《神表》-職稱英語(yǔ)順利過關(guān)的必備

歡迎來到孫老師課堂

?般網(wǎng)絡(luò)課件上的英語(yǔ)“神表”比較簡(jiǎn)單，真正意義的英語(yǔ)“神表”一般人是很難得到的，她特別詳細(xì)，“神

表”是無價(jià)之寶，非金錢等俗物可買！內(nèi)含我三十年之心血，收費(fèi)課堂內(nèi)免費(fèi)贈(zèng)送的也只是簡(jiǎn)單的神表，而且是

三張閱讀-2補(bǔ)全短文-3概括大意。必須經(jīng)我講解并反復(fù)操練，否則廢紙一張！”類似武林秘笈的詳細(xì)神表

很少人能得至IJ,如下：

老師對(duì)閱讀理解的兩個(gè)基本要求

1正確率應(yīng)在90%。

2五篇文章應(yīng)控制在35分鐘之內(nèi)。（否則將沒有時(shí)間完成其它部分的考試）

0

知己我們的困難：

1.詞匯不夠①擴(kuò)大；②上下文推論；③躲避；

2.看不懂文章①提高水平；②抓中心推理；③上下文推論；④避開枝節(jié)

3.閱讀速度慢①提高速度②只讀中心③避開枝節(jié)

4.判斷模棱兩可①圍著中心轉(zhuǎn)②注意段落結(jié)構(gòu)一段落中心（段落第一句）及段落結(jié)論（段落最后一句）；③

注意連詞.④注意主從句一?賓語(yǔ)從句看從句?狀語(yǔ)從句看主句?定語(yǔ)從句看主句一先行詞與從句看懂一個(gè)就

行.

5.出題人故弄玄虛——沒轍.因此，孫老師建議：盡可能地不要做模擬考卷，因?yàn)槟M考試的質(zhì)量及出題老

師的水平參差不齊（很多都是為了賺錢，粗織濫造）這種題往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，挫傷學(xué)生的信心，浪費(fèi)學(xué)生

的時(shí)間。應(yīng)該做歷年的高考原卷。

閱讀文章視覺上的分類

1.信息類-①內(nèi)容：廣告、計(jì)劃書、通知、產(chǎn)品說明、查閱地圖等

②識(shí)別特點(diǎn)：文章不成段落，長(zhǎng)短不一，有價(jià)錢電話號(hào)碼，附有表格或地圖

③解題要領(lǐng)一--只查不讀

注：此類試題比較簡(jiǎn)單，我將在本課最后講解。

2.文章類-視覺上成段落。包括小論文，說明文，科技文章，人物介紹及講故事等等。

注：此類在試題中所占比例較大，比較復(fù)雜，需要應(yīng)試技巧較多，是本課講解重點(diǎn)。

英文文章結(jié)構(gòu)三項(xiàng)基本原則：牢牢地抓住英文寫作的“三步曲”

1中心

I舉例說明

?作者觀點(diǎn)或文章結(jié)論

注：以下總結(jié)多為條文，在記憶及理解上都有困難，但在實(shí)際考試中至關(guān)重要，同學(xué)們可在后面結(jié)合做題逐

條理解并牢記心中。各中考試高分在握，切記！切記！??！

如何抓住文章和句子的重心

1.圍著中心轉(zhuǎn)一一中心（第一句）結(jié)論（最后一句）。

2.注意段落結(jié)構(gòu)一段落中心（段落第一句）及段落結(jié)論（段落最后一句）。

3.第二段一第一句有but"...........todaythisdaysoyetthereforehowever.中心應(yīng)在第二段第一句，第

一段可不讀。

4.注意連詞---but”—todaythisdaynowsoyetthereforehowever….這些連詞后為重心。

5.注意主從句-?賓語(yǔ)從句看從句?狀語(yǔ)從句看主句?定語(yǔ)從句一看主句（先行詞從句看懂一個(gè)就行）

6.并列疑問句或在一段中并列地名、人名、國(guó)名、一般最后一個(gè)為重心。并列多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，最

后一個(gè)為重心。（或最接近名詞的）

7.在答案中A、B、C、D有三個(gè)至四個(gè)重復(fù)單詞，此單詞為重心（即關(guān)鍵詞）

閱讀理解解題程序

當(dāng)你拿到一篇文章時(shí)，應(yīng)按下列順序解題：

2.先將文章分類——信息類，一般文章。

注意：講故事的文章中人物較多時(shí)，閱讀時(shí)不可過快！造成反復(fù)閱讀，欲速則不達(dá)---切記搞清人物關(guān)系非

常重要，通常這樣的文章要多花一些時(shí)間。

2.先掃一眼文章中的中文(如高考卷中常標(biāo)出幾個(gè)中文)。

3.抓住文章中心思想。

4.不讀文章直接讀問題，并將問題分類，按不同類型解題用不同的方法解題。

一.牢牢抓住中心一圍著中心轉(zhuǎn)

如何抓住文章中心

(1)文章的中心思想一第一句，如第二句是but".......——todaythisdaynowsoyetthereforehowever"*..

應(yīng)在第二句。

(2)第二段一第一句but"........:'......todaythisdaysoyettherefore…，中心應(yīng)在第二段第一句，第一段可

不讀。

(3)如第一段以人物故事開頭，第一段一般是引子，中心應(yīng)在第二段。

(4)如第一段第一句以介紹人物開頭，第一句應(yīng)是引子.中心應(yīng)第二句。

補(bǔ)全短文—猜測(cè)補(bǔ)全短文題答案技巧：

1.細(xì)節(jié)句可能是答案(尤其是涉及到數(shù)字的選項(xiàng)可能是答案)：

2.涉及到篇章邏輯連詞/邏輯副詞可能是答案；

3.最長(zhǎng)選項(xiàng)可能是答案；

4.細(xì)節(jié)句可能接連出現(xiàn)；

概括大意題答題技巧

1.概括大意題出題特點(diǎn)：

(1)段落中有明顯的段落主題句(通常出現(xiàn)在段落的開頭部分，如段首句；有時(shí)還可能出現(xiàn)在段落的結(jié)尾處)

(2)段落中含有明顯的段落主題詞

(3)段落中沒有明顯段落主題詞及段落主題句

提示：當(dāng)段落中沒有明顯主題詞及主題句時(shí)還可采?。?.反向排除法；2.細(xì)節(jié)信息確定主題法；

2.概括大意答題技巧：

(1)利用段落中的段落主題句直接判斷段落主題：是直接涉及文章主題的觀點(diǎn)性話語(yǔ)，因此很可能是段落主

題句

補(bǔ)充：英語(yǔ)通常寫作邏輯：觀點(diǎn)句/概括句+分析解釋

(2)借助段落中主題詞直接判斷段落主題(段落小標(biāo)題中應(yīng)該直接/間接包含段落主題詞)。

提示：段落主題詞是在段落中反復(fù)出現(xiàn)(至少出現(xiàn)3次以上)，而且?guī)缀踟灤┤纬霈F(xiàn)的詞語(yǔ)；段落中的某

個(gè)詞語(yǔ)/短語(yǔ)結(jié)構(gòu)在段落中與其近義詞/家族詞匯共出現(xiàn)在至少3次以上，則這個(gè)詞語(yǔ)連同其近義詞/家族詞匯均為

其所在段落主題詞。

完成句子題出題特點(diǎn)

被選項(xiàng)語(yǔ)法特征一致；針對(duì)文章中的長(zhǎng)句，觀點(diǎn)句，概括句，或重要的細(xì)節(jié)句設(shè)置考點(diǎn)；文章開頭/文章結(jié)

尾/段落開頭/段落結(jié)尾處常設(shè)考點(diǎn)。

完成句子答題技巧:

1.直接借助問題句搭配句意或搭配結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)直接判斷答案；

2.關(guān)注文章中容易設(shè)置為考點(diǎn)的語(yǔ)句或借助空格前后結(jié)構(gòu)中的特征詞/細(xì)節(jié)信息詞共同作為答案線索，在

文章中查找答案相關(guān)句，確認(rèn)答案。

提示：段落主題詞出現(xiàn)的句子可能是段落主題句或直接與段落主題相關(guān)。

提示:通常出現(xiàn)在段落開頭部分或結(jié)尾部分的權(quán)威機(jī)構(gòu)派威人士的觀點(diǎn)/發(fā)言倜究發(fā)現(xiàn)往往直接揭示段落主

題。

閱讀理解

一、閱讀理解出題特點(diǎn)

1.閱讀理解考題中通常三篇文章語(yǔ)言難度相當(dāng)，其中C級(jí)難度閱讀理解考題中大部分語(yǔ)句為簡(jiǎn)單句，文章

中的詞匯絕大部分為英語(yǔ)中常見的基本單詞；

2.閱讀理解部分3篇文章中，通常有1篇文章來自當(dāng)年職稱英語(yǔ)考試用書上閱讀理解部分練習(xí)題（但有時(shí)

文章后面的問題表達(dá)方式，被選項(xiàng)的表達(dá)方式及內(nèi)容，或被選項(xiàng)順序都可能發(fā)生調(diào)整，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)文章后

的部分問題重新設(shè)置的情況），另外2篇文章都是來自職稱英語(yǔ)考試用書以外的文章；

3.閱讀理解考題考點(diǎn)呈現(xiàn)多樣性，有的考題涉及文章主題（主旨題），涉及文章主題的問題在考題中出現(xiàn)

頻率不高（職稱英語(yǔ)閱讀理解部分的主旨題分為兩種：1.文章主旨題；2.段落主旨題（涉及文章中某個(gè)段落

主題）;但大部分考題屬于細(xì)節(jié)題（針對(duì)文章中某個(gè)句子，或某幾個(gè)句子設(shè)置考點(diǎn)（尤其是文章中重要的觀點(diǎn)句，

重要的細(xì)節(jié)信息句，文章中的長(zhǎng)句及復(fù)合句）），細(xì)節(jié)題中有些題專門針對(duì)書面英語(yǔ)中常見語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或句法結(jié)

構(gòu)設(shè)置考點(diǎn)，如：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，從句結(jié)構(gòu)（尤其是名詞性從句和定語(yǔ)從句），“it”句

型，祈使句結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)等；有些細(xì)節(jié)題考察考生的閱讀理解能力：利用上下文判斷單詞/短語(yǔ)的含義，確認(rèn)

篇章詞匯（主要是代詞）在上下文中的指代內(nèi)容，把握上下文之間的意義關(guān)系，根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。

4.文章后面問題的設(shè)置順序通常是按照文章的發(fā)展順序設(shè)置，因此建議對(duì)文章后面的問題按照問題排列

順序依次進(jìn)行解答；

二、閱讀理解題答題技巧

通讀問題句，根據(jù)其句意判斷問題類型：是細(xì)節(jié)題還是主旨題？

1、如果是主旨題，需要判斷是文章主旨題還是段落主旨題。如果是文章主旨題，則可借助文章標(biāo)題內(nèi)容

（標(biāo)題中的核心詞），文章開頭，文章結(jié)尾處的句子及文章中各個(gè)段落段首句的內(nèi)容特點(diǎn)綜合判斷文章主題；如

果是段落主旨題，則可借助段落段首句或段落結(jié)尾處的句子，及/或段落中出現(xiàn)的具體例子綜合判斷段落主題，

判斷答案；

2、如果是細(xì)節(jié)題，則首先找出問題句中的特征詞（專有名詞，數(shù)詞）和描述細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)（如：

時(shí)間/地點(diǎn)/條件/原因狀語(yǔ)，表示人及事物名稱的詞語(yǔ)），也可參考問題句中的核心謂語(yǔ)動(dòng)詞及問題句中出現(xiàn)

的修飾詞，利用這些詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)作為答案線索，在文章中找到與之相呼應(yīng)的語(yǔ)句（答案相關(guān)句），對(duì)比答案相

關(guān)句與問題句的結(jié)構(gòu)和句意，判斷答案。

提示（一）：

1.通常被選項(xiàng)也會(huì)提供重要的解題線索：如果被選項(xiàng)結(jié)構(gòu)相似或句意相關(guān)，或涉及到同一詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)，則

答案可能就出自這些在句子結(jié)構(gòu)上，在意義上，或在用詞上相關(guān)的被選項(xiàng)。如果被選項(xiàng)中出現(xiàn)了特征結(jié)構(gòu)，細(xì)

節(jié)信息結(jié)構(gòu)或含有修飾詞的結(jié)構(gòu)，則也可同時(shí)利用被選項(xiàng)中的這些結(jié)構(gòu)作為答案線索，在文章中查找答案相關(guān)

句。

2.雖然有時(shí)找到的答案相關(guān)句不能直接幫助答題，但是往往真正的答案相關(guān)句通常就在其周邊的語(yǔ)句中。

3.如果與備選項(xiàng)相呼應(yīng)的內(nèi)容出現(xiàn)在文章中的并列結(jié)構(gòu)中，則這些被選項(xiàng)都不是答案。

提示（二）：如果問題問“下列哪個(gè)選項(xiàng)正確/不正確”，答案常常出現(xiàn)在B,C和D這三個(gè)選項(xiàng)中；

提示（三）：一篇閱讀理解題的答案中通常同一個(gè)選項(xiàng)成為答案的次數(shù)最多不會(huì)超過兩次

提示（四）：并列結(jié)構(gòu)通常以逗號(hào)加以連接，或出現(xiàn)在and的左右，或出現(xiàn)在一些典型的并列結(jié)構(gòu)中，如：

notonly...butalso,,。。（不但...而且...）；both。。。and。。。（不但...而且），from...to...

（從...至！］...）

三、閱讀理解題高頻詞：

1、名詞：research（研究），researcher（研究者）,study（研究），scienlisi（科學(xué)家），professor（教

授），ateamleader（團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者），finding（研究發(fā)現(xiàn)）,conclusion（結(jié)論）,result（結(jié)果），reason（原因），

cause（原因）,idea（觀點(diǎn)），opinion（觀點(diǎn)）,attitude（態(tài)度）,factor（因素）,problem（問題）,question

（問題），passage（短文），paragraph（段落），influence/impact/effect（影響）,example（例子），case（情

況），remark/comment（評(píng)論）

2、動(dòng)詞：report（報(bào)告）,mention（提及）,infer（推斷）,replace（代替）,suggest（暗示,建議），show（顯

示）,cause（造成），leadto（造成），attribute…to…（把...歸因于…），haveto…（不得不…），learn（T

解）,have（something,nothing）todowith…（與...相關(guān)/無關(guān)）,happen/occur/takeplace（發(fā)生）,mean

（意謂），referto（指），start/begin（開始），affect（影響），explain（解釋），think（想，認(rèn)為），argue（爭(zhēng)

論），consider/take...as...（把...看作/認(rèn)為是??.）,agreeto（同意...），object（反對(duì)），beableto

dosth.（能夠.??）

3、形容詞：true（正確的）,false（錯(cuò)誤的），relatedto（與…相關(guān)），concernedabout（關(guān)注…，關(guān)心????）,

following（下列的），basedon（建立在…基礎(chǔ)上的），active（積極的，活躍的），different（不同的），same（相

同的），similar（相似的），indifferent（漠不關(guān)心的），interested（感興趣的），serious（嚴(yán)肅的），positive

（肯定的，絕對(duì)的），certain（確定的，必然的），likely（可能的），possible/probable（可能的），hard（困

難的），difficult（困難的），easy（容易的），some（一些的），many（許多的），most（大多數(shù)的），few（很少

的），little（很少的），either（任一的）,neither（兩者都不的）,all（所有的），whole（所有的,完整的）

secret/reserve/mystery/privacy（秘密的）

4、介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu):accordingto…（根據(jù)….）,dueto（因?yàn)椤?，becauseof…（因?yàn)椤琲ntheopinion

of.?.（根據(jù)...的觀點(diǎn)）

5^副詞：partly（部分地），mostly（主要地，大部分地），forexample/forinstance（例如），however'（然

而），therefore（因此），consequently（因此），moreover（而且），besides（此夕卜）,inaddition（另夕卜），as

aresult（結(jié)果），tosumup（總之），inconclusion（總之）,hardly/rarely/seldom（兒乎不，很少）,

too...to...（太...而不能...），much（非常）

6、邏輯連詞：but（但是），yet

四、職稱英語(yǔ)閱讀理解題關(guān)鍵語(yǔ)法知識(shí)：

英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序

（一）除疑問句和祈使句外，英語(yǔ)句子的語(yǔ)序一般為“主語(yǔ)+動(dòng)詞（謂語(yǔ)）+（賓語(yǔ)）+（狀語(yǔ)）”：

e.g.Ibought（謂語(yǔ)）ahatyesterday（時(shí)間狀語(yǔ)）.（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+時(shí)間狀語(yǔ)）

e.g.Thechildrenran（謂語(yǔ)）home.（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)）

提示1:

1.英語(yǔ)句子的謂語(yǔ)表現(xiàn)形式是“謂語(yǔ)動(dòng)詞以各種時(shí)態(tài)的形式出現(xiàn)”；

2.位于謂語(yǔ)之前的名詞性結(jié)構(gòu)或代詞就是句子主語(yǔ)；

3.英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）反應(yīng)了英語(yǔ)句子的大意，因此閱讀英語(yǔ)句子時(shí)首先應(yīng)該抓住英語(yǔ)

句子的基本結(jié)構(gòu)；

4.復(fù)習(xí)中應(yīng)該主要掌握的時(shí)態(tài)為：一般現(xiàn)在時(shí)（happen/happens：結(jié)構(gòu)意義：總是，習(xí)慣，經(jīng)常），?

般過去時(shí)（happened,；結(jié)構(gòu)意義：曾經(jīng)），一般將來時(shí)（will/shall/begoingto/beto/beaboutto+happen；

結(jié)構(gòu)意義：將...），過去將來時(shí)（would/was/weregoingto+happen；結(jié)構(gòu)意義：將...），現(xiàn)在完成時(shí)

態(tài)（have/has+happened；結(jié)構(gòu)意義：已經(jīng)...了），過去完成時(shí)態(tài)（had+happened；結(jié)構(gòu)意義：己經(jīng)...

了）；

（二）英語(yǔ)句子的語(yǔ)態(tài)：

英語(yǔ)句子的主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間可能是一種主動(dòng)關(guān)系：以主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)動(dòng)作的執(zhí)行者與動(dòng)作之間的

關(guān)系（Ilikebooks.）；也可能是一種被動(dòng)關(guān)系：以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)動(dòng)作的承受者與動(dòng)作之間的關(guān)

系（Iwaspraisedbymyfather.）；

1、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成形式為“任意形式的be動(dòng)詞+行為動(dòng)詞的過去分詞”

（am/is/are/was/were/has/have/hadbeen/tobe/havingbeen+remembered）。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)意義為

“被?../遭到.../受到...”；

2、英語(yǔ)祈使句：

英語(yǔ)祈使句的構(gòu)成：行為動(dòng)詞原形（或be+形容詞/名詞），如：Goandwashyourhand.Bequiet,please.

3、英語(yǔ)疑問句：

英語(yǔ)疑問句采用倒裝結(jié)構(gòu)：謂語(yǔ)部分的be動(dòng)詞（am,was,are,were）,助動(dòng)詞（do,did,does,have,has,

had）,情態(tài)助動(dòng)詞（should,can,could,may）要提前，放在句子主語(yǔ)的前面；

4、特殊疑問句：特殊疑問句的句首要出現(xiàn)疑問代詞或疑問副詞，需要掌握的疑問代詞有“what/什么”，

“which/哪個(gè)"；需要掌握的疑問副詞有“when/什么時(shí)候，where/在哪里，why/為什么，how/怎樣”；

無論是英語(yǔ)陳述句還是疑問句，在理解句子意義時(shí)都是“先理解句子主語(yǔ)，再理解句子謂語(yǔ)，然后是句中

出現(xiàn)的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)”；

五、英語(yǔ)復(fù)習(xí)必須關(guān)注的詞類：

1,名詞/名詞性的結(jié)構(gòu)：定冠詞結(jié)構(gòu)（thebook）和不定冠詞結(jié)構(gòu)（abook）是典型的名詞性結(jié)構(gòu)；表示人

或東西或事件的名詞/名詞性結(jié)構(gòu)是典型的“反應(yīng)細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)”，可以在解題中作為查找答案相關(guān)句的定位

線索（如：collegestudents,books,cars）；

2、專有名詞：表示人或組織結(jié)構(gòu)或地點(diǎn)的名稱（特點(diǎn)：專有名詞的首字母大寫）。專有名詞可以有效地在

解題中作為查找答案相關(guān)句的定位線索（Tom,Beijing,WHO）；

定冠詞結(jié)構(gòu)（名詞性結(jié)構(gòu)），指代前文中與之相呼應(yīng)的詞語(yǔ)；

3、人稱代詞：指代句子前面部分或前句中與之在數(shù)量上或意義上致的名詞（he（他），她（她），

它（它），they（他們），his（他的），her（她的），their（他們的））；

4、指示代詞：指代前文中相應(yīng)的句子內(nèi)容（this（這）,that（那），these（這些）,those（那些））

be動(dòng)詞：當(dāng)句子的謂語(yǔ)部分是系表結(jié)構(gòu)，而系動(dòng)詞又是be動(dòng)詞時(shí);be動(dòng)詞常常翻譯成“是"（lieisa

student.）

5、半系動(dòng)詞：可以具有be動(dòng)詞的語(yǔ)法功能，后面可以帶形容詞；

職稱英語(yǔ)復(fù)習(xí)中需要掌握以下常見的半系動(dòng)詞：

用來表示主語(yǔ)“繼續(xù)或保持"-,種狀況或態(tài)度，主要有keep,rest,remain,stay,stand

用來表示“看起來像"這一概念，主要有seem,appear,look

感官動(dòng)詞主要有feel,smell,sound,taste

用來表示主語(yǔ)“變成”什么樣，主要有become,grow,turn,fall,get,go,run

表示主語(yǔ)已終止動(dòng)作，表達(dá)“證實(shí)"，“變成"之意，主要有prove,turnout

6、介詞：介詞是典型的多義詞，常常與位于其前面的動(dòng)詞/名詞/形容詞（writedown/寫下，thekeyto....

的關(guān)鍵之處；responsiblefor.../對(duì)...負(fù)責(zé)的），或與其后面的賓語(yǔ)形成固定搭配（ontheradio/在廣播

中）；

7、否定副詞：not,no,never,hardly,seldom,rarely,scarcely

六、復(fù)習(xí)中必須關(guān)注的結(jié)構(gòu)和句型：

1、“it句型”

“it”作形式主語(yǔ)

e.g.Itisdifficult（困難的）tocomplete（完成）thetask（任務(wù)）onmyown（獨(dú)自地）.獨(dú)立

完成這項(xiàng)使命是很難的。

e.g.Itisreported（報(bào)道）thatafirebrokeout（爆發(fā)，突發(fā)）lastnight.

2,句子主語(yǔ)+動(dòng)詞（主要有：think,believe,make,find,consider,feel）+it（形式賓語(yǔ)）+賓

補(bǔ)（形容詞或名詞）+真正的賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)（不定式短語(yǔ)，動(dòng)名詞短語(yǔ)或that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句），如：

Wethinkitimportanttolearn（學(xué)習(xí)）aforeign（外國(guó)的）language（語(yǔ)言）.我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)很重

要。

3、“非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)”

非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)不能在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)，如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在名詞性結(jié)構(gòu)的后面，則往往是充當(dāng)定語(yǔ)

的成分；過去分詞的結(jié)構(gòu)意義為“表示被動(dòng)”，現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)意義為“表示動(dòng)作正在進(jìn)行"，不定式的結(jié)構(gòu)

意義為“表示動(dòng)作即將發(fā)生”；

4、從句結(jié)構(gòu)

定語(yǔ)從句：出現(xiàn)在名詞性的詞語(yǔ)的后面；

賓語(yǔ)從句：出現(xiàn)在及物動(dòng)詞或介詞的后面：

主語(yǔ)從句：出現(xiàn)在句子主語(yǔ)的位置上；

狀語(yǔ)從句：由連接狀語(yǔ)從句的連接詞引導(dǎo)，在句子中充當(dāng)各種形式的狀語(yǔ)（because（因?yàn)椋?，for（因?yàn)椋?

since（因?yàn)椋琲f（如果），when（在...的時(shí)候），while（在...期間），after（在...之后），before（在...

之后））

5、形容詞/副詞比較級(jí)結(jié)構(gòu)用法：

（1）."as+adj./adv.+as（與...一樣地（形容詞/副詞）...）或notso（as）+adj./adv.+as（不如...（形容

詞/副詞））”該句型常用來描述兩個(gè)比較對(duì)象的程度上的相似或不同，如：

Hecanrunasfast（很快地）asIcan.他能跑得和我一樣快。

Mycomputerisnotso（as）expensive（昂貴的）asyours.我的電腦不如你的貴重。

（2）.“形容詞/副詞比較級(jí)+than...（比...更...）"

HestudiesharderthanI.他比我學(xué)習(xí)更努力。

（3）.“The+比較級(jí)…，the+比較級(jí)…（越…，越…）"，如Themoredifficult（困難的）thequestions

（問題）are,theless1ikely（可能地）heisableto（可能）answer（回答）them.問題越難，他回答

出來的可能性就越小。

比較：

（4）.“形容詞+to”結(jié)構(gòu)也可表示比較含義

閱讀判斷考點(diǎn)設(shè)置特點(diǎn)：

1.文章開頭與結(jié)尾處常設(shè)考點(diǎn)；

2.段落開頭處結(jié)尾處常設(shè)考點(diǎn)；

3.前后句之間存在特殊意義關(guān)系處常設(shè)考點(diǎn)：轉(zhuǎn)折（but,however（然而），yet（然而）等詞出現(xiàn)的語(yǔ)句），

并列（also,too（也），aswell（也）等詞出現(xiàn)的語(yǔ)句），遞進(jìn)（moreover（而且），what'smore（而且）等

出現(xiàn)的語(yǔ)句），因果（consequently（因此），asaresult（結(jié)果）等出現(xiàn)的語(yǔ)句），觀點(diǎn)/概括與舉例分析；

4.具體考點(diǎn)常涉及到“代詞指代內(nèi)容的確定”，“復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解”，“推斷能力”，“細(xì)節(jié)信息

的查找和確認(rèn)”，“近義詞/結(jié)構(gòu)的識(shí)別”

5.通常問題的設(shè)置順序是按照文章發(fā)展順序設(shè)置；

閱讀判斷題答題技巧：

1.依據(jù)文章主題判斷答案：通常與文章主題意義一致的問題句說法正確，有時(shí)也可能為

“沒提到”的信息；

2.依據(jù)常識(shí)，背景知識(shí)判斷：通常與常識(shí)和背景知識(shí)一致的問題句說法正確，有時(shí)也可能為“沒提到”的

信息；

3.基本解題技巧“詞語(yǔ)定位法”：利用問題句中的特征詞（專有名詞，數(shù)詞）和描述細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)與

結(jié)構(gòu)（如：時(shí)間/地點(diǎn)/條件/原因狀語(yǔ)，表示人及事物名稱的詞語(yǔ)），也可參考問題中的核心謂語(yǔ)動(dòng)詞及問題

句中出現(xiàn)修飾詞，利用這些詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)作為答案線索，在文章中找到與之相呼應(yīng)的語(yǔ)句（答案相關(guān)句），對(duì)比

答案相關(guān)句與問題句的結(jié)構(gòu)和句意，判斷答案。

提示1：

如果詞匯量不夠，不能直接根據(jù)問題句中的詞語(yǔ)詞義判斷出細(xì)節(jié)信息詞，則可以考慮利用“不定冠詞和定

冠詞后的結(jié)構(gòu)，介詞后的結(jié)構(gòu)，及形容詞性的代詞（如：her（她的），his（他的），its（它的），their

（他們的），our（我們的），your（你們的））后出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，句子開頭部分的結(jié)構(gòu)（往往是名詞性的結(jié)構(gòu)充

當(dāng)?shù)木渥又髡Z(yǔ)），句子末尾出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)（常常是狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)）”作為答案線索在文章中查找答案相關(guān)句；

提示2：答案線索詞集中出現(xiàn)的語(yǔ)句往往是直接答案相關(guān)句；

提示3：雖然有時(shí)找到的答案相關(guān)句不能直接幫助答題，但是往往真正的答案相關(guān)句通常就在其周邊的語(yǔ)句

中；

提示4：如果問題句中出現(xiàn)了狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)（尤其是時(shí)間狀語(yǔ)，條件狀語(yǔ)，原因狀語(yǔ)），這些反應(yīng)細(xì)節(jié)信息

的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)常常是對(duì)問題句作出正確判斷的關(guān)鍵點(diǎn)；

提示5：如果問題句中出現(xiàn)了修飾詞（形容詞/副詞結(jié)構(gòu)），則這些起修飾作用的形容詞和副詞也是對(duì)問題

句作出正確判斷的關(guān)鍵點(diǎn)；

提示：6：只要問題句中有部分信息沒有在文章中提到，則應(yīng)該判定該問題句為“沒提及”。

考點(diǎn)：（代詞指代內(nèi)容的確定+近義結(jié)構(gòu)的識(shí)別）

考點(diǎn)：代詞指代內(nèi)容的確定

考點(diǎn)：指示代詞結(jié)構(gòu)指代的內(nèi)容（thatpossibility）+推斷能力

考點(diǎn)：細(xì)節(jié)信息的查找和確認(rèn)

考點(diǎn)：推斷能力。

考點(diǎn)：多義詞詞義的確認(rèn)。

考點(diǎn)：虛擬語(yǔ)氣。

只有7分的題，多難呀！分析了文章半天，最后答案再未提及的話，多虧！直接選6個(gè)A一個(gè)B,或者6個(gè)

B一個(gè)A得了！全選A或B恐怕計(jì)算機(jī)判卷會(huì)以瞎懵當(dāng)0分處理，建議慎重！

完型填空常考詞：

1、篇章邏輯詞：however,furthermore,therefore,consequent1y,hence（因此）,but,asaresult,

otherwise（否則）,ontheotherhand（另一方面）,ontheonehand（一方面）

2、介詞：on,at,of,in,with,by,to,for,into,about,against

3、從句連接詞：What,which,that,when,while（在...期間,而）,because,if（是否，如果）,before,

after,until,as

4、代詞：this,that,these,those,some（一些），other（其他，他人），one,ones

常考實(shí)義詞（動(dòng)詞，形容詞，名詞，副詞）：

1>介詞：without,between,like（如同，象）

2、形容詞：safe（安全的），alike（相同的,相似的）,true（真實(shí)的,正確的，忠誠(chéng)的）,whole（所有的,

完全的）,traditional（傳統(tǒng)的），advanced（高級(jí)的，先進(jìn)的），positive（肯定的，實(shí)際的，積極的），

popular（流行的,受歡迎的）,serious（嚴(yán)肅的,嚴(yán)重的）,beautiful（美麗的）,necessary（必需的），

ordinary（普通的）,normal（正常的，一般的），regular（規(guī)則的，經(jīng)常的），afraid（of）（害怕的），lucky

（幸運(yùn)的），accurate（正確的，精確的）,intelligent（聰明的，有才智的），clever（聰明的），hard（艱

苦的，硬的），special（特別的，特殊的），large（大的），previous（以前的，早先的），expensive（昂

貴的），cheap（便宜的），useful（有用的），useless（無用的），free（自由的，免費(fèi)的），elder（年長(zhǎng)的），

healthy（健康的），polite（禮貌的）

3、副詞：lately（最近）,recently（最近）,presently（目前，不久），usually（通常），often（經(jīng)

常），more（更），less（不太）

4、名詞：result（結(jié)果），effect（結(jié)果，影響），reason（原因），speed（速度），proposal（提議），

suggestion（建議，暗示），origin（起源），source（來源），size（大小，尺寸），condition（條件，情

形）,shape（形狀），decision（決定），feature（特征）,part（部分，零件，角色）,safety（安全），

energy（能量，活力）,necessity（必要性，必需品），answer（回答，答案），way（路，方法）,method

（方法），expert（專家），scientist（科學(xué)家），researcher（研究員），behavior（行為），manner（方

式，禮貌），life（生活，壽命）

5、動(dòng)詞：change（改變）,improve（改善，改進(jìn)）,reduce（減少），stop（停止），decide（決定）,

prevent（防止，預(yù)防）,keep（保持，保存），maintain（維持，維修，主張），finish（完成），report

（報(bào)告），live（活著，居?。瑆ork（工作），manage（管理），treat（對(duì)待，治療），cure（治療），complete（完

成，全部的），visit（訪問，參觀）,investigate（調(diào)查，研究）,attack（進(jìn)攻，攻擊），bring（帶來，

弓I起），affect（影響）,influence（影響）,cause（造成）,damage（損害）,harm（傷害，損害）,injure

（傷害），include（包括），allow（允許）,agree（同意），enjoy（喜歡，享受，共有），like（喜歡），

fear（擔(dān)心，害怕），discover（發(fā)現(xiàn)），consider（考慮，認(rèn)為），get（獲得，變得）,obtain（獲得，得

到），suggest（建議），collect（收集，集中），gather（集合），imagine（想象）,handle（處理，搬運(yùn)），

protect（保護(hù)）,raise（提高，飼養(yǎng)）,rise（上升），arise（出現(xiàn)），inform（通知，告訴），try（試

圖）,reach（到達(dá)），contact（聯(lián)系）

6、短語(yǔ)結(jié)構(gòu):prevent...from.../keep...from...防止/阻止...,leadto...（導(dǎo)致...,通往??.）,for

example/instance（例如），asaresult（結(jié)果），atmost（最多），atleast（最少），atlast（最后），consist

of...（由..?組成）,gainweight（體重增加）,loseweight（體重減少）,evenif（即使），eventhough（即

使）,dealwith（處理）

完型填空答題思路：

a）分析文章標(biāo)題，了解文章主題，確認(rèn)文章主題詞；

b）對(duì)比被選項(xiàng)，推測(cè)答案可能出自的范圍；

c）關(guān)注空格兩端結(jié)構(gòu)，借助空格所在的局部搭配結(jié)構(gòu)及搭配語(yǔ)意判斷答案；

提示1：

上下文的用詞特點(diǎn)（上下文常常通過使用同一詞匯/近義詞/詞匯/反義詞形成上下文意義的銜接）

提示2：備選項(xiàng)中出現(xiàn)的近義詞詞組通常是干擾項(xiàng)），因此答案只能是with（with是方式介詞

提示3：文章主題詞/文章主題詞的近義詞/文章主題詞的家族詞匯可能是答案

考點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)/常見動(dòng)詞的辨析

考點(diǎn)：it句型

考點(diǎn)：常見形容詞的辨析（通過派生法而形成的形容詞）

考點(diǎn)：固定搭配結(jié)構(gòu)（動(dòng)詞性的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)）

考點(diǎn)：固定搭配結(jié)構(gòu)（名詞性的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)）

考點(diǎn)：上下文意義銜接詞

考點(diǎn)：常見副詞的辨析。

考點(diǎn)：固定搭配結(jié)構(gòu)（動(dòng)詞短語(yǔ)）

補(bǔ)充相似短語(yǔ)結(jié)構(gòu)：

goup上升，增長(zhǎng)

standup站起來

setup設(shè)立，豎立，創(chuàng)（紀(jì)錄）

takeup拿起，開始從事，占據(jù)

putup舉起，抬起，推舉

useup用完，耗盡

drinkup喝光

考點(diǎn)：詞義相關(guān)詞的辨析/上下文之間的意義關(guān)系（轉(zhuǎn)折）

考點(diǎn)：常見動(dòng)詞的辨析

考點(diǎn)：常見動(dòng)詞的辨析/上下文意義銜接詞

考點(diǎn)：文章主題詞/上下文意義銜接詞

考點(diǎn)：常見介詞的基本用法。

考點(diǎn)：考察近義詞的辨析

注意配合詞典的使用

詞匯選項(xiàng)出題特點(diǎn)及答題技巧：

詞匯選項(xiàng)題出題動(dòng)向預(yù)測(cè)；

1.主要考察形容詞和動(dòng)詞，也可能會(huì)涉及副詞和名詞；

2.劃線詞及被選項(xiàng)詞匯都為較常見的基本詞匯；

3.可能會(huì)有1-2題涉及到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)（涉及常見小動(dòng)詞的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，如：go,come,take,leave,put,keep,

think,call等）；

4.詞匯選項(xiàng)考題中將有5分左右考題來自教材

出題特點(diǎn)：

1.劃線詞詞義較單一，常常只需要根據(jù)劃線詞的基本詞義就能直接判定答案。

2.出現(xiàn)了彼此成為干擾項(xiàng)的備選項(xiàng)：備選項(xiàng)拼寫相似。

3.出現(xiàn)了與劃線詞拼寫相似的干擾項(xiàng)：個(gè)別選項(xiàng)與劃線詞拼寫相似。

4.出現(xiàn)了互為近義詞的備選項(xiàng)

5.涉及到對(duì)派生詞的考察（?？荚~綴：-ly,-ful,un-,im-,-er/-or）:劃線詞及備選項(xiàng)中均出現(xiàn)了派

生詞；

6.程度副詞（very,much,somewhat,rather,fairly,kindof（稍微），alot（非常）等）和否定副詞

（hardly,scarcely,seldom,rarely）為?？荚~；

提示1：

詞匯選項(xiàng)題被選項(xiàng)中的近義詞常常只是干擾項(xiàng)，因此通?？梢灾苯优懦舯贿x項(xiàng)中的近義選項(xiàng)。

提示2：往年詞匯選項(xiàng)題中涉及過的詞匯仍然可能出現(xiàn)在考題中。

提示3：與劃線詞拼寫相似的選項(xiàng)往往不是答案。

補(bǔ)充：注意單詞習(xí)慣搭配

選擇一本好詞典是你的法寶。推薦首選是《新編英漢英英漢英詞典》本題主要用英英部分，沒有下劃線的同

義詞的，用漢英找她的近義詞。

推薦近義詞詞組：

dim-faint-vague模糊的，暗淡的

adequate-enough-plentyof-sufficient充足的

adequate-competent-qualified勝任的

mostly-mainly-forthemostpart主要地

decide-determine-makeupone'smind決定，下決心

result-consequence-effect-outcome結(jié)果

effect-realize實(shí)現(xiàn)

realize--know-beawareof-beconsciousof意識(shí)到J

think-guess-believe認(rèn)為

remember-memorize記住

reason-cause-motive（B級(jí)）原因

cause-bringabout造成

obtain-get-gain得到

certain-some某——個(gè)的

certain-sure-positive-doubtless確定的

employ-hire雇傭

employ-use使用，利用

scare-frighten使害怕

quickly-fast很快地

atstake--indanger處于危險(xiǎn)之中

outofquestion-doubtless毫無疑問的

outofthequestion-impossible-unlikely不可能的

callfor-ask-require-request-demand-insiston要求

calloff-cancel取消

callsb.up-telephonesb.給某人打電話

getup-arise起床

raise-increase增加

arriveat-reach-getto至!J達(dá)

immediately-rightaway-atonce立亥（J

lookfor-seekfor尋找

lookafter-takecareof-carefor照顧

lookforwardto-expect盼望，期待

lookupto-respect尊敬

lose-miss丟失

offer-give給與

discuss-debate-talkover討論

discussion-debate討論

sympathize-feelsorry感到同情

reject-refuse-decline-turndown拒絕

though-although盡管

beautiful-pretty-attractive-lovely-handsome美麗的

famous-noted-distinguished-celebrated著名的

dim-faint模糊的

complete-finish-accomplish—fulfill完成

dark-black黑色的

darken-blacken使變黑

adequate-enough-sufficient充足的

mild-gentle溫柔的，溫和的

strange-odd奇怪的

surprised-astonished-shocked感到吃驚的

surprising-astonishing-shocking令人吃驚的

proper-appropriate適當(dāng)?shù)?/p>

suitable-fit適合的

fit-healthy健康的

finally-atlast-intheend-eventually-ultimately（A級(jí)）最終的

putoff-postpone-delay推遲

end-finish-stop-cease-cometoanend-terminated（A級(jí)）停止

participatein-takepartin-joinin-beinvolvedin參力口

nowandthen--occasionally偶爾

constantly-continuously-endlessly不斷地

criticize-blame批評(píng)

grasp-catchholdof抓住

follow-understand-grasp理解

take---intoconsideration-take---intoaccount把，,?考慮在內(nèi)

recently-lately最近

tolerate-bear-stand-putupwith-endure忍受

abandon-giveup放棄

rescue-save拯救

convert-change轉(zhuǎn)變，兌換

change-alter-vary改變，變化

increase-addto-enhance增力口

remedy-cure-treat治療

practically-almost幾乎

accidentally-bychance-byaccident偶然

sometimes-fromtimetotime-attimes有時(shí)

ready-prepared有準(zhǔn)備的

getreadyfor-getpreparedfor為…做好準(zhǔn)備

ready-willing樂意的

rarely-hardly-seldom很少，兒乎不

usually-normally通常地

normal-common-usual-average通常的

protect-preserve保護(hù)

slight-alittle輕微的

harmful-damaging-bad有害的

harm-damage損害

hurt-injure傷害

shine-polish擦亮

deadly-killing-fatal致命的

affect-influence-impact影響

fair-just公正的

extract-takeout拔出

repair-fix修理

physician-doctor醫(yī)生

dependon-relyon-bedependenton依靠

particularly-especially尤其，特別

obvious-evident-clear-distinct明顯的

safe-secure安全的

ensure-makesure-makecertain確保

pretty-very-rather-fairly相當(dāng)?shù)?/p>

distant-remote遙遠(yuǎn)的

important-essential-crucial重要的

branch-division部門

company-firm-concern-corporation-enterprise公司

behavior-conduct行為

steady-stable穩(wěn)定的

sparetime-freetime空閑時(shí)間

speedup-stepup-pickup力口速

reduce-cutdownon減少

delighted-joyful-happy—glad-pleased高興的

accumulate-gather-collect積聚，積累

speed-rate速度

assign-distribute分配

assignment-task任務(wù)

order-direct命令

foolish-stupid-dull愚蠢的

empty-vacant-bare空的

regardlessof-despite-inspiteof不管，不顧

unique-particular獨(dú)特的

asaresult-inconsequence結(jié)果

onpurpose-intentionally故意地

pressing-urgent緊迫的

problem-issue問題

view-opinion-viewpoint-standpoint-pointofview-notion-idea觀點(diǎn)，見解

notion-concept-idea概念

characteristic-feature特征

becharacteristicof-betypicalof是….所特有的

difficult-hard-tough困難的

area-field領(lǐng)域

area-region區(qū)域

final-last最后的

diploma-certificate證書

pleasing-satisfactory令人滿意的

wish-hope希望

massive-extensive-amassof-plentiful大量的

conference-meeting會(huì)議

close-intimate--near親密的

link-connect連接

explore-investigate調(diào)查

propose-suggest-advise--recommend建議

caterfor-meet-satisfy滿足

provide-supply-furnish提供

unite-combine-join聯(lián)合，合并

comeacross-runinto-meet遇至!J

appealing-attractive--fascinating吸弓I人的

appealto--tempt-attract-fascinate（A級(jí)）吸弓I

instruct-teach教授（…課程）

private-personal私人的

vanish-disappear消失

phase-stage階段

pattern-mode模式，式樣

destroy-ruin毀滅

facilitate（A級(jí)）-help-assist有助于

manufacture-make-produce-turnout制造，生產(chǎn)

priorto-before在???之前

forgood-forever永遠(yuǎn)

beanxioustodo-----beeagertodo…----bekeento….渴望?,

writedown-putdown寫下

try-attempt努力

annoying-irritating討厭的，令人生氣的

boring-dull-uninteresting令人厭煩的

seem-appear看起來

contented-satisfactory-satisfied滿意的

exhibit-show展示

show-indicate表明

hate-dislike-betiredof-besickof討厭，不喜歡

terrible-awful可怕的

precise-accurate-exact精確的

concise-brief-short簡(jiǎn)明的

elementary-basic-primary-fundamental基本的

purchase-buy購(gòu)買

dealwith-copewith-handle應(yīng)付，處理

forbid-ban禁止

lawful-legal合法的

unbelievable-incredible難以置信的

diligent-hardworking勤勞的，刻苦的

principal-chief--leading--main主要的，首要的

employ-hire雇傭

fire-dismiss-sendaway解雇

assume-suppose假定

onthevergeof--closeto接近于，瀕臨于

gazeat-lookat-stareat凝視，注視

entitled-qualified有資格的

employment-work-job工作

encourage-inspire-push鼓勵(lì)，激勵(lì)

nolonger-nomore不再

admit-acknowledge承認(rèn)

allow-permit允許

state-declare-announce宣布，聲明

regret-sorry遺憾的

remove-getoff脫下

start-begin開始

observe--stickto遵守

previous-former以前的

maintain-hold