2023幼兒教師個(gè)人研修計(jì)劃

2023幼兒教師個(gè)人研修計(jì)劃2023幼兒老師個(gè)人研修方案一：

作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素養(yǎng)的人民老師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的學(xué)問水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修方案如下：

一、讀書學(xué)習(xí)

1、連續(xù)閱讀《幼兒心理百科學(xué)問》這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及把握相應(yīng)的應(yīng)對措施，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒消失的行為中去。

2、閱讀《給幼兒老師的101條建議音樂》，應(yīng)用于班級(jí)音樂活動(dòng)中。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，貫徹《指南》精神，依據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

二、專業(yè)力量及專業(yè)技能

1、連續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

2、增加自己在班級(jí)管理上的力量，與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí)。

3、堅(jiān)持觀看，寫觀看記錄、訓(xùn)練故事、訓(xùn)練隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思。

4、樂觀參與各種專業(yè)力量的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的課題討論。

三、訓(xùn)練研討

1、樂觀地參與名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地熬煉自己。

2、參與園區(qū)的各種教研活動(dòng)，樂觀探討、討論，總閱歷與不足，不斷地進(jìn)步。

四、課題研修

樂觀地跟進(jìn)工作室的本組的小課題討論

五、專業(yè)寫作

1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫，樂觀地閱讀書籍。

2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。

3、定期觀看幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀看記錄、訓(xùn)練隨筆或訓(xùn)練故事和學(xué)習(xí)故事。

4、撰寫一篇論文

六、溝通共享

1、準(zhǔn)時(shí)共享溝通外出學(xué)習(xí)的收獲。

2、定期參加讀書沙龍活動(dòng)，進(jìn)行閱讀的共享。

七、示范引領(lǐng)，傳幫帶

1、以身作則，做好榜樣示范作用。

2、對班級(jí)老師準(zhǔn)時(shí)的提出建議，賜予關(guān)心。

3、準(zhǔn)時(shí)的與班級(jí)老師溝通，解決一些困惑，共同成長。

八、成果展現(xiàn)

1、撰寫戶外體育嬉戲教案及實(shí)施了戶外體育嬉戲活動(dòng)，并將教案傳與大家共享。

以上就是自己的學(xué)年方案，盼望自己能嚴(yán)格根據(jù)方案進(jìn)行，不斷地鞭策自己，努力提升攻擊的專業(yè)租養(yǎng)及力量，想優(yōu)秀的老師邁進(jìn)。

2023幼兒老師個(gè)人研修方案二：

為了不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我將不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定個(gè)人年度研修方案。

一、讀書學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練的實(shí)踐與反思》，《幼兒園語言訓(xùn)練的核心閱歷》，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新學(xué)問，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的學(xué)問，開闊自己的視野，以先進(jìn)的學(xué)問結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，領(lǐng)悟其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。

3、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新嬉戲活動(dòng)》、《幼兒老師專業(yè)化成長》、《打造將來領(lǐng)袖6課堂》。

二、專業(yè)力量及專業(yè)技能

1、能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，撰寫小課題方案，作出討論的方案，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋。

2、爭取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)論文。

3、提高彈琴、繪畫的基本技能。

4、提高自己的一般話水平。

5、提高書寫的力量。

三、訓(xùn)練研討

1、樂觀參與各級(jí)各類培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、樂觀參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動(dòng)，我將帶領(lǐng)本組老師樂觀的探討，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意討論如何啟迪幼兒才智，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。

3、教研組研討內(nèi)容：“餐前語言活動(dòng)的有效組織”“活動(dòng)區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進(jìn)行生成活動(dòng)”“主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)”等。

四、課題研修

開展小課題討論“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關(guān)的視頻、圖片等資料。

五、專業(yè)寫作

1、每周仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，并寫出自己的心得體會(huì)。

2、撰寫關(guān)于養(yǎng)成訓(xùn)練的論文一篇。

3、優(yōu)秀教案5個(gè)(語言)。

4、個(gè)案8個(gè)。

六、溝通共享

1、定期將所學(xué)到的、所看到的、所想到的與本組老師溝通。

2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個(gè)孩子”。

3、共享溝通參觀成都幼兒園。

七、示范引領(lǐng)，傳幫帶

1、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。

2、注意日常工作的引導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其改進(jìn)方法。

3、觀摩何老師的活動(dòng)，仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)何老師活動(dòng)中的.優(yōu)缺點(diǎn)，并提出合理化建議。

4、指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個(gè)案、教學(xué)反思、活動(dòng)實(shí)錄等。

5、指導(dǎo)何老師主動(dòng)與家長溝通，并樂觀取得家長的支持與協(xié)作。

八、成果展現(xiàn)

1、撰寫關(guān)于養(yǎng)成訓(xùn)練的論文一篇。

2、關(guān)于語言方面的教案5個(gè)。

3、個(gè)案8個(gè)。

4、出版簡報(bào)1期。

以上是我制定的個(gè)人年度研修方案，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷努力。

2023幼兒老師個(gè)人研修方案三：

為努力提高自身理論水平，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，特制定個(gè)人學(xué)年研修方案。

一、讀書學(xué)習(xí)

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。

2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。

3、每周閱讀《幼兒問題行為的識(shí)別與應(yīng)對》、《給幼兒老師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給老師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。

二、專業(yè)力量及專業(yè)技能

1、連續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。

2、提高的一般話水平及語言表達(dá)力量。

3、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào)，提高自身寫作力量。

4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思索創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。

三、訓(xùn)練研討

1、樂觀參與名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)溝通，不斷總結(jié)反思，提高自身的素養(yǎng)與水平。

2、樂觀參與園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起討論探討，總結(jié)閱歷，在反思中進(jìn)步。

四、課題研修

參與園區(qū)課題討論“民間嬉戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。

五、專業(yè)寫作、

1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。

2、每周兩個(gè)幼兒觀看記錄

3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得體會(huì)。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5、班級(jí)學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，家長隨訪記錄，家長會(huì)，班級(jí)幼兒素養(yǎng)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。

六、溝通共享

1、每周與本班老師溝通本周幼兒狀況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。

2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書共享

3、樂觀共享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

七、示范引領(lǐng)，傳幫帶

1、在師