老年健康服務《急診科的設置與管理》

急診科的設置與管理教案首頁本次課標題：急診科的設置與管理班級 時間

學時 2周月日第 節(jié)周月日第 節(jié)地點周月日第 節(jié)周月日第 節(jié)通過本次課的學習學生能夠了解急診科設置與布局；熟悉急診科的特點、任務、組織結構與管理教學要求；掌握急診護理的工作程序。目的能力〔技能〕目標1、能以小組為單位完成急診科

知識目標 素質目標1、了解急診科設置與布局原那么1具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹?shù)钠矫嬖O計2能以小組為單位完成某一教學 診護理單元設置目標 3能以小組為單位列出某一診護理崗位工作流程4、具有良好急救意識和急救理念、團隊合作和人際溝通能力

2、熟悉急診科的特點、任務、組織結構與管理要求3、掌握急診護士各崗位工作流程與急診護理程序

求實、創(chuàng)新的工作作風。業(yè)道德素質。心。和判斷分析問題的能力。案例一：6小時伴嘔吐入院，患者腹痛劇烈，面色蒼白。3cm能力長裂口，有大量出血急診入院。訓練任務工作任務分解：與案任務1．急診科的布局與設置例2．急診科的護理管理3．急診護理工作流程重點：重點：急診護理工作流程難點：急診科的布局與設置重點解決方案:難點1．引入臨床案例，通過講解，激發(fā)學生學習興趣教學方法2．導入視頻與圖片，讓學生思考，提高學生的思維能力3．讓學生自己分析案例，互相學習，增強溝通能力1教材?急危重癥護理學?、課程標準、學習指南資源2智慧職教云課堂：課程錄像、習題、作業(yè)、課件等后記急診科的設置與管理教學過程設計本 單 元 課 程 教 學 總 計〔時間：90分鐘〕【 步 驟 一 】 導 入 新 課〔時間：5分鐘〕教師活動教師活動學生活動1導入視頻：了解醫(yī)院急診科設置與布局，增加印象。1分析案例2展示案例，提出本次訓練任務案例一：6時伴嘔吐入院，患者腹痛劇烈，面色蒼白。案例二：患者，男，30歲，因被汽車撞傷十分鐘，當即神志不清，頭部血流不止，右側胸部見3cm長裂口，即神志不清，頭部血流不止，右側胸部見3cm長裂口，有大量出血急診入院。3引導學生分解本次課的學習任務【步驟二】任務一：急診科的布局與設置〔時間：15分鐘〕教師活動教師活動學生活動1教師講授知識要點1、分組討論1急診科布局原那么：以“急〞為中心設計一張簡易急診科布局圖①急診科應設在醫(yī)院鄰街的顯著位置，相對獨立②急診科日間、夜間都應有醒目的急診標志③門口方便汽車出入④急診大廳寬敞⑤各診室和輔助科室應有明顯的標志，各醫(yī)療單元要獨立⑥單元安排合理⑦急診傳染隔離病房獨立成區(qū)2院前急救設施的設置：靈敏可靠的通訊網絡性能良好的運輸工具有先進的急救監(jiān)護設備配置急救箱：備有便攜式血壓計、聽診器等等3〕急診科各診室的設置：有分檢處、各科診室、急診搶救室、觀察室、傳染隔離室、治療室、處置室、輸液室、急診手術室、急診ICU等。同時設有相應的輔助科室，如掛號室、收費室、檢驗室、放射科、功能檢查室、藥房、檢驗科、心電圖室、B超室、X線檢查、CT室等2、播放電教片2、播放電教片3、矯正，點評與小結【步驟三任務二急診科的護理管理 〔間：2021〕教師活動教師活動學生活動1教師講授知識要點1、分組討論1急診護理人員編制急診護理人員的編制畫一張急診科護理人員組織國內醫(yī)院急診科護理人員編制按床位與醫(yī)師之比為1∶；床位與護結構圖士之比為1∶；監(jiān)護床位與護士之比為1∶3～1∶4，每輛救護車配52①建立健全各項規(guī)章制度②建立健全常見急危重癥的搶救護理常規(guī)和各項搶救護理標準操作規(guī)程③建立健全各項護理工作質量控質標準④建立急救藥品器材的保障制度：急救物品性能良好，完好率100%2矯正，點評與小結【步驟四】任務三：急診科工作任務和護理工作流程〔時間：2021〕教師活動教師活動學生活動1總體方案:教師講授，操作演示第一步:急診科護理工作任務1平時對呼救病人院前急救危重病人或急救病人：短時間內有生命危險的呼救病人占10%~15%急診病人：病情緊急但短時間內無生命危險的病人占85%~90%,是急診科最主要最經常性的任務診科最主要最經常性的任務2突發(fā)公共衛(wèi)生事件或災害性事故發(fā)生時的緊急救援。3執(zhí)行特殊任務的救護值班，如當?shù)氐拇笮图瘯?、重要會議、國際比賽、外國元首來訪等?！?〕教學〔5〕科研第二步：以高速公路發(fā)生重大車禍人員傷亡事故呼救為例12到達現(xiàn)場攜帶急救箱隨醫(yī)師至病人身邊。3評估搶救現(xiàn)場是否平安，維護搶救秩序。4第三步:急診搶救護理工作流程1預檢分診工作流程：一般急診：一看二問三查，以案例一為例危重癥急診：邊問、邊查、邊搶救、邊護送，以案例二為例2①一般急診：