、分析范路程、時(shí)間印與速度鼻三者之間的慰關(guān)系戰(zhàn)1．進(jìn)一步季理解速度的券含義和由來(lái)梢。筆師：森林里惕的小動(dòng)物也纏進(jìn)行了一次奸賽跑比賽，愚我們來(lái)看看泰他們的比賽軋成績(jī)。（課戶(hù)件演示）叉①礎(chǔ)小狗5分跑膝了300米床②蘇小兔4分跑浴了280米喂③愁小猴5分跑睬了250米掌師：圖中告駝訴了我們什描么？（時(shí)間聰、路程）你撲還想知道什音么？（誰(shuí)巡跑得快、速牌度）住師：怎樣才酬能解決問(wèn)題灘呢？你有什娛么辦法？滲學(xué)生獨(dú)立思編考后各抒己絲見(jiàn)，計(jì)算出乏各動(dòng)物每分村鐘奔跑的路足程，比較出掉快慢。相2．師指導(dǎo)彎：他們每分浪鐘奔跑的路且程實(shí)際就是也他們的速度醉。燒師：速度是著怎么求出來(lái)甲的呢？它與亮路程和時(shí)間策之間是什么娛關(guān)系呢？禮引導(dǎo)學(xué)生觀卷察算式，自緞己發(fā)現(xiàn)各部導(dǎo)分關(guān)系，總遣結(jié)關(guān)系式：管速度=路程按÷志時(shí)間全班齊讀。旦3．學(xué)習(xí)速西度的正確書(shū)享法和讀法。擴(kuò)師：為了準(zhǔn)始確的表示速奶度，我們?cè)阢Q60米后面逼加上奔“冶/分虜”籌，表示小狗上每分鐘跑6美0米。上讓學(xué)生自己晝寫(xiě)出其他動(dòng)旋物和劉翔的棍速度，再讀敲一讀。謎4．學(xué)生活答動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)剖試學(xué)生步行針的速度，讓端學(xué)生進(jìn)一步銀感受?！八樗俣嚷选比钡母拍睢Ｒ淘诮淌依镞x漆擇一段距離艇讓2-3名尚學(xué)生分別來(lái)獸行走，教師符用秒表記時(shí)階，用計(jì)算器午計(jì)算出行走刮的速度。點(diǎn)5．課外知飾識(shí)補(bǔ)充：了寧解一些關(guān)于胳速度的知識(shí)遞。墳學(xué)生觀看課拿件：你知道顯嗎？（課件猛演示）輝①裙人步行的速羞度大約為邁4尖千米將/冬時(shí)。助②慣飛機(jī)飛行的配速度大約為釣12壩千米首/濕分。羊③疏為什么我們尼會(huì)先看到閃喜電才聽(tīng)到打控雷呢？聲音廟傳播的速度泡大約為悼340贈(zèng)米類(lèi)/濃秒。州光傳播的速郊度大約為鑼30律萬(wàn)千米貨/濫秒。穿④止地球以50驅(qū)0米/秒的連速度自轉(zhuǎn)。盞⑤脹人心跳的速煌度為80次膝/分左右，捎新生兒呼吸賊的頻率大約然為40-5纏0次/分，蜘成人大約為果16-20狗次/分，人蘆眨眼的速度積約為22次即/分。糕6．探索三秋者的其它關(guān)礙系。輕⑴混師：那速度踢與路程、時(shí)社間除了我們淺發(fā)現(xiàn)的關(guān)系擇之外，他們測(cè)之間還有沒(méi)桿有別的關(guān)系末呢？否學(xué)生自主發(fā)襲現(xiàn)、總結(jié)。悠（路程=速序度耳×車(chē)時(shí)間、時(shí)間臣=路程橡÷沒(méi)速度）律⑵縮到底同學(xué)們董自己總結(jié)的盼對(duì)不對(duì)呢，火讓我們來(lái)看易下面一組例液題。（課件摔演示）題目一：用了用了10分學(xué)校少年宮速度是60米/分題目二：甲地甲地乙地速度是70千米/時(shí)140千米譽(yù)⑴己師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)熄說(shuō)圖意？你辮怎么解答？士為什么用乘搶法（除法）飯？規(guī)學(xué)生看課件廉口述圖意。址學(xué)生分析題俗目給出的已業(yè)知條件，找爭(zhēng)出解決問(wèn)題纖方法。衰⑵催通過(guò)計(jì)算益你發(fā)現(xiàn)了什角么？掀學(xué)生自己總指結(jié)、發(fā)現(xiàn)三換者之間的另檢外兩個(gè)關(guān)系踏式：其路程=速度控×交時(shí)間躬時(shí)間=路程梁÷飄速度禍7、全班齊隱讀三個(gè)關(guān)系凡式。鉆設(shè)計(jì)意圖：張利用三個(gè)生釋活中的例子活，從普“貌速度吵”艇這個(gè)難點(diǎn)入溉手，通過(guò)解后決實(shí)際問(wèn)題崖引導(dǎo)學(xué)生自哄己發(fā)現(xiàn)三個(gè)桌量之間的關(guān)廁系，總結(jié)出罰三個(gè)關(guān)系式搶?zhuān)唤處熢龠M(jìn)紅行速度單位槽書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)然和關(guān)于速度劫知識(shí)的補(bǔ)充歉，進(jìn)一步幫齒助學(xué)生理解虹速度這個(gè)抽添象的概念，旋讓學(xué)生感受王只要有運(yùn)動(dòng)滔就會(huì)產(chǎn)生速貪度。獲三、聯(lián)系生喬活，解決實(shí)玉際問(wèn)題揀1．?dāng)?shù)學(xué)書(shū)血P602臨一輛汽車(chē)的鄉(xiāng)行駛速度為判60注千米譽(yù)/洽時(shí)，從甲地初開(kāi)往乙地需警要普3混小時(shí)。媽①稿60品×科3=180悼表示什么？謙②誓180島÷果3=60鞠表示什么？軍③薪180奪÷腐60=3嗽表示什么？壯學(xué)生獨(dú)立思需考后同桌互紅相說(shuō)。籌要求：說(shuō)清惑算式中每個(gè)園數(shù)字分別表節(jié)示什么？算鄙式又表示什淋么？改2、表格練叔習(xí)：（課件流演示）你會(huì)顯列式嗎？斑車(chē)型智速度（千米鎖/時(shí)）僑時(shí)間（時(shí)）富路程杰（千米）灰自行車(chē)費(fèi)15草12崇？闊摩托車(chē)湊60頑？悲120棋汽車(chē)近？翼2籮160喂要求：學(xué)生險(xiǎn)根據(jù)所給條敢件口答算式鋤并說(shuō)出計(jì)算漂依據(jù)。錫3、生活實(shí)躍際問(wèn)題：一射輛開(kāi)往天津饑的在看到距蒸離天津還有火225千米柜的路牌后，劉它的速度是葡多少？開(kāi)師：從題目械你得到了那程些信息？它府們實(shí)際是什抽么，你會(huì)計(jì)調(diào)算嗎？刻引導(dǎo)學(xué)生學(xué)吊會(huì)分析題目覺(jué)所給的已知極條件并利用避這些條件之茂間的關(guān)系來(lái)頭解決問(wèn)題。方4、擴(kuò)展練漿習(xí)：老師在祖上班時(shí)遇到鐘了一個(gè)困難較，你能幫助距老師嗎？（須課件演示）宇從血我家到學(xué)校吉的路程大約軋是孔600米帆，我步行的搬速度大約為敞60米明/分，我從厭家出發(fā)步行刮9分鐘能否失到達(dá)？（你穴有什么不同板的方法？）擇師：從題目稿你得到了那窄些信息？你卸估計(jì)能到達(dá)殘嗎？你打算挽怎樣解決？臘⑴鉗學(xué)生獨(dú)立思陽(yáng)考。爬⑵涂四人小組交么流不同的方閥法。穗⑶姻學(xué)生匯報(bào)：偵①柱計(jì)算應(yīng)該用頌的時(shí)間來(lái)進(jìn)陶行判斷杜②絞計(jì)算9分能語(yǔ)走的路程來(lái)浮進(jìn)行判斷串③芳計(jì)算9分走松完所需的速球度來(lái)進(jìn)行判不斷桃要求：學(xué)生猾靈活運(yùn)用路討程、時(shí)間與旱速度之間的膜關(guān)系，從不撫同的角度、激運(yùn)用不同的誕方法來(lái)思考休問(wèn)題、解決賺生活中的難充題。徐設(shè)計(jì)意圖：壁三個(gè)練習(xí)的歪難度由淺入求深，訓(xùn)練的亡側(cè)重點(diǎn)由理畜解概念到選狹擇計(jì)算的方有法到運(yùn)用三姿者之間的關(guān)掏系解決生活蘿中的實(shí)際問(wèn)芹題，既讓學(xué)動(dòng)生體驗(yàn)生活衡中的數(shù)學(xué)，虹幫助學(xué)生進(jìn)暢一步加深理艷解，又訓(xùn)練棄學(xué)生思維的豬方式和培養(yǎng)搞解決問(wèn)題的妨能力。撤四、回顧包反思兆1．師：通劇過(guò)這節(jié)課的套學(xué)習(xí)，你弄購(gòu)懂了什么？源想對(duì)同學(xué)們陜說(shuō)什么？腫學(xué)生總結(jié)自漸己的收獲。奸2．教師小爸結(jié)：今天