高考作文之2004年福建高考語文作文

2004年福建高考語文作文【篇一：2014年福建高考語文作文題】2014年福建高考語文作文題2014年福建省高考語文作文題（70分）有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到卻是棧道橋梁。你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。眾說空谷誰見幽蘭——高考作文大家寫如果讓你來寫今年的高考作文（福建卷），你會(huì)怎樣寫呢？本報(bào)副刊在上周五發(fā)出高考作文同題寫的征稿啟事后，這兩天收到很多來稿，在此衷心感謝讀者的熱心參與！本版今日選登部分稿件以供品閱，請(qǐng)您讀讀看，大家都在談“空谷”，誰的文筆才有真正的“幽蘭”香??成于樂觀敗于悲觀□魏凡同是空谷，悲觀者只想到了懸崖峭壁，樂觀者卻想到了棧道橋梁。同樣半杯水，悲觀者只看到空著的一半，樂觀者卻看到有水的一半。樂觀和悲觀，雖只差一字，卻是兩種完全不同的心態(tài)，雕琢著兩種完全不同的人生。世界在悲觀者眼中是一片灰暗，在樂觀者眼中卻是五彩繽紛。叔本華說：?一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣。生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些事。?我們的態(tài)度決定了我們的眼界，心態(tài)的改變帶來的或許是更美好的明天。人生本就是充滿了一切幸與不幸，何不放棄杞人憂天，帶著樂觀的心享受多彩的人生。樂觀在困境中找到了希望，悲觀卻把希望錯(cuò)認(rèn)為絕望。沒有希望何來成功？悲觀或是樂觀不只是個(gè)人的態(tài)度，更是一個(gè)人帶有的能量。樂觀的人傳播正能量，悲觀的人傳播負(fù)能量。在這個(gè)極度渴求正能量的時(shí)代，樂觀精神就如同星星之火可以燎原——緩解因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān)帶來心靈上的疲憊，掃除因?yàn)榉敝毓ぷ鲙淼南麡O情緒，解放因?yàn)橛鲆姺N種不快帶來的灰暗心情。樂觀的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)群體中就像散發(fā)光和熱的小太陽，掃去大家心中的陰霾、不忿；悲觀的人卻在用自己消極的情緒?感染?著眾人，傳播負(fù)能量。若說成功，那么樂觀必是前提條件之一。樂觀和悲觀不同，它帶來了強(qiáng)大的行動(dòng)力、生產(chǎn)力。有這樣一段耳熟能詳?shù)墓适拢簤粢妷ι祥L白菜以為預(yù)示著考試不利的考生,卻因旁人一句?高中?決定繼續(xù)趕考，最終中舉。樂觀往往不只是一種態(tài)度、一種精神，更是推動(dòng)我們不斷前行的東西。相反悲觀卻是讓我們意志消沉，喪失信心，無法前進(jìn)的原因。悲觀讓黃油罐里的青蛙放棄行動(dòng)，最終溺死；樂觀卻能讓青蛙不斷跳動(dòng)，逃出生天。保持樂觀的心態(tài)才能讓我們的行動(dòng)力更加強(qiáng)大。當(dāng)悲觀讓一個(gè)人蹉跎歲月終落得碌碌無為的下場時(shí)，卻是樂觀讓人愈挫愈勇，在成功之路上越走越遠(yuǎn)。法國作家巴爾扎克說：?世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因個(gè)人而異。?悲觀的人傷春悲秋，悲天憫人，卻難放手一搏；樂觀的人卻帶積極向上的心態(tài)不斷向上攀登。誰成誰敗已是一目了然。常言道：何以解憂？唯有杜康。我卻說：何以成功？唯有樂觀?。ㄗ髡呦?013年泉州高考文科狀元畢業(yè)于泉州五中）跨越空谷，做一個(gè)英雄□柯達(dá)圻薩特曾說：?是懦夫把自己變成懦夫，是英雄把自己變成英雄。?我們的想法往往反映出我們的態(tài)度，我們的態(tài)度又往往決定了我們的人生。一念之差，或許決定了一個(gè)人會(huì)成為懦夫還是英雄。提到空谷，有人想到懸崖峭壁，有人卻想到棧道橋梁。前者在潛意識(shí)中已經(jīng)把空谷視為不可逾越的障礙，因此難免帶些消極的色彩。而后者看到了跨越空谷的可能性，展現(xiàn)出了積極進(jìn)取的人生觀。眾所周知，沒有誰能將日子過得行云流水，我們難免會(huì)遇上看似不可逾越的障礙。消極者出于對(duì)懸崖峭壁的恐懼，常常畏葸不前，放棄對(duì)出路的尋找和思考，甚至因此忽略了棧道橋梁的存在。他們渴望逃避之后就能夠一勞永逸，卻忘記了，如若停滯不前，那么他們將永遠(yuǎn)無法到達(dá)另一座山峰。相反，面對(duì)空谷能夠想到棧道橋梁的人，往往擁有迎難而上的勇氣，哪怕身陷囹圄也能夠勇往直前，去尋找最好的出路。然而，并不是所有的空谷都有棧道橋梁。這時(shí)候，進(jìn)取者們就會(huì)在空谷中建造新的橋梁，不僅僅是為了自己，也是為了后來的勇者。墨西哥畫家弗里達(dá)〃卡羅，用畫筆將自己塑造成一個(gè)女英雄、女殉后來，父親在南京被查出尿毒癥，為了治病，她和父親不得不住最廉價(jià)的出租屋，因看病而花光了所有錢的時(shí)候，他們連房租也交不上，有幾次，自己的東西全部被房東扔出來，他們也被趕走。即便如此，她沒有哭，唯恐父親看到自己的脆弱。她依然花了更多的時(shí)間，背著六七十斤重的音響去賣唱，用賣唱得來的錢給父親做透析。因?yàn)榧揖车牟豢?，她比同齡人成熟和懂事得多。每天早早起來，給父親做或買來他最愛吃的飯菜。生活很苦，她通過歌唱的方式扼住命運(yùn)的喉嚨，把生活的堅(jiān)強(qiáng)籌碼牢牢掌握在自己手里。她是安徽省蒙城立倉鎮(zhèn)黃龍村的一個(gè)羸弱女孩，她的名字叫?茆華瑞?。茆華瑞賣唱救父的堅(jiān)強(qiáng)事跡引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，她被中央文明辦選入?中國好人榜?。厄運(yùn)給茆華瑞的家庭當(dāng)頭一棒，然后，又是一頓慘痛的打擊。按理說，這樣的家庭在別人看來，如陷深淵、如臨空谷，而茆華瑞卻在逆境的空谷上，用自己的陽光與樂觀為鎖鏈，架起了一座橋梁。用稚嫩的肩頭為整個(gè)家撐起一片天，當(dāng)許多同齡人以痛哭的方式來對(duì)待所遭遇的不公的時(shí)候，茆華瑞選擇用自己堅(jiān)強(qiáng)的信念逆襲自己的人生，她從不覺得生活的苦，她說唱歌是一件很快樂的事情，她用快樂的方式來消解生活的疾苦，她歌唱生活，甚至歌唱厄運(yùn)，她堅(jiān)信，一切都會(huì)過去。在空谷里享受人間煙火氣□林炳根話說陶淵明歸隱田園后，看到鄉(xiāng)村一片繁忙而又和諧的景象，他不甘人后，種豆南山下，養(yǎng)起了雞鴨，蒔花植草，以菊花為最愛，閑時(shí)喝著菊花酒，說著桑麻收成的事，日子過得清閑而滋潤。從此，他不再想煩心事，過著閑云野鶴般的生活，時(shí)不時(shí)小酒一杯，怡然自得，他慶幸復(fù)得返自然。自淵明開始，后來者有樣學(xué)樣，喜歡田園般的生活，在空谷幽蘭里陶醉，過得極端平靜，極端安閑，享受著人間煙火氣。孟浩然這位老兄在《過故人莊》里深情地回憶起他的老朋友熱情的招待，且看他說：?故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。?日子別提多愜意了。李白沉浮一段日子后，似乎也明白，空谷的好，還是敬亭山可愛，他吟出了這樣的話：?眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。?外面多么熱鬧，多么喧騰，只有安靜的敬亭山，兀坐在山谷中，不言不語，青山蒼翠，丘山萬壑，重重疊疊，時(shí)光忽明忽滅，世間有什么事，只有心中澄明。南宋詩人范成大，這位清癯老者在《四時(shí)田園雜興》里又為我們描繪一幅可愛的鄉(xiāng)村圖。勞作雖然辛苦，但其樂融融，沒人閑著，童孫老叟各有事做，何樂不為。?晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。?我們真的愿意活在那個(gè)時(shí)代里，活在鄉(xiāng)村中，到處炊煙四起，泉水淙淙，歡聲笑語，一片祥和。范成大打心眼從心底認(rèn)可這樣的生活，夫復(fù)何求。我們這些可愛的詩人，難道真的喜歡田園生活？或許出于無奈，或者由于官場失意，抑郁不得志而為之？但不管如何，他們終于明白，這種的生活好，因?yàn)椴还苁菤w隱田園，還是復(fù)歸空空山谷，這種日子才最近地氣，才是尋常兒女，百姓一家。而他們?cè)趧谧髦?，在一線生活體驗(yàn)中，終悟得了人與自然天地的完美融合，也才激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，打開了心門，為我們留下了不朽的篇章。從某種意義上說，在田園生活中，在悠然空谷中，在肢體勞累之后，他們靜下心來，潛心創(chuàng)作，打開了與世界溝通的橋梁，空谷前面自然是棧道橋梁。美景未必在遠(yuǎn)方□薄魯暉很明顯，今年的題目把空谷隱喻成困難、挑戰(zhàn)、磨難，面對(duì)這些，有人想到懸崖，自然就是恐懼、逃避、甚至一蹶不振，而有人想到棧道橋梁，便應(yīng)了那句話?辦法總比困難多?。前者的邏輯是?掉下去怎么辦?？后者的思維是?怎么辦能過去?？雖說這樣的命題是有些許哲理，但細(xì)細(xì)想來，也未免太過絕對(duì)——面對(duì)空谷，難道就只有?跨過去?和?掉下去?兩個(gè)結(jié)果嗎？就拿咱眼前的高考來說，算是人生中的一大挑戰(zhàn)，甚至是一大磨難了吧（?學(xué)渣們?稱其為?災(zāi)難?）？十年鑄劍，在此一役，考過了、考上了自然算是?跨過空谷?，以后可以沖著遠(yuǎn)方的美景奔去啦！那若是考不上呢？難道就是從懸崖上倒頭栽下去了不成？難道所謂的美景只存在于空谷對(duì)面的遠(yuǎn)方？誰知道懸崖之下、空谷之中，不會(huì)另有一片幽蘭芬芳之地呢？美景未必在遠(yuǎn)方，或許就在腳下！老子云：福兮禍所伏，禍兮福所倚。任何成敗禍福都是在相對(duì)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化的過程中，而不是絕對(duì)的?跨過去?和?掉下去?，如果在?空谷懸崖邊?過分糾結(jié)，想必多半會(huì)也能過去，只不過是?愁死、煩死、暈死過去?而已。寫到這，按高考作文的套路，應(yīng)該引經(jīng)據(jù)典、舉例說明了吧。那咱就再次請(qǐng)出在勵(lì)志圈里出場率頗高的?太史公?司馬遷，來現(xiàn)身說法。對(duì)司馬先生來說，遭遇宮刑（就是被閹割了）恐怕是人生中最大的?空谷懸崖?了，如果他老人家糾結(jié)于?怎樣跨過這道空谷?，那過程大抵是這樣的——?皇帝要閹了我，咋辦？跑嗎？跑了被抓回來，怕是被割掉的就不是那點(diǎn)玩樣，而是腦袋了！被閹了之后怎么辦，有什么辦法補(bǔ)救嗎？把‘零件’撿起來，去找華佗給我縫上？慢著，華佗那哥們300多年后才出生??！?顯然，這道懸崖對(duì)司馬遷來說是?無解的絕壁?。所幸，司馬先生選擇了正視并接受這場磨難，他沒有跟這道?懸崖?死磕，而是順服地走下?空谷?，潛心尋找與眾不同的?人生美景?，窮其一生，終于譜成了?史家絕唱、無韻離騷?。后人掩卷遐思，也不禁有這樣的反問：如果當(dāng)年司馬遷沒有遭受這樣的打擊，還會(huì)有《史記》的誕生嗎？正如英國哲學(xué)家培根所說：?超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。?這句話我希望與所有的考生共勉，無論考得怎樣，有沒有修成跨越空谷的棧道，都存一顆平常心吧?？忌狭耍奥芬琅f需謹(jǐn)慎；沒考上，人生何處無美景。路還長，我們都在趕路，都要翻山越嶺，但請(qǐng)不要因?yàn)檫h(yuǎn)方而忘卻了腳下。寫到這里，按照高考作文的套路，也應(yīng)當(dāng)停筆了吧。微作文以下幾則微博上的高考“微作文”，數(shù)百字也頗見趣味。@婉若輕靈：不論是懸崖還是橋梁，其實(shí)都是一條坎坷不平的道路。橋梁看似通途，然而也有命懸一線戛然而止的危急；懸崖看似絕境，卻也不乏絕處逢生的可能（跳崖不死論沒聽說過？）言而總之，世上沒有絕對(duì)和必然，事物的兩面性決定了福禍相倚。@兔子一號(hào)：其實(shí)人心本就是一座空谷，初生之時(shí)空無一物。生命游走，歲月奔流，谷內(nèi)之景漸次紛繁，群芳盛放抑或木石荒涼，不復(fù)初刻平和安詳。祈愿在某時(shí)停駐，不必費(fèi)力填滿旁人想象，亦無需置身曠野哀怨頹喪，幽蘭獨(dú)放，從心就好。@一共有四只木馬：人的心，一旦墜落到空谷，大多是失意之時(shí)，但也有這么一說，一旦到達(dá)最低的地方，發(fā)現(xiàn)只有在最低的那個(gè)定點(diǎn)才能彈跳到最高的那個(gè)位置。不管是懸崖還是棧道橋梁，都是個(gè)過程，只有勇敢去面對(duì)這一空谷，才能知道原來空谷的世界也是如此的微妙，不到盡頭怎能知道還有回轉(zhuǎn)？@惻然：以前，空谷讓我想到棧道橋梁。篤信我必能達(dá)彼岸。空谷必有幽蘭。后來，空谷卻有時(shí)讓我想到懸崖。萬丈深淵，空谷風(fēng)景依舊。而你我都可奮力一搏。終有一日，我們會(huì)踏出這最初也是最后的一步。兩番心境，我也已不再是我。四年后，你我相對(duì)而坐，你還會(huì)記得我么？【篇二：_2004年高考作文題目集錦的】2004年高考作文題目集錦2004年高考語文試題除全國統(tǒng)一命制的以外，上海、北京、天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東和重慶等11個(gè)省、市單獨(dú)命制。一、全國卷作文題有四套：全國高考語文作文1：材料：一位老媽媽有兩個(gè)女兒，一個(gè)嫁給染布店老板，一個(gè)嫁給雨衣店老板，老媽媽整天擔(dān)心，下雨天染布店那邊的生意會(huì)不好，晴天的時(shí)候雨具店那邊的生意又不好，每天都這樣擔(dān)心，后來有個(gè)人跟他說，你真幸福啊，無論是下雨天還是晴天都會(huì)有生意，那個(gè)老媽媽樂得不得了。以“快樂幸福與思維方式”為話題寫一篇作文全國高考語文作文2：（河北省，山東省等）閱讀下面四句話：走自己的路，讓別人說去吧?。ǖ。┏柭返娜瞬粫?huì)迷失方向。（諺語）要仔細(xì)聽取別人提出的缺點(diǎn)，不要隨便指責(zé)向你提出意見的人。（達(dá).芬奇）相信任何人與不相信任何人，一樣是錯(cuò)誤的。四句各有各的說法，有人說，還是相信自己吧。請(qǐng)你以“相信自己與善于聽取別人意見”為話題寫一篇作文。題目自擬，體裁，文意自定。不少于800字全國高考語文作文3：（上海等地區(qū)）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：a：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。b：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦。c：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無法排解的痛苦??！請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。全國高考語文作文4：有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農(nóng)婦卻沿這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可變成一只小雞，小雞長大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場?！笨梢韵胂筠r(nóng)婦將會(huì)怎樣痛苦下去。失去一個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦，在常人看來的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能要遲到，這也是一件平常的事。但有人卻不這樣認(rèn)為：遲到了肯定要招致領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，同時(shí)還會(huì)影響?yīng)劷?，從而影響年終考核，還會(huì)影響晉升，還會(huì)??總之還可引申出無數(shù)的“還會(huì)”。如此，再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被擊垮。我們總覺得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一種錯(cuò)誤———放大痛苦。我們難免失誤，但如果我們只著眼眼前的錯(cuò)誤，就事論事，不泛化，不擴(kuò)大，不追究以前，也不浮想未來，這樣痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就輕松多了。請(qǐng)以“遭遇挫折與放大痛苦”為話題寫一篇作文二、上海卷高考作文題：（70分）以“忙”為題寫一篇文章。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫成詩歌。三、北京高考作文題：命題作文：包容，800字左右，文體不限。北京高職單獨(dú)招生作文“時(shí)尚”是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門、形形色色的“時(shí)尚”競相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求“時(shí)尚”、創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”，但是人們對(duì)“時(shí)尚”的認(rèn)識(shí)卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。請(qǐng)以《時(shí)尚》為題寫一篇不少于800字的作文。四、廣東卷：古時(shí)東甌人(今浙江南部沿海一帶)住的是茅屋,經(jīng)常發(fā)生火災(zāi),為此痛苦不已.有個(gè)東甌商人到晉國去,聽說晉國有個(gè)叫馮婦的人善于搏虎,凡是他出現(xiàn)之處就無虎.東甌商人回去后把這個(gè)消息告訴了國君.由于東甌話火和虎的讀音毫無區(qū)別,國君誤以為馮婦善于撲火,便以隆重的禮節(jié)從晉國請(qǐng)來了馮婦.第二天市場上失了火了,大家跑去告訴馮婦,馮婦捋起袖子跟著人跑出去,卻找不到虎.大火燒到了王宮,大家推著馮婦往火里沖,馮婦被活活燒死.那個(gè)商人也因此而獲罪.上述寓言中的人物由于語言溝通的問題,彼此一再產(chǎn)生誤解,以致馮婦葬身火海.由此可見,語言上的溝通成功與否,有時(shí)影響巨大.請(qǐng)以語言與溝通為話題寫一篇文章,可結(jié)合個(gè)人見聞、感受或?qū)W習(xí)語言的體會(huì).五、遼寧高考作文題：“平凡與自豪”，文體不限。六、湖南：目前，我國18歲以下未成年人已達(dá)3.69億，在每個(gè)孩子背后是一雙雙深情關(guān)注的眼睛，家長對(duì)孩子教育的重視超過了以往任何一個(gè)時(shí)代。中國的家庭教育，也有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)代教育觀念向家庭的滲透，家長與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長們春風(fēng)化雨般的言傳身教......都給我們留下了深刻印象，但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。家庭教育對(duì)青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用，你對(duì)家庭教育一定有自己的感受和思考，請(qǐng)以“家庭教育”為話題，寫一篇文章。除詩歌外，體裁不限，角度自擬，不少于800字。七、福建：以名人曹操、蘇軾、薛寶釵，霍金，宋江，魯迅，孔子，曾國藩，冬妮婭，桑地亞哥為內(nèi)容。題材不限八、重慶高考作文題：一位登山運(yùn)動(dòng)員在登珠峰時(shí)，登到8000米時(shí)我體力不支放棄了繼續(xù)攀登，別人很為他惋惜，說如果還堅(jiān)持一會(huì)，勝利就屬于他了，他卻說：我知道8000是我的生命極限。請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)自己與他人的期望”為話題寫一篇不少于800字的作文。九、湖北高考語文作文：古人有面好鏡，人的雀斑都照的出，另有大量昏鏡，照人模糊的多，但買此鏡的人很多,請(qǐng)以“買鏡”為話題寫篇作文十、天津：“才與非才”一個(gè)木匠在森林里看到一段樹根，他認(rèn)為沒有什么用處，但是一個(gè)藝術(shù)家卻認(rèn)為它是一個(gè)在藝術(shù)方面的好材料。請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇話題作文，文體不限。十一、遼寧作文題：有一記者問名人的媽媽，她是否對(duì)兒子感到自豪，媽媽答道：“我感到自豪，但我還有一個(gè)孩子正在地里挖土豆，我更為他感到自豪”，這樣的話令人深思，功成名就確實(shí)讓人驕傲；但平凡充實(shí)也足以令人自豪，請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“自豪與平凡”為題，寫一篇800字以上作文，體裁不限。十二、浙江卷作文話題：人文精神與發(fā)展中國人的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)比較低，要發(fā)展物質(zhì)文明，同時(shí)也要發(fā)展精神文明，（一份調(diào)查表，略）。請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查材料，以人文素養(yǎng)的提高與發(fā)展為話題，寫一篇話題作文，不少于800字，文體不限。十三、江蘇話題：水的靈動(dòng)山的沉穩(wěn)水有水的性格——靈動(dòng),山有山的性格——沉穩(wěn).水的靈秀給人以聰慧,山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而,靈動(dòng)的海水常年保持一種蔚藍(lán),沉穩(wěn)的大山卻一年四季變幻出不同的景色.請(qǐng)以水的靈動(dòng),山的沉穩(wěn)為話題作文。這個(gè)話題包含兩個(gè)方面,你可以寫其中一個(gè)方面,也可以兼寫兩個(gè)方面。【篇三：2004年高考作文題目集錦】2004年高考作文題目集錦一、全國卷作文題有四套：全國高考語文作文1材料：一位老媽媽有兩個(gè)女兒，一個(gè)嫁給染布店老板，一個(gè)嫁給雨衣店老板，老媽媽整天擔(dān)心，下雨天染布店那邊的生意會(huì)不好，晴天的時(shí)候雨具店那邊的生意又不好，每天都這樣擔(dān)心，后來有個(gè)人跟他說，你真幸福啊，無論是下雨天還是晴天都會(huì)有生意，那個(gè)老媽媽樂得不得了。以“快樂幸福與