2022-2023年遼寧省大連市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）真題(含答案)

2022-2023年遼寧省大連市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.進入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥，雖到醫(yī)院檢查各項指標都正常，但他仍經常對朋友說自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據是（）。

A.個體主觀體驗B.統計學標準C.社會規(guī)范體驗D.行為適應性標準

2.某社區(qū)矯正機構的社會工作者在對假釋人員張某進行家訪時得知他是最近發(fā)生的一起盜搶案的作案者。面對這種情況。社會工作者最適宜的處理辦法是（）。

A.根據保密原則，為張某保密B.勸說張某到公安局自首C.直接向案發(fā)地居委會舉報D.勸說張某將所盜竊財物悄悄返還給失主

3.某街道社區(qū)服務中心招募了30位志愿者，開展面向社區(qū)獨居老人的“電話問候”服務。為保證志愿服務順利進行，社工小林擬對志愿者進行培訓，幫助志愿者認識志愿服務的意義，了解獨居的特點，掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓是通過發(fā)揮（）功能來實現對志愿者的管理的。

A.規(guī)劃B.組織C.領導D.控制

4.

5.社會工作者在推行工作時所需要遵守的規(guī)則，也是判別何為正確而有效的社區(qū)工作所依據的標準“指的是（）。

A.社區(qū)工作的操作原則B.社區(qū)工作的判別原則C.社區(qū)工作的推行原則D.社區(qū)工作的實踐原則E.社區(qū)工作的理性原則

6.

第

33

題

以下哪一項不屬于社會工作的直接工作方法?（）

7.社會工作服務機構建立督導制度的主要目的是（）。

A.保障機構的合法地位B.提升社會服務的質量C.加強機構員工之間的相互支持D.加強行政人員與社會工作者的溝通

8.社會工作者在社區(qū)工作中通常要與各種組織建立互相信任的關系，以便協同解決社區(qū)問題。關于與組織交往的做法，正確的是（）。

A.根據組織之間的關系變化隨時調整自己組織的形象

B.努力說服持不同意見的組織認同白己組織的立場

C.在合作過程中盡量了解各方的共同利益所在

D.避免通過中間組織與其他組織交往

9.

第

14

題

社會工作活動的主體是（）。

10.

第

18

題

在我國，社會工作是作為以下哪門學科的一個分支而得到發(fā)展的?（）

11.

12.

第

8

題

精神分析治療采用的基本方法是（）。

13.注重具體獨特的現象，收集和分析非數字化資料，描述回答者所經歷的現實，探索社會關系，從而對個體進行理解、闡釋和深度描述的社會工作研究方法是（）。A.定量研究B.定性研究C.社會研究D.個案研究

14.

15.

第

27

題

中國社會工作發(fā)展的重要標志是（）。

16.

第

52

題

督導者的策略性地位決定了其可以作為（）。

17.社會工作在分析困難群體的困難和問題時的基本觀點是（）。

A.“人在群體之中”B.“人在環(huán)境之中”C.“人在家庭之中”D.“人在社區(qū)之中”

18.一個企業(yè)老板捐錢給公益事業(yè)，他認為，這個過程可以為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客，這是出于一種（）的動機。

A.公共關系B.社會聯誼C.自我利益D.市場營銷

19.社會工作者小王對服務對象說：“我知道你經歷這些事情很不容易的，但是用喝酒來發(fā)泄情緒對自己身體不好，也增加家里負擔，你還是把酒戒了吧！”小王在上述回應中體現的服務技巧是（）。

A.直接影響B(tài).非理性信念理論C.集中焦點D.現實情況反思

20.某智障人士服務機構的社會工作者經常帶著服務對象外出，學習乘坐公交車，去超市購物，去圖書館看圖畫書，并參與社區(qū)活動，學習人際交往。這屬于社會工作的（）領域。

A.外展服務B.康復服務C.矯治服務D.醫(yī)療服務

21.社會工作研究方法不同，特點各異。下列對不同社會工作研究方法的說法，正確的是（）。

A.實驗場景是人為設計的，因而研究發(fā)現易于復制

B.個案研究資料廣泛深入，因而研究發(fā)現便于推論

C.焦點小組可發(fā)揮團體動力，因而便于涉及敏感性問題

D.深度訪問可以借助研究對象視角，因而便于體現個別化原則

22.

第

47

題

個案工作的本質是協調個人與社會環(huán)境之間的適應狀況，（）個人或者家庭的社會功能。

23.

第

47

題

科爾伯格是（）的創(chuàng)立者。

24.根據《法律援助條例》，公民就國家賠償事項申請法律援助，應當向（）所在地的法律援助機構提出。

A.賠償義務機關B.賠償義務機關上級機關C.申請人戶籍D.申請人居住

25.社會工作者在對社會服務方案進行過程評估時最關注（）。

A.服務對象的滿意程度B.工作項目的完成情況C.服務對象的改變情況D.工作項目的額外效果

26.下列關于個案工作中任務中心模式的正確說法是（）。

A.任務中心模式的焦點是為服務對象提供簡要有效的服務

B.在任務中心模式中，任務是目標，解決問題是完成任務的手段

C.任務中心模式的重要特點是強調服務對象的積極性

D.所有求助對象都能成為任務中心模式的服務對象

27.

第

21

題

社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國的文化傳統，但在面對（）問題時，該模式并不能有效的解決。

28.由于大多數居民來自外地，居民之間溝通較少，對社區(qū)建設也漠不關心。因此，社區(qū)社會工作者策劃了一個題為“愛心家園”的小組活動方案，以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領導意識為主。該小組工作模式屬于（）。

A.社會目標模式B.發(fā)展模式C.互動模式D.治療模式

29.

30.在一次小組工作中，組員麗玲正在分享：“我不知道為什么爸爸媽媽總是不停的爭吵，每次吵完了，媽媽就會傷心地哭個不停，我怎么都勸不?。惲峥奁?，我很難過，我不想看著媽媽那樣哭，我真是個沒用的孩子，我勸不了媽媽……（哭得泣不成聲）”看到這一情景，組員阿珠遞了一張紙巾給麗玲，輕拍著她的后背。此時社會工作者適宜的做法是（）。

A.阻止阿珠的做法，繼續(xù)詢問麗玲在這件事中的感受和想法

B.支持阿珠的做法，肯定小組中的正向關懷和力量

C.轉移焦點，邀請其他組員分享正向的經歷

D.轉移焦點，詢問其他組員在成長中有沒有類似的創(chuàng)傷經歷

二、多選題(20題)31.

32.人類是在環(huán)境之中生活的，同時又具有能動性；人類行為和社會環(huán)境相互影響，二者的關系是復雜關系，主要表現在（）。

A.人的行為要適應社會環(huán)境

B.社會環(huán)境影響人的行為

C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

D.人類能夠改變社會環(huán)境

E.人類行為與社會環(huán)境關系的平衡性

33.

34.心理與社會治療模式經常運用直接治療技巧，其中非反思性直接治療技巧主要包括（）。A.心理動力反映B.人格發(fā)展反映C.直接影響D.支持E.探索—描述—宣泄

35.社會工作者針對某社交障礙患者開展的個案服務工作，歷時半年取得比較好的效果，社會工作機構需要對服務的影響進行考核，可以運用的考核評估方式有（）。

A.行為評估B.問卷評估C.心理咨詢D.心理測量E.價值評估

36.社會工作者小王發(fā)現社區(qū)居民彼此之間并不熟悉，一些居民連對門的鄰居都不認識。為促進居民交往，小王組織了社區(qū)鄰里節(jié)活動，取得良好效果。小王的此項工作體現的社會工作功能有（）。

A.自上而下化解社區(qū)矛盾B.推進和諧社區(qū)建設C.解決社會排斥問題D.解決社會不平等E.協助社區(qū)居民建立社會資本

37.

38.非接觸性研究常用技術包括（）

A.比較法B.實驗數據統計C.頭腦風暴法D.現存統計資料分析E.內容分析法

39.下列各項中，屬于契約型社會工作服務機構的有（）。

A.中國扶貧基金會B.中國社會工作協會C.上海市自強社會服務總社D.深圳鵬星社會工作者服務社E.協作者文化傳播中心

40.問題和答案是問卷的核心。為了解社會工作者證書獲得者的發(fā)展意向，某省委組織部設計了一份調查問卷。下列問題與答案中，符合問卷設計原則的是（）。

A.性別______。（1）男性（2）女性

B.年齡______。（1）24周歲及以下（2）25～34周歲（3）35～44周歲（4）45周歲及以上

C.獲得社會工作者證書前，你最希望到_____就業(yè)。（1）政府（2）非營利機構（3）企業(yè)

D.社會工作在中國已成為朝陽行業(yè)。獲得社會工作者證書后，你愿意將社會工作領域作為第一選擇嗎?（1）愿意（2）不愿意（3）說不清

E.獲得社會工作者證書后，你父母最希望你去____發(fā)展。（1）北京、上?；驈V東（2）其他省市區(qū)（3）境外

41.以下屬于發(fā)展性青少年社會工作的內容的是()。

A.為青少年提供文化、體育、娛樂場所，使青少年得到知識增長、身體鍛煉等

B.為困難家庭的青少年提供就學或生活補助，使青少年有生活學習保障

C.為青少年提供國內外時事信息的服務，使青少年了解世界發(fā)展趨勢

D.為青少年家庭提供父母親職教育等服務，使青少年有良好的家庭環(huán)境

E.為青少年提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導服務，以拓展青少年的就業(yè)能力

42.兒童社區(qū)工作的概念包括三個方面的內涵分別是()。

A.兒童社區(qū)工作是一種工作模式

B.兒童社區(qū)工作是一種綜合社會建設的方式

C.兒童社區(qū)工作是一種理念

D.兒童社區(qū)工作是一種專業(yè)技術

E.兒童社區(qū)工作是一種公益事業(yè)

43.在心理社會治療模式中，社會工作者運用反思性直接治療技巧幫助服務對象分析和理解自己的問題，其中，人格發(fā)展反思技巧是協助服務對象（）。A.了解自己的情緒反應方式和認識事情方式

B.了解成長過程中的重要影響事件

C.正確理解和分析自己的實際狀況

D.重新認識和評價自己以往的經歷

E.了解周圍人對自己的影響

44.社會工作者在小組結束期需要完成的主要任務有（）。

A.幫助組員處理好離別情緒B.創(chuàng)造可依賴的小組環(huán)境C.處理好小組沖突D.協助組員保持小組經驗E.訂立小組規(guī)范

45.在一次社會工作者召集的社區(qū)居民座談會上，王大爺說：“我覺得咱們社區(qū)的健身設施太舊了，有幾個還是壞的，能不能想辦法換一批?。俊崩畲髬屨f：“對啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個小區(qū)就比咱們的好，社區(qū)組織的各種活動也多，咱們這方面有點兒落后啊?！鄙鲜鼍用竦男枰ǎǎ?。

A.規(guī)范性需要B.表達性需要C.感覺性需要D.比較性需要E.特殊性需要

46.關于社區(qū)工作的評估分類包括（）。

A.過程評估B.成果評估C.效益評估D.結果評估E.方案評估

47.

48.社區(qū)工作的模式有多種多樣的劃分，其中最為有名、流傳最廣的是美國學者羅夫曼于1974年提出的（）幾種工作模式。A.社會目標模式B.地區(qū)發(fā)展模式C.發(fā)展模式D.社會策劃模式E.社會行動模式

49.小明今年9歲，寫字常漏筆畫，筆順又經常出錯，左右顛倒，學業(yè)成績不佳。應家長要求，社會工作者安排他人讀社區(qū)中心的課外輔導班。有一天，輔導班的李老師向社會工作者提出將小明調離輔導班的要求，原因是小明上課不專心，經常不交作業(yè)，還常在課堂上睡覺。社會工作者此時適當的做法是（）。

A.與小明家長聯絡，請家長留意小明的學習情況

B.為小明配備電腦作為他學習的輔助工具

C.向李老師建議設立獎賞制度

D.將小明調離輔導班并安排個人輔導

E.了解小明閱讀和書寫困難的原因

50.嬰幼兒階段面臨的主要問題有（）。

A.哺乳問題B.母愛剝奪C.棄嬰問題D.咬指甲E.心理自閉

三、多項選擇(10題)51.

第

89

題

個案管理的服務對象具有共同特質，包括（）。

52.

第

96

題

根據需要的起源與性質?？梢园讶祟愋枰獎澐譃椋ǎ@也是有關需要最常見的分類方式。

53.

第73題

國社會工作在吸收國際社會工作發(fā)展成果的基礎上，在社會工作價值體系建設方面還應當注重以下（）幾方面內容。

54.

第

80

題

心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象感受到的（）有關。

55.

第

65

題

社會工作理論在社會工作中的作用主要包括（）。

56.

第

87

題

社會工作研究改善具體服務的功能體現在（）。

57.根據資源的歸屬，社區(qū)資源可以分為（）。

A.正式資源B.社區(qū)內部資源C.非正式資源D.社區(qū)外部資源E.可開發(fā)資源

58.

第

80

題

個案社會工作的任務中心模式認為，有效的溝通行動必須具備的要素包括（）。

59.

第

73

題

社會工作者的角色包括（）。

60.增強權能理論的基本假設有（）。

A.社會環(huán)境中存在著直接和間接的障礙，使人無法實現他們的權能

B.每個人都不缺少權能，個人的權能是可以通過社會互動不斷增加的

C.社會工作者與受助者的關系是一種合作性的伙伴關系

D.社會環(huán)境中存在的障礙是不可以改變的

E.個人的無力感是由于環(huán)境的壓迫而產生的

參考答案

1.A李先生根據自己的經驗作出某種行為正常還是偏差的判斷。這種判斷具有很大的主觀性，即個體主觀體驗。

2.B在與服務對象的長期接觸過程中為服務對象保守個人隱私是保證雙方建立互信關系和長期合作的一個重要原則。但是，保密原則在一定條件下會被打破：第一，服務對象要求保密的事項屬于違法行為；第二，法律行政機構通過一定的程序審核后調閱服務對象的相關服務記錄。

3.B組織功能對志愿者的管理主要包括：（1）志愿者組織的結構設計；（2）志愿者的分組、分工；（3）規(guī)范的制定；（4）制度的制定；（5）授權；（6）志愿者的工作流程；（7）志愿者的招募及甄選；（8）志愿者的教育訓練。本題中社工小林對志愿者的培訓屬于發(fā)揮組織功能。

4.D

5.D

6.D社會行政工作不屬于社會工作的直接工作方法。

7.B社會工作服務機構建立督導制度的目的包括：①保障服務機構的正常運行；②提高社會工作服務質量；③促進社會工作者成長；④推動社會工作專業(yè)發(fā)展。

8.C組織間交往的準則：（1）盡早與各組織交往，為未來可能的合作奠定基礎；（2）交往時要協助各方了解各自可得的利益，樹立印象共享的印象；3）交往各方可以共同簽訂合作的期望、目標和守則，以強化和規(guī)范合作關系；（4）要注意主動維系組織間的交往關系。

9.A社會工作者是社會工作活動的主體。

10.A

11.D

12.B精神分析治療采用的基本方法是自由聯想。

13.B定性研究注重具體獨特的現象，收集和分析非數字化資料，描述回答者所經歷的現實，探索社會關系，從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。

14.E

15.Al925年燕京大學建立社會學與社會服務系可視為我國社會工作發(fā)展的重要標志。

16.D

17.B

18.D企業(yè)捐款的動機可以歸納為：（1）市場營銷。（2）公共關系。（3）自我利益。（4）稅法策略。（5）社會聯誼（俱樂部）。其中，市場營銷是指企業(yè)愿意將錢財和實物捐給公益事業(yè)，認為這個過程可為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客，讓企業(yè)在市場上占有優(yōu)勢。故選D。

19.A

20.B殘障人士因肢體殘障或智力障礙常常被排除于正常的社會之外，這不僅有個人方面的原因，更有社會方面的原因。因此，康復服務包括物理治療和精神康復兩部分，旨在提高殘障人士的機能。

21.DA項，實驗設計的缺點在于實驗設計場景創(chuàng)造的研究條件不自然，從而其實務推進上有困難，太強調精細從而難于復制；B項，個案研究資料廣泛深入是正確的，但由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現不能進行推論；C項，焦點小組可發(fā)揮團體動力，但是由于存在群體壓力，對敏感問題采用此法就存在不足；D項，深度訪問可以深入地搜尋對象的特定經歷和動機的主觀資料，體現個別化原則。

22.D

23.B

24.A請求國家賠償，向賠償義務機關所在地的法律援助機構提出申請。

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25.B過程評估關注方案進行過程中服務對象和人數變化，服務方案所必須推行的主要工作項目的完成情況，資源使用情況，經費支出情況，是否按照推行預定的日期進行。效果評估主要測量的是方案投入所產生的效果。

26.A任務中心模式把服務介入的焦點集中在為服務對象提供簡要有效的服務上，希望幫助服務對象在有限的時間內實現自己所選定的明確目標。B項，在任務中心模式中，解決問題是目標，任務是實現解決問題的手段。C項，任務中心模式的重要特點是強調服務對象的自主性。D項，并不是所有的求助對象都能成為任務中心模式的服務對象，任務中心模式對服務對象具有明確的要求，主要包括兩個方面：①服務對象必須是愿意承擔自己的任務并且作出承諾，愿意嘗試完成任務解決問題的求助對象；②是服務對象處于正常的生活狀態(tài)，具有自主的能力。

27.D

28.A社會目標模式下的小組工作，大都結合社區(qū)發(fā)展的一些項目或活動來舉行，以謀求社區(qū)居民和整個社區(qū)的發(fā)展，強調小組組員的社會責任、社會參與和社會行動能力的培養(yǎng)。

29.C

30.D

31.ABCD

32.ABCD

33.ACDE

34.CDE非反思性直接治療技巧是指社會工作者直接向服務對象提供各種必要的服務而服務對象只處于被動服從位置的各種輔導技巧。這種輔導技巧不關注是否反映服務內心的想法和感受。非反思性直接治療技巧主要包括支持、直接影響和探索描述宣泄。

35.ABD

36.BE社會工作對服務對象的功能有：促進服務對象正常生活、恢復弱化功能、促進人的發(fā)展、促進人與環(huán)境的相互適應。社會工作對社會的功能：維持社會秩序、構建社會資本、促進社會和諧、推動社會進步。

37.AE

38.ADE非接觸性研究是不直接接觸研究對象而把握資料本質的研究技術。工作對象不受研究過程和場境的影響是其根本特征，現存統計資料分析、比較法和內容分析法是其常用技術。

39.CD契約型社會工作服務機構，是在政府購買服務改革趨勢下成立的組織，如上海的“自強服務總社”、深圳的“鵬星社會工作服務社”、廣州市在各街道設立的家庭綜合服務中心等，由政府提供服務場地和社會工作者的工資，甚至撥付部分服務經費。其服務的內容包括政府資助要求的“公共服務”以及根據服務對象需要自主提供的“專業(yè)服務”等。

40.ABC項答案不滿足互斥性，非營利機構包括政府；D項問題帶有傾向性：E項問題具有雙重含義。故選AB。

41.ACE

42.ABC

43.BD反思性直接治療技巧主要包括：①現實情況反思，指社會工作者幫助服務對象對自己所處的實際情況作出正確的理解和分析技巧；②心理動力反思，指社會工作者協助服務對象正確了解和分析自己內心的反應方式的技巧；③人格發(fā)展反思是社會工作者幫助服務對象重新認識和評價自己以往經歷，例如，幫助服務對象了解成長過程中的重要影響事件、周圍他人對自己的影響等，都屬于人格發(fā)展反思輔導。

44.AD在結束階段，社會工作者的任務主要是處理好組員的離別情緒，幫助組員保持他們獲得的小組經驗，故選AD。

45.CD關于需要的類型，英國學者布賴德·肖歸納總結出四種：①規(guī)范性需要。這種需要是專業(yè)人員、行政人員或專家學者依據專業(yè)知識和現有的規(guī)定或規(guī)范，指出在特定情況下所需要的標準。②感覺性需要。當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應就是感覺性需要。③表達性需要。當個人把自身的感覺性需要通過行動來表述和展現時，即成為表達性需要。表達性需要主要反映了對社會服務數量上的需求，它不一定表示對服務質量的不滿意。④比較性需要。需要的產生是基于與某種事物所作的比較，如果一些居民獲得服務，但另一些條件相似的居民卻沒有得到同樣的服務，后者便會產生新的需要。題中，王大爺的說法體現了居民的感覺性需要，李大媽的說法體現了居民的比較性需要。

46.ABC社區(qū)工作的評估分類包括：過程評估、成果評估、效益評估